Средно училище Димчо Дебелянов гр. Белене 5930 гр. Белене, обл. Плевен, ул. България - 56, тел. / 0658 / директор, тел. факс / 0658 /

Размер: px
Започни от страница:

Download "Средно училище Димчо Дебелянов гр. Белене 5930 гр. Белене, обл. Плевен, ул. България - 56, тел. / 0658 / директор, тел. факс / 0658 /"

Препис

1 Средно училище Димчо Дебелянов гр. Белене 5930 гр. Белене, обл. Плевен, ул. България - 56, тел. / 0658 / директор, тел. факс / 0658 / г л. счетоводител, dimchod@mail.bg УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ПОВИШАВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО В СУ ДИМЧО ДЕБЕЛЯНОВ за учебната 2017 /2018година НАСТОЯЩАТА ПРОГРАМА Е ПРИЕТА НА ЗАСЕДАНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ СЪВЕТ ПРОТОКОЛ / г. И УТВЪРДЕНА СЪС ЗАПОВЕД НА ДИРЕКТОРА...

2 ВЪВЕДЕНИЕ Качеството на училищното образование е едно от най-сложните за дефиниране понятия, поради неговия широк обществен резонанс. Постигането на високо качество в образованието не е незабавен резултат, а процес ориентиран към непрекъснато усъвършенстване и развитие. Повишаване и поддържане на качеството в институцията е възможно само чрез прилагане на системен подход към процеса, като основа за вземане на управленски решения и планиране стратегическите насоки за развитие на училището. Установяването на система за управление на качеството е от определящо значение за изпълнение на мисията и достигане визията за бъдещето на СУ Д. Дебелянов. За да се достигне до реалното функциониране на такава система е необходимо да се посочат конкретни мерки, инструментариум и отговорности за нейното въвеждане, което и целта на настоящата програма. РАЗДЕЛ 1 ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Реформиращата се система на съвременното училищно образование, следва два основни принципа: Осигуряването на равен достъп до качествено образование за всеки ученик. Приобщаване на всеки ученик към образователния процес. 2. Предоставянето на качествено образование е непрекъснат процес на организационно развитие, основан на анализиране, планиране, изпълнение на дейностите, оценяване и внасяне на подобрения в работата на училището. 3. Анализирането, планирането, изпълнението на дейностите и внасянето на подобрения в работата на училището се извършват при условия и по ред, определени с държавния образователен стандарт за управлението на качеството в институциите. 4. Осигуряването на качествено образование в СУ Д.Дебелянов се осъществява чрез прилагане на система за управление на качеството, която включва: Определяне на целите по осигуряване на качеството. Процес на самооценяване, насочен към изготвяне на вътрешна оценка на качеството на предоставяното образование. Анализ на резултатите от провежданото самооценяване. Прилагане на мерки за внасяне на подобрения и поддържане на качеството в работата на училището. мониторинг и контрол по изпълнение на прилаганите мерки;

3 5. Настоящата програма за прилагане на мерки, за установяване на система за управление на качеството в СУ Д. Дебелянов, се основава на: Закона за предучилищно и училищно образование; Държавният образователен стандарт за управление на качеството в институциите, съгл. чл.22, ал.2,т.15 от Закона за предучилищното и училищното образование; Препоръката на Европейския парламент и Съвета на Европа от 12 февруари 2001 г., относно европейското сътрудничество при оценяване на качеството на училищното образование; Наредба 16/ г. за управление на качеството в институциите; Стратегията за развитие на училището. РАЗДЕЛ 2 ВЪТРЕШНА СИСТЕМА ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО А/ Политика и цели 1. В съответствие със стратегията за развитие на училището, училищния екип приема да следва политика на тотален мениджмънт на качество и организационна култура, във всички сфери на функциониране на училището. 2. Качеството на образованието в училищната институция се осигурява при спазване на следните принципи: Ефективно разпределяне, използване и управление на ресурсите. Ангажираност, сътрудничество и диалог между всички участници в образователния процес. Удовлетвореност на участниците в образователния процес и на другите заинтересовани лица. Приемственост, непрекъснатост, прозрачност и демократичност в процеса на повишаване на качеството в институцията. Целенасоченост към постигане на високи резултати в образователния процес. 3. Измерването на постигнатото качество е съвкупност от действия за определяне на резултатите на институцията по определени критерии, за конкретен период на измерване и съпоставянето им с определените равнища на качеството по всеки критерий. 4. Измерването на постигнатото качество в СУ Д. Дебелянов се осъществява чрез самооценяване. Самооценяването е основен инструмент на вътрешната система за управление на качеството.

