ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Размер: px
Започни от страница:

Download "ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ"

Препис

1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2019 г. Вариант 1. МОДУЛ 1. Време за работа: 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл. отбелязвайте в листа за отговори! 1. Към макросистемата се отнасят всички изброени биосистеми освен: А) популацията Б) биоценозата В) екосистемата Г) организма 2. Пример за биотичен фактор е влиянието на: А) температурата върху активността на животните Б) числеността на змиите върху броя на мишките В) човека върху замърсяването на въздуха Г) светлината върху миграциите 3. Ако една популация от вълци намали числеността си с бързи темпове, то популацията от елени: А) ще се подмлади Б) ще се увеличи В) ще намалее Г) ще изчезне 4. Морфологичната структура на биоценозата отразява: А) хранителните взаимоотношения между организмите Б) пространственото разпределение на организмите В) влиянието на температурата върху организмите Г) преноса на енергия през трофичните нива 5. Отрицателно взаимоотношение между организмите е: А) симбиозата Б) мутуализмът В) коменсализмът Г) конкуренцията

2 6. Каква форма на поведение е описана в примера? В мравуняка функциите на мравките работнички са строго разпределени. Едни от тях се грижат за яйцата и ларвите, други събират храна, трети охраняват мравката царица. А) брачно Б) социално В) хранително Г) родителско 7. Всички организми на Земята и продуктите от тяхната жизнена дейност формират: А) екосистема Б) популация В) биоценоза Г) биосфера 8. С коя своя дейност човекът НЕ замърсява околната среда? А) тютюнопушене Б) изгаряне на въглища В) използване на биоторове Г) използване на горива в транспорта 9. Анализирайте графиката и посочете верния процент на сафридите, които през 2009 година са на две години. А) 5 % Б) 20 % В) 35 % Г) 40 % 10. В кой ред са изброени само органични съединения, характерни за живата клетка? А) холестерол, аминокиселини, натриеви соли Б) белтъци, нуклеинови киселини, фосфолипиди В) магнезиеви йони, полизахариди, мазнини Г) белтъци, фосфолипиди, вода 11. Кои азотни бази съответстват на цифри 1 и 2 от фигурата? А) 1 тимин, 2 - аденин Б) 1 урацил, 2 - аденин В) 1 - цитозин, 2 - гуанин Г) 1 - тимин, 2 - цитозин

3 12. Типовете клетки, които изграждат организмите на Земята са: А) същинскоядрени и еукариотни Б) прокариотни и еукариотни В) растителни и животински Г) доядрени и прокариотни 13. Ако една клетка има тилакоидни мембрани с хлорофил, то тя е на: А) цианобактерия Б) чревна бактерия В) азотфиксираща бактерия Г) лактобацилус булгарикус 14. Мембраните на зърнестата ендоплазмена мрежа, за разлика от тези на гладката, са свързани с: А) лизозоми Б) рибозоми В) хромозоми Г) митохондрии 15. Ако в молекулата на информационна РНК има 70 кодона, то броят на аминокиселините в полипептидната верига ще бъде: А) 35 Б) 40 В) 70 Г) Според централната догма в биологията посоката на пренос на генетична информация е: А) БЕЛТЪК ДНК РНК Б) ДНК РНК БЕЛТЪК В) РНК БЕЛТЪК ДНК Г) БЕЛТЪК РНК ДНК 17. Пирогроздената киселина е продукт на процеса: А) гликолиза Б) фотолиза В) цикъла на Кребс Г) цикъла на Калвин 18. През тъмнинната фаза на фотосинтезата, за разлика от светлинната фаза: А) се отделя кислород Б) се извършва фотолиза В) се образуват въглехидрати Г) се поглъща светлинна енергия

