Akreditatzia_izsledvane student

Препис

1 Запознати ли сте с квалификационната характеристика на специалността си да, напълно да, отчасти, 0,0, 8, 7,0 80,7,,0 6,0 Познавате ли учебн план на специалността, по който се обучавате познавам го добре познавам го отчасти не го познавам 7, 0,0 0, 68, 6,0 67,,,0,0 Кои бха двете най-интересни дисциплини през изтеклата година? Истор на социологта Психолог Увод в социологта Семиотика Теор и практика на масовите комуникации Увод в етнологта Увод във философта Статистически методи в социологта Количествени и качествени методи Културолог Етнолог на религиите Етнометодолог Истор на философта Етика на неравенствата Компютърни програми за статистически анализ Основи на правото на културата на политиката на всекидневието Логика и методолог на хуманитарните науки,,6 6,9,8 6,8, 0, 7,7,7 7,9 8,,8 0,,,6 8, 6, 7, 0, 6,8,6,8 6,8, 6,9,8,7,,7, 6,8,,,6,,6 8, 6,,,8,,6,7, Page

2 Кои бха двете най-интересни дисциплини през изтеклата година? на исторта ТЕСИ на икономиката Социлог на публичността Емпирична социолог Математически основи на анализа от данни Формална логика Увод във фолклорната култура Философ Диалектолог Древни цивилизции на Балканите Съвременен български език Истор на българск народ/българ Държава и църква Българската култура в контекста на Европейското Средновекови Увод в литературната теор Истор на етнологта Теренна етнолог Етнопсихолог Руска класическа литература Етнолог на литературата Cases,,8,,6,7,,,6,7,,7,,7, 6, 6,,8,8 0,,6 0,,6,,,,,8,8 0,,6,,,, 6, 6,,,,,,, Каква част от лекции и упражнен в учебната програма Вие лично посещавате? Лекциите Упражнента над 7 между 7 и 0 между 0 и над 7 между 7 и 0 между 0 и 9, 0,0, 8,6,0,9,,0,9 7, 6,0 9,0,7,0 0,, 0,0 0,8 Page

3 Ако не посещавате зант, ко е причината за това: работ и уча безинтересни са ми мога да се подготв сам друго посещавам редовно зантта Cases,,0 8,0 7,,0 9, 8,,0 9,8,,0 7,, 0,0,7 Според Вас доколко обучението по специалността ще допринесе за бъдещата Ви реализац да, в значителна степен в известна степен по-скоро не не 0,6 0,0 8, 7, 6,0 9,0 0,6 0,0 0,,6,0, Доколко обучението по специалността развива теоретични знан и интерес към фундаменталните въпроси и проблеми на обществото? да, в значителна степен в известна степен по-скоро не не 6, 0,0 7, 7,6 0,0 8,,,0,0,6,0, Page

4 Как бихте оценили по шест-бална скала (от до 6) работата на следните административни звена по отношение на: Деканат, Катедра - Общо отношение към студентите Деканат, Катедра - Компетентност предоставт пълна и точна информац Деканат, Катедра - Бързина на обслужването Учебен отдел - Общо отношение към студентите Учебен отдел - Компетентност предоставт пълна и точна информац Учебен отдел - Бързина на обслужването ,,0 9,8 7,,0,, 0,0 9,,0 0,0 0,7 8, 0,0,9,6,0 8, 9,,6,,0 8,0 9,,0,6 6,,0,, 0,0 0,7,,0,6 7,,0 9, 8,,0, 8,,0, 7,7,0,6,8 0,0,,6,0,6,0 0,0,,9 0,0,,8,0, 6,,0,9 7,,0,,,0,6 9,7 0,0, 8,7,0,,6,0,,6 0,0,0, 0,0,0,8 0,0 8, Page

5 Средна оценка Деканат, Катедра - Общо отношение към студентите Деканат, Катедра - Компетентност предоставт пълна и точна информац Деканат, Катедра - Бързина на обслужването Учебен отдел - Общо отношение към студентите Учебен отдел - Компетентност предоставт пълна и точна информац Учебен отдел - Бързина на обслужването Mean Std. Deviatio n Етнолог Mean Std. Deviatio n Mean Std. Deviatio n,87,,7,9,09,9,68,,0,999,0,00,,8,0,,70,7,8,0,0,06,9,,6,8,0,6,77,99,,7,7,8,,98 Достатъчни ли са аудиториите и семинарните зали? Да, напълно По-скоро да По-скоро не,8,0 9,6,,0, 7,6 0,0,8, 9, Случва ли се да не достигат местата в залата, в кото имате зант? Да, често Да, рдко,,0,9 0,8 0,0 0,6 7,9,0, Page

