ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 учебни седмици х 3 часа седмично ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК 16 учебни седмици х 2 часа седмично по ред Учебна седмица по ред Тема на урочн

Препис

1 ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 учебни седмици х 3 часа седмично ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК 16 учебни седмици х 2 часа седмично по ред Учебна седмица по ред Тема на урочната единица Вид урочна единица ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по български език за 6. клас Компетентности като очаквани резултати от обучението Нови понятия УТВЪРДИЛ Директор:.... (Име, фамилия, подпис) Контекст и дейности за всяка урочна единица Методи и форми на оценяване по теми и/или раздели 1 1 Учебното съдържание по български език в 5. клас 2 1 Учебното съдържание по български език в 5. клас Начален преговор Начален преговор Разпознава елементите на речевата ситуация, владее формулите на речевия етикет. Определя темата и подтемите на текста, съставя план на текста. Разпознава елементите на описание, повествование и разсъждение в текста. Осъзнава думата като единство от речниково и граматично значение. Разпознава пряко и преносно значение, както и видовете думи според речниковото им значение и звуковия им състав. Разграничава видовете морфеми. Владее правописа на думи с подвижно и непостоянно Ъ. Извлича информация от различни видове текст. Съставя план на текст. Владее формулите на речевия етикет. пряко и преносно значение на думите, със синоними, антоними и омоними. Прави морфемен анализ и владее правописа на отделните морфеми. изпълнение на за в час Забележка 1

2 3 1 Учебното съдържание по български език в 5. клас 4 2 Учебното съдържание по български език в 5. клас 5 2 Контролна за определяне на входно равнище 6 2 Сфери на общуване. Текстът в научната сфера 7 3 Сфери на общуване. Текстът в научната сфера 8 3 Анализ на грешките от Начален преговор Начален преговор Проверка и оценка Разпознава личните, притежателните, възвратните лични и възвратните притежателни местоимения и владее правописа им. Определя граматичните признаци на глаголи и минали деятелни причастия. Владее съвместната употреба на четирите основни глаголни времена. Разпознава главните и второстепенните части на то. Владее правилата за членуване. Ориентира се в сферите на общуване. Познава особеностите на научната сфера на общуване. Познава особеностите на научната сфера на общуване. Извлича информация от научен текст. Осмисля и анализира грешките си, изработва си стратегия за 2 сфера на общуване, научна сфера на общуване сфера на общуване, научна сфера на общуване морфологичен анализ на местоимения, глаголи и минали деятелни причастия. Редактира текст. синтактичен анализ и членуване. особеностите на научната сфера на общуване. извличане на информация от научен текст. Умее да работи в екип при изпълнение на съвместни задачи. Проявява толерантност и учтивост към събеседника. най-често изпълнение на за в час изпълнение на за в час контролна

3 входното ниво 9 3 Научен текст особености и структура 10 4 Научен текст особености и структура 11 4 Научен текст особености и структура 12 4 Отговор на научен въпрос особености и структура 13 5 Извличане и обработване на информация от урочна статия 14 5 Извличане и обработване на информация от урочна статия тяхното преодоляване. Прави добра самооценка. Разпознава научен текст и неговите особености. Разпознава термините в научен текст. Разпознава научен текст и неговите особености. Разграничава структурните му елементи. Разпознава особеностите и структурата на научния текст. Разграничава структурните му елементи теза, аргументи, извод. Умее да подбира аргументи в подкрепа на научна теза и да прави обобщаващ извод. Разпознава термините и ги използва уместно. Осмисля особеностите и структурата на отговора на научен въпрос. Извлича, подбира, синтезира информация от урочна статия за изпълнение на определена комуникативна задача. Извлича, подбира, синтезира информация от урочна статия за изпълнение на определена комуникативна задача. 3 научен текст, термини теза, аргумент, извод термини, теза, аргумент, извод отговор на научен въпрос допусканите грешки. особеностите на научния текст. ъс структурата на научния текст. Умее да прави изводи. Умее да работи в екип при изпълнение на съвместни задачи. Използва познанията си по български език при анализ и коментар на текстове. Осмисля и синтезира информация от урочна статия. Работи с графики, таблици и диаграми. Извлича, осмисля и синтезира информация от различни текстове. Работи с графики, таблици и диаграми. и групова,, в

