Изпитни въпроси и задачи

Размер: px
Започни от страница:

Download "Изпитни въпроси и задачи"

Препис

1 Въпроси ВАРИАНТ II ТЕСТ 1 Коя от посочените електронни формули е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 5 3s 2 ; в) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 ; д) 1s 2 1p 2 2p 6 3s 2 б) 1s 2 2s 2 2p 3 3s 1 ; г) 1s 2 2s 2 2p 5 2d 2 ; 2 В молекулата на водата има: а) една σ-връзка и една π-връзка; в) две σ-връзки; б) само водородни връзки; г) една π-връзка; д) една σ-връзка и една водородна връзка. 3 Топлинният ефект на химична реакция зависи: а) само от началното състояние на системата; б) само от крайното състояние на системата; в) от скоростта на най-бавната междинна реакция; г) от всички междинни етапи на реакцията; д) от началното и крайното състояние на системата. 4 Как ще се промени скоростта на реакцията C(тв) + O2(г) CO2(г), ако обемът на реакционната система се намали два пъти? а) ще се увеличи 2 пъти; б) ще намалее 2 пъти; в) ще се увеличи 4 пъти; г) ще намалее 4 пъти; д) няма да се промени. 5 Кой от следните изрази е равновесна константа на реакцията? 2Ag + (р-р) + S 2 (р-р) Ag2S(тв) а) K c(ag S) ; б) 2 c(ag ) c(s ) c(ag2s) K ; c (Ag ) c (S ) в) K 1 ; г) c(ag ) c(s ) 1 K 2 (Ag + ) (S 2 ; c c ) д) K = 2c(Ag + ) c(s 2 ) 1

2 Въпроси 6 Два водни разтвора единият на литиев нитрат, а другият на бариев динитрат, са с еднаква молална концентрация. Кое твърдение е вярно за тези разтвори? а) Кипят при еднаква, но замръзват при различна температура; б) Кипят при различна, но замръзват при еднаква температура; в) Кипят при еднаква и замръзват при еднаква температура; г) Кипят при различна и замръзват при различна температура. д) Температурата на кипене и на замръзване не зависи от молалната концентрация. 7 Перхлорната киселина е силна киселина, защото: а) се разлага с взрив; б) е много разтворима във вода; в) във воден разтвор практически напълно се дисоцира; г) кипи при по-ниска температура от тази на водата; д) променя цвета на син лакмус в червен. 8 Разтвор на азотна киселина и разтвор на оцетна киселина имат еднакво рн. Кое от изброените твърдения е НЕВЯРНО? а) Молната концентрация на водородни йони в двата разтвора е еднаква б) Молната концентрация на хидроксидни йони в двата разтвора е еднаква в) Молната концентрация на азотната киселина е равна на молната концентрация на оцетната киселина г) Молната концентрация на азотната киселина е по-ниска от молната концентрация на оцетната киселина д) Двата разтвора имат еднаква киселинност 9 Коя от следните характеристики се отнася само за окислително-редукционните процеси? а) Получава се утайка б) Отделя се газ в) Получава се слаб електролит г) Променя се степента на окисление на някои от атомите д) Променя се енергията на реакционната система 10 При коя от следните реакции подчертаният реагент е окислител? а) CO2 + C 2 CO; г) C + O2 CO2; б) Zn OH Zn(OH)2; д) Br2 + HgO Br2O + Hg в) Fe 3+ + PO4 3 FePO4; 2

