Група Трета група Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Насърчаване на спонтанната
|
|
|
- Beloslava Malo
- преди 4 години
- Прегледи:
Препис
1 Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика от репертоара на детската градина. Пее до три, различни по тематика от репертоара на детската градина. Определя звучността на музиката, като използва няколко понятия. Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика от репертоара на детската градина. Заучаване на песента Гостенка музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова. Свързва музикално произведение със съответното заглавие (песен Есенно злато музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Определя звучността на музиката, като използва няколко понятия. Влиза в ролята на певец (песен Есенно злато музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Реагира на темпови промени (бавно, бързо). Влиза в ролята на певец ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление Музика за смесена (трета ПГ 5-6 години и четвърта пг 6-7 години) Аз съм в детската градина Моите любими. Празник в детската градина Гостенка Есенно злато Есенно злато Гостенка музикални С мама и татко С мама и татко Елементи на музикалната Използва детски музикални за съпровод на позната мелодия със задача от учителя. Стимулиране на интереса и желанието на децата да свирят с детски музикални. Проследяване на постиженията на децата Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен С мама и татко музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Заучаване на песента С мама и татко музика: Александър Савелиев, Музикална игра Празнично хорце Чий е този дом? Познавателна книжка 1, с. 19 Познавателна книжка 1, с. 19 Папагал Познавателна книжка 1, с. 35 Кълвач Примерна разработка на Познавателна книжка 1, с. 35
2 Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер музика. Реагира на динамични промени (силно, тихо) в музиката. Развиване на умения за слушане на музика. 5 5 Есен в гората Песни: Гостенка, Есен в гората 6 Есен 6 6 Аз танцувам и Танц на есенните листа 6 Силно и тихо 7 Аз танцувам и 7 Рожден ден 7 7 Любими С музиката танцувам Елементи на музикалната 8 На концерт 8 оркестър 8 На концерт 8 оркестър Влиза в ролята на слушател на песента Есен в гората музика и текст: Диляна Мичева. Влиза в ролята на певец. Определя звучността на музиката с използване на няколко понятия. Изпълнява познати за есента. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Импровизира танцови стъпки и движения на маршова музика. С удоволствие свири и пее с маршов характер. Импровизира танцови стъпки и движения на хороводна музика. Включва се с желание в музикални поздрави. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Разпознава познати. Влиза в ролята на певец и слушател. Разпознава марш и валс. Импровизира танцови стъпки на различна по характер музика. Различава ролите на певеца и слушателя. Формира се лично отношение към музиката като изкуство. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални със задача от учителя. Изграждане на мотивация и увереност в собствените сили. Различава ролите на певеца, музиканта и слушателя. Формиране на лично отношение към музиката като изкуство. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални по собствен замисъл или със задача от учителя. Изграждане на мотивация и увереност в собствените сили. Познавателна книжка 1, с. 35 Музикална игра Танцувам с теб Примерна разработка на Музикална игра Малките войници Скрит предмет Музикална игра Какво да прави куклата? Музикална игра Танцувам с теб куклата Слушам и пея Да
3 Свързва всяко от две посочени музикални произведения със съответното заглавие (песен Телефонно секретарче музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Заучава песента Телефонно секретарче музика: Александър Савелиев, Импровизира танцови стъпки и движения на съвременна танцова музика. Реагира на темпови промени на звучаща музика (бавно и бързо). Спазва хореографията при изпълнение на танц. Насърчаване на детската артистичност. Заучаване на песента Семейство музика и текст: Диляна Мичева Телефонно секретарче Телефонно секретарче Сурвакарски танц Семейство Танц Есенни листа 10 Аз танцувам Ден на народните будители 11 Аз танцувам Сурвакарски танц С музиката танцувам и Импровизира танцови стъпки и движения на музика, зададена от учителя. Импровизира танцови стъпки и движения на музика, зададена от учителя. Разпознава визуално и звуково музикалните цигулка