4 19. Коя фаза на митозата е представена на фигурата? А) профаза Б) метафаза В) анафаза Г) телофаза 20. Ако една диплоидна клетка с 20 хромозоми се раздели чрез митоза, то ще се получат: А) 2 клетки, всяка с 20 хромозоми Б) 2 клетки, всяка с 10 хромозоми В) 4 клетки, всяка с 20 хромозоми Г) 4 клетки, всяка с 10 хромозоми 21.Каква е химичната природа на молекулата, означена на схемата с цифра 1? А) белтък Б) мазнина В) въглехидрат Г) фосфолипид 22. Кое равнище на организация на растителния организъм е описано в текста: Наблюдават се плътно допрени плоски клетки с голяма вакуола, между които има устица за обмяна на газове. При някои видове тези клетки имат власинки и отделят секрети. При други се образува кутикула, която предпазва растението от изсъхване? А) органели Б) тъкан при растенията В) орган при животните Г) система от органи 23. При човека къдравата коса (А) доминира над правата (а), а дебелите устни (В) доминират над тънките устни (b). Какъв е генотипът на индивид с права коса и тънки устни? А) АаBb Б) АaBB В) ааbb Г) ААbb 24. Мутационите изменения: А) са обратими Б) са наследствени В) имат масов характер Г) дължат се на фенотипни изменения

5 25. При кръстосване на чиста линия кокошка с розовиден гребен с чиста линия петел с граховиден гребен, всички индивиди от поколението развили ореховидни гребени. Признакът форма на гребена при кокошките се унаследява чрез: А) полимерно взаимодействие Б) епистатично взаимодействие В) модифициращо взаимодействие Г) комплементарно взаимодействие 26. Ако в потомството на зайци 9/16 от поколението имат тъмен цвят и къса козина, а 1/16 имат бял цвят и дълга козина, то кои признаци са рецесивни? 1) тъмният цвят 2) белият цвят 3) късата козина 4) дългата козина А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 2 и Кои от изброените организми имат пряко развитие? 1) скакалецът 2) лястовицата 3) змията 4) жабата А) само1 и 3 Б) само 2 и 3 В) 1, 2 и 3 Г) 1, 2 и За външното оплождане е вярно, че: 1) се осъществява в пътищата на женската полова система 2) гаметите се изхвърлят във водна среда по едно и също време 3) се осъществява със специализирани органи за копулация 4) е характерно за някои безгръбначни животни, риби и земноводни А) 1 и 3 Б) 2 и 3 В) 2 и 4 Г) 3 и Индивидуалното развитие, изобразено на схемата включва стадиите: 1. яйце 2. ларва 3. какавида 4. имаго А) само 1 и 3 Б) само 2 и 3 В) 1, 2 и 3 Г) 1, 2 и С хипотезата за земния произход на живота са свързани схващанията за: 1) панспермията 2) протобионтите 3) самозараждането 4) коацерватните капки А) 1 и 2 Б) 2 и 3 В) 2 и 4 Г) 3 и 4

6 31. Изкуственият отбор: 1) се извършва от човека 2) не води до адаптация на организмите 3) се осъществява самостоятелно в природата 4) е преживяване на най-приспособените видове А) само 1 и 2 Б) само 2 и 3 В) 1, 3 и 4 Г) 1, 2, 3 и Според съвременната теория на еволюцията елементарни еволюционни фактори са: 1) изолация 2) миграции 3) популационни вълни 4) мутационен процес А) само 1 и 2 Б) само 2 и 4 В) само 1, 3 и 4 Г) 1, 2, 3 и Критерии за определяне на вид, основани на външните признаци на организмите и тяхното поведение са: 1) морфологичен 2) физиологичен 3) биохимичен 4) етологичен А) 1 и 2 Б) 1 и 4 В) 2 и 4 Г) 3 и За социалната еволюция на човека важна роля имат: 1) съзнанието 2) членоразделната реч 3) увеличаване на мозъчния дял на черепа 4) S-образната извивка на гръбначния стълб А) само 1 и 2 Б) само 3 и 4 В) 2, 3 и 4 Г) 1, 2, 3 и Останки от организми, представящи еволюционни изменения при коня, принадлежат към: 1) филогенетичните редове 2) изкопаемите преходни форми 3) палеонтологичните доказателства за еволюцията 4) ембриологичните доказателства за еволюцията А) 1 и 2 Б) 1 и 3 В) 2 и 4 Г) 3 и 4

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 1 септември 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗР

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 1 септември 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗР МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 1 септември 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Пред Вас е тестът за държавен зрелостен

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2012 г. Вариант 1. Отговорите на з

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2012 г. Вариант 1. Отговорите на з МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2012 г. Вариант 1. Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл. отбелязвайте в листа за отговори!

