10 Годишен преговор Уроци стр Цели изрази Важно! Рационален израз израз, в който числата са записани с букви и цифри и са свързан

Размер: px
Започни от страница:

Download "10 Годишен преговор Уроци стр Цели изрази Важно! Рационален израз израз, в който числата са записани с букви и цифри и са свързан"

Препис

1 10 Годишен преговор Уроци стр Цели изрази Рационален израз израз, в който числата са записани с букви и цифри и са свързани със знаци за действия събиране, изваждане, умножение и деление. Постоянна величина (константа) е конкретна фиксирана стойност. Означава се с латинска буква, например, b, c, d и т.н. Числото π = 3,14, земното ускорение g = 9,8 N/kg са константи не променят стойността си. Променлива величина приема различни стойности. Означава се с латинска буква, например x, y, z. Цял рационален израз който не съдържа променливи в знаменателя. Нормален вид на едночлена Едночлен, който не може да се представи като произведение на по-малък брой множители, е в нормален вид. ( b) = (b ) = (b ) b = ( + b) ( b) 2 = (b ) 2 ( b) 2 = ( + b) 2 ( b) 3 = (b ) 3 ( b) 3 = ( + b) 3 Формули за съкратено умножение ( ± b)² = ² ± 2b + b² ( ± b)³ = ³ ± 3²b + 3b² ± b³ ( + b)( b) = ² b² ( ± b)(² b + b²) = ³ ± b³ Разлагане на многочлен чрез формули за съкратено умножение 2 + 2b + b 2 = ( + b) 2 2 2b + b 2 = ( b) 2 2 b 2 = ( + b)( b) 3 b 3 = ( b)( 2 + b + b 2 ) 3 + b 3 = ( + b)( 2 b + b 2 ) b + 3 b 2 + b 3 = ( + b) b + 3 b 2 b 3 = ( b) 3 Не могат да се разлагат на множители изразите: 2 + b + b 2 непълен квадрат на сбор 2 b + b 2 непълен квадрат на разлика 266

2 Тестови задачи 1 Ако x = 3, стойността на израза (3 x)(x + 3) ( x) 2 е: А) 18 Б) 9 В) 9 Г) 27 2 Стойността на произведението ( ) ( ) ( ) ( ) е: А) Б) В) 1 1 Г) Най-голямото от числата p = 19, 1 2 9, 1 2 q = ; r = ; s = е А) q Б) p В) r Г) s 4 Ако x + y = 2, стойността на израза Q = x 2 + 3x + 2xy + 3y + y 2 е равен на: А) 3 Б) 2 В) 9 Г) 2 5 За всяко x изразът 9 + 6x x 2 е: А) отрицателен Б) неположителен В) положителен Г) различен от 0 6 От равенствата: 1) (3x 2) 2 = 9 x 2 4 2) (3x 2) 2 = 9 x ) (3x 2)(3x + 2)= 9 x 2 4 4) (3x 2)( 3x 2) = 9 x 2 4 тъждество е само: А) 1 Б) 3 В) 4 Г) 2 7 Коефициентът на едночлена ( 2 x 4 ) 3. ( 0, 5xy) 2. y 3 е: А) 2 Б) 8 В) 0,25 Г) 2 8 Равенството 9 x 2 x + 64 = (3x + 8) 2 е тъждество, ако се замени с числото: А) 48 Б) 24 В) 24 Г) 48 9 Цената на 1 kg домати е лв., а цената на 1 kg краставици е b пъти по-голяма. Ако купите c kg краставици, те ще струват c А) ( + b)c лв. Б) лв. b В) (c + b) лв. Г). b. c лв. 10 Многочленът b е тъждествено равен на израза: А) 2( b 1)( + b + 1) Б) 2(2 b + 1)(2 + b 1) В) 2( 2 (b 1) 2 ) Г) 2(4 2 (b + 1) 2 ) 11 Галя поканила гости и приготвила за тях и за себе си по n кебапчета, но двама от гостите не дошли и за всекиго имало по две кебапчета повече от предвиденото. Броят на поканените е: А) n + 1 Б) n 2 В) 2n + 2 Г) n Ако p 2 < q 2, НЕ ВИНАГИ е вярно сравнението: А) p < q Б) p 2 q 2 < 0 В) p < q Г) p q 13 Ако x = p 3, изразът x 2 + 3x е тъждествено равен на: А) p 2 3p Б) p 2 + 3p 12 В) p 2 3p + 6 Г) p 2 3p Най-малката стойност на израза е. Раздел 10 Годишен преговор 267