и китара. Стимулиране на интереса и желанието на децата да слушат музика и да я преживяват. Преживява емоционално, с чувство на гордост съдържанието на песента. Заучава песента Ден на народните будители музика: Красимир Милетков, Разпознава визуално музикалните пиано и акордеон. Стимулиране на интереса и желанието на децата да слушат музика и да я преживяват. Импровизира стъпки и движения на валсова музика. Съпровожда валсова музика с детски музикални. Спазва хореографията при изпълнение на танц. Разпознава марш и валс. Разпознава ръченица. Изпълнение на елементи на ръченица. Примерна разработка на Познавателна книжка 1, с. 57 Народна музика по избор на учителя Музикално ехо Познай Познавателна книжка 1, с. 65 Примерна разработка на Познай Примерна разработка на Да Познавателна книжка 1, с. 65
4 12 Снежен човек 12 Аз танцувам 12 Сезони 12 Кой пее? Коледна елхичка музикални С музиката танцувам и Коледна чка Коледни Сурва, весела година 14 Коледа 14 Нова година Заучава песента Снежен човек музика и текст: Диляна Мичева. Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Заучаване на песента Сезони музика и текст: Георги Джилянов. Разпознава детски, мъжки и женски гласове. Стимулиране на интереса на детето да слуша музика и да я преживява. Свързва песента със съответното заглавие (песен Коледна елхичка музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Разпознава визуално музикалните пиано, акордеон и тромпет. Използва детски музикални, за да възпроизведе позната мелодия. Свири подражателно на детски ударни музикални равни тонови трайности. Разпознава хоро. Импровизира танцови движения на право хоро. Заучаване на песента Коледна чка музика: Александър Савелив, Пее до четири от репертоара на детската градина. Заучава песента Сурва, весела година музика и текст: Диляна Мичева. Затвърдява музикален репертоар, свързан с коледните и новогодишни празници. Влиза в ролята на слушател, музикант и певец. Импровизира танцови стъпки и движения върху народна коледарска песен. Влиза в ролята на певец, музикант и слушател, куклата? Познай по гласа Познавателна книжка 2, с. 11 Да Папагал Познавателна книжка 1, с. 87 Славейче Народна песен
5 15 Нова година Новогодишен концерт Новогодишен концерт Аз танцувам и Народна песен 16 Кукери Нека бъдем добри Звездичке моя Звездичке моя Танц Ръченица Снежинки Реагира на темпови промени при изпълнение на заучени коледни и новогодишни. Влиза в ролята на певец и музикант. Изразително изпълнява заучени коледни и новогодишни. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални със задача от учителя. Изграждане на увереност в собствените възможности на детето. Разпознава визуално и в солово изпълнение музикалните : тъпан, гайда и тамбура. Проявява интерес към народните музикални. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Различава ролята на певеца и музиканта. Формиране на лично отношение към българския фолклор. Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер музика. Изпълнение на елементи, свързани с някои народни обичаи. Заучаване на песента Нека бъдем добри музика: Александър Савелиев, текст: Емилия Боянова. Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен Звездичке моя музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Отличава солово от хорово изпълнение. Заучава песента Звездичке моя музика: Александър Савелиев, Реагира на темпови промени при изпълнение на добре заучени. Спазва хореографията при изпълнение на ръченица. Изграждане на мотивация и увереност в собствените възможности на детето. Заучаване на песента Снежинки музика: Александър Савелиев, Папагал Познавателна книжка 1, с. 87 Познай Музикална томбола Познавателна книжка 2, с. 27 Познавателна книжка 2, с. 33
6 18 18 музикални 18 Играя хоро Птици и деца Любими Любими 20 Аз танцувам Моята Родина Свиря с Моите любими композитор Разпознава тембъра на тромпет и гайда в солово изпълнение. Различава ролите на певеца, музиканта и слушателя. Използва детски музикални за съпровод на познати. Спазва хореографията при изпълнение на хоро. Формиране на лично отношение към българския фолклор. Разпознава визуално музикалните акордеон и пиано. Има слухови представи за пиано и акордеон. Заучава песента Птици и деца музика и текст: Георги Джилянов. Използва детски музикални, за да възпроизведе позната мелодия. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Има визуални представи за тъпан, кавал и гайда. Има представи за за народна музика. Познай Да Познай Познавателна книжка 2, с. 71 Познавателна книжка 2, с. 71 Познай Пее до пет любими. Импровизира музикален съпровод на заучени. Разпознава визуално и слухово музикалните китара и Познавателна книжка 2, с. 33 тамбура. Познай Стимулиране на интереса и желанието на децата да слушат музика и да я съпоставят. Пее до четири, различни по тематика от репертоара на детската градина. Използва детски музикални за съпровод на познати. Импровизира танцови движения на съвременни танци. Стимулиране на спонтанната детска артистичност. Разпознава Химн на Република България. Спазва хореографията при изпълнение на заучен български народен танц. Влиза в ролята на музикант и слушател. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални по собствен замисъл или със задача от учителя. Влиза в ролята на певец и на слушател. Използва детски музикални, за да възпроизведе позната мелодия. Да Папагал Да Да
7 Баба Марта пак дойде оркестър Танцуващи цветя Валс на цветята Мартенички бели и червени Мартенички и Баба Марта Празник на мама Валс на цветята В музикалния театър Жаба капитанка Моите любими Заучаване на песента Баба Марта пак дойде музика и текст: Диляна Мичева. Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят за Баба Марта и мартеничките. Разпознава визуално народните музикални : гайда, тъпан, кавал, тамбура. Спазва хореографията при изпълнение на заучен български народен танц (хоро или ръченица). Влиза в ролята на музикант и слушател. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, валсова и хороводна музика. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални на непозната валсова музика. Спазва хореографията при изпълнение на танц. Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят за Баба Марта и мартеничките. Заучава за Баба Марта и мартеничките. Проявява артистичност и желание за изява по повод конкретен празник. С желание изпълнява заучени пред мама. Развиване на спонтанната детска артистичност. Спазва хореографията при изпълнение на танц. Стимулиране на интереса и желанието на децата да преживяват валсова музика. Формиране на лично отношение към музиката като изкуство. Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят заучени по тяхно желание. Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен Жаба капитанка музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Съпровожда с детски музикални маршова и хороводна музика. Изпява до четири предпочитани. С желание импровизира съпровод на предпочитана песен с детски музикални. Познавателна книжка 2, с. 71 Познавателна книжка 2, с. 71 Познай Слушам, и свиря куклата? Познавателна книжка 3, с. 19 Да
8 24 Баба Марта е Изграждане на увереност в собствените възможности на детето. дошла Изпълнява елементи на право хоро. 24 Трети март Развива умения за слушане на музика. Папагал Национален Запознава се с националните ценности с цел съхраняване на националната идентичност. празник 25 Свързва нова песен със съответното заглавие (песен Имам ново мече Имам музика: Клер Колева, текст: Ралица Монева). ново мече Заучаване на песента Имам ново мече. 25 Пролетта Импровизира танцови стъпки и движения, като елементи от танц. дойде Изграждане на увереност във собствените възможности на детето. куклата? 25 Празник на Влиза в ролята на певец и музикант. мама Спазва хореографията при изпълнение на танц. 25 Аз танцувам Разпознава марш, валс, хоро и ръченица. Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер музика. 26 Аз танцувам Импровизира танцови стъпки и движения на съвременни танци. куклата? 26 Цветница Заучава народна песен по избор на учителя. Запознава се с народните традиции за празника. Спазва хореографията при изпълнение на лазарски танц. Запознава се с народните традиции на Лазаровден. Влиза в ролята на певец и слушател на песента Великден иде музика: Александър Савелиев, Изграждане на мотивация и увереност в собствените възможности на детето. Свързва всяка от две посочени със съответното заглавие. Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен Вече съм голям музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина Жекова). Развива музикално-изпълнителски умения. Заучаване на песента Пролетна закачка музика: Александър Савелиев, Развива музикално-изпълнителски умения Лазарски Великден иде 27 Великден Вече съм голям Пролетна закачка Пролетен празник Музикална томбола Познавателна книжка 3, с. 19 Загуби и намери гласа си
