PowerPoint Presentation

Препис

1 Проект Разработване на иновативни подходи за популяризиране на науката в професионалното образование с цел мотивиране на учениците за кариера или образование в сферата на науката, технологиите, инженерството и математиката (DISCOVER) Информационен бюлетин 1 Проектът DISCOVER, BG01-KA , е финансиран с подкрепата на Европейската комисия в рамките на програма Еразъм+. Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява само личните виждания на авторите, и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в публикацията информация.

2 Уважаеми читатели, Това е първият информационен бюлетин на проекта DISCOVER. Проектът цели да подпомогне подготовката и провеждането на извънкласно обучение в сферата на природните науки за ученици в средните училища. В поредица от информационни бюлетини ще представим напредъка в работата на екипа по проекта и разработените от нас продукти. Европа се нуждае от работна сила, която е квалифицирана и образована в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката. Изграждането на общество с познания в областта на науката е от решаващо значение за развитието на конкурентоспособна индустрия и за справянето със сериозни обществени предизвикателства като здравеопазването и демографските промени, изменението на климата, продоволствената сигурност, сигурността на границите, чистата енергия и т.н. Прегледът на ситуацията в Европа показва, че в много страни процентът на 15-годишните ученици с недостатъчни познания по математика и природни науки остава над заложената в Стратегическата рамка Образование и обучение 2020 цел от 15%. Забелязват се и големи различия в постигнатите резултати по този критерий. Постиженията на учениците в сферата на науката, технологиите, инженерството и математиката, както и тяхната мотивация да инвестират време и усилия в бъдеща кариера в тези области, се обуславят от сложен набор от образователни, институционални, културни и социални фактори. Въпреки това сред тези фактори най-важен остава социално-икономическият статус на ученика. В различните училища в една и съща държава се наблюдават значителни различия в постиженията на учениците по математика и природни науки. За някои ученици училищната система не успява да създаде достатъчно добри условия за ефективно образование в сферата на природните науки. Обществото очаква училищата и другите заинтересовани институции да намерят решения на проблемите, които пречат на училищната система да предоставя възможности за добро обучение в сферата на образованието и да събужда интереса на младежите към науката и технологиите. Някои от възможните решения са свързани с промени в обучението на учителите или в задължителния за изучаване материал. Усилията на партньорските организации в този проект, обаче, са насочени в друга посока. Ние искаме да насърчим и да подобрим извънкласните дейности, които популяризират науката сред учениците от средните училища. Надяваме се, че нашата работа ще повиши информираността на заинтересованите страни и ще ги насърчи да поемат техния дял от отговорността за създаване на условия за ефективно и вдъхновяващо обучение в сферата на природните науки. Надяваме се също така да предоставим помощни материали в полза на тези, които разработват, реализират и разширяват възможностите на младите европейци за образование в сферата на природните науки С уважение, Екипът на проект DISCOVER 2

3 Съдържание Цели на проекта 4 Планирани продукти 5 Дейности..6 Добри практики за популяризиране на науката в сектора на професионалното образование

4 ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА В рамките на проекта DISCOVER - Разработване на иновативни подходи за популяризиране на науката в професионалното образование с цел мотивиране на учениците за кариера или образование в сферата на науката, технологиите, инженерството и математиката - ще разработим педагогически ресурси, които да подпомогнат провеждането на извънкласни занимания по природни науки за ученици в средното училище. Проектът се фокусира върху областите роботика, мехатроника, физически изчисления и изкуство и наука. Той цели да насърчи сътрудничеството между средното образование и университетите и да популяризира науката в професионалните гимназии. Резултатите от проекта ще бъдат полезни за педагозите в горния курс на средното образование и за учениците от средните училища. Те могат да бъдат използвани и от университетите и изследователските организации в дейности, целящи развитието на знания и умения сред младежите. Бъдещите ползватели ще могат да прилагат разработените ресурси, за да организират своите обучения, или да ги преработят и адаптират по начин, който да отговаря на техните нужди. Проектът е насочен основно към средните професионални гимназии, но резултатите ще са приложими и за общообразователните средни училища. Срокът за изпълнение на проекта е октомври 2017 г. - септември 2019 г. 4

5 ПЛАНИРАНИ ПРОДУКТИ 1. Справочник с добри практики за разпространение на науката в професионалните гимназии Справочникът ще включва анализ на подбрани добри практики за разпространение на науката и резултатите от научните изследвания. В допълнение ще бъде разработена рамка за институционална самооценка на база основни критерии за сравнителен анализ. По този начин ще се улесни мониторингът и изграждането на капацитет както в университетите, така и в средните училища, а в по-дългосрочен план ще се насърчи модернизирането на институционалните стратегии в сферата на разпространението на науката и научното образование. 2. Ресурси и помощни материали за разпространение на науката в професионалните гимназии Пакетът с ресурси ще включва концепции, планове за уроци и помощни материали за организиране и провеждане на 10 вида дейности за разпространение на науката, разработени за конкретна научна тема. Материалите ще бъдат представени по начин, който ще позволява да бъдат директно възпроизвеждани или адаптирани от университети или средни училища, които желаят да създадат нови възможности за извънкласна подготовка в сферата на природните науки. 3. Програма за извънкласно обучение по мехатроника и роботика за ученици в професионалните гимназии Практически ориентирани материали за обучение по основи на дизайна, роботиката, мехатрониката и програмирането Ресурси и насоки за провеждане на практически интердисциплинарни занимания (лабораторни сесии), включително упражнения, предизвикателства и състезания в края на обучението 4. Програми за извънкласно обучение по програмиране за ученици в професионалните гимназии Обучителен модул за въвеждащо обучение в използването на Скрач (Scratch) и App Inventor и в създаването на дигитални истории: модулът ще бъде предназначен за ученици, които нямат задълбочени познания в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката Обучителен модул за въвеждащо обучение по физически изчисления и програмиране с Python: модулът ще бъде предназначен за ученици със задълбочени познания в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката Модулите ще включват ресурси за теоретично обучение, както и примерни практически упражнения. 5