4 15 5 Отговор на научен въпрос анализ и редактиране на теза 16 6 Местоименията в системата на българския език 17 6 Показателно 18 6 Показателно 19 7 Въпросително Преговор Осмисля тезата като структурен компонент в отговор на научен въпрос Осмисля функцията на местоименията като заместващи думи. Разпознава показателното и определя граматичните му признаци. Използва в свой текст показателните местоимения като заместващи думи; правилно ги изговаря и пише. Разпознава показателното, определя граматичните му признаци и правилно го използва в речта си. Разпознава въпросителните местоимения и определя 4 показателно показателно въпросително Открива теза в отговор на научен въпрос, открива слабости при формулирането на теза, съставя и редактира собствена теза. час и самостоятелна писмена разпознаване на изучените видове в час местоимения и определяне на граматичните им характеристики. Използва правилно и уместно местоимения в устната и писмената си реч. на езикови единици. Използва знанията си за местоименията при анализ и коментар на текст. Сравнява и осмисля езикови единици от българския език и от изучавания чужд език. в час

5 граматичните им признаци. на езикови единици. Разпознава въпросителните Открива и редактира местоимения като свързващи грешки в чужд и думи в сложно. собствен текст. Използва правилно формите на въпросителното Въпросително 21 7 Относително и отрицателно 22 8 Относително и отрицателно 23 8 Отговор на научен въпрос подбор на информация и създаване на план за аргументация Разпознава въпросителните местоимения и определя граматичните им признаци. Използва правилно формите им. Разпознава относителните и отрицателните местоимения и определя граматичните им признаци. Разпознава относителните местоимения като свързващи думи в сложно. Използва правилно формите на относителното и отрицателното. Разпознава относителните и отрицателните местоимения и определя граматичните им признаци. Разпознава относителните местоимения като свързващи думи в сложно. Използва правилно формите на относителното и отрицателното. Умее да подбира информация и да привежда подходящи аргументи в подкрепа на изказаните твърдения. Осмисля плана като средство за 5 въпросително относително, отрицателно относително, отрицателно Прилага знанията си за местоимения при анализ и коментар на текст. Редактира свой и чужд текст. Работи в екип при изпълнение на съвместни задачи. на езикови единици. Открива и редактира грешки в чужд и собствен текст. Прилага знанията си за местоимения при анализ и коментар на текст. Редактира свой и чужд текст. Работи в екип при изпълнение на съвместни задачи. Чете, осмисля и предава информация, получена от различни източници, включително електронни. в час

6 24 8 Неопределително и обобщително 25 9 Неопределително и обобщително ориентиране в съдържанието и в структурата на текста. Умее да прави план на текст. Разпознава неопределителните и обобщителните местоимения; определя граматичните им признаци. Използва правилно формите на неопределителното и на обобщителното. Разпознава неопределителните и обобщителните местоимения; определя граматичните им признаци. Използва правилно формите на неопределителното и на обобщителното Местоимения Обобщение Разпознава видовете местоимения и определя граматичните им признаци. Осмисля ролята им на заместващи и свързващи думи в текста. Използва правилно формите на всички видове местоимения. неопределително, обобщително неопределително, обобщително Създава план на текст в съответствие с изискванията за правопис, пунктуация, графично оформяне. на езикови единици. Открива и редактира грешки в чужд и собствен текст. Прилага знанията си за местоимения при анализ и коментар на текст. Редактира свой и чужд текст. Работи в екип при изпълнение на съвместни задачи. разпознаване на езикови единици. Прилага знанията си за местоименията при анализ и коментар на текст. Редактира свой и чужд текст. Сравнява и осмисля езикови единици от българския език и чуждия език, който изучава., в час и, в час и 6