3 Уроци стр Уравнения Уравнение от вида x + b = 0, където и b са числа, се нарича линейно уравнение. Числата и b се наричат коефициенти на уравнението. При 0 решението на уравнението е x = b. Правила за решаване на уравения 1 към двете страни на уравнението може да прибавяме едно и също число; 2 от двете страни на уравнението може да изваждаме едно и също число; 3 двете страни на уравнението могат да се умножат или разделят на едно и също число, различно от 0; 4 всеки член на уравнението може да се прехвърли от едната страна на уравнението в другата с противоположен знак. Две уравнения се наричат еквивалентни (равносилни), ако имат едни и същи корени или нямат решение. Еквивалентността на две уравнения се означава със знака. Теореми за еквивалентност на уравнения Теорема 1: Ако в едно уравнение израз се замени с тъждествено равен на него израз, се получава уравнение, еквивалентно на даденото. Теорема 2: Ако в едно уравнение събираемо се прехвърли от едната страна на уравнението в другата с противоположен знак, се получава уравнение, еквивалентно на даденото. Теорема 3: Ако двете страни на едно уравнение се умножат или разделят с едно и също число, различно от нула, се получава уравнение, еквивалентно на даденото. Всички действия, които позволяват теоремите, се наричат еквивалентни преобразувания. Уравнението (x + b)(cx + d)= 0 x + b = 0 или cx + d = 0 x 1 = b x 2 = d ( 0, b 0) c Уравнението x = е модулно уравнение. единствено решение x + b = 0, ако c = 0 Уравнението x + b = c няма решение, ако c < 0 Свойства на модулите b = b.b.c =. (b c) =. b c има две решения, x + b = c или x + b = c, ако c > 0 Моделиране с линейни уравнения Препоръчително е да спазвате следния алгоритъм при решаването на текстови задачи. 1 Изяснете описаната ситуация (удобно е да направите скица, чертеж, схема). 2 Определете неизвестното число и го означете, най-често с x. 3 Съставете математически модел линейно уравнение. 4 Решете уравнението. 5 Проверете в условието на задачата дали коренът на уравнението е решение. Производителност (мощност, норма) се нарича количеството работа, свършена за единица време (час или ден). Р. t = А, където P производителност, t време, А работа Мерни единици за работата брой изработени детайли, лева, куб. метра изкопана пръст, линейни метра плат и други. Когато не е посочено определено количество работа, тя се приема за

4 Тестови задачи 1 Коренът на уравнението 2x 2 = 3(x + 1) е: А) 5 Б) 5 В) 1 Г) 1 2 Кое от уравненията има отрицателен корен? А) 3x = 4 Б) 3 + 2x = 6 В) 5 5x = 5 Г) 5 5x = 5 3 Коя двойка уравнения НЕ са еквивалентни? А) 0,3x = 1 и 6x = 20 Б) (x 3) 2 (x + 3)^2 = 10 и 12x = 10 В) (x 5) = 0 и 6x 3 = 3 + 5x Г) (x + 1) 2 = 0 и x = 1 4 Коренът на уравнението x 3 x = 5 8 е: А) 9 4 Б) 9 В) 9,75 Г) 9, За кое уравнение всяко x е решение? А) x = 0 Б) (x 3) = x 2 В) 4x 3 = 0 Г) (5 x) 2 = x 2 10x Кучето на Дани бяга със скорост 2 m/s. Колко метра изминава за 2 min? А) 240 m Б) 100 m В) 120 m Г) 720 m 7 Една тръба пълни резервоар сама за 8,25 часа, а втора тръба пълни същия резервоар за два пъти повече време. За колко време двете тръби заедно ще напълнят басейна? А) 5 часа Б) 5,5 часа В) 7 часа Г) 8 часа 8 Колко процента солен разтвор ще се получи, ако към 200 g 25% разтвор се прибавят 300 g вода? А) 75% Б) 35% В) 25% Г) 10% 9 Скоростта, с която се движи една моторна лодка по течението, е 20,4 km/h. Скоростта на течението е 40 m/min. Каква е скоростта на лодката срещу течението в km/h? 10 Каква е стойностите на x, за които стойността на израза 2x 1 е 5 пъти помалка от стойността на израза 2 x Тримесечен срочен влог от лв. нараснал след 3 месеца на лв. Какъв е лихвеният процент за този вид влогове? 12 За да изпълни поръчка за направа на кухненски столове в определен срок, една фирма трябвало да изработва по 20 стола дневно. Поради недостиг на материал, първите 6 дни фирмата изпълнявала дневната си норма. След доставянето на материал, фирмата увеличила с 30% плануваната норма и 4 дни преди срока предала 10 стола над плана. Колко стола е била поръчката? Раздел 10 Годишен преговор 269