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 29 август 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за рабо

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 29 август 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за рабо МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 29 август 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа: 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл.

Подробно

ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФИЛИРАЩИЯ УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Приложение 9 СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИ

ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФИЛИРАЩИЯ УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Приложение 9 СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФИЛИРАЩИЯ УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Приложение 9 СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ: Да се формира на структурно-функционална

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 28 май 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа:

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 28 май 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа: МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 28 май 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа: 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл.

Подробно

The Cell

The Cell Клетка 1.Клетката основна структурна и функционална единица на живия организъм 2.Прокариотни и еукариотни клетки 3.Клетъчна организация: външна морфология на клетката големина, форма и цвят на клетките

Подробно

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет Биология и здравно образование 10. клас по учебника на издателство Педагог 6 Брой учебни часове (по

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет Биология и здравно образование 10. клас по учебника на издателство Педагог 6 Брой учебни часове (по ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет Биология и здравно образование 10. клас по учебника на издателство Педагог 6 Брой учебни часове (по учебен план): 72 часа За нови знания: 44 часа (61,1%)

Подробно

Човекът и природата 5 клас

Човекът и природата 5 клас Човекът и природата 5 клас Приобщаващ урок Тема: Хранене при животните Основното различие между растенията и животните е начина им на хранене. Растенията сами си изграждат хранителни вещества чрез фотосинтеза.

Подробно

Cover T book_Iz Izk 4

Cover T book_Iz Izk 4 Утвърдил Директор:. (име, фамилия, подпис) ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по предмета ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА за 4. клас Годишен брой часове за изучаване на предмета в 4. клас 68 часа. по Учебна

Подробно

molec-taxon-fungi

molec-taxon-fungi Таксономиянагъби Молекулярни подходи за идентификация Молекулярниподходиза идентификациянамикроорганизми Универсалност приложими към всеки вид Общ подход за изучаване на микробното разнообразиенанивомакромолекули:

Подробно

Slide 1

Slide 1 Клетъчно ядро 1. Клетъчно ядро - структура: ядрена обвивка хроматин, хромозоми ядърце ядрен матрикс (нуклеоплазма) 2. Химичен състав и функция на ядрото 3. Хромозоми структура 4. Кариотип, хромозомни аномалии

Подробно

Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ

Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ по биология и здравно образование

Подробно

ТЕСТ ИЗХОДНО НИВО ПЪРВА ГРУПА 1. При каква температура се изпарява водата от водните басейни? А) при всякаква температура Б) само при висока температу

ТЕСТ ИЗХОДНО НИВО ПЪРВА ГРУПА 1. При каква температура се изпарява водата от водните басейни? А) при всякаква температура Б) само при висока температу ТЕСТ ИЗХОДНО НИВО ПЪРВА ГРУПА 1. При каква температура се изпарява водата от водните басейни? А) при всякаква температура Б) само при висока температура В) само при температура над 0 2. Запишете какъв

Подробно

ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Областен кръг, 2019 г., клас Драги участници, предлагаме ви 80 задачи по биология и здравно образов

ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Областен кръг, 2019 г., клас Драги участници, предлагаме ви 80 задачи по биология и здравно образов ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Областен кръг, 2019 г., 10-12. клас Драги участници, предлагаме ви 80 задачи по биология и здравно образование. Те са групирани в три раздела А, Б и В. Задачите

Подробно

TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията Какво трябва да знам? определение за химична връзка; класическите предс

TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията Какво трябва да знам? определение за химична връзка; класическите предс TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията определение за химична връзка; класическите представи на Люис и Косел за причината за образуване на химична връзка Част 1.2.Ковалентна

Подробно

Myologia'12

Myologia'12 МИОЛОГИЯ Функция на мускулите Придвижване на тялото Скелетни движения Мимика, говор, дишане Окодвигателни мускули Движение на кръвта (сърце и кр. съдове) Движение на храната в храносмилателната система

Подробно

Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчн

Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчн Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчна локализация. Ролята на карбоксизомите и пиреноида.