7 27 9 Устен отговор на научен въпрос Звукови промени в думата. Променливо Я Звукови промени в думата. Променливо Я Местоимения. Променливо Я Местоимения. Променливо Я Обобщителни упражнения Обобщителни упражнения Умее да създава собствена теза по научен въпрос и да я аргументира устно. Умее да привежда примери в подкрепа на изказаните твърдения. Умее да прави изводи и обобщения. Спазва правилото за променливо Я. Познава условия, при които правилото за променливо Я не е в сила. Правилно изговаря и пише често употребявани думи и думи от терминологичната лексика. Спазва правилото за променливо Я. Познава условия, при които правилото за променливо Я не е в сила. Правилно изговаря и пише често употребявани думи и думи от терминологичната лексика. Разпознава и анализира езикови единици. Правилно използва различни езикови средства в писмената и устната реч. Разпознава и анализира езикови единици. Правилно използва различни езикови средства в писмената и устната реч. 7 променливо Я променливо Я Съобразява се с участниците в комуникативния акт. Чете, осмисля и предава информация, получена от различни източници, включително електронни. редактиране на чужд и собствен текст. Използва правописен речник и правоговорен речник. редактиране на чужд и собствен текст. Използва правописен речник и правоговорен речник. на езикови единици. Редактира свой и чужд текст. Работи с правописен речник и правоговорен речник. на езикови единици. Редактира свой и чужд текст. Работи с правописен речник и правоговорен речник. устно и писмено устно и писмено

8 32 11 Контролна Проверка и оценка Писмен отговор на научен въпрос Нелични глаголни форми Сегашно деятелно причастие Сегашно деятелно причастие Минало страдателно причастие Преговор Умее да създава собствена теза по научен въпрос и да я аргументира задълбочено. Умее да привежда примери в подкрепа на изказаните твърдения. Умее да прави изводи и обобщения. Осмисля причастията като нелични глаголни форми. Разпознава, анализира и образува минали деятелни причастия. Употребява ги правилно и уместно в текст. Разпознава и образува сегашно деятелно причастие. Спазва особеностите в правописа, правоговора и употребата на сегашно деятелно причастие. Разпознава и образува сегашно деятелно причастие. Спазва особеностите в правописа, правоговора и употребата на сегашно деятелно причастие. Разпознава и образува минало страдателно причастие. Спазва особеностите в правописа, правоговора и употребата на 8 сегашно деятелно причастие сегашно деятелно причастие минало страдателно причастие Създава писмен отговор на научен въпрос в съответствие с изискванията за съдържание, структура, правопис, пунктуация и графично оформяне. образуване на минали деятелни причастия. Редактира писмен и устен текст. образуване на сегашни деятелни причастия. Редактира писмен и устен текст. образуване на сегашни деятелни причастия. Редактира писмен и устен текст. на езикови единици. Редактира писмен и контролна писмена устно и писмено устно

9 38 13 Минало страдателно причастие Поправка на писмен отговор на научен въпрос минало страдателно причастие. устен текст. Разпознава и образува минало минало страдателно причастие. Спазва страдателно особеностите в правописа, причастие на езикови единици., правоговора и употребата на Редактира писмен и минало страдателно причастие устен текст. Познава изискванията за съдържание, структура и графично оформяне на отговор на научен въпрос. Открива слабости в чужд и собствен текст и си изработва стратегии за тяхното преодоляване Деепричастие Разпознава и образува деепричастие. Спазва особеностите в правописа на деепричастието и го използва правилно и уместно Деепричастие Разпознава и образува деепричастие. Спазва особеностите в правописа на деепричастието и го използва правилно и уместно Нелични глаголни форми причастия Обобщение Разпознава, анализира и образува всички видове причастия. Употребява ги правилно и уместно в текст. деепричастие деепричастие Изразява мнение, като проявява критичност и самокритичност. Прави оценка и самооценка. анализ и редактиране на чужд и собствен текст. на езикови единици. Редактира писмен и устен текст. на езикови единици. Редактира писмен и устен текст. образуване на причастия. Редактира писмен и устен текст. устно и писмено и устно в час 9

10 43 15 Минало Разпознава и образува формите за минало неопределено минало неопределено време. неопределено време Уместно употребява форми за време минало неопределено време образуване на форми за съобразно ситуацията на общуване. минало неопределено време Минало неопределено време Писмен отговор на научен въпрос Подготовка за Упражнения класна Класна Проверка и оценка Разпознава и образува формите за минало неопределено време. Уместно употребява форми за минало неопределено време съобразно ситуацията на общуване. Умее да създава собствена теза по научен въпрос и да я аргументира задълбочено. Умее да привежда примери в подкрепа на изказаните твърдения. Умее да прави изводи и обобщения. минало неопределено време образуване на форми за минало неопределено време. Използва познанията си за глаголните времена за усвояване на граматичната система на изучавания чужд език. Създава писмен отговор на научен въпрос в съответствие с изискванията за съдържание, структура, правопис, пунктуация и графично оформяне. в час писмена класна Поправка на класна Осмисля и анализира допуснати грешки. Редактира собствен текст. 10