5 Уроци стр Основни геометрични фигури Особени двойки ъгли Два ъгъла са съседни, ако имат общо рамо, а другите им рамене са противоположни лъчи. Теорема: Сборът на два съседни ъгъла е 180. Два ъгъла са противоположни (връхни), ако раменете им са противоположни лъчи. Теорема: Всеки два противоположни ъгъла са равни. Перпендикулярни прави са две прави, които при пресичането си образуват прав ъгъл b. Ъгли, получени при пресичането на две прави с трета Кръстни ъгли и \6 \3 \4 и \5} \1 и \8 вътрешно кръстни ъгли \2 и \7} външно кръстни ъгли Съответни ъгли и \6 \2 \4 и \8} съответни ъгли \1 и \5 \3 и \7} съответни ъгли Прилежащи ъгли и \5 \3 \4 и \6} \1 и \7 вътешно прилежащи ъгли \2 и \8} външно прилежащи ъгли Теореми-признаци за успоредност на две прави При пресичането на две прави с трета права: ако една двойка кръстни ъгли са равни, то правите са успоредни; ако една двойка съответни ъгли са равни, то правите са успоредни; ако сборът на два прилежащи ъгъла е 180, то правите са успоредни. Теореми-свойства на успоредните прави Ако успоредните прави и b са пресечени с трета права c, това означаваме: ( b) 3 c или ( b) ù c. Ако пресечем две успоредни прави с трета, то: всяка двойка кръстни ъгли са равни; всяка двойка съответни ъгли са равни; сборът на всеки два прилежащи ъгъла е 180. Сбор на ъглите в триъгълник. Външен ъгъл за триъгълник Теорема: Сборът от ъглите на всеки триъгълник е 180. α + β + γ = 180 Теорема: Сборът от острите ъгли в правоъгълен триъгълник е 90. Външен ъгъл на триъгълник се нарича съседният ъгъл на който и да е от вътрешните ъгли на триъгълника. Външните ъгли на означаваме с α 1, β 1 и γ 1. Теорема: Сборът от външните ъгли на триъгълника е 360. Теорема: Всеки външен ъгъл на триъгълника е равен на сбора от двата ъгъла на триъгълника, които не са съседни на него. γ γ 1 α 1 α β 1 β α 1 + β 1 + γ 1 = 360 γ 1 = α + β γ 1 > α и γ 1 > β 270

6 1 Намерете стойността на x с данните от чертежа. а) б) в) 3x 66 2x x 2x г) д) е) x x x x 2 Намерете стойността на x и градусните мерки на ъглите, в които участва. а) б) в) 39 x 45 x 3x 138 г) д) 2x 4x x x 3 Намерете градусните мерки на ъглите, отбелязани с буква. а) c d b б) в) h g 70 e i i f 53 j 141 k m 64 г) r p 100 n q t s 4 Височините H 1 и H 2 на А се пресичат в точка О. Ълополовящите на ъглите \А и \ на АО се пресичат в точка P. Ако знаете, че \ = 52 и че\ = 78, намерете: а) мерките на ъглите \О, \P и \ б) ъгъла между височината H 2 и ъглополовящата на \. Раздел 10 Годишен преговор 271

7 Уроци стр Еднакви триъгълници Теорема: Първи признак за еднаквост Ако две страни и ъгъл между тях от един триъгълник са съответно равни на две страни и ъгъл между тях от друг триъгълник, то двата триъгълника са еднакви. Ако =, \ = \, = F, то ù F F Теорема: Втори признак за еднаквост Ако страна и два прилежащи ъгъла от един триъгълник са съответно равни на страна и два прилежащи ъгъла от друг триъгълник, то двата триъгълника са еднакви. Ако \ = \, = F, \ = \F, то ù F. F F Теорема: Трети признак за еднаквост Ако трите страни на един триъгълник са съответно равни на трите страни на друг триъгълник, то двата триъгълника са еднакви. Ако ù, ù F, ù F, то ù F. Теорема-свойство: Признак за еднаквост на два правоъгълни триъгълника Ако хипотенузата и катет на правоъгълен триъгълник са съответно P равни на хипотенузата и катет на друг правоъгълен триъгълник, то двата триъгълника са еднакви. Ако PQR и XYZ са правоъгълни, PR = XZ, QR = YZ, то PQR ù XYZ. Q R Y X Z Теорема-свойство Всяка точка от симетралата на дадена отсечка е на равни P разстояния от краищата на отсечката. Ако PM, M = M, то P = P. M P M 2x 30 Теорема Ако в правоъгълен триъгълник един от острите му ъгли е 30, то катетът срещу този ъгъл е равен на половината от хипотенузата му. 60 x Теорема В правоъгълен триъгълник медианата към хипотенузата е равна на половината от хипотенузата. Q P R S Q P R S Теорема-свойство Ако точка е от ъглополовящата на даден ъгъл, то тя е на равни разстояния от раменете на ъгъла. Ако QS е ъглополовяща на \RQP, SP QP и SR QR, то SP = SR. M 272