6 Колко често по време на лекциите се използват технически средства като: Компютърни и други видео-презентации Аудио записи Печатни материали и други онагледващи средства Редовно В повечето случаи Рдко се използват В повечето случаи Рдко се използват Редовно В повечето случаи Рдко се използват,0,,,0 0,8 60,,0 6,6 6,,0, 0,0 7, 9,0 0,0 6, 8,0 0,0 66,,9,0,9,,0 0,,,0,9,,0,0 Имате ли достъп до необходимата литература за подготовка на зантта? да, напълно да, отчасти рдко не,8,0,8, 6,0,6, 0,0,0, 8, Page 6

7 Бихте ли посочили дисциплини, в които срещате сериозни затруднен с намирането на необходимата литература? нма такава дисциплина Истор на социологта Увод в социологта Увод във философта Етнолог на религиите Компютърни програми за статистически анализ на религиите на всекидневието Логика и методолог на хуманитарните науки Формална логика Диалектолог на традиционните общества Съвременен български език Истор на българск народ/българ Етномузиколог Cases 7,6 70,0 7, 6,,8,, 0,0,,0,,8,6 7,9 6,0,8,6,,,,,0,,0,,0,,0,,0, Мол подредете по значимост следните източници на учебна литература, като запишете пред всеки поредно мсто от до. Предоставени от преподавател ите помощни и материали Етнолог Университетс ката библиотека Народна библиотека Иван Вазов Интернет, 8,8 0,8 6,, 7,8 7,, 6,9,, 7,, 8,6 6,9 0,,, 8,,,,0 7,9 9,9, Записки от лекциите (собствени или на колегите) Page 7

8 Мол подредете по значимост следните източници на учебна литература, като запишете пред всеки поредно мсто от до. Предоста вени от преподав ателите помощни материал и Универси тетската библиоте ка Народна библиоте ка Иван Вазов Интерн ет Записк и от лекци ите Предоста вени от преподав ателите помощни материал и 8, 8,,0 6,8,,8 0,0 0,0,6 7,8 6,7 8,,0 8,6 0,,6,0,, 8,9 6,7,7,0 7, 0, 0,,0 6,7,,6 6,7,0 8, 8,6 0,,6 0,0 6,7 7,8,7 6,7 6,7 8,8 6,8 0, 0,0,, Универси тетската библиоте ка Етнолог Народна библиоте ка Иван Вазов Интерн ет Записк и от лекции те Средна позиц Специалн ост Етнолог Предост авени от препода вателите помощн и материа ли Универси тетската библиоте ка Народна библиоте ка Иван Вазов Интернет Записки от лекциите (собствен и или на колегите),7,8,87,,9,89,,,6,,6,76,7,8,0 Каква е Вашата оценка за относителн дл на преподавателите, които: Водт редовно своите лекции Успват да заинтересоват студентите Прилагат ефективна система на контрол над 7 между 7 и 0 между 0 и под над 7 между 7 и 0 между 0 и под над 7 между 7 и 0 между 0 и под,9 0,0, 6, 60,0, 8, 0,0 6, 9, 7, 0,0, 9,0,0 8, 9,7,0,, 0,0 6,,,,,0,0, 0,0 9,0 7,,0 6,6 Page 8

9 Запознати ли сте с научните изследван на Вашите преподаватели? напълно във висока степен в известна степен не,6, 8,,0 9,8, 60,0,9 7,,0, Вие лично участвали ли сте в: В публични лекции на водещи учени, политици, В научни конференции, семинари и други Студентски творчески инициативи Изследователски проекти (сами или съвместно с В приложни изследван (социологически, маркетингови, Програми за обмен на студенти Да Да Да Да Да Да 7,,0 6,8,6,0, ,0 6,0,7 0,0,0 6, 6,,6,7 8,9 7, 7, 6 9 8,,6,6 6,7 7,, ,6,0 76, 6,,0, ,6,0 8,6 9, 8,0 9, Как преценвате отношението на Вашите колеги студенти към учебн процес? по-голмата част са силно мотивирани нкои са, нкои не са мотивирани по-голмата част не са мотивирани,,0,8 8, 6,0, 8, 0,0, Page 9

10 В хода на Вашето обучение мотивацта за усвоване на материала се е: увеличила останала е същата намалла,9,0,, 0,0 0,,6,0,6 Има колеги които системно отсъстват от зант. Много от тх се дипломират наравно с останалите. Според Вас това е: справедливо, щом като са успели да вземат изпитите тхната диплома в повечето случаи не отговар на знанта и те създават нелолна конкуренц изместват по подготвените 6, 7,6,,,9,8 9,8 9,, По време на следването си в Пловдивск университет Вие лично били ли сте на обучение в друг ВУЗ? да, в чужбина в кой университет не съм, но смтам да отида не и не смтам да ход 6, 7,7 6,6 9,,8 0,0, 8,, 6 76 Вие лично ходили ли сте на бригада? да не съм, но смтам да отида не и не смтам да ход 7, 6,8,0, 0,,,,6, Page 0