3 Въпроси 11 Кое от изброените съединения на кислорода НЕ Е оксид? а) K2O; б) BaO; в) Na2O2; г) MgO; д) Li2O 12 Кое от следните химични взаимодействия НЕ Е възможно? а) CaO и H2O; в) N2O и CO2; д) Al2O3 и NaOH б) CO2 и CaO; г) ZnO и HCl; 13 Двете проекционни формули изразяват: а) конституционни изомери; г) π-диастереомери; б) конформационни изомери; д) енантиомери. в) едно и също съединение; 14 Кое от изброените съединения се получава по реакцията на Кучеров от алкина? CH 3 CH 3 CH 2 CH C C H? а) 3-метилпентанал; г) 3-метилпентан-2-он; б) 3-метил-1-пентен-1-ол; д) 3-метил-2,2-пентандиол. в) 3-метил-1,2-пентандиол; 15 При взаимодействие на пропилбензен с воден разтвор на KMnO4 в присъствие на сярна киселина при нагряване се получава: а) етанал; г) бензоена киселина; б) фенол; д) фенилоцетна киселина. в) пропанова киселина; 16 При взаимодейтвие на глицерол с излишък от азотна киселина се получава: а) нитроцелулоза; г) 2,4,6-тринитрофенол; б) глицеролов тринитрат; д) нитропентаеритритол. в) 2,4,6-тринитротолуен; 17 Функционалната група в съединението С6H5CH2NHCOCH3 e: а) иминогрупа; г) аминогрупа; б) имидогрупа; д) естерна група. в) амидна група; 3

4 Въпроси 18 В молекулата на Ретинала се съдържат: H 3 C CH 3 H 2 C C H 2 C C CH2 CH 3 CH 3 O H H C C C C C CH CH CH CH H Ретинал CH 3 а) спрегнати тройни връзки и фенолна хидроксилна група; б) бензеново ядро и карбоксилна група; в) бензеново ядро и фенолна хидроксилна група; г) спрегнати двойни връзки и алдехидна група; д) бензеново ядро и естерна група. 19 Поливинилхлорид се получава чрез полимеризация на: а) ClCH2CH=CH2; г) CH2=CH-CH=CHCl; б) C6H5CH=CHCl; д) ClCH=CH2. в) CH3CH2Cl; 20 Аминокиселината лизин (Lys) съдържа: а) една базична и една киселинна група; б) една киселинна и две базични групи; в) една базична и две киселинни групи; г) две базични и две киселинни групи; д) ацетална и естерна група. 4

5 Задачи ЛОГИЧЕСКИ ЗАДАЧИ Задача 1 Една от групите в Периодичната система (ПТ) е позната като група на АЛКАЛНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ. 1 В коя група (кой ) са алакалните елементи? 2 Какви са химичните елементи от алкалната група: а) според строежа на електронната обвивка; б) според химичния характер? 3 Запишете химичния символ и електронната конфигурация на втория по атомен номер алкален елемент, като електронните слоеве преди последния, означите със съответстващите им латински букви. Обща характеристика на елементите от дадена група на ПТ е, че някои от свойствата им се променят правилно (монотонно). 4 Как се променя с нарастване на поредния номер на алкалните елементи: а) първата им йонизационна енергия? б) реакционната им способност? 5 Каква е химичната връзка в съединенията на елементите от алкалната група? На Схема (I) са илюстрирани някои химични свойства на алкалните елементи (АЕ) H 2 O + + H 2 + O 2 CH 3 OH + AE + Br 2 + S (Схема I) 6. а) Запишете четири от тези взаимодействия с изравнени уравнения (поне едно от двете вляво!). Вместо АЕ използвайте химичен елемент от групата. б) Кои, от записаните от вас взаимодействия, са окислително-редукционни и каква е ролята на АЕ в тях (окислител или редуктор)? Натрий може да се получи при електролиза на стопилка на негова сол. 6 Изразете с изравнени уравнения полуреакциите на процесите, които протичат на катода и на анода при електролиза: а) на стопилка и б) на воден разтвор на натриев хлорид. 8 а) Кой от двата случая 7а) или 7б), е хлоралкална електролиза? б) Какви продукти се получават при хлоралкална електролиза: (i) ако двата електрода са разделени с полупропусклива мембрана; и (ii) ако не са разделени? в) Защо съставът на продуктите в двата случая (i) и (ii), е различен? Обяснете, като запишете изравнено химично уравнение. Познати са три съединения на калий с кислород: оксид, пероксид и супероксид. При взаимодействие с вода, от калиевия пероксид и супероксид се получава водороден пероксид. 5