8 Тестови задачи 1 На чертежа ù Страната АС на е с 2 cm по-малка от ВС. В страната 1 1 = 12 cm. и Р = 30 cm. Дължината на ВС е: А) 8 Б) 10 В) 12 x x + 2 Г) На чертежа GKL ù K. Кое от твърденията НЕ е вярно? А) К е среда на L L K Б) GK е равнобедрен В) \GK = \GKL Г) > GK G 3 На чертежа АВ ù. Точка Е среда на АВ и АЕ = ЕС =. Градусната мярка на \ е: А) 100 Б) 105 В) 120 Г) Даден е \:\:\С = 2:1:3. Точка е петата на перпендикуляра от към страната. ко А = 9 cm, пресметнете 5АС + 3АВ. 5 Точките и Е са среди съответно на страните АВ и АС на правоъгълния \С = 90, като ВС =. Периметърът на = 20,2 cm. Ако АС = 5,2 cm, е: А) 1 cm Б) 1,5 cm В) 1,8 cm Г) 3 cm 6 Даден е равнобедреният (АС = ВС). е ъглополовяща на \С. Ъглополовящата на \В и се пресичат в точка Е. Ако = 7 cm и ВС = 16 cm, лицето на е: А) 14 cm 2 L Б) 28cm 2 В) 56 cm 2 Г) 112 cm Раздел 10 Годишен преговор 273

9 Уроци стр Неравенства Израз, в който се използват знаците >, <, или, се нарича неравенство. Положителните числа са по-големи от 0 и записваме > 0. Отрицателните числа са по-малки от 0, записваме < 0. Неравенства от вида > bи < b се наричат строги. Неравенства от вида bи bсе наричат нестроги. Свойства на неравенствата За числата, b, c и d е вярно: 1 Ако > b, то b <. 2 Ако > b, то b > 0 и обратно, ако b > 0, то > b. Ако < b, то b < 0 и обратно, ако b < 0, то < b. 3 Ако > b и c > d, то + c > b + c за всяко c. Ако < b и c < d, то + c < b + c за всяко c Разнопосочни неравенства не могат да се събират. Две неравенства не могат да се изваждат. 4 Ако > b, то.c > b.c и c > b c за всяко c > 0. Ако < b, то.c < b.c и c < b за всяко c > 0. c 5 Ако > b, то.c < b.c и c > b c за всяко c < 0. Ако < b, то.c > b.c и c > b за всяко c < 0. c Неравенства от вида x + b > 0, x + b < 0,x + b 0, x + b 0, където x е неизвестно, а и b са числа, се наричат линейни неравенства с едно неизвестно. Да се реши неравенство с едно неизвестно, означава да се намерят всички негови решения или да се установи, че няма решение. Теореми за еквивалентност на неравенства Теорема 1: Ако в едно неравенство израз се замени с тъждествено равен на него израз, се получава неравенство, еквивалентно на даденото. Теорема 2: Ако в едно неравенство събираемо се прехвърли от едната страна на неравенството в другата с противоположен знак, се получава неравенство, еквивалентно на даденото. Теорема 3: Ако двете страни на едно неравенство се умножат или разделят с едно и също положително число, се получава неравенство, еквивалентно на даденото и еднопосочно с него. Теорема 4: Ако двете страни на едно неравенство се умножат или разделят с едно и също отрицателно число, се получава неравенство, еквивалентно на даденото и разнопосочно с него. Две неравенства се наричат еквивалентни (равносилни), ако имат едни и същи решения. Еквивалентността на две неравенства се означава със знака. Основни неравенства Изобразяване върху числова ос Записване с интервал Основни неравенства Изобразяване върху числова ос Записване с интервал x > + x [ (; + ) x < x [ ( ; ) x + x [ [; + ) x x [ ( ; ] 274

