МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 1 септември 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗР

Размер: px
Започни от страница:

Download "МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 1 септември 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗР"

Препис

1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 1 септември 2009 г. Вариант 2 УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Пред Вас е тестът за държавен зрелостен изпит по биология и здравно образование. Тестът съдържа 50 задачи от два типа: задачи от затворен тип с четири отговора, от които само един е верен; задачи със свободен отговор. Задачите от 1. до 35. включително са от затворен тип с четири отговора (А, Б, В, Г), от които само един е верен. Верния отговор на тези задачи отбелязвайте със син/черен цвят на химикалката в листа за отговори, а не върху тестовата книжка. Листът за отговори на задачите с избираем отговор е официален документ, който ще се проверява автоматизирано, и поради това е задължително да се попълва внимателно. Отбелязвайте верния отговор със знака Х в кръгчето с буквата на съответния отговор. Например: А Б В Г Ако след това прецените, че първоначалният отговор не е верен и искате да го поправите, запълнете кръгчето с грешния отговор и отбележете буквата на друг отговор, който приемате за верен. Например: А Б В Г За всяка задача трябва да е отбелязан не повече от един действителен отговор. Като действителен отговор на съответната задача се приема само този, чиято буква е отбелязана със знака Х. Задачите от 36. до 50. са със свободен отговор. Записвайте отговорите им в предоставения свитък за свободни отговори при съответния номер на задачата. Четете внимателно инструкциите към задачите.

2 Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл. отбелязвайте в листа за отговори! 1. Атмосферният кислород: А) има вулканичен произход Б) се образува при изпарението на водата В) се отделя при фотосинтезата Г) е резултат от процеса гниене в почвата 2. С климакс означаваме: А) появата на една екосистема Б) развитието на една екосистема В) равновесното състояние на една екосистема Г) гибелта на една екосистема 3. Редуценти в една ливада са: А) растенията и гъбите Б) хищниците и паразитите В) гризачите и бактериите Г) гъбите и почвените бактерии 4. Консументи І ред са: А) шипка и глог Б) лешояд и славей В) вълк и змия Г) катерица и сърна 5. Бактериите: А) са еукариотни едноклетъчни организми Б) се хранят само автотрофно В) не извършват обмяна на вещества с околната среда Г) участват в кръговрата на веществата 6. Гликогенът има сходна функция с: А) целулозата Б) скорбялата В) рибозата Г) дезоксирибозата 7. Восъчният слой, покриващ листата при някои растения, се състои от: А) аминокиселини Б) монозахариди В) въглехидрати Г) липиди 8. Кое от твърденията е вярно за белтъците? А) Всички са разтворими във вода. Б) При хидролиза се разграждат до монозахариди. В) Изградени са от една или няколко полипептидни вериги. Г) Мономерите им се свързват чрез естерни връзки. Вариант 2 1

3 9. Нуклеотидите са: А) израстъци при бактериофагите Б) структурна част на лизозомите В) кръгови ДНК при бактериите Г) мономери на нуклеиновите киселини 10. Процесът, при който се синтезират белтъци, се нарича: А) репликация Б) транскрипция В) транслация Г) мутация 11. В кои клетъчни органели се извършва фотолиза на водата? А) хлоропласти Б) митохондрии В) лизозоми Г) рибозоми 12. Хаплоидни са: А) нервните клетки Б) половите клетки В) мускулните клетки Г) кръвните клетки 13. Основната функция на митохондриите е: А) синтетична Б) енергетична В) опорна Г) секреторна 14. Репликацията е: А) катаболитен процес Б) анаболитен процес В) екзотермичен процес Г) окислителен процес 15. Дробенето на зиготата се извъшва чрез последователни: А) митози Б) мейози В) митози и амитози Г) мейози и амитози 16. Какво е съотношението на генотиповете в поколението на представеното на схемата кръстосване? А) 2АА : 1Аа :1аа Б) 1АА : 1Аа : 2аа В) 1Аа : 1аа Г) 1АА : 1аа Вариант 2 2