4 5. Вътрешната система за управление на качеството е съвкупност от взаимносвързани действия и мерки за постигане, поддържане и развиване на качеството на провежданото образование и резултатите от него. цел: 6. Въвеждането на вътрешна система за управление на качеството има за Осигуряване на капацитет за оценка на състоянието на качеството на предлаганото образование. Разработване и утвърждаване на единна и непротиворечива система за ефективно управление на институцията. Осигуряване на устойчиво функциониране на училището на лидерска позиция сред общинските училища, чрез предоставяне на високо качество в образователния процес. Б/ Органи по управление на качеството 1. Органи за управлението на качеството са: директорът на училището; педагогическият съвет; 2. Помощен орган, който съблюдава функционирането на вътрешната система за управление на качеството е комисия по управление на качеството: 3. Броят на членовете, съставът и срокът за работата на комисията се определят от директора. 4. Комисията по управление на качеството се определя в срок до 15 септември, преди началото на всяка учебна година. 5. Директорът определя председателя на комисията, който е и отговорник по качеството в училището. 6. Комисията по управление на качеството има следните отговорности: разработване на правила за прилагане на вътрешната система за осигуряване на качеството и актуализирането им; разработване на годишен план-график за провеждане на дейностите по самооценяване; разработване на конкретни процедури по критерии и съответния инструментариум към тях за провеждане на дейностите по провеждане на самооценяването; изготвяне на доклад от самооценяването до директора. предлагане на мерки за възможни корекции, с оглед получените резултати от оценяването.

5 7. Правилата/Процедурите за прилагането на вътрешната система за осигуряване на качеството се разработват от комисията по управление на качеството и се приемат от педагогическия съвет, като част от правилника за дейността на училището и включват: правомощията на участниците във вътрешната система за осигуряване на качеството; реда за организиране и провеждане на самооценяването; реда и начина за съхранение на доказателствените материали за проведеното самооценяване; начина за информиране на обществеността, за получените резултати от проведеното самооценяване в училище. 7. Годишният план-график съдържа дейностите по самооценяването, групирани по критериите за качество, като задължително се посочват видът на инструментариума към тях и сроковете и отговорните лица за изпълнението им. план-графикът се утвърждава от директора на училището в началото на всяка учебна година; при необходимост, комисията по управление на качеството предлага на директора, коригиращи мерки за изпълнение на годишния план- график; след утвърждаване на мерките, комисията по управление на качеството организира и координира изпълнението им; 8. Докладът от самооценяването е част от ежегодния отчет за изпълнението на плана за действие към стратегията за развитието на училището и включва: информация за вътрешната и външната среда, в която функционира институцията през периода на самооценяването; данни за използваните инструменти при самооценяването; данни за резултатите от самооценяването, сравнени с резултатите от предходното самооценяване / когато има такова/; анализ на резултатите от самооценяването; предложени мерки за внасяне на подобрения в работата на институцията, с цел повишаване на качеството на предоставяното образование, както и срокове за тяхното изпълнение. 9. Директорът, като орган на управление на качеството, има следните отговорности: организира, контролира и отговаря за цялостната дейност по функционирането на вътрешната система за управление на качеството;

6 разработва политиката и целите по осигуряване на качеството; предлага състава на комисията по управление на качеството; определя отговорника по качеството; утвърждава годишен план-график, като част от настоящата програма със съответните критерии и инструменатариум, за провеждане на дейностите по самооценяването; утвърждава коригиращи мерки и дейности за следващия период на измерване на качеството въз основа на годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване; провежда мониторинг на дейностите по осигуряване на качеството в институцията; представя годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване на педагогическия съвет и обществения съвет към училището; организира обучение на персонала за осигуряване на качеството в институцията и по провеждане на самооценяването; 10. Педагогическият съвет, като орган по управление на качеството приема: мерки за повишаване на качеството на образованието въз основа на резултатите от самооценяването; правилата за прилагане на вътрешната система за осигуряване на качеството и актуализацията им, като част от правилника за дейността на училището; годишния план-график за провеждане на дейностите по самооценяване, като част от програмата за повишаване на качеството; годишния доклад за резултатите от проведеното самооценяване. РАЗДЕЛ 3 УСЛОВИЯ И РЕД ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ПОСТИГНАТОТО КАЧЕСТВО А/ Самооценяване на институцията 1. Измерването на постигнатото качество на образованието се осъществява, чрез провеждане на самооценяване. 2. Периодът за самооценяване за училищата е две последователни учебни години. 3. Самооценяването се извършва от комисията по управление на качеството.

7 4. Самооценяването е процес на изготвяне на вътрешна оценка на качеството на предоставяното образование, чрез определени дейности, процедури и критерии. 5. Критериите се групират по следните области на оценяване: Управление на институцията ефективно разпределяне, използване и управление на ресурсите за повишаване на качеството на образование. Образователен процес обучение, възпитание и социализация. Взаимодействие в училищната общност и с всички заинтересовани страни. 6. Показателите към всеки критерий са количествени и/или качествени и определят равнището на качеството по съответния критерий. 7. По всеки критерий се определят области на оценяване, показатели за измерване на постигнатото качество и вид на доказателствения материал / справка, въпросници, анкети, протоколи и др./ 8. Процедурите и критериите се съставят и прилагат съгласно план- графика на дейностите по самооценяването. 9. Въз основа на проведеното самооценяване, комисията по управление на качеството изготвя годишния си доклад, към който може да се прилагат графики, таблици, статистическа информация и други информационни материали. 10. Методическото осигуряване на процеса по самооценяване включва: проучване на утвърдени стандарти по качеството, консултиране, информиране, представяне на добри практики и др. Б/ Приоритетни направления и мерки за подобряване на качеството на образованието Приоритетно направление I Повишаване на качеството на образованието и обучението Осигуряване на качествено и ефективно образование. Осигуряване на по-голяма практическа приложимост на обучението и ориентирането му към конкретни резултати. Успешно участие във външното и доразвиване и усъвършенстване на системата за вътрешно оценяване. Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие. Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, здравно и екологично възпитание, физическа активност и спорт. Развитие на компютърните умения на училищната общност. По-широко навлизане на нови методи на преподаване и обучение (интерактивност, проектна работа ). 2. Действия за постигане на целите: Издигане качеството на обучение по всеки учебен предмет и съществено повишаване нивото на познавателните умения, адаптирани към различни форми и начини за практическо прилагане на учебното съдържание и овладяване на компетентности. Реализиране на прием по профили, отговарящи на търсеното на пазара на труда. Акцент върху грамотността (български език и математика). Създаване на условия за изяви на учениците. Диференциация на обучението в посока на желания и възможности на обучението по следните основни направления математика, български език и литература, чужди езици, природни науки, информационни технологии и спорт. Повишаване качеството на публичните изяви на учениците.