11 Според Вас студентските бригади в САЩ, Великобритан и други страни са: Полезни във финансово отношение Разширват кръгозора на студентите Учат на трудови навици Нарушават ритъма на учебн процес Влошават качеството на подготовката Демотивират студентите Да, напълно Да, отчасти Да, напълно Да, отчасти Да, напълно Да, отчасти Да, напълно Да, отчасти Да, напълно Да, отчасти Да, напълно Да, отчасти 6,,6 60,0,, 6,,,, ,7 7, 6,8,9,6 8, 6,, ,,6 9, 8,7,6 7,0,9,8, ,8 6,8 8,, 6,8, 9,0 6, 8, 6 9 8, 0,,,9 6,8 0,7 6,8,6 8, 6 9 8,8,7,8 0,, 69, 89, 7, Смтате ли че има корумпирани сред Вашите преподаватели? Ако да, то какъв е процентът на корумпираните преподаватели? над 0 до 0 до 0 до 0 до нма не мога да прецен,8,0 7, 6,,8 7,9 0,0 8,,7,0 0,8,,0,6,,0,9 9,7 0,0, Page

12 Смтате ли че има корумпирани служители? Ако да, то какъв е процентът на корумпираните служители? над 0 до 0 до 0 до 0 до нма не мога да прецен, 6,7,7 8,0, 6,, 6,7,9,9, 6, 6,6,6 6,,9, 6,,0 7,8 8, Каква част от Вашите колеги са склонни да съдействат на корупционното поведение сред преподавателите и администрац? над 0 до 0 до 0 до 0 до, 0,0 0,9,8 0,0,,9 0,0,0,0 0,0,, 0,0 7, 0 6 Какво средно образование сте завършили? езикова гимназ математическа гимназ профилирана паралелка в гимназ техникум,6,6,7 9,7, 8,6,,,,,, Успехът Ви от следването до момента е: добър много добър отличен 8,7 0,0 6,6 6,8,0 8,8,,0,6 Page

13 Как се издържате по време на следването си? от родителите студентска стипенд работа на непълен работен ден постонна работа друго Cases 88,7 8,0 87,8,9 0,0,9 9,,0 0,7,9,0,0, 0,0,9 Page

14 Какви са Вашите препоръки към дейността на преподавателите по горните три направлен? Да бъдат заинтересовани към учебн процес и да не се чувстват задължени да преподават да водт по качествено да заинтересоват студентите с по-съвременни неща и проблеми да идват на време и да мислт повече, а не да наизустват да идват по редовно, повече практика да идват редовно да идват редовно или да се обаждат че нма да дойдат да идват редовно, повече текущи оценки да мотивират студентите да посещават по- често лекциите и упражнента да посещават по- често лекциите и упражнента; да насърчават судентите да мислт самосттелно, а не да наизустват Да предават основите на матерта на по- прост език преди да се задълбочат в терминологта Да се използват стимулиращи, а не наказателни методи за контрол. Да се разискват повече реални казуси Да се опитат да заинтересоват студентите да съобщават кога ще отсъстват да съчетават теорта с практически заниман диалог със студентите, преподавател да говори на достъпен език Запознаване с новите открит и теченв специалността като не идват да казват по рано като отсъства да казва, практическа работа повече контролът е излишен Малко повече заинтересованост са запознати с общата програма редовното водене на лекциите демотивира студентите. Лекциите са твърде теоретични, часовете за упражнение не се ползват по предназначение, а и често са твърде малко. отсъствие на преподавателите По- голма заинтересованост на преподавателите към учебн процес. Ясна програма, кото да се спазва от преподаватели и студенти. По-голма съпричастност към студентите. По-голмо значение на професионалните си ангажименти и практическо приложение на теоретичните знан по-интересни лекции по сериозно и по лично отношение преподавателите да избиват коплекси другаде системата за контрол на студенти води до негативно отношение към преподавател; преподавателите да идват редовно Frequency Page

15 Какви са Вашите препоръки към дейността на преподавателите по горните три направлен? Етнолог Да предразположат студентите, за да взимат по-голмо участие и да не водт лекциите си на такав висок академичен стил. да се използват повече интерактивни методи за представне на учебн материал Добра работа, лесно разбиране, лесно изпитване, по- кратки лекции и свобода Натовареността на учебн план и конкретно този на курс По- лесен достъп до изучаваната литература Повече практика по специалността Frequency Page