Petit Nicholas teachers pack
|
|
- Tea Zlatoustova
- преди 4 години
- Прегледи:
Препис
1 * Занимания от общ характер за запознаване с героите от поредицата 1. Разясняване на контекста Преди да срещнете децата с Малкия Николà, разкажете им за автора на поредицата Рьоне Госини и за илюстратора Жан-Жак Семпе (информация ще откриете в сайта на Читателска щафета Отбележете, че двамата са французи и техните герои живеят във Франция затова и имената им не звучат като нашите. Покажете на географската карта къде се намира Франция, предложете на децата любопитни факти за френската култура, подскажете им кои френски продукти са световноизвестни (напр. парфюми, синьо сирене); поговорете за забележителностите, които ще открият в Париж (Айфеловата кула, Лувъра, Нотр Дам); споменете прочути французи писатели, художници, учени. Не пропускайте да отбележите, че името на главния герой не е Никóла, както сме свикнали да наричаме носителите на името у нас, а Николà. Споменете мимоходом за ударението върху гласните букви и промяната на смисъла при някои думи в зависимост от него (напр. вълнà и вълна, колà и кóла (печатна кола)). В голяма част от книгите се споменава, че Николà не ходи на училище в четвъртък. (От 1882 г., когато светското обучение става задължително, французите въвеждат ден без училище, за да могат децата да го посветят на духовното образование. В началото този ден е четвъртък, а през 1972 г. почивният ден става сряда.) Така френските ученици са на 4-дневна учебна седмица, но обучението им продължава по цял ден. Обсъдете дали този вариант е по-добър от българската система. Предложете на децата да попитат по-възрастни членове на семейството си как е било по времето, когато те са ходили на училище и споменете, че в България преди 1968 г. е била въведена 6-дневна учебна седмица. 1
2 Сториборд шаблон Като част от екипа, създаващ нов епизод за анимационния филм за Малкия Николà, ти трябва да направиш сториборд за епизода. Сторибордът е серия от скици, които показват как ще изглеждат основните сцени от филма. Помисли и нарисувай най-важните моменти. Избери някоя история от книгите за Николà или пък измисли своя собствена.
3 2. Малкият Николà незаменим помощник в уроците Използвайте отделните истории в книгите за Малкия Николà, за да предадете по забавен начин информация от учебния материал, която искате да достигне до децата. Независимо дали ще заложите на правилника за движение, стойността на парите, случките по време на час, междучасията, посещението на забележителности или дори коледните традиции във всяка от книгите за веселия герой ще откриете идеи за преподаване на учебния материал по интересен и забавен начин. Ето няколко идеи по книгата Малкият Николà си има неприятности : Прочетете заедно с децата главата Правилникът за движение (има и едноименна книжка от поредицата за най-малките) и обсъдете какви са правилата за движение, които те познават; каква е грешката на Николà и приятелчетата; защо е важно да познаваме и спазваме правилата. Подобно на главата Часът на класния, предложете на децата да открият предмет, който е свързан с друга държава, култура, цивилизация и да разкажат повече за него откъде е, какво интересно знаят за тази страна/култура и т.н. Могат да подкрепят представянето си с географски карти, информация от енциклопедии и др. Прочетете заедно главата Стойността на парите и поговорете каква стойност имат парите, кога са се появили те, какви са били първите пари и т.н. Като помощници по темата използвайте книгите Къде растат парите (NN Bulgaria) и Бедността. Пътеводител за деца (изд. Точица ). 3. Портрет на Малкия Николà и приятелчетата Четенето с разбиране и извличането на информация от текста са важни умения. За да научите децата на това, предложете им да следят за характеристики (външни белези, качества на характера, навици) на героите от поредицата за Малкия Николà. После сравнете колективно кой какво е открил и онзи, намерил най-много характерни черти на героите, обявете за Книжен детектив. За да улесните децата, предложете им да използват страницата с изображенията на героите, включена в пакета. Там могат да нанасят своите коментари и бележки до изображението на всеки герой. 2
4 Познаваш ли героите от Малкият Никола Винаги е добре да знаеш с кого си имаш работа! За да си подготвен за изненадите на Малкия Николà и приятелчетата, проучи и запиши всичко за тях. Как да го направиш? Докато четеш книгите, записвай около картинката на всеки герой интересни неща за него (напр. Алсест непрекъснато яде; Николà харесва Мари-Едвиж).