8 Осъществяване на допълнителна работа с учениците. Откриване на заложбите на всеки ученик и насочване на развитието му в област, в която то ще изяви най-добре своя потенциал. Развиване и подобряване на индивидуалната и диференцирана работа с учениците. Реализиране на системна и целенасочена рекламна стратегия за привличане и задържане на ученици. Извършване на перспективен прием за ученици в прогимназиален и гимназиален етап на средна образователна степен, с цел продължаване на образованието в нашето училище. Прилагане на подходи, основани на демократични принципи и развити образователни модели, свързани с повишаване успеваемостта на учениците в обучението: Поставяне на ученика в активна позиция по отношения на усвояването на нови знания и практическа приложимост на преподавания материал Използване на иновативни педагогични методи и форми за предаване, преподаване и научаване на учебни знания; Извършване на ефективна диференцирана работа с учениците с намалена успеваемост; Стриктно спазване на изискванията: За безопасност на труда и правилника за вътрешния ред, водещи закони и наредби, свързани с образованието, опазване на живота и здравето на учениците. За превенция на различни форми на дискриминация сред учащи, педагогически и непедагогически персонал; За здравословни и безопасни условия на обучение, възпитание и труд; Засилване взаимодействието с родителите, общността и училищното настоятелство. Използване на създадени мултимедийни материали. Повишаване на социалните умения на учениците чрез подпомагане на физическото, социалното и личностното им развитие. Реализиране превенция на насилието и агресията сред учениците и утвърждаване на позитивни модели на поведение. Подкрепа на изявата и развитието на даровитите ученици. Засилване на възпитателната работа с учениците с оглед пълноценно личностно развитие. Разширяване и стимулиране на формите за обучение и възпитание в дух на демократично гражданство и патриотизъм, здравно и екологично възпитание, потребителска култура, физическа активност и спорт. Приоритетно направление II Развитие на системата за поддържане и повишаване квалификацията на учителите Утвърждаване на авторитета и подпомагане на кариерното развитие на учителите работещи в училището. Продължаване/ Оптимизиране структурата / на изградената система за квалификация. Повишаване на изискванията към работата на учителя. Квалификация на учителите за работа с родителите ученици в риск от отпадане. Усъвършенстване на създадената система за квалификация, повишаване личната квалификация от всеки учител или възпитател. Провеждане на въвеждаща, поддържаща и надграждаща квалификация на педагогическата колегия. Използване на разнообразни форми на квалификационна работа проблемна група, практикум, тренинг, семинар, лектория, дискусия, участие в научна-практическа конференция, информация от библиотека, интернет. Създаване на възможност за повишаване на постигнатата професионалноквалификационна степен за всеки член на педагогическата колегия. Обвързване на постигната професионално-квалификационна степен с допълнително материалното стимулиране предвидени във вътрешните правила за работна заплата. Повишаване ефективността на педагогическия контрол. Повишаване на изискванията към работата на учителя чрез засилване на вътрешно- училищната контролна дейност и измерване на резултатите. Създаване на условия за повишаване реалните резултати от обучението засилване

9 качеството на предварителната подготовка, спазване задълженията произтичащи от ЗПУО и вътрешните правилници и наредби. Подкрепа за учители, работещи с надарени ученици. Обмен на информация и съобщения чрез . Участие във всички форми за квалификация организирани на регионални ниво. Квалификация на учителите за работа с ученици в риск от отпадане. Активно участие в системата от стимули за повишаване на мотивацията на педагогическите кадри за професионално усъвършенстване и тяхната активност в развитието на иновативни практики. Разширяване и усъвършенстване на моделите и формите за контрол, чрез разработване на актуализирани оценъчни карти. Създаване на условия за квалификация на учителите за използване на различни форми и начини за практическо прилагане на учебното съдържание. Приоритетно направление III Утвърждаване на училището като научно, културно и спортно средище Развиване на системата за извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за подобрата организация на свободното време и са насочени към развитие на творческия потенциал на учениците. Реализиране на ефективна рекламна кампания за постиженията на училището Поддържане на интернет страница на училището, публикуване на вътрешно-училищни нормативни документи, бланки, съобщения, постижения на учители и ученици, предстоящо в училището, галерия със снимки. Приемане и изпълнение на ежегодна програма за извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време и са насочени към развитие на творческия потенциал на учениците и техните компетенции. Организиране, поощряване и своевременно информиране за участие в детски и младежки конкурси от регионален, национален и международен характер Предоставяне на свободен достъп на училищната база за провеждане на различни видове дейност. Организиране на спортни състезания по различни видове спорт. Участие в културните празници на общинско ниво. Организиране училищни мероприятия с активното участие на ученици. Разработване на училищни проекти за подпомагане на физическото възпитание и спорта. Повишаване на социалните умения на учениците чрез подпомагане на физическото, социалното и личностното им развитие. Приоритетно направление IV Oсигуряване на равен достъп до качествено образование Осигуряване на качествено и ефективно образование Осигуряване на добро обучение на учителите и кариерна пътека Повишаване на изискванията към работата на учителя Обучение за работа в мултиетническа среда и деца със СОП Осигуряване на равен достъп на всички ученици до съизмеримо по качество образование. Надграждане на знания и умения с цел развитие потенциала на всеки ученик и възможност за пълноценна социална реализация Прилагане на иновативни методи и технологични средства за обучение Приемственост между всички фази от обучението Работа в мултиетническа среда Работа с деца със специални образователни потребности Развиване на достъпност до новите информационни технологии

