СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ ЗАЯВКА ЗА УЧАСТИЕ КАТО ЛЕКТОР В ПРОЕКТ BG05M2OPP Докторантски център Св. Климент Охридски І. УЧ

Препис

1 СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ ЗАЯВКА ЗА УЧАСТИЕ КАТО ЛЕКТОР В ПРОЕКТ BG05M2OPP Докторантски център Св. Климент Охридски І. УЧЕБНА ПРОГРАМА: Преподавател: Факултет: Наименование на курса: Семестър и година: Доц. д-р Розалина Енгелс-Критидис Факултет по начална и предучилищна педагогика Приложение на изследователските технологии в предучилищното образование 2017/ зимен или летен семестър 2018/ зимен семестър Учебна Аудиторна Обща аудиторна Извънаудиторна Форма Лекции 30 Семинарни упражнения Практически упражнения (хоспетиране) Реферат Доклад/Презентация 30 Научно есе Курсов учебен проект 60 Учебна екскурзия Самостоятелна работа в библиотека или с ресурси 30 Обща извънаудиторна ОБЩА ЗАЕТОСТ 150 Кредити аудиторна 1 5 Кредити извънаудиторна ОБЩО ЕКСТ 5 Хорариум 1 Моля, отбележете ако кредитите не са приложими

2 Анотация на учебната дисциплина: Дисциплина дава на докторантите знания и практически ориентири в областта на две взаимосвързани полета: - изследователски методи, свързани с проучването на различни аспекти на детското развитие, както и с диагностициране на резултатите и постиженията от педагогическото взаимодействие; - методология и методи на научно изследване на актуални проблеми на предучилищната педагогика, свързани с ролята на педагозите, родителите и други субекти във взаимодействието в предучилищна възраст, както и проучване на самото педагогическото взаимодействие като такова. Предварителни изисквания: Няма предварителни изисквания. Очаквани резултати: Докторантите: - овладяват знания относно изследователски методи, свързани с проучването на различни аспекти на детското развитие; - придобиват умения за проучване на детското развитие; - придобиват умения за проучване на резултатите и постиженията от педагогическото взаимодействие; - овладяват знания относно методологията и методиката на научното изследване в предучилищното образование, свързано с ролята на педагозите, родителите и др. субекти във взаимодействието в предучилищна възраст, както и с проучване на самото педагогическото взаимодействие като такова. Индикативна целева група: Докторанти по професионално направление 1.2. Педагогика и 1.3. Методика на обучението по....

3 ІІ. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ: Тема: Хорариум 1 Същност и роля на предучилищното образование. 2 часа 2 Тенденции в развитието на детето от 2 до 7-годишна 2 часа възраст. 3 Изследователски методи, свързани с проучването на 3 часа различните психични процеси и свойства у деца от предучилищна възраст. 4 Изследователски методи, свързани с проучването на 3 часа различни аспекти на основите на култура на поведение (емоционални, познавателни, социални, двигателни, естетически) 5 Диагностициране на резултатите и постиженията от 4 часа педагогическото взаимодействие по образователните направления по Наредба 5 за предучилищното образование (2016). 6 Диагностициране на готовността на децата за училище. 2 часа 7 Методи за проучване на детското творчество. 3 часа 8 Методология и методи на психолого-педагогическото 4 часа изследване: проучване на ролята на детския учител в 9 Методология и методи на психолого-педагогическото 4 часа изследване: проучване на ролята на родителите в 10 Методология и методи на психолого-педагогическото изследване: проучване на различни аспекти на 3 часа ІІІ. БИБЛИОГРАФИЯ Основна: Батоева, Д., Попов, Т. и Е. Драголова. Педагогическа и психологическа диагностика. С., АСКОНИ-ИЗДАТ, 2006 Бижков, Г. Теория и методика на педагогическите тестове. С., Бижков, Г. Методология и методи на педагогическите изследвания. С., АСКОНИ-ИЗДАТ, Бижков, Г. и Ф. Стоянова. Тест за диагностика на готовността на децата за училище. С., УИ Св. Климент Охридски, Бижков, Г. Педагогическа диагностика. С., УИ Св. Климент Охридски, Бижков, Г. и др. Диагностика на готовността на децата за училище. С., УИ Св. Климент Охридски, Bell, J. Doing your Research Project. A guide for first-time researchers in education, health and social science. Fourth edition. New York : Open University Press, 2009 Engels-Kritidis, R. Children in the world of allegory: the key role of comparison skills and abstract thinking. Journal of Preschool and Elementary School Education, number 6 No. 2/2014(6): Special