5 4. Сториборд за нова история с Малкия Николà Разкажете на децата, че освен класическите истории за Малкия Николà и неговите приятелчета, създадени от Госини и Семпе, героят е участник и в анимационен сериал. По него са създадени книжките от поредицата Малкият Николà за най-малките. Авторите на анимационните серии са се вдъхновили от някои истории, взети от основната поредица (напр. Томболата, Правилникът за движение ). Съобщете, че децата са част от екип, създаващ нов епизод от анимационния филм и им възложете да направят сториборд за епизода, като използват шаблона при желание. Сторибордът е серия от скици, които показват как ще изглеждат основните сцени от филма. Предложете им да си изберат някоя история от книгите от основната поредица или да си измислят свой сюжет. 5. Комикс история за Малкия Николà и приятелчетата Рьоне Госини е световноизвестен автор на комикси. Историите за галския воин Астерикс са познати на поколения четящи от цял свят и са преведени на 107 езика и диалекта. Госини предизвиква истинска революция в комикса и го издига до ранга на деветото изкуство. Жан-Жак Семпе пък е сред най-известните карикатуристи в света. Той илюстрира брилянтните истории на Госини за палавия малчуган Николà, изграждайки образите на купищата шантави хлапета, които ни разсмиват до сълзи. За да провокирате децата да се запознаят отблизо с деветото изкуство, предложете им да опишат под формата на комикс някоя от историите за Малкия Николà, която са прочели и ги е впечатлила или пък да изобразят в комиксов стил някоя своя история, в която показват пакостническите си качества. Шаблонът за сториборд е подходящ и в този случай. Посъветвайте ги да обмислят внимателно текстовете, които ще включат към своите комикс-ленти; предложете им да използват речеви балони и ги запознайте с техниката Бен Дей за направа на характерните за комиксите изображения*. * Виж повече в Първи срещи с изкуството: Човекът в творчеството на прочути художници, изд. ФЮТ или в shtafeta.detskiknigi.com). 3
Дигитално-медийна грамотност в начален курс – наръчник за учителя
План на урок: Да рекламираме Плевен Развиване на умения за търсене, оценка и систематизиране на информация в предметна област Околен свят за 2 клас Част I: Търсене и оценка на информация Цел на урока:
Подробно8 клас
............ трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдържа 7 задачи по математика. 7 задачи от двата вида:
Подробно3. Организиране на публични четения / по радиовъзела/ - Най-обичам..., Драматизации: Любими приказни герои гостуват на най-малките. Повишаване на моти
Организиране на публични четения / по радиовъзела/ - Най-обичам..., Драматизации: Любими приказни герои гостуват на най-малките. Повишаване на мотивацията на децата и учениците да четат художествена и
ПодробноBE THE CHANGE NO01-KA _5 ТРАНСНАЦИОНАЛНА СРЕЩА В НОРВЕГИЯ ПОСЛЕДНАТА МЕЖДУНАРОДНА СРЕЩА ПО ПРОЕКТ BE THE CHANGE НА ПРОГРАМАТА ЕРАЗЪМ+
ТРАНСНАЦИОНАЛНА СРЕЩА В НОРВЕГИЯ ПОСЛЕДНАТА МЕЖДУНАРОДНА СРЕЩА ПО ПРОЕКТ НА ПРОГРАМАТА ЕРАЗЪМ+ СЕ ПРОВЕДЕ В НОРВЕГИЯ ОТ 18.05.2019 TО 26.05.2019 Г. В СЪБИТИЕТО СЕ ВКЛЮЧИХА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ПАРТНЬОРСТВОТО
