Microsoft Word - D2-12.doc
|
|
- Mana Siderova
- преди 4 години
- Прегледи:
Препис
1 Педагогически указания D2 / 12 Основна цел Степен на трудност 2 D : Осъществяване на писмено съобщение Междинна цел 1: Съставяне на писмено съобщение Оперативна цел Предварителни умения Брой на предложените упражнения Обобщаващо упражнение 2: Отговаряне на въпросник Владеене на писмена реч 6 D2/ Приложение (примери) Евентуални забележки
2 Указания D2 / Написването на автобиография е важен процес. В автобиографията представяме важна информация за себе си. От съществено значение е да успеем да представим добре своите умения и квалификации, както и професионалният опит който имаме. Най-често автобиографията представлява отговор на основни въпроси от професионалният ви живот. Ето и някои важни съвети при съставяне на автобиография: В автобиографията бележките относно личният ви живот се ограничават до хобитата, които биха били от значение за желаната от вас длъжност; Не използвайте много съкращения или по-добре ги пояцнявайте; Числата се изписват и посочват точно, т.е. не може да използвате около ; Ако се изисква снимка прикрепете една снимка за паспорт в горния десен ъгъл; Не забравяйте да посочите и компетемциите, които притежавате благодарение на личният си житейски опит;
3 Упражнение D2 / Отговорете на следните въпроси и ще получите вашето CV. 1. Какви са вашите координати (адрес, телефон, )? 2. На каква възраст сте? 3. Какво е вашето образование? 4. Какъв е вашият професионален опит? 5. Имате ли познания в областта на информатиката и какви? 6. Какви езици говорите и на какво ниво? 7. Какви са вашите интереси и хоби? Покажете работата си на обучаващия.
4 Упражнение D2 / стр. 1 Ето един въпросник, отнасящ се до ежедневието. Отговорете възможно най-точно на въпросите като същевременно внимавате за строежа на изреченията и правописа. Използвайте завършени изречения. Дайте пълни отговори. 1. Коя е годината на вашето раждане? В колко часа ставате сутрин, когато трябва да ходите на работа? В колко часа ставате сутрин, когато не трябва да ходите на работа? В колко часа бихте искали да ставате сутрин, ако не трябваше да се съобразявате с определен час?...
5 Упражнение D2 / стр В колко часа си лягате вечер, когато не трябва да работите на другия ден? В колко часа си лягате обикновено вечер, когато не трябва да работите на другия ден? В колко часа бихте желали да си лягате вечер, ако на другия ден не трябва да ходите на работа? В кой момент от денонощието се чувствате най-работоспособен? В колко часа закусвате, когато ходите на работа? Колко време средно, отделяте за закуска? В колко часа бихте желали да закусвате, ако на другия ден не трябва да ходите на работа? С колко време бихте желали да разполагате за обяд, ако нямате никакви други задължения?... Покажете работата си на обучаващия.
6 Упражнение D2 / Ето един въпросник, който позволява да опознаем по-добре вкусовете и предпочитанията на хората. Отговорете възможно найточно на въпросите като същевременно внимавате за строежа на изреченията и правописа. Използвайте завършени изречения. Дайте пълни отговори. 1. Къде предпочитате да прекарате ваканцията си? (на море, на планина, на село и т.н.) 1. Кой е предпочитания ви спорт, независимо от това дали го тренирате или не?
7 2. Кой е предпочитания ви цвят? 3. Кои са храните, с които предпочитате да се храните? (ограничете отговора си до 2-3 храни). 4. Кой инструмент (каква музика) предпочитате да слушате?
8 5. Кой е любимият ви сезон? Кажете защо само с едно изречение. 6. Кое любимото ви животно, ако въобще обичате животни? (ако не обичате животни, не отговаряйте на този въпрос ).
9 7. Кои са предпочитаните от вас напитки? (ограничете отговора си до 2-3 напитки). 8. Ако имате неограничен избор, какво бихте предпочели да работите? 9. Кои са предпочитаните от вас развлечения? (ограничете отговора си до 2-3 развлечения).... Покажете работата си на обучаващия.
10 Упражнение D2 / стр.1 Ето един въпросник за вашето мнение по отношение начина на живот на децата между 6 и 12 години. Отговорете възможно най-точно на въпросите като същевременно внимавате за строежа на изреченията и правописа. Използвайте завършени изречения. Дайте пълни отговори. 1. Според вас, децата трябва ли да имат джобни пари? Какъвто и да е вашият отговор, обяснете защо с едно изречение Ако да, от каква възраст? Защо? Ако да, трябва ли сами да управляват бюджета си?...