6 Задачи 9 Изразете с изравнено химично уравнение взаимодействието на калиев пероксид с вода и обяснете какъв (химичен) характер има полученият разтвор. 10 а) Изразете с изравнено химично уравнение взаимодействието на алкален хидроксид с въглеродна киселина в съотношение 2 : 1. б) Какъв химичен характер има воден разтвор на продукта от това взаимодействие? Обяснете отговора си с химично уравнение. Задача 2 Промишленото получаване на желязо се основава на редукция на негов оксиден минерал или на оксид на желязо, получен от негов сулфиден минерал. Получаването на желязо може да се представи с реакционната Схема II: (Схема II) 1 Като имате предвид, че x има една и съща числена стойност в съединенията FeS x и Fе x O y, и че x y, запишете химичните формули на тези съединения. Как се нарича минералът FеS x. 2 Изразете превръщанията в реакционната Схема II с изравнени химични уравнения, като подберете два редуктора, използвани в промишлените схеми на получаване на желязо. Изравнете реакция (1) чрез електронен баланс и определете окислителя и редуктора. Продуктът А от Схема II е газ, който се използва при промишленото получаване на сярна киселина. Каталитичното окисление на газа А e обратим равновесен процес, чиято права реакция е екзотермична. 3 Изразете с изравнено химично уравнение окислението на А с кислород, запишете равновесната константа на процеса и обяснете ще настъпят ли промени и в каква посока (намаление, увеличение) на равновесната константа (i) и добивът на продукт (ii), ако: а) се понижи температурата на равновесната система; б) се повиши налягането над равновесната система. Съединения, в състава на които участват йоните Fe x+ и Fe y+, се получават при химичните взаимодействия от реакционната Схема III: Fe y+ FeS x - A (1) Cl 2 (4) Fe x O y разр. HNO 3 (5) Редуктор 1 Fe (2) Редуктор 2 (3) HCl (разтвор) (Схема III) 4 Запишете със съкратени електронни формули електронните конфигурации на атом желязо и на йоните Fe x+ и Fe y+. (6) CuSO 4 (разтвор) (7) Fe Fe x+ 6

7 5 Изразете с изравнени химични уравнения реакциите в Схема III. Задачи 6 Обяснете кратко защо взаимодействие (5) в реакционната Схема III се извършва с разредена, а не с концентрирана азотна киселина. Разтвор на син камък не може да се съхранява в железни варели. 7 Обяснете защо. Кой преход в Схема III потвърждава вашия отговор? 8 Запишете кинетичното уравнение на реакция (6) в Схема III. Обяснете как и колко пъти ще се промени (ще нарасне, ще намалее) скоростта на реакцията, ако при взаимодействието се използва двукратно разредена солна киселина. Задача 3 Толуенът, който намира широко приложение като разтворител и суровина в органичния синтез, може да се използва като изходно съединение в следните превръщания: CH 3 Cl 2, h (T1) NaOH/H 2O, 20 C (T2) (CH 3CO) 2 O (T3) + CH3 COOH HNO 3 /H 2 SO 4 (A) + (A1) Съединенията А и А1 са продукти на мононитриране. 1 Изразете с химични уравнения взаимодействията от схемата и определете вида на протичащите процеси. Наименувайте органичните съединения Т2 и Т3 по IUPAC. А участва, като изходно съединение, в следната последователност от превръщания: (A) 1) Fe/HCl 2) NaHCO 3 /H 2 O (CH 3 CO) 2 O (Б) (В) + CH 3 COOH (T1), (C 2 H 5 ) 3 N CH 2 NH CH 3 Br 2 (Г) Съединението Г е продукт на монобромиране. 1 mol Б реагира с 1 mol Т1 в присъствие на базата триетиламин. 2 Изразете с химични уравнения взаимодействията от прехода и определете вида на протичащите процеси. Наименувайте органичните съединения А, Б, и В по IUPAC. 3 Определете и запишете към кои класове съединения принадлежат съединенията Т2, Т3 и В. 7