ПодробноСУ „Отец Паисий“ с природоматематическа насоченост гр. Кърджали
Урок: КИБЕР-ТОРМОЗ ДЕФИНИРАНЕ И ВИДОВЕ. ОСНОВЕН ВЪПРОС: КАК МОЖЕМ ДА ДЕФИНИРАМЕ ПОНЯТИЕТО КИБЕРТОРМОЗ? ОБЗОР НА УРОКА: Учениците ще научат разликата между това да бъдеш пасивен наблюдател и човек, който
ПодробноГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет изобразително изкуство за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици х 2 часа седмично = 36 часа ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК 14 седмици х 2 часа седмично = 28 часа ОБЩО
ПодробноУчебни ресурси
Тема: Граници и мостове миграция Раздел 1: Защо миграцията е толкова гореща тема през 21-ви век? Миграцията е гореща тема за Европа и света през 21-ви век. Какви са причините за това и как може историята
ПодробноСветъл коледен празник в училище Никола Вапцаров в гр. Грац, Австрия Родното огнище е най-хубавото място за посрещане на Рождество Христово. Именно то
Светъл коледен празник в училище Никола Вапцаров в гр. Грац, Австрия Родното огнище е най-хубавото място за посрещане на Рождество Христово. Именно то - огнището бе центърът в декора за детския празник
ПодробноПрезентация на PowerPoint
снимка име снимка презиме фамилия дата на раждане място на раждане град начало край на портфолиото МОЕТО ИМЕ ИЗУЧАВАНИ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ МОЯТ ГРАД ПОРТФОЛИО НА УЧЕНИКА Инструкции
ПодробноДА ПРЕПОДАВАМЕ ЗА БЕЖАНЦИТЕ ВЪЗРАСТ 9 12 ОСНОВЕН УЧЕБЕН ПЛАН Повече материали ще намерите на: unhcr.org/teaching-about-refugees 2017 ВКБООН
ДА ПРЕПОДАВАМЕ ЗА БЕЖАНЦИТЕ ВЪЗРАСТ 9 12 ОСНОВЕН УЧЕБЕН ПЛАН Повече материали ще намерите на: unhcr.org/teaching-about-refugees 2017 ВКБООН ПРЕДИ ДА ЗАПОЧНЕТЕ ПРЕДИ ДА ЗАПОЧНЕТЕ Бележка относно включването
Подробно<4D F736F F D20CFF0E8EBEEE6E5EDE8E52037>
НАЦИОНАЛНА ИНФОРМАЦИОННА КАМПАНИЯ ЖИВОТ БЕЗ НАСИЛИЕ ЗА ВСИЧКИ ДЕЦА Д Е Т С К А Г Р А Д И Н А 37 В Ъ Л Ш Е Б С Т В О РАЙОН ВИТОША - СТОЛИЧНА ОБЩИНА гр София, кв Павлово, ул Белмекен 1, тел:+3592 8554119,
ПодробноЖанета Андреева СУ с хуманитарен профил Йоан Екзарх Български, гр. Шумен
Жанета Андреева СУ с хуманитарен профил Йоан Екзарх Български, гр. Шумен Мотивировка на темата Форум Изследователски подходи в обучението по български език Съвременните динамични процеси в езика и трудностите
ПодробноMicrosoft Word - E2-42.doc
Основна цел Степен на трудност Междинна цел Педагогически указания E: Оценяване на съобщение 2 4: Обсъдете просто съобщение E2 / 42 Оперативна цел 2: Направете критичен преглед на съобщението Предварителни
ПодробноОБЩЕСТВЕНИ НАУКИ
КОО ОБЩЕСТВЕНИ НАУКИ И ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ: МАРИЯ КЬОСЕВА, ГЕОРГИ СИМЕОНОВ, МАРИЯНА ЯНКОВА ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА: ПАВЛИНКА АНТОНОВА, ТАТЯНА СТЕФАНОВА, ДОБРОМИР КОЦЕВ ФИЛОСОФСКИ
ПодробноПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ ВАРНА бул. Сливница 189, тел.: ; тел./факс: ; tcc_var
ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ ВАРНА бул. Сливница 189, тел.: 756-756; тел./факс:745-937; e-mail: tcc_varna@yahoo.com Училищен план за насърчаване и повишаване
ПодробноОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО за 2018/2019 учебна