10 Диференциране на грижите спрямо различните потребности на учениците. Приоритетно направление V Удовлетворяване на образователните потребности на даровити и изоставащи ученици Откликване на изискванията на обществото за устойчива образователна система с безусловна публичност и прозрачност на управление и състояние. Създаване на условия за изява на всички ученици в съответствие с техните желания и възможности. Създаване на условия за приемственост между различните класове и степени Развиване ефективността на връзката учител родител. Възпитаване на качества за работа в конкурентна среда чрез участието в извънкласни форми. Чрез творческото развитие на учениците да се работи активно в посока утвърждаване на училището не само като образователен, но и като духовен и културен център. Задоволяване желанията на учениците за допълнително обучение в извънкласни форми. Поддържане на училищната мрежа за връзка с Интернет на всички корпуси, класни и административни стаи и кабинети на училището. Изграждане на подходяща среда за даровити и изоставащи ученици чрез активното съдействие на педагогическата колегия. Осъществяване на диалог с младежките организации за решаването на актуални проблеми на учениците. За постигане на по-добър диалог с учениците и родителите им е необходимо и осъществяване на подготовка за оказване на педагогическа и психологическа подкрепа, за общуване и социализация. Приоритетно направление VI Предотвратяване на преждевременното напускане на училище 1. Намаляване на риска от преждевременно напускане на училище преди възникването на проблемите. Предотвратява възникването на условия, при които може да започнат процеси водещи до проявяващи се на ранен етап предупредителни сигнали и предоставяне на целенасочена подкрепа на ученици или групи от ученици, които са застрашени от преждевременно напускане на училище. Предоставяне на набор от механизми за подпомагане на отделните застрашени от отпадане ученици, съобразени с техните потребности Подпомагане на преждевременно напусналите отново да се включат в образованието, чрез предлагане на пътища за завръщане в системата на образование и обучение и за придобиване на пропуснатите от тях квалификации. Повишаване качеството на обучението и създаване на интерес към образованието, чрез осигуряване на условия за интерактивно учене (симулации, решаване на казуси, участие в проекти, експерименти, беседи, дискусии, дебати); Повишаване на ангажимента на родителите, засилване на тяхното сътрудничество с учителите за увеличаване на мотивацията за учене сред учениците; Наблюдение на отсъствията на учениците и причините за допускането им, както и поведението с цел недопускане на тормоз и насилие; Повишаване на квалификацията на учителите за работа с ученици в риск; Засилване на връзката между учителя и ученика, основаваща се на взаимно доверие и уважение; Активна работа на училищната комисия за борба с противообществените прояви. Провеждане на индивидуални разговори с учениците в риск, както и с техните родители. Осъществяване на своевременна връзка с други заинтересовани лица и институции; Включване на учениците в риск в извънкласни форми на обучение; Приоритетно направление VII

11 Взаимодействие с родителската общност, училищното настоятелство и бизнеса в региона Осъществяване процеса на подготовка, обучение и възпитание на учениците във взаимодействие и сътрудничество с родителите им. Развиване на конструктивна комуникация във взаимоотношенията в съответствие с Правилника за прилагане на Закона за народна просвета. Прилагане на модели на поведение, основани на идеите и принципите на гражданското образование. Спазване на единни педагогични изисквания за поведение и успеваемост. Изграждане на прецизна система от взаимовръзки и обратна информация за поведението и успеваемостта на учениците. Развиване на ефективна система от действия за преодоляване на проблема с безпричинните отсъствия Създаване на информационна банка с данни и координати за връзка с ученика и неговите родители Училището ще предоставя възможност и ще оказва необходимото съдействие на родителите Консултира родителите за възможностите и формите за допълнителна работа с ученика с оглед максимално развитие на заложбите му, както и за възможностите за оказване на педагогическа и психологическа подкрепа от специалист, когато това се налага; Приоритетно направление VIII Осигуряване на извънкласни форми за свободното време на учениците Създаване на условия за активна извънкласна дейност с учениците Усъвършенстване и представяне на добри педагогически практики. Развиване форми на ученическо самоуправление. /месец май/ Привличане и мотивиране на учениците за участие в извънкласни дейности. Развиване и усъвършенстване работата на клубове по интереси. Популяризиране постиженията на учениците и учителите Развиване дейността на клубовете по интереси. Осъществяване оптимално ниво на вътрешна мотивация у учениците чрез съдържателна учебно-възпитателна работа, свързана с училищни и извънучилищни мероприятия и дейности: състезания, екскурзии с учебно-възпитателна цел, участие в олимпиади, изложби, спортни форуми; отбелязване на тържествени събития и ритуали от националния календар; творческа продукция на определени клубове по интереси; участие в обявени регионални и национални конкурси и състезания. Осъществяване на извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време и са насочени към развитие на творческия потенциал на учениците. Оптимизиране работата на ученическия училищен съвет. Активно съдействие и подпомагане инициативите на учениците от педагогическата колегия. Информиране и стимулиране на учениците да участват в конкурси, състезания, олимпиади. Осигуряване на възможности за развитие на интересите и способностите на учениците чрез обучение извън задължителното учебно време и ангажиране на свободното им време. Приоритетно направление IX Изпълняване на национална стратегия за Учене през целия живот Насърчаване и развиване на неформалното и формалното учене през целия живот. Развитие квалификацията на педагогическия и административния персонал.