8 Задачи Задача 4 Въглеводородът А е изходно съединение в реакциите: Г H 2 SO 4, А + Д H 2 O, H 2 SO 4 KOH, C 2 H 5 OH, t 0 C Б Br 2, CCl 4 А HBr В А KMnO 4, H 2 SO 4, H 2 O, З HCN И Д Br 2, CCl 4 KOH, C Е 2 H 5 OH, Ж За съединенията от схемата е известно, че: Всички съединения от А до И са органични. При взаимодействието на А с бром в среда от тетрахлорометан се получава 1,2-дибромо-2-метилбутан (съединението Б). Съединенията А и Д се получават при нагряване на Г с концентрирана сярна киселина и при нагряване на В с КОН в среда от етанол. Съединенията А и Д са изомери и във всеки от двата случая съединението Д се получава в по-голямо количество. 1 Напишете уравненията на всички взаимодействия и определете типа на протичащите реакции. Наименувайте всички органични продукти по IUPAC. 2 Означете със звездичка (*) стереогенния/те център/центрове в съединението Е. Напишете Фишеровите проекционни формули на възможните стереоизомери на Е. Какъв вид стереоизомери са те? 3 Напишете структурата на полимера, който се получава при полимеризацията на съединението Ж, като изобразите в скоби две свързани мономерни звена, без да отчитате стереохимията на получения продукт. 4 Определете хибридизацията на въглеродните атоми в съединението И и означете в образуването на какви връзки участват те. 8

ПРИМЕРЕН ТЕСТ (компонент 1) 1 Коя от следните електронни формули е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 5 3s 2 ; б) 1s 2 2s 2 2p 3 3s 1 ; в) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 ; г

ПРИМЕРЕН ТЕСТ (компонент 1) 1 Коя от следните електронни формули е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 5 3s 2 ; б) 1s 2 2s 2 2p 3 3s 1 ; в) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 ; г ПРИМЕРЕН ТЕСТ (компонент 1) 1 Коя от следните електронни формули е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 5 3s 2 ; б) 1s 2 2s 2 2p 3 3s 1 ; в) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 ; г) 1s 2 2s 2 2p 5 2d 2 ; д) 1s 2 1p 2 2p 6 3s 2 2 В

Подробно

Изпитни въпроси и задачи

Изпитни въпроси и задачи УКЗНИЯ За проверка и оценка на кандидат-студентските работи по Химия II - 13.6.15 г. за учебната 15/16 г. I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ: Задачите са от материала по обща, неорганична и органична химия според учебниците

Подробно

КСК'14

КСК'14 Въпроси ХИМИЯ I (26 април 2015 год.) ТЕСТ 1 Коя от следните електронни формули е правилно записана за атом на химичен елемент? а) 1s 2 2s 2 2p 3 3s 2 ; в) 1s 2 1p 6 2s 3 2p 6 ; д) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p

Подробно

ХИМИЯ

ХИМИЯ ХИМИЯ (2009) Националност Име Презиме Фамилия (Моля, напишете с печатни букви тритете си имена, като подчертаете фамилното си име) Оценки І Напишете номера на правилния отговор в съответната клетка за

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА РЕГИОНАЛНO УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО СОФИЯ-ГРАД София 1303, ул. Антим I, 17, тел.: , факс: , e-m

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА РЕГИОНАЛНO УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО СОФИЯ-ГРАД София 1303, ул. Антим I, 17, тел.: , факс: , e-m МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА РЕГИОНАЛНO УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО СОФИЯ-ГРАД София 1303, ул. Антим I, 17, тел.:9356050, факс:9883937, e-mail: rio_sofia_grad@mon.bg, www.rio-sofia-grad.com

Подробно

Въпроси ТЕСТ ХИМИЯ I ( г.) 1 Коя от електронните формули на атом в основно състояние НЕ е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 4 б) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 в)

Въпроси ТЕСТ ХИМИЯ I ( г.) 1 Коя от електронните формули на атом в основно състояние НЕ е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 4 б) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 в) Въпроси ТЕСТ ХИМИЯ I (21.04.2019 г.) 1 Коя от електронните формули на атом в основно състояние НЕ е вярна? а) 1s 2 2s 2 2p 4 б) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 в) 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 2 г) 1s 2 2s 2 2p 6 3s