11 Упражнение D2 / стр.2 4. Според вас, продължителността на учебната година подходяща ли е за възрастта на учениците? Какъвто и да е вашият отговор, обяснете защо с едно изречение Според вас, домашните и уроците, които трябва да бъдат учени в къщи, отнемат ли: прекалено много време, прекалено малко или са съобразени с възрастта Какво е вашето мнение по отношение на броя и продължителността на ученическите ваканции? Дайте точен и подробен отговор Според вас, родителите трябва ли да следят отблизо работата на децата си в училище? Какъвто и да е вашият отговор, обяснете точно защо Покажете работата си на обучаващия.
12 Упражнение D2 / стр.1 Определете вашия профил на учащ, отговаряйки на следните въпроси: 1. Колко време отделяте за учене? Определяте ли си краткосрочни и дългосрочни цели? Участвате ли активно в учебния процес? Използвате ли допълнителни материали в процеса на учене (речници, сборници, таблици и т.н. )?...
13 Упражнение D2 / стр.2 5. Посещавате ли часовете за консултации, определени от вашите учители? Опитвате ли се да намерите правила, които обобщават и резюмират учебния материал? Приемате ли и как допуснатите грешки? Търсите ли помощ, ако ви е необходима? Отговорете най-много с 2-3 изречения В рамките на 2-3 изречения определете себе си според вашите собствени критерии за оценка Търсите ли причините за вашите грешки?... Покажете работата си на обучаващия.
14 Обобщаващо упражнение X D2/ Ето едно упражнение, проучващо вашето мнение. На всеки въпрос отговорете с ДА или НЕ и обяснете защо с едно или две изречения. 1. Вие сте за или против изпращането на космически ракети на други планети? Защо? Вие сте за или против автомобилното движение в центровете на големите градове? Защо? Вие сте за или против правото на гласуване на 18 годишна възраст? Защо? Вие сте за или против получаването на шофьорска книжка на 18 годишна възраст? Защо? Вие сте за или против пенсионирането на 60 годишна възраст? Защо? Вие сте за или против задължителното обучение до 18/19 годишна възраст. Защо?... Покажете работата си на обучаващия.
Microsoft Word - E1-11-bg.doc
Основна цел Педагогически указания E: Оценяване на съобщение E1 / 11 Степен на трудност 1 Междинна цел 1: Дайте значение на вашето съобщение Оперативна цел Предварителни умения Брой на предложените упражнения
ПодробноMicrosoft Word - D3-11.doc
Основна цел Степен на трудност Междинна цел Педагогически указания D3/11 D : Осъществяване на писмено съобщение 3 1 : Съставяне на писмено съобщение Оперативна цел Оперативна цел 1: Даване на писмени указания
ПодробноMicrosoft Word - E2-42.doc
Основна цел Степен на трудност Междинна цел Педагогически указания E: Оценяване на съобщение 2 4: Обсъдете просто съобщение E2 / 42 Оперативна цел 2: Направете критичен преглед на съобщението Предварителни
ПодробноA.1. Разбиране на междукултурните компетентности Представяне на себе си Вид на инструмента Индивидуална дейност Предназначение на инструмента Представ
A.1. Разбиране на междукултурните компетентности Представяне на себе си Индивидуална дейност Представяне (лично представяне) Линкове/материали Разбиране на междукултурните различия/комуникация - Развиване
ПодробноMicrosoft Word - PSD2.doc
Стр. 1 Вие сте продавач в един голям магазин на щанда за електроуреди. В магазина е открита нова голяма част. Тя е предназначена за продажба на английски стоки: книги, CD, DVD, дрехи, хранителни стоки,
ПодробноMicrosoft Word - 09niv.doc
Подреждане: чрез елиминиране «Пътни знаци» 9-11 Ниво 1 Упражнение1 Цели Приложение (примери) Материал Указания Забележки Разширени обяснения(при мер(и) Самостоятел на работа Примерно решение Наблюдаване
ПодробноПриложение 1
Приложение 1 Информационен въпросник за училището Моля, попълнете въпросника максимално искрено. Той няма оценъчен, а самооценъчен характер. Не е необходимо да имате утвърдителен отговор към въпросите.