4 issue on topic: The Stimulation of Children s Linguistic Activity in Preschool and Early School Education, pp Допълнителна: Ангелов, Б. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - І група/ Н. Витанова и кол. София: Анубис, с. Ангелов, Б. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - ІІ група/ Н. Витанова и кол. София: Анубис, с. Ангелов, Б. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - ІІІ група/ Н. Витанова и кол. София: Анубис, с. Ангелов, Б. Приятели с буквите І група/ Божидар Ангелов, Татяна Борисова, София: Анубис, с. Ангелов, Б. Приятели с буквите ІІ група/ Божидар Ангелов, Татяна Борисова, София: Анубис, с. Ангелов, Б. Приятели с буквите ІІІ група/ Божидар Ангелов, Татяна Борисова, София: Анубис, с. Ангелов, Б. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - подготвителна група 1 изд., прераб. - София: Н. Витанова и кол. София: Анубис, с. Други автори: Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс, К. Гетова, Ил. Мирчева, Л. Ангелова, Пл. Легкоступ и др. Баева, М. Пред училище : Всекидневник на учителя за подготвителна группа/клас. София : Даниела Убенова, с. (други автори: Л.Малинова, Д.Гюров, В. Гюрова, Б. Ангелов и др.) Гюрова, В. Детската градина и детето днес и утре (1-44), С., Фондация Просвета, 2009 (обучителнa технология за екипна работа.на учителите в детската градина) Гюрова, В. Детската градина и детето днес и утре (1-68), С., Фондация Просвета, 2009 (обучителна технология за екипна работа на учителите в детската градина). Гюров, Д. Педагогика на взаимодействието дете - среда. С., Веда Словена - ЖГ, (преиздаван). Енгелс-Критидис, Р. Корелация между уменията за интерпретиране на пословици и поговорки и преобладаващия език в семейството при българчета, живеещи в чужбина. Научни трудове на Русенския университет. Том 52, 2013 ( ) Енгелс-Критидис, Р. Диагностика на образователните резултати при деца от подготвителна група на българските училища в чужбина. В: CD с материали от Международна научна конференция 30 години педагогически факултет, Велико Търново, ноември Енгелс-Критидис, Р. Проучване на уменията за интерпретиране на пословици и поговорки при български деца от предучилищна и начална училищна възраст, живеещи в чужбина. В: Годишник на СУ Св. Климент Охридски ФНПП; том 106. С., УИ Св. Климент Охридски, 2013 Пенева, Л. /в съавт с Р. Пенев/. Варианти и проблеми в диагностиката на готовността за

5 училищно обучение. Начално образование, 2010, 4. Пенева, Л. Книга за учителя за яслена и предучилищна група в детската градина /Поредица Ръка за ръка /, /в съавт./, С. Просвета, Пенева, Л. Играя и раста, Книжка за яслена и предучилищна група в детската градина /Поредица Ръка за ръка /, /в съавт./, С. Просвета, Пенева, Л. Раста и откривам, Книжка за яслена и предучилищна група в детската градина /Поредица Ръка за ръка /, /в съавт./, С. Просвета, Програмна система Ръка за ръка. Книга за учителя за подготвителна група в детската градина и в училище. С., Просвета, Програмна система Ръка за ръка. Книга за учителя за подготвителна група в детската градина и в училище. С., Просвета, Програмна система Ръка за ръка. Книга за учителя за диагностика на училищната зрелост и готовността на детето за училищно обучение. С., Просвета, Програмна система Ръка за ръка. Книга за учителя за предучилищна група в детската градина, 4-5-годишни деца. С., Просвета, Програмна система Ръка за ръка. Книга за учителя за предучилищна група в детската градина, 5-6-годишни деца. С., Просвета, Програмна система Ръка за ръка. Книга за учителя за предучилищна група в детската градина, 3-4-годишни деца. С., Просвета, Русинова, Е., Д. Гюров, М. Баева, В. Гюрова и др. Програма за възпитание на детето от две до седемгодишна възраст. С., ИК Д. Убенова,2010. Русинова, Е. Педагогическо взаимодействие за творчество. С., Веда Словена-ЖГ, 2006 Русинова, Е. Детското творчество: самобитност и сътвореност. С., УИ Св. Климнет Охридски, 2009 Engels-Kritidis, R. Contemporary Aspects of Preschool Education in Bulgaria. Sofia, 2016, ISBN Дата: г. Съставил: доц. д-р Розалина Енгелс-Критидис