Подробно

КСК'17

КСК'17 енергия Въпроси ТЕСТ ХИМИЯ II (15.06.2019) 1 Коя комбинация от квантови числа е възможна? а) n = 4, l = 4, m = -3 б) n = 4, l = 1, m = 2 в) n = 3, l = -2, m = 2 г) n = 2, l = 1, m = -1 д) n = 1, l = 2,

Подробно

КСК'14

КСК'14 УКАЗАНИЯ За проверка и оценка на кандидат-студентските работи по Химия - предварителен изпит - 6.4.15 г. за учебната 15/16 г. - ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ9 Задачите са от материала по обща, неорганична и органична

Подробно

химия Използвайте следните стойности : ("L" означава литри) Универсална газова константа: R = 8, Ра.L1(к.mоl) = 8,31 J/(к.mоl) = 0,082 аtm.l1(к.

химия Използвайте следните стойности : (L означава литри) Универсална газова константа: R = 8, Ра.L1(к.mоl) = 8,31 J/(к.mоl) = 0,082 аtm.l1(к. химия Използвайте следните стойности : ("L" означава литри) Универсална газова константа: R = 8,31.103 Ра.L1(к.mоl) = 8,31 J/(к.mоl) = 0,082 аtm.l1(к.mоl) Число на Авогадро: N A = 6,0.1023 mol Стандартни

Подробно

9 клас

9 клас H X C H Fe Si C МОН, LI НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА Областен кръг, 10 февруари 019 г. Учебно съдържание X - XII клас Примерни решения и оценка на задачите Важно за проверителите!

Подробно

М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 28 май 2009 г. Ва

М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 28 май 2009 г. Ва М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 28 май 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Пред Вас е тестът за

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 30 май 2019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 30 май 2019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 30 май 2019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работа 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл.

Подробно

УКАЗАНИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ПИСМЕНИТЕ КАНДИДАТ-СТУДЕНТСКИ РАБОТИ ПО ХИМИЯ ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 г В МУ-ПЛЕВЕН I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ. Преглеждането и

УКАЗАНИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ПИСМЕНИТЕ КАНДИДАТ-СТУДЕНТСКИ РАБОТИ ПО ХИМИЯ ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 г В МУ-ПЛЕВЕН I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ. Преглеждането и УКАЗАНИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ПИСМЕНИТЕ КАНДИДАТ-СТУДЕНТСКИ РАБОТИ ПО ХИМИЯ ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 г В МУ-ПЛЕВЕН I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ. Преглеждането и оценяването на писмените работи се извършват в съответствие

Подробно

ПРОГРАМА за кандидат-студентския изпит по Химия за специалността Медицина Университет Проф. д-р А. Златаров -бургас 1. Строеж на атома. 2. Периодичен

ПРОГРАМА за кандидат-студентския изпит по Химия за специалността Медицина Университет Проф. д-р А. Златаров -бургас 1. Строеж на атома. 2. Периодичен ПРОГРАМА за кандидат-студентския изпит по Химия за специалността Медицина Университет Проф. д-р А. Златаров -бургас 1. Строеж на атома. 2. Периодичен закон и периодична система на химичните елементи. 3.

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 23 май 2011 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗРЕ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 23 май 2011 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗРЕ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА 23 май 2011 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Тестът съдържа 50 задачи по химия и опазване

Подробно

КАНДИДАТСТУДЕНТСКИ ИЗПИТ по Химия за специалностите "Медицина", "Дентална медицина" и "Фармация" г. Неорганична химия 1. Главното квантово

КАНДИДАТСТУДЕНТСКИ ИЗПИТ по Химия за специалностите Медицина, Дентална медицина и Фармация г. Неорганична химия 1. Главното квантово КАНДИДАТСТУДЕНТСКИ ИЗПИТ по Химия за специалностите "Медицина", "Дентална медицина" и "Фармация" 08.07.2019 г. Неорганична химия 1. Главното квантово число n определя: a. енергията на електрона и размерите

Подробно

Microsoft Word - Vas_25a.doc

Microsoft Word - Vas_25a.doc 126 АНИОННИ ПОВЪРХНОСТНОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА 25. АНИОННИ ПОВЪРХНОСТНОАКТИВНИ ВЕЩЕСТВА Полярната група на АПАВ, която чрез дисоциирането си придава водоразтворимост на цялата молекула, може да бъде COONa, OSO3Na