ПодробноПриложение 2б към Заповед.. Формуляр за заявяване на интерес на неправителствена организация за участие в изпълнението на Програма Укрепване на Националната програма по туберкулоза в България на Министерство
ПодробноMicrosoft Word - 12-Teacher_Getting Loopy BGG.docx
СЪЗДАВАНЕ НА ЦИКЛИ Времетраене на урока: 30 минути. Основната продължителност на урока включва само дейностите. Въвеждащите и обобщаващи предложения могат да се използват за задълбочаване на знанията,
ПодробноУТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1
УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1 час седмично = 16 часа по ред Учебна седмица по ред
ПодробноПортфолио на учителя – Веселка Ангелова
ПОРТФОЛИО НА УЧИТЕЛЯ ВЕСЕЛКА АНГЕЛОВА СТАРШИ УЧИТЕЛ В НАЧАЛЕН ЕТАП НА ОСНОВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НУ СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ ГР.ДОЛНИ ДЪБНИК, ОБЛ. ПЛЕВЕН Съдържание: Раздел 1 -Резюме Автобиография - Дипломи
ПодробноMicrosoft Word - PSC2.doc
Стр. 1 Във вашата пощенска кутия е пусната една обява. Музика и танц безплатен спектакъл Кметството на Валорг организира голяма вечер в Театъра на изкуствата в събота, 28 декември от 20,30 часа Свирите
ПодробноСпециализирано обучение: Новият учител в клас - трудности и предизвикателства
Новият учител в клас - трудности и предизвикателства (Обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, съгласно Наредба 12/01.09.2016 и Закона за предучилищното и училищното образование)
ПодробноДиректор: тел.: УЧИЛИЩЕН УЧЕБЕН ПЛАН Учебна година: 2018/2019 Форма на об
Директор: тел.: 5559 33 e-mail: ou_zidarovo@abv.bg; http://www.hristo-botev-zidarovo.eu/ УЧИЛИЩЕН УЧЕБЕН ПЛАН Учебна година: 8/9 Форма на обучение: дневна Организация на учебния ден: целодневна Утвърждавам:
ПодробноMicrosoft Word - PSC2COR.doc
Стр. 1 Отговор Във вашата пощенска кутия е пусната една обява. Музика и танц безплатен спектакъл Кметството на Валорг организира голяма вечер в Театъра на изкуствата в събота, 28 декември от 20,30 часа
ПодробноMicrosoft Word - 24niv3.doc
«Въпрос на време» 24-31 Ниво. 3 Упр. 1 Цели Трениране на преценката за размер(на парична сума, дистанция, време, тегло, ръст, и т.н.) Приложение (примери) В обучението : всяка операция, състояща се в преценка
ПодробноOnline кандидатстване след VII клас За учебната 2019/2020 година имате възможност да подадете Вашето заявление за участие в първи и трети етап на клас
Online кандидатстване след VII клас За учебната 2019/2020 година имате възможност да подадете Вашето заявление за участие в първи и трети етап на класиране за прием в VIII клас по интернет или на място,
ПодробноMicrosoft Word - Auszug Schulnavigator_BG
Извадка от училищен навигатор Накъде след началното училище? Помощ за ориентиране за училищата от по-горна степен в Херфорд Целия училищен навигатор ще намерите на адрес: www.herford.de/schulnavigator
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ-2016 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ АКУШЕРКА III
ПодробноБИТСП
Job Care платформа за работа за хора с увреждания и други групи в неравностойно положение на пазара на труда Йордан Димитров София, 5 декември 2018 2 Job Care Кои сме ние? БИТСП проектни консултанти ООД
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ МЕДИЦИНА
ПодробноНаучно –изследователски проект – отчет
СТАНДАРТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА УЧЕБНА ДОКУМЕНТАЦИЯ ПРАВИЛНИК ЗА УСЛОВИЯТА И РЕДА ЗА ЗАЕМАНЕ НА АКАДЕМИЧНИ ДЛЪЖНОСТИ ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО МЕНИДЖМЪНТ ВАРНА 2011 Настоящият документ представя Стандарти за разработване
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ ОПАЗВАНЕ
ПодробноMicrosoft Word - 18niv2.doc
«Химикалка» 18-21 Ниво 2 Упражнение1 Цели - Упражняване в сравняване и комбиниране. - и свързване. - Визуално манипулиране на нарисувани предмети. - въз основа на конкретни елементи. Приложение (примери)
ПодробноМЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФ. Д-Р ПАРАСКЕВ СТОЯНОВ ВАРНА АНКЕТНА КАРТА Уважаеми колеги, Центърът за кариерно развитие на Медицински университет Варна, провежда настоящото изследване с цел да установи очакванията
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ - 2017 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА ЗАВЪРШИЛИ СТУДЕНТИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА ИМ СЛЕД ПРИДОБИВАНЕ НА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МУ - ПЛЕВЕН СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ РЕНТГЕНОВ ЛАБОРАНТ ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ
ПодробноДесислава Цокова ЗАБАВНИ ОБУЧИТЕЛНИ ИГРИ С LEARNING APPS НЕОБХОДИМИ РЕСУРСИ Компютър, интернет за създаването и ползването им. Регис
Десислава Цокова dtsokova@pgaz.org ЗАБАВНИ ОБУЧИТЕЛНИ ИГРИ С LEARNING APPS НЕОБХОДИМИ РЕСУРСИ Компютър, интернет за създаването и ползването им. Регистрация. ВЪВЕДЕНИЕ LearningApps.org е Web сайт, подкрепящ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2018 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ УПРАВЛЕНИЕ НА ЗДРАВНИТЕ ГРИЖИ I-ВИ КУРС, МАГИСТЪР
ПодробноOбучение на учители
Oбучение на учители - работни материали Дейност Групова работа, дискусия Отговорете на въпросите за сътрудничество с родители: - Защо е важно да се привлекат родителите в училищния живот на учащите? -
Подробно