4 17. Следзародишно развитие, което включва последователните стадии яйце млад организъм възрастен организъм, наричаме: А) пряко развитие Б) непълна метаморфоза В) пълна метаморфоза Г) партеногенеза 18. Полиплоидията е: А) генна мутация Б) хромозомна мутация В) междухромозомна мутация Г) геномна мутация 19. В кой от примерите e представено кръстосване на два хетерозиготни индивида? А) ААВВ х aabb Б) AAbb x aabb В) ААbb x aabb Г) AaBb x AaBb 20. Кой от посочените стадии завършва с образуване на двуслоен или трислоен зародиш? А) оплождане Б) дробене В) гаструлация Г) органогенеза 21. Появата на еукариотните клетки в еволюцията на организмовия свят е пример за: А) ароморфоза Б) катаморфоза В) идиоадаптация Г) ценогенеза 22. Естественият отбор е: А) елементарен еволюционен фактор Б) най-малката природна структура за еволюция В) движеща еволюционна сила Г) основна насока на еволюционния процес 23. Видообразуване чрез приближаване на белезите на неродствени организми, обитаващи сходни условия, наричаме: А) дивергенция (дивергентна еволюция) Б) конвергенция (конвергенна еволюция) В) паралелизъм (паралелна еволюция) Г) макроеволюция 24. Три нуклеотида в ирнк кодират: А) една аминокиселина Б) три аминокиселини В) един белтък Г) три белтъка Вариант 2 3

5 25. На схемата са представени последователни етапи на процеса: А) екзоцитоза Б) ендоцитоза В) дифузия Г) пасивен транспорт 26. Кои от твърденията са верни за популацията? 1) Представлява група организми, чрез която видът съществува в природата. 2) Между индивидите в популацията съществуват различни взаимоотношения. 3) Индивидите в популацията взаимодействат с индивиди от други популации. 4) Индивидите се кръстосват свободно помежду си. А) само 1 и 2 Б) само 2 и 4 В) само 1, 2 и 3 Г) 1, 2, 3 и Биотични екологични фактори са: 1) светлина и атмосферно налягане 2) надморска височина и влажност 3) хищничество и паразитизъм 4) конкуренция и сътрудничество А) само 1 и 2 Б) само 3 и 4 В) само 1, 2 и 3 Г) 2, 3 и Кои от изброените съединения са полизахариди? 1) холестерол 2) скорбяла 3) гликоген 4) глюкоза А) 1 и 2 Б) 2 и 3 В) 1, 2 и 4 Г) 2, 3 и Кои твърдения са верни за скорбялата? 1) Полимерна молекула, изградена от огромен брой глюкозни остатъци. 2) Разтворима във вода. 3) Има сладък вкус. 4) Резервен въглехидрат в растителните клетки. А) 1 и 2 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 2 и Кои от изброените процеси се осъществяват в цитоплазмата на прокариотни клетки? 1) репликация 2) транслация 3) ферментация 4) гликолиза А) само 1 и 2 Б) само 3 и 4 В) само 1, 2 и 3 Г) 1, 2, 3 и 4 Вариант 2 4

6 31. Примери за генотипна изменчивост са: 1) промяна на гъстотата и дължината на космената покривка при бозайниците през различните сезони 2) почерняване на кожата на човека под действието на слънчевите лъчи 3) поява на индивиди с увеличен брой хромозоми 4) поява на нови алели в генотипа на потомството А) 1 и 2 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 3 и Кои от твърденията са верни за представеното на схемата монохибридно кръстосване? 1) В F 1 всички индивиди са хибриди. 2) Хетерозиготни са всички индивиди от F 1 и 50% от индивидите от F 2. 3) Разпадането по генотип в F 2 е в съотношение 2:1:2. 4) В F 2 75% от индивидите са хомозиготни по доминантния алел. А) 1 и 2 Б) 1 и 3 В) 1, 2 и 3 Г) 1, 2 и На графиката е представена половата структура на една популация. Какви изводи могат да се направят за тази популация? 1) Популацията е характерна за моногамен вид. 2) За индивидите от популацията е характерна полигамия. 3) Примери за популация с подобна полова структура са щъркелите и лебедите. 4) Популации с подобна полова структура има сред копитните бозайници елени, кози и др. А) 1 и 3 Б) 1 и 4 В) 2 и 4 Г) 1, 3 и За вътрешното оплождане е вярно, че: 1) възниква в еволюцията преди външното оплождане 2) гаметите се сливат във водата 3) гаметите се срещат и сливат в майчиния организъм 4) е характерно за птиците и бозайниците А) 1 и 2 Б) 2 и 4 В) 3 и 4 Г) 1, 2 и Фактори на еволюцията са: 1) мутационна изменчивост 2) модификационна изменчивост 3) популация 4) миграция А) 1 и 2 Б) 1 и 4 В) 2 и 3 Г) 2 и 4 Вариант 2 5