Подробно

Microsoft Word - UP_HIM_PP_11 kl_M1

Microsoft Word - UP_HIM_PP_11 kl_M1 Приложение 113 към т. 113 УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА (ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА) МОДУЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ НА ХИМИЯТА КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА Модулът Теоретични

Подробно

II

II УТВЪРДИЛ: Директор:... (Име, фамилия, подпис) ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 10. клас Брой учебни часове (по учебен план): 72. Брой часове

Подробно

ИЗСЛЕДВАНЕ НА КИНЕТИКАТА НА ОСАПУНВАНЕ НА ЕТИЛАЦЕТАТ Цел: Да се изследва кинетиката на осапунване на етилацетат с натриева основа. Теоретична част: Ре

ИЗСЛЕДВАНЕ НА КИНЕТИКАТА НА ОСАПУНВАНЕ НА ЕТИЛАЦЕТАТ Цел: Да се изследва кинетиката на осапунване на етилацетат с натриева основа. Теоретична част: Ре ИЗСЛЕДВАНЕ НА КИНЕТИКАТА НА ОСАПУНВАНЕ НА ЕТИЛАЦЕТАТ Цел: Да се изследва кинетиката на осапунване на етилацетат с натриева основа. Теоретична част: Реакцията на осапунване на етилацетат с натриева основа

Подробно

Училище:, град/село... Утвърдил директор:.. (име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната сре

Училище:, град/село... Утвърдил директор:.. (име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната сре Училище:, град/село... Утвърдил директор:.. (име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 10. клас Брой учебни часове (по учебен план):

Подробно

Лекция Приложение на линейната многопроменлива регресия за изчисляване на топлини на образуване на алкани Дефиниция на топлина на образуване Топлина н

Лекция Приложение на линейната многопроменлива регресия за изчисляване на топлини на образуване на алкани Дефиниция на топлина на образуване Топлина н Лекция Приложение на линейната многопроменлива регресия за изчисляване на топлини на образуване на алкани Дефиниция на топлина на образуване Топлина на образуване на едно химично съединение се нарича енталпията

Подробно

Здравейте, Това четиво е супер полезно, ако сте кандидат-студент за магистърските програми на Медицински университет-варна, независимо от предпочитана

Здравейте, Това четиво е супер полезно, ако сте кандидат-студент за магистърските програми на Медицински университет-варна, независимо от предпочитана Здравейте, Това четиво е супер полезно, ако сте кандидат-студент за магистърските програми на Медицински университет-варна, независимо от предпочитаната от Вас специалност (медицина, дентална медицина,

Подробно

... (Училище) УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 9.

... (Училище) УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 9. ... (Училище) УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 9. клас Брой учебни часове (по учебен план): 54. За нови

Подробно

TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията Какво трябва да знам? определение за химична връзка; класическите предс

TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията Какво трябва да знам? определение за химична връзка; класическите предс TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията определение за химична връзка; класическите представи на Люис и Косел за причината за образуване на химична връзка Част 1.2.Ковалентна

Подробно

ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАВНОВЕСНА КОНСТАНТА НА ХОМОГЕННА РЕАКЦИЯ В РАЗТВОР Състоянието на системата от реагиращи вещества, при което скоростите на правата и об

ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАВНОВЕСНА КОНСТАНТА НА ХОМОГЕННА РЕАКЦИЯ В РАЗТВОР Състоянието на системата от реагиращи вещества, при което скоростите на правата и об ОПРЕДЕЛЯНЕ НА РАВНОВЕСНА КОНСТАНТА НА ХОМОГЕННА РЕАКЦИЯ В РАЗТВОР Състоянието на системата от реагиращи вещества, при което скоростите на правата и обратната реакция са равни, а съставът на системата не

Подробно

СЪДЪРЖАНИЕ НАЧАЛЕН ПРЕГОВОР Метали, неметали и техните съединения...7 Екологични проблеми...8 Величини и зависимости...9 Въглерод. Въглеводороди...10