10 В равнобедрен триъгълник ъглите при основата (срещу бедрата) са равни. За да съществува триъгълник, трябва трите неравенства между страните в триъгълника да са изпълнени едновременно. c Тестови задачи 1 Ако < b, то е вярно неравенството: А) < b Б) 2 < b 2 В) > b Г) > b Ако > b, то НЕ е вярно неравенството: А) + 2 > b + 2 Б) 3 < b 3 В) < 2b + 1 Г) 6 6 < 6b 6 3 Коя двойка неравенства НЕ са еквивалентни: А) 5x 1 > 2x и 3x > 2 Б) 0,3x < 1и 6x < 20 В) x < 5 и 12x > 5 12 Г) 3x + 2 3x + 2 и 0x 0 4 Решенията на неравенството (x + 1) 2 > x(x + 5)+ 7 са: А) x > 7 5 Б) x < 7 5 В) x < 2 Г) x > 2 5 Всеки от трима работници може сам да свърши определена работа съответно за 9, 10 и 18 h. Тримата заедно могат да свършат не по-малко от 3 от работата за: 5 А) по-малко от 2 h. Б) не по-малко от 2 h и 15 min. В) повече от 2 h и 15 min. Г) не повече от 2 h. 6 Решенията на неравенството (3x 1)(1 + 3x) 9(x + 2) 2 1 са: А) x [ ( 1; + ) Б) x [ ( 1; + ) В) x [ (, 1] Г) x = 1 7 В, :: = 6:4:5. За ъглите на е вярно, че: А) α > β > γ Б) α < β < γ В) β < α < γ Г) α > γ > β 8 Две от страните на равнобедрен триъгълник се отнасят както 2:1, а периметърът му е 30 cm. Бедрото на триъгълника е: А) 14 cm Б) 12 cm В) 7,5 cm Г) 6 cm 9 Намерете най-малкото цяло число, което е решение на неравенството (x 2) 2 + 2(x 2) < (x 2)(x + 2) Дадено е неравенството: x 6 4x 3 4 x 2 9 > 1 5x 6 Броят на целите положителни решения е. 11 Едновременно от А за В и от В за А тръгнали един срещу друг два камиона. Скоростта на единия е 60 km/h, а на другия 70 km/h. Ако разстоянието между А и В е не по-малко от 260 km, двата камиона може да се срещнат след Дадено е неравенството ( x ) 2 ( x 2 1 ) 2 3( x 2 1 ) ( 1 + x 2 ) + x + 0, 5. 2 А) Решете неравенството. Б) Проверете дали числото = ( 32)2.( 8 4 ) е 16 5 негово решение. Раздел 10 Годишен преговор 275

11 Уроци стр Успоредник успоредник O O ромб O O правоъгълник Успоредник ; = ; = \ = \; \ = \ \ + \ = 180 ; \ + \ = 180 \ + \ = 180 ; \ + \ = 180 O = O; O = O Правоъгълник ; = ; = \ = \ = \ = \ = 90 \ + \ = 180 ; \ + \ = 180 \ + \ = 180 ; \ + \ = 180 = O = O = O = O квадрат Ромб ; = = = O = O; O = O и са ъглополовящи Квадрат ; = = = = O = O = O = O и са ъглополовящи h h b b h O Обиколка, P P = 2 + 2b = 2.( + b) P = 4 P = 2 + 2b = 2.( + b) P = 4 d 1 d 2 Лице, S S =. h = b. h b S =. h = d 1. d 2 2 S =. b S = 2 d 2 = 2 b d d 276

12 Тестови задачи 1 Обиколката на равностранен триъгълник със страна 8 cm е равна на обиколката на успоредник, на който страните се отнасят както 5:1. Намерете с колко сантиметра е по-дълга едната страна на успоредника от другата. 2 В успоредника ъглополовящата на \ пресича страната под ъгъл, равен на единия ъгъл на успоредника. Намерете колко градуса е тъпият ъгъл на успоредника. 3 Даден е. Точка Р е произволна и лежи върху. През нея са построени прави, успоредни на бедрата на триъгълника, които ги пресичат в точки М и N. Ако \ = 30, намерете големината на \NPM. 4 На чертежа, MNP и QRP са квадрати. Като знаете, че P = 5 cm и лицето на оцветената част е 40 cm 2, намерете обиколката на квадрата. 5 cm P Q R M N 5 Ако обиколката на успоредник е 16 cm и дължините на страните и височината към по-голямата са прости числа, намерете лицето на успоредника. 6 Даден е успоредник с полупериметър 115 cm. Ъглополовящите на \ и \ разделят страната на три равни части. Намерете дължината на. 7 Даден е успоредник. 1 е ъглополовяща на \С, 1 е ъглополовяща на \. Ако \ = 30 и \ 1 = 50 намерете острия ъгъл на успоредника. 8 Даден е правоъгълник. Точка М е произволна от страната, така че \M = 30. Точка лежи на симетралата на M. Намерете лицето на ΔM, ако S = 60cm 2. 9 Даден е правоъгълник. Точка М е произволна от страната, така че \M = 30. Точка лежи на симетралата на M. Намерете дължината на ВM, ако M = 6 cm. 10 Посочете верния отговор. Успоредник със страни а, b и диагонали d НЕ съществува, ако: А) а = 5 cm, b = 5 cm, d = 5 cm Б) а = 3 cm, b = 5 cm, d = 7 cm В) а = 5 mm, b = 5 mm, d = 5 cm Г) а = 35 mm, b = 10 cm, d = 75 mm Раздел 10 Годишен преговор 277