12 Развитие на ефективни партньорства за практическата реализация на непрекъсната квалификация на работещите в училището. Подсигуряване и насърчаване достъпа до различните форми на непрекъснато образование с цел придобиване на необходими нови умения. Насърчаване на подготовката и квалификацията на учителите. Активно участие в национални и международни програми, свързани с квалификация на педагогическата общност. Насърчаване на извънкласните и извънучилищните, и на други алтернативни учебни дейности като възможности за увеличаване на привлекателността на училището. Развитие на европейски партньорства като допълнителен инструмент за въвеждане на добри практики. Развитие на електронните умения на учители и администрация. Участие на учители в дистанционни форми обучение. Приоритетно направление X Участие в национални и европейски програми и проекти Развитие на конкурентно-способността на училището. Участие на училищната общност с проекти по национални програми обявени от МОН, покриващи наши потребности. Участие на училищната общност с проекти по европейски образователни, културни и инвестиционни програми на Центъра за развитие на човешките ресурси и Структурните фондове. Кандидатстване с проектни предложения към национални програми от МОН, които биха подпомогнали развитието на училището. Търсене на европейски партньори за осъществяване на съвместни проекти. Подаване на проектни предложения по европейски проекти. Приоритетно направление XI Осъвременяване на традициите във възпитателната дейност в мултиетническа среда Да се създадат адекватни условия за опазване и разбирателство между различните етнически и верски групи, като се полагат усилия за преодоляване на предразсъдъците и дискриминацията по етнически и верски признак; Създаване на предпоставки за по-успешна социализация на учениците от различна етническа общност; Превръщане на културното многообразие в източник и фактор за взаимно опазване и духовно развитие на младите хора и създаване на атмосфера на взаимно уважение, толерантност и разбирателство. Да се работи за сближаването на учениците от различни етнически групи в процеса на обучението им. Сближаване в мултиетническа среда, чрез ангажиране на учениците в резултатна учебнопознавателна дейност Повишаване на професионалната квалификация на учителите за успешна работа в мултиетническа среда. Да се повиши мотивацията на учениците от етническите малцинства за по-активно участие в образователния процес. 1. Използване на интерактивни техники и методи на обучение за приобщаване и адаптиране на ромските деца към учебния процес; Подобряване на работата с родителите в посока по-пълноценната интеграция на децата и младежите от етническите малцинства в училище;

13 Включване на теми в провеждания час на класа по етническа толерантност; В методическите обединения да се организират вътрешнопедагогически курсове; Участие в празници и тържества. Приоритетно направление XII Подобрения във външната и вътрешната среда на училището Създаване на условия за активна образователно възпитателна дейност с учениците. Подобряване състоянието на външната и вътрешната среда. Естетизация на околната среда. Повишаване на привлекателността на учебния процес и на училищната среда, в това число привличане на повече млади учители, учители по езици, информатика, изкуства, подобряване на учебната материална база. 2. Действия предприети за постигане на целите: Подобряване състоянието на външната среда. Планиране, реализация, поддръжка. Поддръжка на зелените площи. Оформяне на училищния двор. Промяна облика на кабинетите и класните стаи в училището. Всеки учител с помощта на училищното ръководство, реализира дейности за подобряване на интериора на работната среда. Участие в Националната образователна мрежа (НОМ) и ИКТ в Училище Развитие на благоприятна среда за развитие на електронно образователно съдържание. Активно участие в електронната свързаност на българските училища Развитие на безжичната инфраструктура на територията на училището. Дооборудване и поддръжка на комуникационната инфраструктура на училището ежегодно обновяване и допълване на част от хардуера. Постоянно поддържане и разширяване на компютърните зали в училището (компютри, терминали, мултимедийни проектори) с оглед все по-активното навлизане на технологии в учебния процес. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Настоящата програма е разработена като част от стратегията за развитие на училището. Тя поставя началото на процеса по въвеждане на система за управление на качеството, с цел предоставяне на оптимални условия за обучение и личностно развитие на учениците. Програмата подлежи на актуализация, съобразно ефективността на осъществяваните дейности и удовлетворението от постигнатите резултати. Програмата за прилагане на мерки за повишаване на качеството е приета на заседание на педагогическия съвет протокол..,утвърдена със заповед на директора.

