ЗАЩИТНИ ПСИХОЛОГИЧНИ МЕХАНИЗМИ Антония Цокова Психолог
|
|
- Михаел Пиронков
- преди 5 години
- Прегледи:
Препис
1 ЗАЩИТНИ ПСИХОЛОГИЧНИ МЕХАНИЗМИ Антония Цокова Психолог
2 ЗАЩИТНИ МЕХАНИЗМИ Психологически стратегии, чрез които хората редуцират или избягват на подсъзнателно равнище негативните състояния конфликти, тревожност и стрес.
3 СПОРЕД ФРОЙД, ДАДЕНА МИСЪЛ МОЖЕ ДА БЪДЕ: СЪЗНАТЕЛНА ОСЪЗНАВАНА В МОМЕНТА НА ПРОТИЧАНЕТО Й; ПРЕДСЪЗНАТЕЛНА ДА НЕ СЕ ОСЪЗНАВА В МОМЕНТА НА ПРОТИЧАНЕТО Й, НО ВСЕКИ АКО ПОЖЕЛАЕ БИ МОГЪЛ ДА ГО НАПРАВИ; БЕЗСЪЗНАТЕЛНА ИНДИВИДЪТ НЕ МОЖЕ ДА Я ОСЪЗНАЕ, ДОРИ И ДА ЖЕЛАЕ ТОВА, ЗАЩОТО ТЯ СЪЩЕСТВУВА ИЗВЪН СЪЗНАНИЕТО МУ.
4 СПОРЕД АНА ФРОЙД: НАРЦИСТИЧНИ ЗАЩИТИ ПРИ ДЕЦАТА И ПРИ НЯКОИ ЛИЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА; НЕЗРЕЛИ ЗАЩИТИ В ДЕТСКА И ЮНОШЕСКА ВЪЗРАСТ, НО СЕ СРЕЩАТ И В ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ; НЕВРОТИЧНИ ЗАЩИТИ ПРИ ХОРА, ПОДЛОЖЕНИ НА ПСИХИЧЕН СТРЕС И ПРИ ВЪЗРАСТНИ ХОРА С НЕВРОТИЧНИ ПРОБЛЕМИ; ЗРЕЛИ ЗАЩИТИ В ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ НА ПСИХИЧНО ЗДРАВИ ХОРА.
5 ИЗТЛАСКВАНЕ Проявява се като избирателно забравяне на случката или събитието, свързано с конфликт, стрес и травмиращи състояния, които се съхраняват в подсъзнанието и при други подобни ситуации могат да се актуализират с нова сила. То е безсъзнателен отказ да се признае определено психично съдържание, което плаши, предизвиква вина, тревога или е неприятно и стресиращо.
6 ИЗМЕСТВАНЕ Защитен механизъм, при който емоционалният конфликт се измества от една идея или обект към друга, която по някои свои качества наподобява оригинала. Обръщане срещу себе си; Компенсация.
7 ПРОЕКЦИЯ Убеждението, че външни сили и обстоятелства са причина за определено поведение. Този механизъм позволява на личността избягването на отговорност за собствените й прояви.
8 КОНТРОЛИРАНЕ Опит да се управляват или регулират събитията или обектите от обкръжението, с цел да се мимимализира тревожността и решаването на вътрешните конфликти
9 ПАСИВНО-АГРЕСИВНО ПОВЕДЕНИЕ Вид защита, която се проявява като индиректна агресия към другите или към себе си. Манифестирането на такова поведение включва провали, отлагане или заболявания, които въздействат повече на другите.
10 ОТРИЧАНЕ Механизъм, чрез който се омаловажава конфликта и аспектите на конфликтната ситуация, като личността ги интерпретира така, че да изглеждат по-малка заплаха. Това е подсъзнателен отказ да се приеме заплашваща ситуация. Налице е отказ от обяснение на реалната причина за поведението.
11 ПРОЕКЦИЯ Личността не съзнава собствените си нежелани черти и емоции, изтласква ги подсъзнанието и ги проектира извън себе си върху другите. Свързана е с проекция върху другите на собствените неприемливи мисли, чувства и импулси; изнасят се и се прехвърлят собствените представи,желания и качества.
12 ИДЕНТИФИКАЦИЯ Защитен механизъм, при който личността приема върху себе си личните характеристики на друг човек, като се идентифицира с някой друг. Другият се поглъща изцяло от собствения Аз, който се идентифицира с някои или почти всички качества на обекта на идентификация /другия/.
13 КОМПЕНСАЦИЯ Изравняване на физиологични или психични дефицити чрез високи постижения в някаква област с опити да се замести някое чувство на неадекватност чрез постигане на успех и превъзходство по друг начин.