9 Нарцис найкрасив 28 На концерт Пролет е Нарцис найкрасив Нарцис найкрасив музикални Пея и танцувам 29 Кой пее Пролетни оркестър Различава ролите на певеца и слушателя. Формира се лично отношение към музиката като изкуство. Заучаване на песента Нарцис най-красив музика и текст: Диляна Мичева. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер и националност музика. Заучаване на песента Нарцис най-красив музика и текст: Диляна Мичева. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Заучаване на песента Нарцис най-красив музика и текст: Диляна Мичева. С желание импровизира съпровод на предпочитана песен с детски музикални. Използва детски музикални за съпровод на познати. Пее до пет научени. Импровизира танцови стъпки и движения на различна по характер и националност музика. Разпознава марш и хоро. Разпознава детски и мъжки гласове. Разпознава визуално музикалните китара и тамбура. Пее до четири различни по тематика от репертоара на детската градина. Използва детски музикални за съпровод на познати. Използва детски музикални да възпроизведе позната мелодия. Слушам и пея Познавателна книжка 2, с. 49 Да Познавателна книжка 3, с. 19 куклата Познай Да Да
10 30 30 Подарък Подарък Влиза в ролята на слушател на песента Подарък музика и текст: Георги Джилянов. Стимулиране на музикалната детска артистичност. Реагира на динамични промени (силно тихо) в музиката. Влиза в ролята на певец. Развива музикално-изпълнителски умения. Реагира на динамични промени (силно тихо) в музиката. Познавателна книжка 3, с. 49 Познавателна книжка 3, с. 49 Музикално ехо 31 Аз танцувам Импровизира танцови стъпки и движения на съвременни танци. Насърчаване на детската спонтанна артистичност. 31 Любими танци Импровизира танцови стъпки и движения. Насърчаване на детската спонтанна артистичност. 31 Пролетен концерт 31 Дискотека Влиза в ролята на певец при изпълнение на любими пролетни. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални по собствен замисъл. Стимулиране на интереса и желанието на детето да танцува, като преживява музиката. Импровизира танцови стъпки и движения. Загуби и намери гласа си Моите любими Книжко мила 32 Пеем заедно 32 композитор Влиза в ролята на певец и на слушател. Влиза в ролята на певец (песен Книжко мила музика: Жанина Янкулова, текст: Мая Дългъчева). Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят. Има изградени хорови навици при пеене. Реагира на динамични промени при пеене. Импровизира кратки мелодии с детски музикални. Стимулиране на интереса и желанието на детето да се радва и да преживява музиката. Слушам и пея Славейче Скрит предмет
11 33 Книжко мила Заучаване на песента Книжко мила музика: Жанина Янкулова, текст: Мая Дългъчева. Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, валсова и хороводна музика. Познавателна книжка 3, с Лятото идва С желание разучава за лятото Ден на славянската писменост Песни за буквите и книгата Аз танцувам и Детска дискотека Първокласник Обичам лятото Емоционално преживява музиката на песента Върви, народе възродени. Съхраняване и утвърждаване на националната идентичност. Емоционално преживява музиката. Съхраняване и утвърждаване на националната идентичност. Разучава народни музикални игри. Реагира на темпови промени в музиката при съпоставяне. Импровизира танцови стъпки и движения на съвременна танцова музика. Има увереност във собствените си възможности като певец, музикант и танцьор. Заучаване на песента Първокласник музика: Александър Савелиев, Отличава солово от оркестрово изпълнение. Влиза в ролята на певец, музикант и слушател. Определя звучността на музика с използване на няколко понятия. Проследяване на постиженията на децата Музикално ехо куклата? Познавателна книжка 3, с. 71 куклата Пей без глас
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) 1 Отново в детската градина 1 Песен Семейство музика и текст: Диляна
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема Първ
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена (първа 3-4 години и втора 4-5 години) 1 1 Песен Хей, момиченца, момченца музика: Клер Колева, текст: Димитър Тодоров Песен Хей, момиченца,
Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Музика съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на очакваните
Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Музика съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на очакваните резултати IX/1. IX/2. X/3. 1. Отново с любимите ни
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Забележка 1 Септември 1 Септември 2 Сеп
