Слайд 1

Препис

1 ДЕТСКА ГРАДИНА СЛЪНЧИЦЕ СЕЛО ВЪРБИЦА 5128 с.върбица,общ.горна Оряховица, ул. Божур 10, тел , ДИРЕКТОР НА ДГ СЛЪНЧИЦЕ с.върбица

2

3 Част І. Раздел 1. Общи сведения Раздел 2. Принципи на управление Раздел 3 Стратегия на управление Раздел 4 Проекти Раздел 5. Бъдещи планове Част ІІ. Приложения

4 Раздел 1. Общи сведения Автобиография Лична информация: Име: Мадлена Димитрова Георгиева Дата на раждане: 23 декември 1970 г. Адрес: гр.горна Оряховица Тел Националност: българка

5 Раздел 1. Общи сведения Образование и обучение: 2016 г. Магистър Съвременни образователни технологии ВТУ Св. св. Кирил и Методий 1997 г. Бакалавър Предучилищна педагогика ВТУ Св. св. Кирил и Методий 1991 г Предучилищна педагогика ИНДУ Л.Станев гр.плевен 1998 г. Пета професионалноквалификационна степен СУ Св.Климент Охридски

6 Раздел 1. Общи сведения Трудов стаж г. Директор ДГ Слънчице с.върбица г. Детски учител ЦДГ Първи юни гр.горна Оряховица г Детска учителка ОДЗ Божур гр.горна Оряховица г. Помощник възпитател ОДЗ Божур гр.горна Оряховица г. Музикален ръководител ОДЗ Ангел Каралийчев гр.стражица

7 Раздел 1. Общи сведения Социални умения и компетенции: Силно мотивирана, динамична, стриктна. Надграждам образованието си през целия живот. Способност за работа в екип. Диалогичност, откритост, честност и самокритичност. Отговорност и заложен стремеж за постигане на високи резултати. Организационни умения и компетенции: Способност за планиране, координиране и контролиране.способности за определяне и актуализиране на приоритетите. Умения за мотивиране и ръководене на екип. Способност за предаване на опит и обучение на екипа. Способност да се работи с много и различни хора. Езикови умения и компетенции: Руски език; Английски език Технически умения и компетенции: MS Office (Word, Excel, PowerPoint), Internet

8 Раздел 1. Общи сведения УЧАСТИЕ В КВАЛИФИКАЦИОННИ КУРСОВЕ Предизвикателствата на педагогическата и психологическа подкрепа на децата със затруднения в развитието,децата с проблемно поведение и децата със СОП Детската градина през призмата на новия Закон за предучилищно и училищно обучение (ЗПУО ) Закон за предучилищното и училищното образование.основни акценти Делегирани бюджети в образованието 2016 г. Планиране на делегиран бюджет.сфук г г г г. Обучение Монтесори метод г. Европейски тенденции в обучението на деца от подготвителните групи на детските градини. Работа с електронни продукти Обучение на педагогически специалисти за работа с деца и ученици със СОП г г.

9 Раздел 1. Общи сведения Преодоляване на агресията в детските градини г. Тренинг за работа с родителската общност в детската градина г. Интерактивни образователни технологии за ПУВ г. Тренинг за развитие на социални умения г. Перспективи и нови идеи в предучилищното образование г.

10 Раздел 1. Общи сведения Грамота Директор на годината за цялостна професионална дейност в системата на предучилищното и училищно образование, РУО В.Търново 2017 г. Удостоверение за организиране и водене на дискусионен форум Иновативна и авторска програмна система въпроси,затруднения и реализация в X-та научно практическа конференция Водим бъдещето за ръка, г. гр.в.търново Сертификат Четвърта национална научно практическа конференция Интеркултурното образование като средство за намаляване отпадането на ромските деца от училище 2016 г. гр.в.търново Сертификат VI национална конференция по предучилищно образование Водим бъдещето за ръка, г., гр.варна Удостоверение Национален педагогически форум Детски учител мисия от бъдещето, г.,гр.шумен Грамота за значими постижения в образователната сфера през учебната 2012/2013 г. Община Горна Оряховица

11 Раздел 2. Принципи на управление 1.Чувствам се на мястото си и осъзнавам своята роля на учител, ръководител, лидер на общност от учители, служители на детското заведение, деца и родители. 2. Полагам съзнателни и експертни действия за: създаване на благоприятна среда за образованието и възпитанието на децата; създаване на позитивна и подкрепяща среда за инициативни учители; създаване на благоприятна среда на обслужващия персонал за обгрижване на подрастващите; хармонична координация между семейство и детска градина,основаваща се на доброжелателен диалог и взаимно уважение; връзка с неправителствени организации; медийна политика в публичната комуникация за спечелване на позиция в публичното пространство и умения за ефективно използване на медиите за популяризиране на детската градина.

12 Раздел 3. Стратегия на управление Детска градина Слънчице детска градина със собствен уникален облик, авторска и иновативна програмна система, институция,отговаряща на потребностите на обществото и европейските образователни изисквания

13 Раздел 3. Стратегия на управление МИСИЯ Утвърждаване на съвременни иновационни модели на възпитателно образователна дейност в детското заведение,осигуряващи максимално развитие на детския личностен потенциал;възможности за пълноценна социална реализация;създаване на благоприятна позитивна среда за интеграция и хармонична координация между семейство и детска градина,основаваща се на доброжелателен диалог и взаимно уважение.

14 Раздел 3. Стратегия на управление ВИЗИЯ Утвърждаване в общественото пространство на детското заведение като модерна,гъвкава,конкурентна и необходима предучилищна институция в която се работи успешно по въпросите на интеркултурното взаимодействие,прилага се интегриране на детето към българските традиции и език и се изграждат общочовешки ценности ПРИОРИТЕТИ 1.Креативно обучение,което ще развие най-важните личностни качества у детето 2.Среда,която стимулира социално,емоционално,езиково и физическо развитие на детето 3.Учители,подкрепящи правото на детето за свободно себеизразяване и познаващи индивидуалните особености на всяко дете

15 Раздел 4. Проекти г. Готови за училище Тръст за социална алтернатива ЦМЕД Амалипе г. Природата в лапбук Министерство на околната среда и водите Национална кампания За чиста околна среда 2015 г г. Нашият ден започва с усмивка Проект Коменски многостранно партньорство г. Земята нашият общ дом Проект Коменски многостранно партньорство 2007 г. Приказно поточе от стари времена до наши дни Национален фонд култура

16 Раздел 5. Бъдещи планове Лични цели като ръководител : Професионално ръководство на педагогическия екип, прозрачност при опериране с финанси и публичност на взети решения. Запазване целостта на детското заведение и задържане на децата в детската градина. Поддържане на дух на толерантност,разбиране и взаимопомощ. Подобряване на условията за психолого-педагогическа подкрепа на децата. Подобряване на материалната база. Осъществяване на медийна политика в публичната комуникация за спечелване на позиция в публичното пространство. Връзка с НПО и други организации с цел оказване на помощ на детското заведение.

17 Раздел 5. Бъдещи планове Личен план за развитие Усъвършенстване на езикови умения. Подобряване на компютърни умения. Организиране на дискусионни форуми и открити практики. Публикации.