14 БЯГСТВО ВЪВ ФАНТАЗИИ механизъм, при който личността игнорира реалността и си създава свой собствен фантазен свят; ИДЕНТИФИЦИЯ С АГРЕСОРА може да се прояви при хора, станали жертва на насилие. Те приемат образа на насилника и извършват подобно насилие върху друг, по-беззащитен от тях.
15 ЗАТВАРЯНЕ В СЕБЕ СИ - ИЗОЛАЦИЯ Защитен механизъм, при който имаме частично изтласкване желанието или съответния спомен от миналото си запазват достъпа до съзнанието, а емоцията, която обикновено е болезнена, е отделена от тях и не може да достигне съзнанието
16 АГРЕСИЯТА Най-често срещаният и използван защитен механизъм. При наличие на неосъзнат страх и отхвърленост, личността реагира агресивно и нападателно
17 СВРЪХАЛТРУИЗЪМ Личността изпитва удовлетворение единствено от това, че може да служи, да помага на другите хора с полезни за тях действия и чрез съпреживяване на техните чувства, като игнорира собствените си потребности и чувства.
18 АСКЕТИЗЪМ И САМОИЗОЛАЦИЯ Обхваща директно отхвърляне на всички съзнателно преживявани удоволствия, елиминиране на удоволствието като един от аспектите на човешките преживявания. Забелязва се самозабрана за изпитване на радост и щастие и негативни чувства към всички, които са щастливи, доволни и хармонични в живота и взаимоотношенията си.
19 БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!
PowerPoint-Präsentation
Rawpixel.com/Fotolia Общуване Предизвикателни отношения M5_LA2_a Con fligiere Con значи заедно и Fligiere значи борба Общи елементи в определенията за конфликт: има признати противоположни интереси между
ПодробноСправене с трудни ситуации на работното място - фактор за изграждане на фрустрационен толеранс към стресови събитя
Справене с трудни ситуации на работното място - фактор за изграждане на фрустрационен толеранс към стресови събития - Фрустрация Фрустрация е термин от психологията, който обозначава емоционално състояние
ПодробноИздава Фондация П.У.Л.С. по проект Променяйки себе си, даваме бъдеще на децата си, финансиран от Фондация ОАК, Швейцария Фондация П.У.Л.С., ПЕРНИК Тел
Издава Фондация П.У.Л.С. по проект Променяйки себе си, даваме бъдеще на децата си, финансиран от Фондация ОАК, Швейцария Фондация П.У.Л.С., ПЕРНИК Тел. 076/ 60 10 10 www.pulsefoundation.org www.oakfnd.org
ПодробноОтносно: Иван Павлов Дата: :46 До: DB Interconsult Report ВЪВЕДЕНИЕ Този Report е финалният документ на системата ProProfile, получен сле
Report ВЪВЕДЕНИЕ Този Report е финалният документ на системата ProProfile, получен след решаване на психологически тестове, идентифициращи начин на работа и възможност за заемане на определена длъжност.
ПодробноПрограма от теми за беседи, лекции, дискусии, тренинги, филми във връзка с превантивната дейност на МКБППМН през 2019 година ТЕМА Лектор Предназначени
Програма от теми за беседи, лекции, дискусии, тренинги, филми във връзка с превантивната дейност на МКБППМН през 2019 година ТЕМА Лектор Предназначение 1. Закон за борба срещу противообществените прояви
ПодробноЗдраве
Здраве доц. д-р Маргарита Станкова Венета Василева Нов Български Университет Концепция за здраве Определението отсъствие на болест ; Здраве хармония; Хармония да бъдеш в мир със себе си, обществото, космоса.