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА 1 1 2 2 Създаване на емоционална атмосфера и желание у децата по време на празника за откриване на учебната година. Разучаване на песента Есен
1 УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по музика за 1. клас Годишен брой на часовете 64 часа по ред Учебна сед
1 УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по музика за 1. клас Годишен брой на часовете 64 часа по ред Учебна седмица по ред Тема на урочната единица Очаквани резултати
ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МУЗИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА 32 учебни седмици по 1,5 часа 48 часа Из
ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МУЗИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА 32 учебни седмици по 1,5 часа 48 часа Изграждане на основите на музикалното развитие на учениците
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ Седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележка 1 Пак сме зае
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ 1 Пак сме заедно 1 На пазар 2 3 Създава приятелства и дава идеи за игра. Посочва съиграчи като се съобразява с темата. Различава плодове
... /ЛОГО НА УЧИЛИЩЕТО/ ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МУЗИКА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА ПО УЧЕБНИКА ПО МУЗИКА ЗА 4. КЛАС НА ИЗДАТЕЛСТВО ИЗКУСТВА
... /ЛОГО НА УЧИЛИЩЕТО/ ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МУЗИКА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА ПО УЧЕБНИКА ПО МУЗИКА ЗА 4. КЛАС НА ИЗДАТЕЛСТВО ИЗКУСТВА Утвърждавам:... Директор: (име и фамилия) Уроци за
Microsoft Word - 4. MUZIKALNI STIMULACII.doc
Приложение 4 УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО МУЗИКАЛНИ СТИМУЛАЦИИ за деца с увреден слух OБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРОГРАМАТА Учебната програма по музикални стимулации е предназначена за ученици от първи до ІV клас, които
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление ОКОЛЕН СВЯТ за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление ОКОЛЕН СВЯТ за смесена (първа 3-4 години и втора 4-5 години) 1 1 1 Аз съм в детската Моето семейство Аз съм в детската 2 Моят дом 2 Правила на та 2
ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ
ГОДИШНО ТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 1.1. Колко много знам и мога (входяща диагностика) Назовава имената на възрастните в детската градина. Разбира инструкции.
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОКОЛЕН СВЯТ ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) педагогически ситуации за седмица 2( седмица Тема Образователно ядро Очаквани резулта
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОКОЛЕН СВЯТ ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) педагогически ситуации за седмица 2( 1 Моето лято Изразява привързаност към възрастни и деца в семейството и в близкото обкръжение. Описва
Microsoft Word - U4.programa_okolen_sviat_NZ-i-mn.uvregdania
3. Очаквани резултати І ІV клас Ядро 1: Човекът Модул 1: Показва и раздвижва основни части на тялото и лицето. Изграждане и/или обогатяване на представа за основните части на тялото и лицето. Разпознаване
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) 2педагогически ситуации за седмица( Седмица Тема Образователно ядро Очаква
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) 2педагогически ситуации за седмица( 1 Eдин летен ден Пресъздава впечатления и преживявания с различни изразни средства. Планира
КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ КЪМ УЧЕБНИК ПО МУЗИКА ЗА 2. КЛАС Издателска къща РИВА София
КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ КЪМ УЧЕБНИК ПО МУЗИКА ЗА 2. КЛАС Издателска къща РИВА София 2 Доц. д-р Адриан Георгиев, Мая Андасорова, Рая Ковачева, автор, 2017 г. Веселин Праматаров, библиотечно оформление, 2017 г
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ Седмично 2 педагогически ситуации седмица Тема Образователно ядро Очакв
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ Седмично 2 педагогически ситуации 1 Отново заедно Разбира и взема участие в разговори, свързани с познати теми. Използва ясен
18 ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА седмица Тема Аз съм в детската градина Моят дом Рабо
18 ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 1 2 3 4 5 6 7 Аз съм в детската градина Моят дом Работно момиче от Веса Паспалеева Дядо и ряпа българска народна приказка
Аз съм в детската градина 2 2 А 4-5 години Познавателна книжка на...