ПодробноOбучение на учители
Oбучение на учители - работни материали Дейност Групова работа, дискусия Отговорете на въпросите за сътрудничество с родители: - Защо е важно да се привлекат родителите в училищния живот на учащите? -
ПодробноГрафик за провеждане на класни и контролни първи срок, 2019/2020 учебна година IV А клас Предмет Входно Самостояте Изходно ниво лна работа ниво 1 Бълг
График за провеждане на класни и контролни първи срок, 2019/2020 учебна година IV А клас Предмет Входно Самостояте Изходно ниво лна ниво 1 Български език и литература 25.09.2019 30.01.2020 13.06.2020 2
ПодробноСпасианна Русева срещи с успеха
Спасианна Русева срещи с успеха Съдържание Предговор...7 Проф. Минко Балкански...9 Проф. Боян Христофоров... 27 Проф. Юлия Кръстева... 43 Проф. Жорж Стамон (Георги П. Стамов)... 85 Д-р Дарина Кръстинова...
ПодробноMicrosoft Word - МОДЕЛ-БЕЛ.docx
МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА В IV КЛАС ЗА УЧЕБНАТА 2019 2020 ГОДИНА 1. Цели на Националното външно оценяване по български език и литература (БЕЛ ) в ІV клас Националното
ПодробноРазпределение ИИ 1 клас 2019
Седмица на урока Вид на урока УТВЪРДИЛ Директор:... (име, фамилия, подпис) ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО ПРЕДМЕТА ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ЗА 1. КЛАС Тема на урочната
ПодробноАз съм в детската градина 2 2 А 4-5 години Познавателна книжка на...
з съм в детската градина 2 2 4-5 години Познавателна книжка на... Бойка Цветанова Калева, Райна Сергеева Захариева, Наталия Кирилова Стойкова, нтоанета Трендафилова Малинова, Лина Сашкова Николова, Поля
ПодробноМодул 3: Artenvielfalt Опазване на растенията Време 3 часа Място На открито: в Ботаническата градина Умения Критично мислене, оценяване на връзката ме
Модул 3: Artenvielfalt Опазване на растенията Време 3 часа Място На открито: в Ботаническата градина Умения Критично мислене, оценяване на връзката между причина и следствие Материали Копие на ролевата
ПодробноTOOLKIT YOUNG ENTREPRENEURSHIP DEVELOPING IN ACTION
TOOLKIT YOUNG ENTREPRENEURSHIP DEVELOPING IN ACTION КАКВО ДА ПРАВИМ И ЗАЩО Тази книга е за вас. Тя е за предприемачеството и за ученето. Този наръчник има за цел да ви помогне на вас и на вашите съученици
ПодробноГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ
ГОДИШНО ТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 1.1. Колко много знам и мога (входяща диагностика) Назовава имената на възрастните в детската градина. Разбира инструкции.
ПодробноРайон/ Муниципий: MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Местност: Училище
Район/ Муниципий: MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Местност: Училище: Фамилия, име на ученика: ТЕСТ 1 БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И
ПодробноМодул 1: Храна Обсъждане на ядливи растения Време 80 минути Материали Свежи зеленчуци от всяка част на растенията, напр. морков, грах/ зелен фасул, до
Модул : Храна Обсъждане на ядливи растения Време 0 минути Материали Свежи зеленчуци от всяка част на растенията, напр. морков, грах/ зелен фасул, домат зеле, картоф, целина, лук, брюкселско зеле, броколи.