7 Отговорите на задачите от 36. до 50. вкл. записвайте в свитъка за свободни отговори! 36. Разгледайте фигурата. Определете думите, с които твърденията (А, Б, В, Г) са верни, като избирате от предложените в скоби. А) На схемата е изобразена ( права / обърната) екологична пирамида. Б) Числеността на консументите от първи ред е много (по-голяма / по-малка) от числеността на продуцентите. В) (Най-голяма / Най-малка) численост имат продуцентите. Г) Числеността на консументите от ІІІ ред е (найголяма / най-малка). 37. Кои от твърденията са верни за процеса, изобразен на фигурата? (Отговора въведете с ДА или НЕ.) А) На фигурата е изобразена първична сукцесия. Б) Извършва се смяна на биоценозите във времето. В) Чистата продукция е най-висока в началото на процеса. Г) С развитието на процеса броят на свободните екологични ниши намалява. 38. Основният акумулатор и преносител на енергия в клетката е съединението АТФ. Запишете пълното наименование на това съединение. 39. Запишете липсващите на схемата етапи (2 и 3) от зародишното развитие на животински организъм. Вариант 2 6

8 40. Уравнението на фигурата отразява основен анаболитен процес в еукариотни клетки. А) Запишете наименованието на процеса. Б) Запишете наименованието на химичното съединение, съдържащо в химичните си връзки трансформираната слънчева енергия. 41. Кои от изброените клетъчни структури са характерни за всички еукариотни клетки? (Изберете НЕ ПОВЕЧЕ ОТ ТРИ отовора и ги запишете чрез съответните цифри.) 1 клетъчна стена 3 пластиди 5 рибозоми 2 митохондрии 4 вакуола 6 ендоплазмена мрежа 42. Опишете катаболитните процеси в клетката, като изберете НЕ ПОВЕЧЕ ОТ ЧЕТИРИ от предложените характеристики. (Отговора въведете чрез съответните цифри.) 1 необходимост от ензими 5 редукционни процеси 2 извършват се без участието на ензими 6 окислителни процеси 3 необходима е енергия 7 процеси на разграждане 4 отделя се енергия 8 процеси на синтеза 43. Кои от твърденията са верни за процеса транскрипция в еукариотните клетки? (Отговора въведете с ДА или НЕ.) А) Матрица (модел) е част от ДНК (ген). Б) Извършва се в ядрото на клетката. В) Протича в цитоплазмата едновременно с процеса транслация. Г) Крайният продукт от процеса е белтък. 44. Запишете (в тяхната последователност) общите фази за овогенезата и сперматогенезата, като избирате от: 1. фаза на зреене 2. фаза на формиране 3. фаза на размножаване 4. фаза на нарастване (Отговора въведете чрез съответните цифри.) Вариант 2 7

9 45. Даден е индивид с генотип ААВb. А) Колко типа гамети образува? (Отговора въведете с цифра.) Б) Запишете гаметите, които образува индивида. 46. Ако белият цвят на тиквите е рецесивен белег (а), то какви изводи ще направите от представеното на схемата кръстосване? (Отговора въведете с ДА или НЕ.) А) Единият родителски индивид е хетерозиготен (Аа), а другият е хомозиготен по рецесивния алел (аа). Б) Двата родителски индивида са хетерозиготни (Аа). В) Унаследяването е пример за непълно доминиране. Г) В поколението 50% от индивидите са хибриди. 47. Кои от твърденията са верни за процесите, представени на схемата? (Отговора въведете с ДА или НЕ.) А) При денатурацията се разрушава третичната и вторичната структура на белтъчната молекула. Б) Денатурираният белтък губи биологичната си активност. В) Денатурацията в началния си стадий е обратим процес. Г) Процесът на възстановяването на биологичните свойства на белтъчната молекула след отстраняване на денатуриращия фактор, наричаме ренатурация. 48. Запишете структурите (1, 2, 3) характерни за растителната клетка. Вариант 2 8

10 49. Запишете наименованията на представените на схемата фази на митозата. 50. Запишете последователността на азотните бази в двата кодона от ирнк, така че да са комплементарни на антикодоните от двете трнк. Вариант 2 9

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2012 г. Вариант 1. Отговорите на з

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2012 г. Вариант 1. Отговорите на з МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 23 май 2012 г. Вариант 1. Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл. отбелязвайте в листа за отговори!