6 Дейности 1. Първа среща по проекта Първата среща по проекта беше организирана от Европейски център за качество в София на 27 ноември 2017 г. Срещата стартира сътрудничеството между партньорите. Бяха планирани и дискутирани предстоящи дейности, беше разработен механизъм за контрол на качеството и бяха изяснени правилата за техническо и финансово изпълнение на проекта. По време на работния семинар, консорциумът одобри общ модел за представяне на добри практики за разпространение на резултатите от научните изследвания и обсъди критериите за избор на самите добри практики, за да гарантира, че резултатите от проекта ще бъдат полезни и подходящи за различни заинтересовани страни. 6

7 ДЕЙНОСТИ 2. Втора среща по проекта Втората среща по проекта беше организирана от полския Индустриален институт за изследвания в областта на автоматиката и измерванията във Варшава на март, 2018 г. Фокусът й бе съвместното разработване на ресурси и помощни материали за разпространение на науката в професионалните гимназии. По време на съвместния семинар, консорциумът планира разработването на 5 извънкласни курса Път към науката и 5 майсторски класа на следните теми: Програмиране на ABB роботи Платформа интелигентни градове Индустриална роботика Използване на езика за програмиране Python за разработването на игри Програмиране с Ардуино и изграждане на вградена система Блокчейн технология Графично програмиране Създаване, изграждане и програмиране на Android приложение за мобилни роботи Роботи в индустрията Какво е наука и какво правят учените 7

8 Добри практики за популяризиране на науката в сектора на професионалното образование 1. Свързване на природните науки с творчеството създаване на платформа или организиране на събитие, които да представят ученически творчески проекти, в които се използват нови технологии Организиране на местно ниво на фестивал на науката и творчеството, който да има и елемент на конкурс, и в който да бъдат представени ученически творчески проекти Пример от практиката: Ученически фестивал на дигиталното творчество - Гърция 2. Развиване на уменията на учениците за програмиране чрез използване на популярни и достъпни технологии с отворен код Организиране на онлайн конкурс за ученически проекти в сферата на програмирането (игри, анимации и др.), използващи достъпни и безплатни платформи за програмиране като Scratch, App Inventor, Blockly, Android App Inventor, Alice, Stencyl, Gamefroot, Pocket Code, Hopscotch Пример от практиката: Национален конкурс за разработване на игри с помощта на Scratch - Гърция 3. Обучение за учители по разработване на игри и използването на метода в класната стая Организиране на обучителни семинари за разработване на игри или игрови джем сесии за учители по природни науки. Обучението може да се съсредоточи върху създаването на игри чрез използването на различни езици за програмиране и може да използва различни технологии и платформи Пример от практиката: Семинари, обучаващи учители по природни науки да разработват игри, използващи локация, и да ги използват в преподаването - Университета в Ковънтри и Университета в Нотингам, Великобритания 8

9 4. Обучение по програмиране за учители, с цел да подготви учителите да предадат тези умения на учениците в рамките на извънкласни занимания Организиране на онлайн или присъствено обучение по програмиране за учители и мултиплициране на ефекта чрез включването на обучените учители като преподаватели в ученически клубове по програмиране в местните училища. В клубовете по програмиране, учениците получават подобно обучение като учителите и участват в практически упражнения. Пример от практиката: Обучение по програмиране за учители по информатика, последвано от организиране на ученически клубове по програмиране - Гърция 5. Създаване на ученически Клубове на науката в местни училища, които да организират и насърчават участието на учениците в събития и проекти в сферата на науката, технологиите, инженерството и математиката Това е добра практика, която може да бъде организирана и изпълнена от учители. Идеята е да бъде организирано дългосрочно и систематично извънкласно обучение по природни науки. Клубовете търсят и възможност да включват учениците в проекти и конкурси. Тази добра практика може да бъде приложена в различни сфери, като например програмиране, роботика, връзки между природните науки и изкуството, връзки между природните науки, изкуството и предприемачеството и др. Пример от практиката: Клуб по програмиране "GreekCodersK12" на 7-ма държавна гимназия в Атина, Гърция 6. Университетски преподаватели организират обучение (презентации и практически упражнения) в средните училища Това е добра практика, която може да бъде приложена от университети. Тя предполага университетските преподаватели да се ангажират с кратки курсове за ученици от средните училища, с цел да обогатят техните знания в привлекателна област на науката и да ги запознаят с напреднали технологии и оборудване, които не могат да бъдат намерени в училищната лаборатория. Пример от практиката: Уроци с демонстрации, организирани в професионални гимназии от преподаватели от Технически университет Габрово, България. 9

10 ОЧАКВАНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ НА ПРОЕКТА Повишена мотивация на учениците да търсят професионално развитие или да продължат образоването си в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката Нововъведения в извънкласното и задължителното образование по природни науки Повишен брой и подобрено качество на информационните дейности и неформалното образование по природни науки за ученици в средните професионални гимназии Активизиране на участието на широк кръг заинтересовани страни в дейности за популяризирането на науката, включително студенти и представители на бизнеса Укрепване на капацитета за сътрудничество между университетите и средните училища Укрепване на капацитета на университетите да разпространяват науката и резултатите от научните изследвания