ПодробноСедмица на четенето Училище за родители Защо четенето заедно с дете е важно? Ежедневното четене, споделяне и разказване на книги, помага на развитието
Седмица на четенето Училище за родители Защо четенето заедно с дете е важно? Ежедневното четене, споделяне и разказване на книги, помага на развитието на детето. Така то научава нови думи и обогатява речника
ПодробноПлан на урок: Българското общество през Възраждането. Личности и идеи на Възраждането Развиване на умения за търсене, оценка и систематизиране на инфо
План на урок: Българското общество през Възраждането. Личности и идеи на Възраждането Развиване на умения за търсене, оценка и систематизиране на информация в предметна област Човекът и обществото за 3
ПодробноMicrosoft Word - 24niv3.doc
«Въпрос на време» 24-31 Ниво. 3 Упр. 1 Цели Трениране на преценката за размер(на парична сума, дистанция, време, тегло, ръст, и т.н.) Приложение (примери) В обучението : всяка операция, състояща се в преценка
ПодробноMicrosoft PowerPoint - design-presentationNFS
За ученици от 2-ри до 7-ми клас; За ученици с желание за изучаване на съвременни науки За учители, които желаят да въведат иновация в своите часове. Няма значение дали ученикът рисува добре на ръка Необходими
ПодробноУТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет български език и литература за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СР
УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет български език и литература за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици x 7 часа седмично = 126 часа по ред Учебна
ПодробноОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА за 2018/2019 учебна
Подробно1-11 Figuri ukaz.doc
«Фигури» 1-11 Ниво 1 Упражнение 1 Цели Приложение (примери) - Разпознаване и разполагане, изразяване с точност и яснота, използвайки ориентирите дясно/ляво и горе/долу. - Запознаване и обучение в четене
ПодробноСРЕЩА С ПРЕДПРИЕМАЧ Ръководство за доброволеца за посещение на ученици Допълнителна дейност към Това е моят бизнес 1
СРЕЩА С ПРЕДПРИЕМАЧ Ръководство за доброволеца за посещение на ученици Допълнителна дейност към Това е моят бизнес 1 Джуниър Ачийвмънт България е партньор в тригодишен проект Това е моето бъдеще: изграждане
ПодробноРезюме на „Преглед на работата на ОС по проекта MenCare “
Инициатива Училището кани бащата (част от национална кампания Да бъдеш Баща ) 1 Визиите на национална кампания Да бъдеш Баща (1) За истинския мъж любовта минава през корема не се страхува да си изцапа
ПодробноPowerPoint Presentation
Европейска програма Eразъм+, КД1, Пътуваща дигитална класна стая на 21 век науки, литература и технологии втора фаза, 2017 1 BG01 KA101 035816 д-р Еленора Лилова Илияна Илиева 16.07.2017 г. 29.06.2017
ПодробноPowerPoint Presentation
HI-TECH библиотека: иновации и предизвикателства за деца и тийнейджъри Новите технологии поставиха пред библиотечните специалисти нови предизвикателства за работа с деца и тийнейджъри. Изследвахме техните
ПодробноBE THE CHANGE NO01-KA _5 ТРАНСНАЦИОНАЛНА СРЕЩА В ИСПАНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА СУ СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ ВЗЕХА УЧАСТИЕ В ЧЕТВЪРТАТА ТРАНСН
ТРАНСНАЦИОНАЛНА СРЕЩА В ИСПАНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА СУ СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ ВЗЕХА УЧАСТИЕ В ЧЕТВЪРТАТА ТРАНСНАЦИОНАЛНА СРЕЩА ПО ПРОГРАМАТА ЕРАЗЪМ+, ПРОЕКТ BE THE CHANGE В ГРАД ГРАНАДА, ИСПАНИЯ ОТ 31 МАРТ
Подробно