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 28 май 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа:

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 28 май 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа: МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 28 май 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа: 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл.

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 29 август 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за рабо

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 29 август 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за рабо МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ 29 август 2019 г. Вариант 2. МОДУЛ 1. Време за работа: 90 минути Отговорите на задачите от 1. до 35. вкл.

Подробно

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет Биология и здравно образование 10. клас по учебника на издателство Педагог 6 Брой учебни часове (по

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет Биология и здравно образование 10. клас по учебника на издателство Педагог 6 Брой учебни часове (по ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет Биология и здравно образование 10. клас по учебника на издателство Педагог 6 Брой учебни часове (по учебен план): 72 часа За нови знания: 44 часа (61,1%)

Подробно

The Cell

The Cell Клетка 1.Клетката основна структурна и функционална единица на живия организъм 2.Прокариотни и еукариотни клетки 3.Клетъчна организация: външна морфология на клетката големина, форма и цвят на клетките

Подробно

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ: М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А Т А ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА 6 май 9 г. Вариант УВАЖАЕМИ ЗРЕЛОСТНИЦИ, Тестът съдържа 8 задачи по математика от два вида:

Подробно

ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФИЛИРАЩИЯ УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Приложение 9 СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИ

ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФИЛИРАЩИЯ УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Приложение 9 СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРОФИЛИРАЩИЯ УЧЕБЕН ПРЕДМЕТ БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Приложение 9 СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ: Да се формира на структурно-функционална

Подробно

Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ

Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ Ценка Часовникарова Даниела Симеоновска Мира Славова Ренета Петкова КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ по биология и здравно образование

Подробно

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc РЕГИОНАЛЕН ИНПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОАНИЕТО, ОФИЯ-ГРАД Национално състезание-тест по математика за VІІ клас Общински кръг, офия, февруари 009 г. Утвърдил:... аня Кастрева началник РИО, офия-град Тестът съдържа

Подробно

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр

Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са три вида: с избираем отговор с четири възможности за

Подробно

molec-taxon-fungi

molec-taxon-fungi Таксономиянагъби Молекулярни подходи за идентификация Молекулярниподходиза идентификациянамикроорганизми Универсалност приложими към всеки вид Общ подход за изучаване на микробното разнообразиенанивомакромолекули:

Подробно

3 клас 2019 УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми учениц

3 клас 2019 УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми учениц УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми ученици, ОБИЧАМ ТЕ, БЪЛГАРСКА РЕЧ! Бургас, 24.03.2019 г. ІІІ клас Състезателният

Подробно

Untitled-1

Untitled-1 GT Chemicals U.S.A Продуктова технология LEDRA LTD AGROCHEMICALS ТАНГРА БЪЛГАРИЯ Блу Стар са кристални водоразтворими торове с аминокиселини и витамини, произведени по американска технология, разработени

Подробно

2 клас 2019 УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми учениц

2 клас 2019 УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми учениц УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми ученици, ОБИЧАМ ТЕ, БЪЛГАРСКА РЕЧ! Бургас, 24.03.2019 г. ІІ клас Състезателният

Подробно

Slide 1

Slide 1 Клетъчно ядро 1. Клетъчно ядро - структура: ядрена обвивка хроматин, хромозоми ядърце ядрен матрикс (нуклеоплазма) 2. Химичен състав и функция на ядрото 3. Хромозоми структура 4. Кариотип, хромозомни аномалии

Подробно

Cover T book_Iz Izk 4

Cover T book_Iz Izk 4 Утвърдил Директор:. (име, фамилия, подпис) ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по предмета ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА за 4. клас Годишен брой часове за изучаване на предмета в 4. клас 68 часа. по Учебна

Подробно

УКАЗАНИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ПИСМЕНИТЕ КАНДИДАТ-СТУДЕНТСКИ РАБОТИ ПО ХИМИЯ ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 г В МУ-ПЛЕВЕН I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ. Преглеждането и

УКАЗАНИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ПИСМЕНИТЕ КАНДИДАТ-СТУДЕНТСКИ РАБОТИ ПО ХИМИЯ ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 г В МУ-ПЛЕВЕН I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ. Преглеждането и УКАЗАНИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ПИСМЕНИТЕ КАНДИДАТ-СТУДЕНТСКИ РАБОТИ ПО ХИМИЯ ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 г В МУ-ПЛЕВЕН I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ. Преглеждането и оценяването на писмените работи се извършват в съответствие

Подробно

ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Областен кръг, 2019 г., клас Драги участници, предлагаме ви 80 задачи по биология и здравно образов

ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Областен кръг, 2019 г., клас Драги участници, предлагаме ви 80 задачи по биология и здравно образов ОЛИМПИАДА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ Областен кръг, 2019 г., 10-12. клас Драги участници, предлагаме ви 80 задачи по биология и здравно образование. Те са групирани в три раздела А, Б и В. Задачите

Подробно

ХИМИЯ

ХИМИЯ ХИМИЯ (2009) Националност Име Презиме Фамилия (Моля, напишете с печатни букви тритете си имена, като подчертаете фамилното си име) Оценки І Напишете номера на правилния отговор в съответната клетка за

Подробно

Р Е Ц Е Н З И Я

Р Е Ц Е Н З И Я Р Е Ц Е Н З И Я На дисертационния труд ЕФЕКТИВНОСТ И ГЕНЕТИЧЕН КОНТРОЛ НА РЕПАРАЦИЯТА НА ДНК ПОВРЕДИ, ИНДУЦИРАНИ ОТ УЛТРАВИОЛЕТОВА РАДИАЦИЯ В ГЕНОМА НА ЕЧЕМИКА (Hordeum vulgarel) Представен за придобиване

Подробно

Човекът и природата 5 клас

Човекът и природата 5 клас Човекът и природата 5 клас Приобщаващ урок Тема: Хранене при животните Основното различие между растенията и животните е начина им на хранене. Растенията сами си изграждат хранителни вещества чрез фотосинтеза.

Подробно

Проект – формат за анотация към учебна програма

Проект – формат за анотация към учебна програма СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ СВЕТИ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ СПЕЦИАЛНОСТ Генетика и Геномика АНОТАЦИЯ НА У Ч Е Б Н А П Р О Г Р А М А по Биоинформатика и Молекулна Еволюция Квалификационна степен Магистър

Подробно

Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчн

Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчн Механизми за натрупване на СО 2 при водораслите. Ролята на RUBISCO. Фотореспирация. Типове транспортни протеини. Типове въглеродни анхидрази и клетъчна локализация. Ролята на карбоксизомите и пиреноида.

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС МАЙ 1 г. ПЪРВИ МОДУЛ Вариант 1 Време за работа минути. ПОЖЕЛАВАМЕ

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА месец Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение 1 Кое къде е По колк

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА месец Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение 1 Кое къде е По колк ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА 1 Кое къде е 2 3 4 По колко са 5 По големина 6 По цвят и по вид Определя мястото на предмет, като използва горе, долу, отпред, отзад. Извършва

Подробно

Slide 1

Slide 1 Човешкият организъм започва своето индивидуално развитие от оплодена яицеклетка наречена зигота. Тя се дели многократно, образуват се множество клетки, които се специалират да изпълняват определени функции

Подробно

... (Училище) УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 9.

... (Училище) УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 9. ... (Училище) УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет химия и опазване на околната среда за 9. клас Брой учебни часове (по учебен план): 54. За нови

Подробно

ТЕСТ ИЗХОДНО НИВО ПЪРВА ГРУПА 1. При каква температура се изпарява водата от водните басейни? А) при всякаква температура Б) само при висока температу

ТЕСТ ИЗХОДНО НИВО ПЪРВА ГРУПА 1. При каква температура се изпарява водата от водните басейни? А) при всякаква температура Б) само при висока температу ТЕСТ ИЗХОДНО НИВО ПЪРВА ГРУПА 1. При каква температура се изпарява водата от водните басейни? А) при всякаква температура Б) само при висока температура В) само при температура над 0 2. Запишете какъв

Подробно

puzzles-final.indd

puzzles-final.indd Български Шампионат по Главоблъсканици 2007 Квалификационен кръг юни 2007, :30 часа Продължителност: 0 минути Общо точки: 350 Този файл съдържа шампионатните задачи, които ще трябва да решите по време