13 Уроци стр Елементи от вероятности и статистика Случайно събитие е събитие, което при определени условия може да се осъществи, а при други да не се осъществи. Вероятност за настъпване на случайно събитие Отношението на благоприятните изходи от даден експеримент към общия брой на всички възможни изходи от този експеримент. P = брой на благоприятните изходи брой на всички възможни изходи Тестови задачи 1 В едно училище 840 деца имат по един домашен любимец. Кръговата диаграма показва разпределението по видове домашни любимци. Намерете броя на всеки вид домашен любимец. Домашни любимци златна рибка куче хамстер котка птица Зеленчуци 2 Собствениците на 120 земеделски парцела определили кой от зеленчуците им е с най-висок добив. Определете от кръговата диаграма колко собственици са посочили съответния зеленчук. ряпа моркови 90 картофи лук праз 3 Наука. На кръговата диаграма са посочени източниците на естествено радиационно излъчване. Препишете и попълнете таблицата. Източник Гама-лъчи Космически лъчи Процент Земна радиация Радон Торон Естествен радиационен фон Радон 175, Земна радиация Гамалъчи Торон Космически лъчи 278

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра Тест за кандидатстване след 7 клас Невена Събева 1 Колко е стойността на израза 008 00 : 8? (А) 01; (Б) 6; (В) 197; (Г) 198 На колко е равно средното аритметично на 1, 1, и 1,? (А) 4, 15(6); (Б) 49, ;

Подробно

Microsoft Word - UIP_mat_7klas_

Microsoft Word - UIP_mat_7klas_ Приложение 2 УЧЕБНО-ИЗПИТНА ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА ЗА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ В КРАЯ НА VII КЛАС І. Вид и времетраене Изпитът от националното външно оценяване е писмен. Равнището на компетентностите

Подробно

4- 7 kl_ Matematika TEST 2

4- 7 kl_ Matematika TEST 2 Първи модул За задачите от 1 до 16 в листа за отговори зачертайте със знака според вас отговор. 1.Стойността на израза 9а 2-30а + 25 при а = 5 е: А)100 Б)325 В)400 2.Изразът 25х 2-1 е тъждествено равен

Подробно

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc РЕГИОНАЛЕН ИНПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОАНИЕТО, ОФИЯ-ГРАД Национално състезание-тест по математика за VІІ клас Общински кръг, офия, февруари 009 г. Утвърдил:... аня Кастрева началник РИО, офия-град Тестът съдържа

Подробно

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII клас, 9 юни 09 година ВАРИАНТ ПЪРВА ЧАСТ (60 минути) Отговорите на задачите от. до 7. включително отбелязвайте в листа

Подробно

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са три вида: с избираем отговор с четири възможности за

Подробно

ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е сто

ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е сто ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР 28. 04. 2018 г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е стойността на израза 5 5.(х 5у)? А) 0 Б) 30 В) 20 Г) 15

Подробно

\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003

\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 7.0.0 Г. ВАРИАНТ Отговорите на задачите от. до 0. включително отбелязвайте в листа за отговори!. Колко на брой от

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС МАЙ 1 г. ПЪРВИ МОДУЛ Вариант 1 Време за работа минути. ПОЖЕЛАВАМЕ

Подробно

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ Т Е М А ЗА 4 К Л А С Задача. Дуорите са същества, които имат два рога, а хепторите имат 7 рога. В едно стадо имало и от двата вида същества, а общият брой на рогата им бил 6. Колко дуори и хептори е имало

Подробно

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII клас, 9 юни 09 година ВАРИАНТ ПЪРВА ЧАСТ (60 минути) Отговорите на задачите от. до 7. включително отбелязвайте в листа