11 49 17 Минало предварително време минало предварително време Минало предварително време Бъдеще време в миналото Бъдеще време в миналото Разпознава и образува формите за минало предварително време. Уместно употребява форми за минало предварително време съобразно ситуацията на общуване. Разпознава и образува формите за минало предварително време. Уместно употребява форми за минало предварително време съобразно ситуацията на общуване Разпознава и образува формите за бъдеще време в миналото. Уместно употребява форми за бъдеще време в миналото съобразно ситуацията на общуване. Разпознава и образува формите за бъдеще време в миналото. Уместно употребява форми за бъдеще време в миналото съобразно ситуацията на общуване. минало предварително време бъдеще време в миналото бъдеще време в миналото образуване на форми за минало предварително време. образуване на форми за минало предварително време. образуване на форми за бъдеще време в миналото. образуване на форми за бъдеще време в миналото. Сравнява и осмисля езикови единици от българския език и от изучавания чужд език. в час 11

12 53 18 Глагол нелични глаголни форми, глаголни времена Обобщителни упражнения Разпознава, анализира и образува раззличните видове причастия. Разпознава и образува формите за минало неопределено време, минало предварително време и бъдеще време в миналото. Уместно употребява причастия и форми за различни времена съобразно ситуацията на общуване Съюз Разпознава съюзи в. Уместно употребява съюзи в речевата практика. Владее правописа на съюзите Съюз Разпознава съюзи в. Уместно употребява съюзи в речевата практика. Владее правописа на съюзите Частица. Междуметие Писмен отговор на научен въпрос Частица. Междуметие Разпознава частици и междуметия в. Уместно ги употребява в речевата практика. Владее правописа им. Умее да създава собствена теза по научен въпрос и да я аргументира задълбочено. Умее да привежда примери в подкрепа на изказаните твърдения. Умее да прави изводи и обобщения. Разпознава частици и междуметия в. Уместно ги употребява в речевата практика. Владее правописа им. 12 съюз съюз частица, междуметие частица, междуметие Прилага знанията си за глагол при анализ и коментар на текст. Използва познанията си за езиковите единици при усвояване на граматичната система на изучавания чужд език. разпознаване на съюзи, за правопис и пунктуация. разпознаване на съюзи, за правопис, пунктуация и редактиране. разпознаване на частици и междуметия, за правопис и редактиране. Създава писмен отговор на научен въпрос в съответствие с изискванията за съдържание, структура, правопис, пунктуация и графично оформяне. разпознаване и правопис. устно и писмено индивидуално участие в час устно и писмено индивидуално участие в час и Оценки писмена индивидуално участие в час Съюз. Частица. Обобщител- Разпознава съюзи, междуметия и

13 Междуметие ни частици в. Уместно разпознаване, устно и упражнения употребява съюзи, междуметия и прилагане и писмено частици в речевата практика. редактиране. Владее правописа на съюзи, междуметия и частици Контролна Проверка и оценка Поправка на писмен отговор на научен въпрос Части на то Еднородни части на простото Еднородни части на простото Преговор Познава изискванията за съдържание, структура и графично оформяне на отговор на научен въпрос. Открива слабости в чужд и собствен текст и си изработва стратегии за тяхното преодоляване. Разпознава главните и второстепенните части на то. Прилага правилата за членуване в писмен текст. Прави синтактичен анализ на простото. Разпознава еднородни части в простото. Уместно използва еднородни части в текст, който създава. Разпознава еднородни части в простото. Уместно използва еднородни части в текст, който създава. еднородни части еднородни части Изразява мнение, като проявява критичност и самокритичност. Прави оценка и самооценка. анализ и редактиране на чужд и собствен текст. синтактичен анализ, правопис и редактиране. на еднородни части. на еднородни части. контролна устно и в час индивидуално участие в час индивидуално участие в час 13