СЪДЪРЖАНИЕ НАЧАЛЕН ПРЕГОВОР Метали, неметали и техните съединения...7 Екологични проблеми...8 Величини и зависимости...9 Въглерод. Въглеводороди...10 СЪДЪРЖАНИЕ НАЧАЛЕН ПРЕГОВОР Метали, неметали и техните съединения...7 Екологични проблеми...8 Величини и зависимости...9 Въглерод. Въглеводороди...10 Производни на въглеводородите... 11 Входно равнище

Подробно

УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 11 КЛАС ЗИП

УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 11 КЛАС ЗИП УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА ЗА VII КЛАС (ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА) Приложение 29 към т. 29 КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА Учебната програма по химия и опазване на

Подробно

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ISBN

КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ISBN КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ISBN 978-954-18-1425-3 Знаци, използвани в книгата: допълнителна информация за учителя допълнителна информация за ученика любопитна информация КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ по химия и опазване на околната

Подробно

The Cell

The Cell Клетка 1.Клетката основна структурна и функционална единица на живия организъм 2.Прокариотни и еукариотни клетки 3.Клетъчна организация: външна морфология на клетката големина, форма и цвят на клетките

Подробно

Indoles

Indoles Група на индола Бензофуран, бензотиофен и индол са представители на кондензираните с бензеново ядро петатомни хетероцикли с един хетероатом и по електронен строеж са аналози на нафталена, т. е. те са бициклични

Подробно

Количествени задачи Задача 1. Тяло е хвърлено хоризонтално с начална скорост V0 15 m. Намерете s нормалното a n и тангенциалното a ускорение на тялото

Количествени задачи Задача 1. Тяло е хвърлено хоризонтално с начална скорост V0 15 m. Намерете s нормалното a n и тангенциалното a ускорение на тялото Количествени задачи Задача 1. Тяло е хвърлено хоризонтално с начална скорост V 15 m. Намерете нормалното a n и тангенциалното a ускорение на тялото след време t 1 от началото на движението! ( Приемете

Подробно

1

1 Пояснения: Въпросите с номерá 1 16 се отнасят за специална част 1: Съвременни материали Въпросите с номерá 17 32 се отнасят за специална част 2: Инженерна химия 1. Равновесната степен на превръщане на

Подробно

Практическо ръководство за учители за работа с електронен урок "Реакции на алкените"

Практическо ръководство за учители за работа с електронен урок Реакции на алкените Този проект е осъществен с финансовата помощ на Европейския социален фонд (ЕСФ) Оперативна програма Развитие на човешките ресурси Практическо ръководство за учители за работа с електронен урок: Реакции

Подробно

МОМН, 45-та НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА

МОМН, 45-та НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА H X C H Fe Si C МОН, LI НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА Областен кръг, 10 февруари 2019 г. Учебно съдържание VIII клас Уважаеми ученици, предстои Ви да решите тест от две части.

Подробно

Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчн

Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчн Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчна локализация. Ролята на карбоксизомите и пиреноида.

Подробно

Справка за приносния характера на трудовете на д-р Стоян Иванов Гуцов

Справка за приносния характера на трудовете на д-р Стоян Иванов Гуцов Авторска справка за приносния характера на трудовете на доц. д-р Стоян Иванов Гуцов Изследванията на доц. д-р Стоян Иванов Гуцов са концентрирани в следните научни направления: I. Получаване и охарактеризиране

Подробно

Microsoft Word - Vas_9.doc

Microsoft Word - Vas_9.doc ДИРЕКТНИ БАГРИЛА 55 8. ДИРЕКТНИ БАГРИЛА Директните багрила са водоразтворими вещества, които във воден разтвор се дисоциират на багрилен анион и компенсиращ катион. Наричат се директни, тъй като багрилните

Подробно

АВТОРСКА СПРАВКА ЗА ПРИНОСНИЯ ХАРАКТЕР НА ТРУДОВЕТЕ на гл. ас. д-р Валя Кирилова Николова Катедра Фармацевтична и приложна органична химия, Факултет п