14

15

Мерки за повишаване на качеството на образованието, възпитанието и социализацията в ДГ 5 Слънчо за г. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ: Въведение Управлението

Мерки за повишаване на качеството на образованието, възпитанието и социализацията в ДГ 5 Слънчо за г. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ: Въведение Управлението Мерки за повишаване на качеството на образованието, възпитанието и социализацията в ДГ 5 Слънчо за 2018 2020г. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ: Въведение Управлението на качеството е непрекъснат процес на организационно

Подробно

Детска градина 154 Сбъдната мечта гр. София, ул. Слатинска 60, тел.02/ , М Е Р К И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАН

Детска градина 154 Сбъдната мечта гр. София, ул. Слатинска 60, тел.02/ , М Е Р К И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАН М Е Р К И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ВЪЗПИТАНИЕТО И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА В ДГ 154 СБЪДНАТА МЕЧТА - ГРАД СОФИЯ ЗА 2018 2019 УЧЕБНА ГОДИНА ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ: Въведение Управлението на качеството

Подробно

Microsoft Word - Plan_strategiq

Microsoft Word - Plan_strategiq Приложение 3 към Стратегия за развитието на детската градина ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ ПО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ДГ СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ ЗА ПЕРИОДА 2016-2018Г. ВЪВЕДЕНИЕ Качеството на предучилищното

Подробно

Програма за превенция на ранното напускане на училище

Програма за превенция на ранното напускане на училище ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ СВЕТИ ИВАН РИЛСКИ, ГРАД ХАСКОВО 6300, гр. Хасково,бул. Г.С.Раковски 24, тел. 038 622642; e-mail:ou_rilski @abv.bg УТВЪРЖДАВАМ: Тонка Ченгелова 1 / 6 Директор ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО

Подробно

Основно училище ВасилЛевски п.код5790 с.торос,общ.луковит,обл.ловеч,ул. Н.Вапцаров 11

Основно училище ВасилЛевски п.код5790 с.торос,общ.луковит,обл.ловеч,ул. Н.Вапцаров 11 Основно училище ВасилЛевски п.код5790 с.торос,общ.луковит,обл.ловеч,ул. Н.Вапцаров 11 e-mail:toros07@mail.bg,служ.тел.0893328108 http://www.oulevski.com УТВЪРЖДАВАМ: ДИРЕКТОР: /Д.Кътовска/ ПРОГРАМА ЗА

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО АРХИТЕКТУРА, СТРОИТЕЛСТВО И ГЕОДЕЗИЯ «АРХ.КАМЕН ПЕТКОВ ПЛОВДИВ УТВЪРЖДАВАМ:... /ДИРЕ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО АРХИТЕКТУРА, СТРОИТЕЛСТВО И ГЕОДЕЗИЯ «АРХ.КАМЕН ПЕТКОВ ПЛОВДИВ УТВЪРЖДАВАМ:... /ДИРЕ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО АРХИТЕКТУРА, СТРОИТЕЛСТВО И ГЕОДЕЗИЯ «АРХ.КАМЕН ПЕТКОВ ПЛОВДИВ УТВЪРЖДАВАМ:... /ДИРЕКТОР:Мариана Спасова/ ПРОГРАМА ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ

Подробно

УТВЪРЖДАВАМ! ДИРЕКТОР:... /С. ЗАФИРОВА/ 7700 Гр.Търговище ул. Кап. Данаджиев 22 УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ЗА ПРИОБЩАВАН

УТВЪРЖДАВАМ! ДИРЕКТОР:... /С. ЗАФИРОВА/ 7700 Гр.Търговище ул. Кап. Данаджиев 22 УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ЗА ПРИОБЩАВАН УТВЪРЖДАВАМ! ДИРЕКТОР:... /С. ЗАФИРОВА/ УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ЗА ПРИОБЩАВАНЕ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЯЗВИМИТЕ ГРУПИ 2017-2018 учебна година Настоящата Програма е приета

Подробно

ОУ “Драган Манчов” – гр

ОУ “Драган Манчов” – гр ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ДРАГАН МАНЧОВ гр. Пловдив; пк 4001; ул. Чемшир 11; 032642314 Директор; 032643014 - Канцелария www.draganmanchov.info; office@draganmanchov.info Утвърждавам! Директор:.. /Борис Златарев/

Подробно

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ВАСИЛ ЛЕВСКИ, ГЪЛЪБОВО гр. Гълъбово 6280, тел:0418/ , УТВЪРЖДАВАМ: ДИРЕКТОР:... /Нели Кючукова/ ПЛАН ЗА ОСИГ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ВАСИЛ ЛЕВСКИ, ГЪЛЪБОВО гр. Гълъбово 6280, тел:0418/ , УТВЪРЖДАВАМ: ДИРЕКТОР:... /Нели Кючукова/ ПЛАН ЗА ОСИГ СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ВАСИЛ ЛЕВСКИ, ГЪЛЪБОВО гр. Гълъбово 6280, тел:0418/ 6-25-60, e-mail:sougl@abv.bg УТВЪРЖДАВАМ: ДИРЕКТОР:... /Нели Кючукова/ ПЛАН ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ОБЩА И ДОПЪЛНИТЕЛНА ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИ

Подробно

МЕСТНА КОМИСИЯ ЗА БОРБА СРЕЩУ ПРОТИВООБЩЕСТВЕНИТЕ ПРОЯВИ НА МАЛОЛЕТНИ И НЕПЪЛНОЛЕТНИ

МЕСТНА КОМИСИЯ ЗА БОРБА СРЕЩУ ПРОТИВООБЩЕСТВЕНИТЕ ПРОЯВИ НА МАЛОЛЕТНИ И НЕПЪЛНОЛЕТНИ МЕСТНА КОМИСИЯ ЗА БОРБА СРЕЩУ ПРОТИВООБЩЕСТВЕНИТЕ ПРОЯВИ НА МАЛОЛЕТНИ И НЕПЪЛНОЛЕТНИ 5140 гр. Лясковец, ул. Възраждане 1, ет.2, тел.:0619/2-20-55 П Л А Н - П Р О Г Р А М А ЗА ДЕЙНОСТТА НА МЕСТНАТА КОМИСИЯ

Подробно

ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ СВЕТИ ИВАН РИЛСКИ, С. ЧЕРВЕНЦИ Утвърдил Директор-П. Пенчева УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТ

ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ СВЕТИ ИВАН РИЛСКИ, С. ЧЕРВЕНЦИ Утвърдил Директор-П. Пенчева УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТ ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ СВЕТИ ИВАН РИЛСКИ, С. ЧЕРВЕНЦИ ou_iv_rilski@abv.bg, 0878 637 061 Утвърдил Директор-П. Пенчева УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО БОТЕВ Игр. Павел баня-6155, ул."христо Ботев 13 Директор: S04361/22-06 fax: 04361/22-03

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ Игр. Павел баня-6155, ул.христо Ботев 13 Директор: S04361/22-06 fax: 04361/22-03 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ "ХРИСТО БОТЕВ Игр. Павел баня-6155, ул."христо Ботев 13 Директор: S04361/22-06 fax: 04361/22-03 зам.-директор: 04361/22-05 e-mail: soupb@abv.bg ПРОГРАМА

Подробно

<4D F736F F D20CFEBE0ED2020ECEBE0E4E5E6EAE820E4E5E9EDEEF1F2E E3EEE4E8EDE0>

<4D F736F F D20CFEBE0ED2020ECEBE0E4E5E6EAE820E4E5E9EDEEF1F2E E3EEE4E8EDE0> ОБЩИНСКИ ПЛАН ЗА МЛАДЕЖТА 2014 година /Приет с Решение 195 по Протокол 28/30.01.2014 г. на Общинския съвет - Завет/ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ПРЕД МЛАДЕЖТА В ОБЩИНА ЗАВЕТ В община Завет от общо 16184 население,

Подробно

СОФИЙСКА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ХРИСТО БОТЕВ бул. "Евл. Георгиев" 34, тел.: , факс: ,

СОФИЙСКА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ХРИСТО БОТЕВ бул. Евл. Георгиев 34, тел.: , факс: , СОФИЙСКА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ХРИСТО БОТЕВ бул. "Евл. Георгиев" 34, тел.:866-12-71, факс:963-34-83, e-mail: sgcag_botev@abv.bg www. sgcag.info Утвърждавам!:... инж. Доротея

Подробно

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ИВАН ВАЗОВ, ГР. СТАРА ЗАГОРА УТВЪРЖДАВАМ:... Директор: Елка Хънтова Заповед 548/ г. ПЛАН ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ТОРМ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ИВАН ВАЗОВ, ГР. СТАРА ЗАГОРА УТВЪРЖДАВАМ:... Директор: Елка Хънтова Заповед 548/ г. ПЛАН ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ТОРМ СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ИВАН ВАЗОВ, ГР. СТАРА ЗАГОРА УТВЪРЖДАВАМ:... Директор: Елка Хънтова Заповед 548/05.12.2017 г. ПЛАН ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ТОРМОЗ ЗА УЧЕБНАТА 2017/ 2018 ГОДИНА Планът за училищния

Подробно

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ С.КАРАБУНАР Утвърждавам Директор:.. /Катя Михова/ ПРОГРАМА за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на децат

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ С.КАРАБУНАР Утвърждавам Директор:.. /Катя Михова/ ПРОГРАМА за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на децат ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ С.КАРАБУНАР Утвърждавам Директор:.. /Катя Михова/ ПРОГРАМА за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на децата и учениците от уязвими групи Програмата за предоставяне

Подробно

Средно училище Свети свети Кирил и Методий АСЕНОВГРАД ул. Княгиня Евдокия 41 тел/факс: 0331/ УТВЪРЖД

Средно училище Свети свети Кирил и Методий АСЕНОВГРАД ул. Княгиня Евдокия 41 тел/факс: 0331/ УТВЪРЖД Средно училище Свети свети Кирил и Методий АСЕНОВГРАД ул. Княгиня Евдокия 41 тел/факс: 0331/6 47 87 e-mail:sskm12@abv.bg http://www.susskm.com УТВЪРЖДАВАМ: МАЯ КРАЕВА Директор на СУ Св.св.Кирил и Методий

Подробно

44.. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НЕОФИТ БОЗВЕЛИ гр. София, ул. Плакалница 45 тел. : 02/ ; 02/ УТВЪРЖДАВАМ: Татяна

44.. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НЕОФИТ БОЗВЕЛИ гр. София, ул. Плакалница 45   тел. : 02/ ; 02/ УТВЪРЖДАВАМ: Татяна УТВЪРЖДАВАМ: Татяна Михайлова /Директор на 44. СУ Неофит Бозвели / ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ 2018/2019 УЧЕБНА ГОДИНА Настоящата програма е приета на заседание на педагогическия