Подробно

MATW.dvi

MATW.dvi ТЕСТ 6. Ъглополовящите AA (A BC) и BB (B AC) на триъгълника ABC се пресичат в точката O. Ъгъл A OB не може да бъде равен на: А) 90 Б) 20 В) 35 Г) 50 ( ) 2 7 3 2. Изразът е равен на: 2 6.24 А) Б) 2 8 В)

Подробно

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС СЪЮЗ Н МТЕМТИЦИТЕ ЪЛГРИЯ СЕКЦИЯ УРГС ПРОЕН ИЗПИТ ПО МТЕМТИК З 7 КЛС.3.9 г. УЖЕМИ СЕДМОКЛСНИЦИ, Тестът съдържа 5 задачи. 7 от тях са с избираем отговор с четири възможности за отговор, от които само един

Подробно

DZI Tema 2

DZI Tema 2 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 6.05.05 г. ВАРИАНТ Отговорите на задачите от. до 0. включително отбелязвайте в листа за отговори!. Кое от числата е различно

Подробно

Microsoft Word - doc15.doc

Microsoft Word - doc15.doc ТЕСТ ЗА 7. КЛАС ПО МАТЕМАТИКА = 5. Стойността на израза B 0 + 0 : е: +А) -70 Б) 50 В) -5 Г) -5. Кое твърдение НЕ е вярно? А) ( 00 )( 004)( 005)( 006)( 007) < 0 n Б) ( ) > 0, n Ν = +В) Г) Равенството a

Подробно

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ: М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 6 май 9 г. Вариант УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Тестът съдържа 8 задачи по математика от два вида:

Подробно

(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)

(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2) ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВАРНА ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 0 юли 0 г Вариант Периодичната десетична дроб, () е равна на: 6 6 6 ; б) ; в) ; г) 5 50 500 9 Ако a= 6, b= 6 +, то изразът a + b има стойност: b a ; б) ;

Подробно

годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 108 учебни часа I срок 18 учебни седмици = 54 учебни часа II срок

годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 108 учебни часа I срок 18 учебни седмици = 54 учебни часа II срок годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 08 учебни часа I срок 8 учебни седмици = 54 учебни часа II срок 8 учебни седмици = 54 учебни часа на урок Вид на урока

Подробно

tu_ mat

tu_ mat ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ СОФИЯ ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА юли 00 г. ВАРИАНТ ВТОРИ ПЪРВА ЧАСТ Всяка от следващите 0 задачи има само един верен отговор. Преценете кой от предложените пет отговора на съответната задача

Подробно

Microsoft Word - variant1.docx

Microsoft Word - variant1.docx МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА.05.019 г. Вариант 1 МОДУЛ 1 Време за работа 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 0. включително отбелязвайте в листа

Подробно

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 7 април 0г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача. Да се реши уравнението ( n. ) ( ), където n е естествено число. ( n n.

Подробно

pim_03.dvi

pim_03.dvi ТЕСТ Пробен изпит по математика за приемане на ученици след завършен 7. клас 14.04.2007 г. Драги ученици, Тестът съдържа 50 задачи.времето за работа е 3 астрономически часа. Задачите са два вида: със структуриран

Подробно

А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: x + 2 = 3 x+1 x 2 x 2 x 2 x + 8 = 5 x 2 4 x x 5 + x 1 = x 2 +6x+9 x

А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: x + 2 = 3 x+1 x 2 x 2 x 2 x + 8 = 5 x 2 4 x x 5 + x 1 = x 2 +6x+9 x А Л Г Е Б Р А I.Решете уравненията и системите уравнения: 1.. + = 3 +1 + 8 = 5 4 3 3. 4. 4 5 + 1 = +6+9 +3 1 + 4 = 1 4 + 5. +1 + = 9 +1 10 6. ( -5) +10( -5)+4=0 7. 11 3-3 = 3 5+6 8. 1 +30 1 16 = 3 7 9

Подробно

Разпределение ИУЧ МАТ 2 клас 2019

Разпределение ИУЧ МАТ 2 клас 2019 УТВЪРДИЛ Директор:... (име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ИУЧ по предмета Математика 2. клас 32 седмици х 1 ч. седмично = 32 ч. годишно Месец Седмица на Тема на урока Очаквани резултати от обучението

Подробно

Matematika_6_uchebnik_Arhimed

Matematika_6_uchebnik_Arhimed ТЕМА СТЕПЕНУВАНЕ (Урок Урок ) В ТАЗИ ТЕМА СЕ ИЗУЧАВАТ: действие степенуване с естествен степенен показател действие степенуване с нулев и отрицателен показател свойства на степените стандартен запис на