Подробно

8. Вземане на последователни решения в обкръжение на риск. Конструиране на дърво на решенията

8. Вземане на последователни решения в обкръжение на риск. Конструиране на дърво на решенията 8. Вземане на последователни решения в обкръжение на риск. Конструиране на дърво на решенията 1 Дърво на решенията Дървото на решенията е графичен метод за избор на алтернатива чрез изследване на последователни

Подробно

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС

СЪЮЗ НА МАТЕМАТИЦИТЕ В БЪЛГАРИЯ – СЕКЦИЯ БУРГАС СЪЮЗ Н МТЕМТИЦИТЕ ЪЛГРИЯ СЕКЦИЯ УРГС ПРОЕН ИЗПИТ ПО МТЕМТИК З 7 КЛС.3.9 г. УЖЕМИ СЕДМОКЛСНИЦИ, Тестът съдържа 5 задачи. 7 от тях са с избираем отговор с четири възможности за отговор, от които само един

Подробно

химия Използвайте следните стойности : ("L" означава литри) Универсална газова константа: R = 8, Ра.L1(к.mоl) = 8,31 J/(к.mоl) = 0,082 аtm.l1(к.

химия Използвайте следните стойности : (L означава литри) Универсална газова константа: R = 8, Ра.L1(к.mоl) = 8,31 J/(к.mоl) = 0,082 аtm.l1(к. химия Използвайте следните стойности : ("L" означава литри) Универсална газова константа: R = 8,31.103 Ра.L1(к.mоl) = 8,31 J/(к.mоl) = 0,082 аtm.l1(к.mоl) Число на Авогадро: N A = 6,0.1023 mol Стандартни

Подробно

8 клас

8 клас ............ трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдържа 7 задачи по математика. 7 задачи от двата вида:

Подробно

TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията Какво трябва да знам? определение за химична връзка; класическите предс

TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията Какво трябва да знам? определение за химична връзка; класическите предс TEMA 3 Химична връзка Част 1.1. Химична връзка исторически аспекти на теорията определение за химична връзка; класическите представи на Люис и Косел за причината за образуване на химична връзка Част 1.2.Ковалентна

Подробно

Slide 1

Slide 1 11. Количествено ориентирани методи за вземане на решения в обкръжение на неопределеност и риск 1 Структура Матрица на полезността Дърво на решенията 2 11.1. Матрица на полезността 3 Същност на метода

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 22 май 2017 г. - Вариант 2 ПЪРВИ МОДУЛ време за работа 90 мину

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ 22 май 2017 г. - Вариант 2 ПЪРВИ МОДУЛ време за работа 90 мину МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ДЪРЖАВЕН ЗРЕЛОСТЕН ИЗПИТ ПО ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ май 07 г. - Вариант ПЪРВИ МОДУЛ време за работа 90 минути Отговорите на задачите от. до 30. вкл. отбелязвайте в листа

Подробно

Количествени задачи Задача 1. Тяло е хвърлено хоризонтално с начална скорост V0 15 m. Намерете s нормалното a n и тангенциалното a ускорение на тялото

Количествени задачи Задача 1. Тяло е хвърлено хоризонтално с начална скорост V0 15 m. Намерете s нормалното a n и тангенциалното a ускорение на тялото Количествени задачи Задача 1. Тяло е хвърлено хоризонтално с начална скорост V 15 m. Намерете нормалното a n и тангенциалното a ускорение на тялото след време t 1 от началото на движението! ( Приемете

Подробно

puzzles-offline-practice.indd

puzzles-offline-practice.indd Български Шампионат по Главоблъсканици 00 Всеки ред и всяка колона трябва да съдържа буквите ABCD (ABC в примера) и две празни места. Буквите дадени отстрани показват първата буква, която се вижда следайки

Подробно

Microsoft Word - KZ_TSG.doc

Microsoft Word - KZ_TSG.doc ПРИЛОЖЕНИЕ НА ТЕОРИЯТА НА СИГНАЛНИТЕ ГРАФИ ЗА АНАЛИЗ НА ЕЛЕКТРОННИ СХЕМИ С ОПЕРАЦИОННИ УСИЛВАТЕЛИ В теорията на електронните схеми се решават три основни задачи: ) анализ; ) синтез; ) оптимизация. Обект

Подробно