Подробно

ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ Брюксел, г. C(2017) 2842 final ANNEX 1 ПРИЛОЖЕНИЕ към Директива на Комисията за изменение на Директива 2008/56/ЕО на Евро

ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ Брюксел, г. C(2017) 2842 final ANNEX 1 ПРИЛОЖЕНИЕ към Директива на Комисията за изменение на Директива 2008/56/ЕО на Евро ЕВРОПЕЙСКА КОМИСИЯ Брюксел, 17.5.2017 г. C(2017) 2842 final ANNEX 1 ПРИЛОЖЕНИЕ към Директива на Комисията за изменение на Директива 2008/56/ЕО на Европейския парламент и на Съвета по отношение на примерните

Подробно

УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1

УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1 УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1 час седмично = 16 часа по ред Учебна седмица по ред

Подробно

ХИМИЯ

ХИМИЯ ХИМИЯ (2009) Националност Име Презиме Фамилия (Моля, напишете с печатни букви тритете си имена, като подчертаете фамилното си име) Оценки І Напишете номера на правилния отговор в съответната клетка за

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС МАЙ 1 г. ПЪРВИ МОДУЛ Вариант 1 Време за работа минути. ПОЖЕЛАВАМЕ

Подробно

Folie 1

Folie 1 Природата на образува отпадъци, но хранителни вещества и местообитания за нов живот! Ние не сме наследили земята от нашите деди, а сме я взели на заем от децата си! Уилям Шекспир 1 Компостиране Ферментация

Подробно

Microsoft Word - variant1.docx

Microsoft Word - variant1.docx МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА.05.019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работа 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 0. включително отбелязвайте в листа

Подробно

ЖИВОТ ЗА ЦАРСКИЯ ОРЕЛ Andras Kovacs/RaptorImages Проектът Живот за царския орел (LIFE 12/NAT/BG/000572) се изпълнява с финансовата подкрепа на програм

ЖИВОТ ЗА ЦАРСКИЯ ОРЕЛ Andras Kovacs/RaptorImages Проектът Живот за царския орел (LIFE 12/NAT/BG/000572) се изпълнява с финансовата подкрепа на програм ЖИВОТ ЗА ЦАРСКИЯ ОРЕЛ Проектът Живот за царския орел (LIFE 12/NAT/BG/000572) се изпълнява с финансовата подкрепа на програма LIFE+ на ЕС. Той има за цел да увеличи популацията на царския орел и да намали

Подробно

Европейски Социален Фонд 2007 – 2013 Република България Министерство на образованието, младежта и науката Оперативна програма “Развитие на човешките

Европейски Социален Фонд 2007 – 2013 Република България Министерство на образованието,  младежта и науката Оперативна програма  “Развитие на човешките ЛЯТНА ШКОЛА 2013 СРАВНЕНИЕ НА ЕМИСИИТЕ ОТ ВЪГЛЕРОД ПОЛУЧЕНИ ОТ ИЗРАХОДВАНЕТО НА ЗЕЛЕНА ЕНЕРГИЯ С ТЕЗИ ПОЛУЧЕНИ ОТ ДРУГИ ИЗТОЧНИЦИ НА ЕНЕРГИЯ. АНАЛИЗ НА ПРАВИЛАТА НА ОТЧИТАНЕ НА ЕМИСИИ ОТ ПАРНИКОВИ ГАЗОВЕ

Подробно

Microsoft Word - Recenzia-Kapralov.doc

Microsoft Word - Recenzia-Kapralov.doc РЕЦЕНЗИЯ върху дисертационен труд за придобиване на образователната и научна степен доктор по професионално направление 4.3 Биологически науки, научна специалност Биофизика Автор на дисертационния труд:

Подробно

Проект – формат за анотация към учебна програма

Проект – формат за анотация към учебна програма СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ СВЕТИ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ СПЕЦИАЛНОСТ Генетика и Геномика АНОТАЦИЯ НА У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А по Биоинформатика и Молекулна Еволюция Квалификационна степен Магистър