Подробно

РИЛОН ЦЕНТЪР бул. Христо Ботев 92, вх. Г, тел/факс. 032/ GSM GSM

РИЛОН ЦЕНТЪР бул. Христо Ботев 92, вх. Г,   тел/факс. 032/ GSM GSM І модул (време за работа 60 минути) доц. Рангелова и екип преподаватели Верният отговор на всяка задача от 1 до 5 вкл. се оценява с 2 точки 1 зад. Стойността на израза 3,2 16 : ( 2 ) е : А) 4,8 Б) 4,8

Подробно

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ Пролетен математически турнир 7 9 март 9 г., ПЛОВДИВ Тема за 8 клас Задача. Дадено е уравнението ax + 9 = x + 9ax 8x, където a е

Подробно

munss2.dvi

munss2.dvi ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 3(x + y)(x xy + y )y(x y) 1. (Б) Преобразуваме: (x y)(x + y)(x + y ) x(x xy + y ) = 3y (x + y)(x y) x = (x + y ) 3 y x y x x + y = 3 y x (x y ) 1 ( x y ) + 1 = 3 ( 3 ) 1 9 3 ( 3 ) +

Подробно

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 = Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 1 март 019 г. Tема 1 x 1) x = x x 6. Решение: 1.) При x

Подробно

MA

MA Q C. A G B Задача 1 Уравнения Дадени са многочлените A x x ( 1) ( ) и А) Разложете многочлените А и B на множители; Б) Решете уравнението A B. B x x x x ( 5) (5 ) 4 9 A (x 1) ( x) ( 1) ( ). ( 1) ( ) A

Подробно

МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1

МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1 МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА 019 00 ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 11 за оценяване на резултатите от обучението на учениците:

Подробно

Разпределение ИУЧ МАТ 4. клас.

Разпределение ИУЧ МАТ 4. клас. УТВЪРДИЛ: Директор:... (Име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ИУЧ по предмета Математика 4. клас 34 седмици х 1 ч. седмично = 34 ч. годишно Месец Седмица на тема Тема на урока Очаквани резултати

Подробно

munss2.dvi

munss2.dvi ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 1. (В) Даденото неравенство няма смисъл, в случай че някой от знаменателите на двата дробни израза е равен на нула. Тъй като x 4 = (x+)(x ), то x 4 = 0 за x = и за x =. Понеже x +3 >

Подробно

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200 54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че x + y + 005 x + z + y + z е естествено число. Решение. Първо ще докажем,

Подробно

ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти.

ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти. ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти. Коренуване на произведение, частно, степен и корен.

Подробно

трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдър

трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдър ............ трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдържа 8 задачи по математика. 7 задачи от двата вида:

Подробно

ПРОЛЕТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ СЪСТЕЗАНИЯ Шумен, година Б Р О Ш У Р А

ПРОЛЕТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ СЪСТЕЗАНИЯ Шумен, година Б Р О Ш У Р А ПРОЛЕТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ СЪСТЕЗАНИЯ Шумен, 9.03-31.03.019 година Б Р О Ш У Р А УКАЗАНИЕ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ V клас 1 1,5 1, 4 1 5.1. Дадени са изразите: A 3. 3 и 1 1,5 3 1, 4 1 3 3 А) Пресметнете А и В и ги сравнете.

Подробно

Microsoft Word - VypBIOL-02-Kin-Okryznost.doc

Microsoft Word - VypBIOL-02-Kin-Okryznost.doc ВЪПРОС КИНЕМАТИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА МАТЕРИАЛНА ТОЧКА ПО ОКРЪЖНОСТ Във въпроса Кинематика на движението на материална точка по окръжност вие ще се запознаете със следните величини, понятия и закони, както

Подробно

Microsoft Word - Sem02_KH_VM2-19.doc

Microsoft Word - Sem02_KH_VM2-19.doc Семинар Действия с матрици. Собствени стойности и собствени вектори на матрици. Привеждане на квадратична форма в каноничен вид. Матрица k всяка правоъгълна таблица от k-реда и -стълба. Квадратна матрица

Подробно

M10_18.dvi

M10_18.dvi СЪДЪРЖАНИЕ Тема. Начален преговор Началенпреговор.Алгебра... 7 Началенпреговор.Геометрия... Тема. Ирационални изрази. Ирационални уравнения. Ирационални изрази.... 5. Преобразуване на ирационални изрази...

Подробно