Подробно

Училищен план за противодействие на училищния тормоз (вариант 1)

Училищен план за противодействие на училищния тормоз (вариант 1) СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ИВАН ВАЗОВ, ГР. СТАРА ЗАГОРА УЧИЛИЩЕН ПЛАН ЗА ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ТОРМОЗ за учебната 2016/2017 г. Приет на заседание на ПС с Протокол 18/ 07.09.2016 г. Планът за училищния тормоз

Подробно

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТУРИЗЪМ ПЕНЧО СЕМОВ - ГАБРОВО УТВЪРЖДАВАМ, ДИРЕКТОР: /Р. Стоянов/ П Р О Г Р А М А ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРИ

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТУРИЗЪМ ПЕНЧО СЕМОВ - ГАБРОВО УТВЪРЖДАВАМ, ДИРЕКТОР: /Р. Стоянов/ П Р О Г Р А М А ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРИ ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО ТУРИЗЪМ ПЕНЧО СЕМОВ - ГАБРОВО УТВЪРЖДАВАМ, ДИРЕКТОР: /Р. Стоянов/ П Р О Г Р А М А ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРИОБЩАВАНЕ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЯЗВИМИ ГРУПИ Габрово,

Подробно

1 1

1 1 1 1 2 I.ОСНОВНИ ЦЕЛИ В отговор на принципите за приобщаващото образование възниква необходимостта от разработване и прилагане на цялостна политика за подкрепа на личностното развитие на ученика,чиито цели

Подробно

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ гр. ВАРНА бул. Сливница 189, тел: ; факс: ; tcc_varna

ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ гр. ВАРНА бул. Сливница 189, тел: ; факс: ;   tcc_varna ПРОФЕСИОНАЛНА ГИМНАЗИЯ ПО СТРОИТЕЛСТВО, АРХИТЕКТУРА И ГЕОДЕЗИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ гр. ВАРНА бул. Сливница 189, тел: 756-756; факс:745-937; e-mail: tcc_varna@yahoo.com Утвърдил:... Мария Петрова Директор на ПГСАГ

Подробно

УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на ученици от уязвими групи в Езикова гимназия Христо Ботев - град Кърджали, у

УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на ученици от уязвими групи в Езикова гимназия Христо Ботев - град Кърджали, у УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на ученици от уязвими групи в Езикова гимназия Христо Ботев - град Кърджали, учебна 2017 2018 година Утвърдена със Заповед 38/15.09.2017г.

Подробно

Full page photo print

Full page photo print ПРОГРАМА за превенция на ранното напускане на учениците Принципи: І. Всеки ученик може да бъде отличник! 1. Да открием тази област, в която даденият ученик е добър; 2. Да му помогнем да се превърне в отличник

Подробно

81 СРЕДНО УЧИЛИЩЕ «ВИКТОР ЮГО» гр. СОФИЯ, ул. «Бъднина» 3 УТВЪРЖДАВАМ: ЕЛЕНА НАЛБАНТОВА Директор ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО

81 СРЕДНО УЧИЛИЩЕ «ВИКТОР ЮГО» гр. СОФИЯ, ул. «Бъднина» 3 УТВЪРЖДАВАМ: ЕЛЕНА НАЛБАНТОВА Директор ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО 81 СРЕДНО УЧИЛИЩЕ «ВИКТОР ЮГО» гр. СОФИЯ, ул. «Бъднина» 3 e-mail:sou81@abv.bg УТВЪРЖДАВАМ: ЕЛЕНА НАЛБАНТОВА Директор ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ Учебна2018 2019 година Приет с

Подробно

Утвърдил: Директор: / Силвия Аврамова / ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ Д.ПЕТРОВ С Л И В Е Н гр.сливен; ул. П.Д.Петков 36; тел.: МЕХАНИЗЪМ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РА

Утвърдил: Директор: / Силвия Аврамова / ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ Д.ПЕТРОВ С Л И В Е Н гр.сливен; ул. П.Д.Петков 36; тел.: МЕХАНИЗЪМ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РА Утвърдил: Директор: / Силвия Аврамова / ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ Д.ПЕТРОВ С Л И В Е Н гр.сливен; ул. П.Д.Петков 36; тел.: 66 76 87 МЕХАНИЗЪМ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЗА УЧЕБНАТА 2018-2019 Г.

Подробно

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ С.ДОБРОМИРКА ОБЩИНА СЕВЛИЕВО,ОБЛАСТ ГАБРОВО Тел.: 06738/2266 Е- mail адрес: УТВЪРЖДАВАМ ДИРЕКТОР: Йо

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ С.ДОБРОМИРКА ОБЩИНА СЕВЛИЕВО,ОБЛАСТ ГАБРОВО Тел.: 06738/2266 Е- mail адрес: УТВЪРЖДАВАМ ДИРЕКТОР: Йо ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ХРИСТО БОТЕВ С.ДОБРОМИРКА ОБЩИНА СЕВЛИЕВО,ОБЛАСТ ГАБРОВО Тел.: 06738/2266 Е- mail адрес: ou.dobromirka@abv.bg УТВЪРЖДАВАМ ДИРЕКТОР: Йорданка Георгиева СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩЕТО

Подробно