АВТОРСКА СПРАВКА ЗА ПРИНОСНИЯ ХАРАКТЕР НА ТРУДОВЕТЕ на гл. ас. д-р Валя Кирилова Николова Катедра Фармацевтична и приложна органична химия, Факултет п АВТОРСКА СПРАВКА ЗА ПРИНОСНИЯ ХАРАКТЕР НА ТРУДОВЕТЕ на гл. ас. д-р Валя Кирилова Николова Катедра Фармацевтична и приложна органична химия, Факултет по химия и фармация, СУ "Св. Климент Охридски", за участие

Подробно

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc РЕГИОНАЛЕН ИНПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОАНИЕТО, ОФИЯ-ГРАД Национално състезание-тест по математика за VІІ клас Общински кръг, офия, февруари 009 г. Утвърдил:... аня Кастрева началник РИО, офия-град Тестът съдържа

Подробно

НАРЕДБА 3 ОТ 22 МАЙ 2013 Г. ЗА ИЗИСКВАНИЯТА КЪМ ИНСТАЛАЦИИ, ПРОИЗВЕЖДАЩИ ТИТАНОВ ДИОКСИД В сила от г. Издадена от министъра на околната сре

НАРЕДБА 3 ОТ 22 МАЙ 2013 Г. ЗА ИЗИСКВАНИЯТА КЪМ ИНСТАЛАЦИИ, ПРОИЗВЕЖДАЩИ ТИТАНОВ ДИОКСИД В сила от г. Издадена от министъра на околната сре НАРЕДБА 3 ОТ 22 МАЙ 2013 Г. ЗА ИЗИСКВАНИЯТА КЪМ ИНСТАЛАЦИИ, ПРОИЗВЕЖДАЩИ ТИТАНОВ ДИОКСИД В сила от 04.06.2013 г. Издадена от министъра на околната среда и водите Обн. ДВ. бр.49 от 4 Юни 2013г. Глава първа.

Подробно

21_Авторска справка за приносния характер на трудовете

21_Авторска справка за приносния характер на трудовете АВТОРСКА СПРАВКА ЗА ПРИНОСНИЯ ХАРАКТЕР НА ТРУДОВЕТЕ на гл. ас. д-р Йорданка Борисова Иванова Катедра Патология на растенията и химия Факултет по Екология и ландшафтна архитектура, Лесотехнически университет

Подробно

Microsoft Word - seminar12.docx

Microsoft Word - seminar12.docx Семинар 12 Линеен дискриминантен анализ В този семинар ще се запознаем с линейния дискриминантен анализ (ЛДА), който се използва в статистиката, разпознаването на образи и обучението на машини. От обектите

Подробно

по ред Наименование на изпитваните продукти Вид на изпитване/ характеристика Методи за изпитване (стандарт/валидиран метод) Отпадъци 14.1.

по ред Наименование на изпитваните продукти Вид на изпитване/ характеристика Методи за изпитване (стандарт/валидиран метод) Отпадъци 14.1. 14. Отпадъци 14.1. рн БДС EN ІSO 10523 БДС EN 15933 14.2. Електропроводимост БДС EN 27888 СД CEN/TS 15937 14.3. Сух остатък БДС EN 12880 БДС EN 14346 БДС EN 15934 БДС 17.1.4.04 14.4. Разтворени вещества

Подробно

РИЛОН ЦЕНТЪР бул. Христо Ботев 92, вх. Г, тел/факс. 032/ GSM GSM

РИЛОН ЦЕНТЪР бул. Христо Ботев 92, вх. Г,   тел/факс. 032/ GSM GSM І модул (време за работа 60 минути) доц. Рангелова и екип преподаватели Верният отговор на всяка задача от 1 до 5 вкл. се оценява с 2 точки 1 зад. Стойността на израза 3,2 16 : ( 2 ) е : А) 4,8 Б) 4,8

Подробно

Лекция 6

Лекция 6 Лекция 8 Радиационен топлообмен Основни положения Радиационният способ на пренасяне на топлинна енергия се характеризира с това, че енергията се пренася посредством електромагнитни вълни. Пренасянето на

Подробно

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са три вида: с избираем отговор с четири възможности за

Подробно