Подробно<4D F736F F D20CFF0E8EBEEE6E5EDE8E52037>
НАЦИОНАЛНА ИНФОРМАЦИОННА КАМПАНИЯ ЖИВОТ БЕЗ НАСИЛИЕ ЗА ВСИЧКИ ДЕЦА Д Е Т С К А Г Р А Д И Н А 37 В Ъ Л Ш Е Б С Т В О РАЙОН ВИТОША - СТОЛИЧНА ОБЩИНА гр София, кв Павлово, ул Белмекен 1, тел:+3592 8554119,
Подробноconflicts.pages
Най-добрият план за решаване на семейни конфликти Поредица за семейните 1 отношения Най-добрият план за решаване на семейните конфликти от Стоян Георгиев 2 Copyright 2017. Semeistvo.bg. Може да се споделя,
ПодробноАгресията при малките деца Знаем, че понякога малките деца стават агресивни. Това агресивно поведение е нормално. Така се учат да бъдат независими, а
Агресията при малките деца Знаем, че понякога малките деца стават агресивни. Това агресивно поведение е нормално. Така се учат да бъдат независими, а поведението се дължи на недостатъчно добре овладян
Подробно2. Изследване на операциите и моделиране. Моделиране на обществените процеси. Същност на моделирането. Структура на процеса на моделиране
2. Изследване на операциите и моделиране. Същност на моделирането. Моделиране на обществените процеси. 1 Структура Терминология Етапи на изследването на операциите Модели и моделиране 2 Терминология 3
ПодробноСъдържание на квалификационния модул Социална интеграция ключови компетенции и умения, по проект QualiProAIR, Програма Еразъм + Разработено от: Таня Н
Съдържание на квалификационния модул Социална интеграция ключови компетенции и умения, по проект QualiProAIR, Програма Еразъм + Разработено от: Таня Николова и Елена Шишманова (контакти: office@bco.bg,
ПодробноФункции на предразсъдаците
ФУНКЦИИ НА ПРЕДРАЗСЪДАЦИТЕ 1.Адаптивна фунция-предразсъдаците правят възможна бързата адаптация към съответните житейски условия.с тяхна помощ личността полесно бива призната в социалната среда,като се
ПодробноПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ЖЕЛЕЗОПЪТЕН ТРАНСПОРТ „Н
Утвърдил Директор: /п/ / Мариела Петрова / П Л А Н ЗА РАБОТА НА УЧИЛИЩНИЯ КООРДИНАЦИОНЕН СЪВЕТ ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ТОРМОЗА И НАСИЛИЕТО В УЧИЛИЩЕ ПО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА МЕХАНИЗМА ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА ТОРМОЗА
ПодробноPowerPoint Presentation
и представят РИСКОВЕТЕ ОНЛАЙН ЗА ДЕТЕТО Част IV: Ръководство за родители на деца на възраст 16 18 години На тази възраст рисковете рязко намаляват, тъй като младият човек вече има изградени собствени навици
ПодробноSlide 1
Кръгла маса Взаимодействие за прилагане изискванията на Директивата 2012/29/ЕС Видин, 12 март 2015 г. ИСДП Изисквания на Директивата: Член 22 от Директива 2012/29/ЕС изисква държавата да гарантира, че
ПодробноПрезентация PowerPoint
Годишен отчет на педагогическите съветници за учебната 2015 2016 година Консултативна дейност Индивидуално консултиране на ученици, свързано с разрешаване на проблемни ситуации; с личностно, интелектуално
ПодробноРЕЦЕНЗИЯ за научните трудове и учебната дейност на РУМЯНА КИРИЛОВА КРУМОВА-ПЕШЕВА, представени за участие в конкурс за заемане на академична длъжност
РЕЦЕНЗИЯ за научните трудове и учебната дейност на РУМЯНА КИРИЛОВА КРУМОВА-ПЕШЕВА, представени за участие в конкурс за заемане на академична длъжност Професор в област на по 3.2. Психология (Клинична психология),
Подробно<4D F736F F D203520CDCF20D0E0E7E2E8F2E8E520EDE020F1E8F1F2E5ECE0F2E020EDE020EFF0E5E4F3F7E8EBE8F9EDEEF2EE20EEE1F0E0E7EEE2E0EDE8E5>
Приложение 5 към т. 1, буква д НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА РАЗВИТИЕ НА СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ 1. НЕОБХОДИМОСТ ОТ ПРОГРАМАТА Предучилищната възраст е един от най-интензивните периоди на развитие
ПодробноРЕЦЕНЗИЯ на научните трудове на гл. ас. д-р Албена Крумова участник в конкурс за заемане на академична длъжност доцент по професионално направление 3.