14 65 24 Обява Обработва информация и я обява Създава обява в устна и с факти, събития, личности в представя синтезирано във връзка в писмена форма. зависимост от комуникативната задача. Предава информация в устна и в писмена форма чрез обява. Спазва книжовни езикови правила Еднородни части на простото употреба и пунктуация Еднородни части на простото употреба и пунктуация Части на то. Еднородни части на простото Контролна Проверка и оценка Делова покана Прилага пунктуационните правила при употреба на еднородни части. Уместно използва еднородни части в текст, който създава. Прилага пунктуационните правила при употреба на еднородни части. Уместно използва еднородни части в текст, който създава. Прави синтактичен анализ на просто. Разпознава еднородни части и уместно ги използва в езиковата практика. Спазва пунктуационните правила, еднородни части на то. Обработва информация и я представя синтезирано във връзка с факти, събития, личности в зависимост от комуникативната задача. Предава информация в устна и в писмена форма чрез делова покана. Спазва книжовни езикови правила. 14 делова покана пунктуация на еднородни части. пунктуация на еднородни части. пунктуация. Редактира чужд и собствен текст. Създава делова покана в устна и в писмена форма. устно изпълнение на контролна

15 71 27 Сложно съчинено Разпознава съчинителни връзки в съчинителна сложното. Правилно връзка, оформя пунктуационно и безсъюзно на езикови единици. използва уместно сложни свързване, съчинени изречения в текст, който създава. съюзно свързване, сложно съчинено Сложно съчинено Сложно съчинено Пунктуация на простото и сложното съчинено Обява и делова покана Разпознава съчинителни връзки в сложното. Правилно оформя пунктуационно и използва уместно сложни съчинени изречения в текст, който създава. Разпознава съчинителни връзки в сложното. Правилно оформя пунктуационно и използва уместно сложни съчинени изречения в текст, който създава. Разграничава съчинителни връзки между еднородни части и между прости изречения. Правилно оформя пунктуационно прости и сложни съчинени изречения. Обработва информация и я представя синтезирано във връзка с факти, събития, личности в зависимост от комуникативната задача. Предава информация в писмена форма чрез обява и покана. Спазва книжовни езикови правила. 15 съчинителна връзка, безсъюзно свързване, съюзно свързване, сложно съчинено на езикови единици, както и задачи, пунктуация. на езикови единици, както и задачи, пунктуация. пунктуация на еднородни части и сложни съчинени изречения. Създава писмена обява и делова покана. в час устно и писмено устна и писмена

16 76 29 Подготовка за класна Упражнения Класна Проверка и оценка Разпознава, анализира и правилно използва изучените части на речта и части на то. Използва уместно сложни съчинени изречения в речта си. Съобразява се с правописните, граматичните и пунктуационните норми. употреба на езикови единици в текст., класна Поправка на класна Синтаксис Обобщителни упражнения Синтаксис Обобщителни упражнения Обява и делова покана Осмисля и анализира допуснати текст. грешки. Редактира собствен комуникатив- Прави синтактичен анализ на просто. Използва уместно еднородни части и сложни съчинени изречения в речта си. Съобразява се с правописните, граматичните и пунктуационните норми. Прави синтактичен анализ на просто. Използва уместно еднородни части и сложни съчинени изречения в речта си. Съобразява се с правописните, граматичните и пунктуационните норми. Обработва информация и я представя синтезирано в зависимост от комуникативната 16 синтактичен анализ, правопис и пунктуация. синтактичен анализ, правопис и пунктуация. Умее да работи в екип при изпълнение на съвместни задачи. Създава обява делова покана на електронен устно и писмено

17 ните задача. Предава информация чрез носител. Умее да Проявява креативност при изпълнение на обява и покана по електронен път. работи в екип при цялостното оформление на съвместни задачи. текста. Спазва книжовни езикови правила Годишен преговор Преговор Годишен преговор Преговор Презентиране на обява и делова покана Годишен преговор Преговор Анализира чужд и собствен текст. Изразява мнение, като проявява критичност и самокритичност. Прави оценка и самооценка. анализ и редактиране на чужд и собствен текст. 17