Подробно

Microsoft Word - Recenzia-Kapralov.doc

Microsoft Word - Recenzia-Kapralov.doc РЕЦЕНЗИЯ върху дисертационен труд за придобиване на образователната и научна степен доктор по професионално направление 4.3 Биологически науки, научна специалност Биофизика Автор на дисертационния труд:

Подробно

Цинк капки

Цинк капки Zn ПРОФИЛАКТИКА НА ЦИНКОВИЯ ДЕФИЦИТ Цинк Biominerali Цинкът (Zn) е незаменим Биоминерал за биохимичните функции на живите организми. Поддържа ензимната система, клетките и синтеза на белтъчините. Командва

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 22 май 2017 г. - Вариант 2 ПЪРВИ МОДУЛ време за работа 90 мину

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 22 май 2017 г. - Вариант 2 ПЪРВИ МОДУЛ време за работа 90 мину МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ май 07 г. - Вариант ПЪРВИ МОДУЛ време за работа 90 минути Отговорите на задачите от. до 30. вкл. отбелязвайте в листа

Подробно

Училище:, град/село... Утвърдил директор:.. (име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната сре

Училище:, град/село... Утвърдил директор:.. (име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната сре Училище:, град/село... Утвърдил директор:.. (име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 10. клас Брой учебни часове (по учебен план):

Подробно

Slide 1

Slide 1 ДВУЛЪЧЕВА ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ ЧРЕЗ ДЕЛЕНЕ АМПЛИТУДАТА НА ВЪЛНАТА Лектор: проф. д-р Т. Йовчева 1. Делене на амплитудата на вълната. Когато падащият лъч частично се отразява и частично се пречупва се наблюдава

Подробно

Untitled-1

Untitled-1 GT Chemicals U.S.A Продуктова технология LEDRA LTD AGROCHEMICALS ТАНГРА БЪЛГАРИЯ Блу Стар са кристални водоразтворими торове с аминокиселини и витамини, произведени по американска технология, разработени

Подробно

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII клас, 9 юни 09 година ВАРИАНТ ПЪРВА ЧАСТ (60 минути) Отговорите на задачите от. до 7. включително отбелязвайте в листа

Подробно

Факултет ………………

Факултет ……………… Факултет ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ «ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ» Биологически Професионално направление 4.3. Биологически науки Специалност Биология Форма на обучение Редовно Утвърден с протокол на АС 35 / 14.07.2014

Подробно

„Теренни проучвания на разпространение на видове/оценка на състоянието на видове и хабитати на територията на цялата страна – I фаза” .

„Теренни проучвания на разпространение на видове/оценка на състоянието на видове и хабитати на територията на цялата страна – I фаза” . Оперативна прграма Околна среда 2007 2013 ПРОЕКТ DIR - 5113024-1-48 Теренни проучвания на разпространение на видове/оценка на състоянието на видове и хабитати на територията на цялата страна I фаза Бенефициент:

Подробно

Slide 1

Slide 1 Нервна тъкан 2 1.Невроглия 2.Миелиногенеза 3.Рецепторни нервни окончания: сетивни (аферентни) нервни окончания свободни капсулирани ефекторни нервни окончания Невроглия Глиални клетки произход от спонгиобласти:

Подробно

Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината,

Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината, Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината, тя създава образи, форми. Във формите се виждат вече

Подробно

Р Е Ц Е Н З И Я

Р Е Ц Е Н З И Я Р Е Ц Е Н З И Я На дисертационния труд ЕФЕКТИВНОСТ И ГЕНЕТИЧЕН КОНТРОЛ НА РЕПАРАЦИЯТА НА ДНК ПОВРЕДИ, ИНДУЦИРАНИ ОТ УЛТРАВИОЛЕТОВА РАДИАЦИЯ В ГЕНОМА НА ЕЧЕМИКА (Hordeum vulgarel) Представен за придобиване

Подробно

Microsoft Word - Recenzia-Kapralov.doc

Microsoft Word - Recenzia-Kapralov.doc РЕЦЕНЗИЯ върху дисертационен труд за придобиване на образователната и научна степен доктор по професионално направление 4.3 Биологически науки, научна специалност Биофизика Автор на дисертационния труд:

Подробно