РЕЦЕНЗИЯ на научните трудове на гл. ас. д-р Албена Крумова участник в конкурс за заемане на академична длъжност доцент по професионално направление 3.2. Психология /Възрастова и педагогическа психология
ПодробноПри использовании шаблона ссылка на Pedsovet.su обязательна
Годишен отчет на педагогическите съветници Олга Георгиева и Цвета Балтакова-Стоянова за учебната 2017 2018 година Цел на дейността на педагогическите съветници: подкрепа за личностно развитие на учениците
ПодробноСТАНОВИЩЕ От проф. д.пс.н Павел Ангелов Александров Относно: Дисертационният труд на тема "Семейни роли и семейни ценности" в арабската култура. Автор
СТАНОВИЩЕ От проф. д.пс.н Павел Ангелов Александров Относно: Дисертационният труд на тема "Семейни роли и семейни ценности" в арабската култура. Автор: Лиляна Ангелова Славчева - Катедра Обща, експериментална
ПодробноНАРКОТИЦИ
НАРКОТИЦИ Какво е наркотик? Понятието "наркотик" произлиза от елински. За пръв път се смята, че е използвано от древния лекар Хипократ във формата "ναρκωσις" (narcozis - наркоза) за обозначаване на вещества
Подробно099_LEAP_Webinar_30th_March_2017
Можем ли да говорим на един и същи език за сексуалното насилие над деца? Д-р Яна Кацарова, Екатерина Велева Фондация П.У.Л.С. Умения за живот, лидерство, неограничен потенциал (LEAP): Подкрепяне на деца
ПодробноЛЮБОВТА В СЕМЕЙСТВОТО
5. Аз, ти и ние Идеалистичният ни подход към интимните връзки. Любов и влюбване Предизвикателства пред съвременното партньорство Смисълът на съвременното партньорство Условия за изграждане на «ние», без
ПодробноПОРТФОЛИО на Халил Ахмедов Имамов СТАРШИ УЧИТЕЛ ПО Математика В СУ Св.Паисий Хилендарски с.абланица СЪДЪРЖАНИЕ: РЕЗЮМЕ ФИЛОСОФИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ ОТГОВО
ПОРТФОЛИО на Халил Ахмедов Имамов СТАРШИ УЧИТЕЛ ПО Математика В СУ Св.Паисий Хилендарски с.абланица СЪДЪРЖАНИЕ: РЕЗЮМЕ ФИЛОСОФИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ ОТГОВОРНОСТИ НА УЧИТЕЛЯ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ / СТРАТЕГИИ
ПодробноСправяне със стреса на работното място. Стресът и родителски срещи. Стресът в класната стая.
Справяне със стреса на работното място. Стресът и родителски срещи. Стресът в класната стая. Обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, съгласно Наредба 12/01.09.2016 и Закона
ПодробноPowerPoint Presentation
Споразумение за сътрудничество и координиране на работата на териториалните структури на органите за закрила при случаи на деца, жертви или в риск от насилие и при кризисна интервенция Споразумението е
ПодробноСРЕДНО УЧИЛИЩЕ НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ - ЦАРЕВО УТВЪРДИЛ: ДАНИЕЛА ФЕЛОНОВА ДИРЕКТОР П Л А Н за дейността на Училищната комисия за превенция на насилиет
СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ - ЦАРЕВО УТВЪРДИЛ: ДАНИЕЛА ФЕЛОНОВА ДИРЕКТОР П Л А Н за дейността на Училищната комисия за превенция на насилието Учебна 2019/2020 година І ОСНОВНА ЦЕЛ Създаване на
ПодробноПедиатрични медико-правни звена
Педиатрични медико-правни звена Съдържание 1. Определение 2. Цели 3. Рамка 4. Протичане на приема в ПМПЗ 5. Заключение 1 Определение: Педиатрично медико-правно звено Звено, което се занимава с приема на
ПодробноSlide 1
16 НОЕМВРИ МЕЖДУНАРОДЕН ДЕН НА ТОЛЕРАНТНОСТТА ПРЕЗЕНТАЦИЯ НАСЪРЧАВАНЕ НА ТОЛЕРАНТНОСТТА В ОБЩУВАНЕТО РАЗПРОСТРАНЯВАТ: МЕСТНА КОМИСИЯ ЗА БОРБА СРЕЩУ ПРОТИВООБЩЕСТВЕНИТЕ ПРОЯВИ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ
ПодробноРезюме на „Преглед на работата на ОС по проекта MenCare “
Инициатива Училището кани бащата (част от национална кампания Да бъдеш Баща ) 1 Визиите на национална кампания Да бъдеш Баща (1) За истинския мъж любовта минава през корема не се страхува да си изцапа
ПодробноСтановище Василики Манчева
Становище относно дисертационен труд за присъждане на образователна и научна степен доктор, Професионално направление: 3.2. Психология, научна специалност: Педагогическа и възрастова психология Автор на
Подробно144 СУ Народни будители с изучаване на изкуства музика, изобразително изкуство и хореография гр. София, р-н Младост, тел. 02/ ; 02/ ;
144 СУ Народни будители с изучаване на изкуства музика, изобразително изкуство и хореография гр. София, р-н Младост, тел. 02/877 01 73; 02/877 40 52; 02/877 44 57, Fax: 02/877 01 73, E-mail: 144sou.art@144sou.bg,
ПодробноНАРЕДБАЗАПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ Всилаот г. ПриетасПМС 232от г. Обн.ДВ.бр.86от 27Октомври2017г. Главапърва. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ РазделI
НАРЕДБАЗАПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ Всилаот27.10.2017г. ПриетасПМС 232от20.10.2017г. Обн.ДВ.бр.86от 27Октомври2017г. Главапърва. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ РазделI. Предметнадържавнияобразователенстандартзаприобщаващотообразование
Подробно