з съм в детската градина 2 2 4-5 години Познавателна книжка на... Бойка Цветанова Калева, Райна Сергеева Захариева, Наталия Кирилова Стойкова, нтоанета Трендафилова Малинова, Лина Сашкова Николова, Поля
ЦЕЛОДНЕВНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС
СОУ Св. Св. Кирил и Методий с. Сатовча област Благоевград 2950 с.сатовча тел. 075412117, e-mail: sou_satovcha@abv.bg ЦЕЛОДНЕВНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС В СОУ Св.Св. Кирил и Методий с. Сатовча Цел
УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1
УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1 час седмично = 16 часа по ред Учебна седмица по ред
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление околен свят за смесена група (трета ПГ група 5-6 години и четвърта пг група 6-7 години) Група Тре
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление околен свят за смесена (трета ПГ 5-6 години и четвърта пг 6-7 години) 1 Моето лято 1 Моето семейство 1 Лятото отмина 1 2 2 2 Аз и моето семейство Моят
kniga_daskal_4klas_muzika.indd
МУЗИКА ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ Милка Толедова Любомира Христова Пепа Запрянова МУЗИКА 4. КЛАС общообразователна подготовка КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ Милка Иванова Толедова
НОВИТЕ Познавателни книжки Аз съм в детската градина Учителят поръчва: Папка за детето: Познавателна книжка за детето, интегрирана по всички образоват
НОВИТЕ Познавателни книжки Аз съм в детската градина Учителят поръчва: Папка за детето: Познавателна книжка за детето, интегрирана по всички образователни направления в три части за учебната година Индивидуални
Изобразително изкуство ,Музика,Предприемачество и технологии
МЕТОДИЧЕСКО ОБЕДИНЕНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО,МУЗИКА,ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО УЧЕБНА ГОДИНА 2016-2017 ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО- УЧЕБНА 2016-2017 ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2016-2017 ГОДИНА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ ПО
Microsoft Word - 3_Okolen sviat.doc
Образователно направление Околен свят Приложение 3 към чл. 27, ал. 2, т. 3 I. Общи цели на образователното направление Близката за детето среда е естествената основа за схващане на най-значимите норми
Microsoft Word - horeografia klas
УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ХОРЕОГРАФИЯ за IX-XII клас ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА, утвърде със заповед РД 09-154, 04.02.2005 г. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА КУЛТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ Целта и задачите културно-образователта
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление Изобразително изкуство за смесена група (трета ПГ група 5-6 години и четвърта пг група 6-7 години
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление изкуство за смесена (трета ПГ 5-6 години и четвърта пг 6-7 години) 1 Eдин летен ден 1 Избирам сам 1 Лятото отмина 1 Аз мога 2 Аз мога 2 Весела поляна
Microsoft Word - reshenie
ОБЩИНСКИ С Ъ В Е Т ПРИ ОБЩИНА К Р И Ч И М 4220 гр. Кричим, пл. Обединение 3, тел. 03145/23-46, факс 03145/23-51 e-mail: obs_krichim@abv.bg Р Е Ш Е Н И Е 390 Протокол 46 от 04.04.2019 година ОТНОСНО: Предложение
3. Организиране на публични четения / по радиовъзела/ - Най-обичам..., Драматизации: Любими приказни герои гостуват на най-малките. Повишаване на моти
Организиране на публични четения / по радиовъзела/ - Най-обичам..., Драматизации: Любими приказни герои гостуват на най-малките. Повишаване на мотивацията на децата и учениците да четат художествена и
ПРОГРАМА: ПЕТЪК ЧЕТВЪРТИ НАЦИОНАЛЕН ФОЛКЛОРЕН КОНКУРС "ДИМИТЪР ГАЙДАРОВ" ГР. КАЗАНЛЪК юни 2019 РЕД НА ИЗПЪЛНЕНИЕЯТА НА ПЕТ
РЕД НА ИЗПЪЛНЕНИЕЯТА НА 07.06.2019 ПЕТЪК РЕД ЧАС ИЗПЪЛНИТЕЛ: 1 13:30 Женска фолклорна група към Клуб на пенсионера Розова долина Казанлък Роден край, Бяла Марийка, Майко, Българийо Ръководител: Величка
generated pdf
Носител на наградата Нестинарка тази година е проф. д-р Костадин Бураджиев понеделник, 26 август 2019 Публикувано от: Радостин Рачев * Призът ще бъде връчен на церемонията по откриване днес от 20.30 часа
ДЪРЖАВЕН ПЛАН ПРИЕМ Приложение към Заповед РД 09-94/ г. изм. и доп. със Заповед РД09-185/ г., изм. и доп. със Заповед РД09-202/22.
ДЪРЖАВЕН ПЛАН ПРИЕМ Приложение към Заповед РД 09-94/5.0.09 г. изм. и доп. със Заповед РД09-85/5.0.09 г., изм. и доп. със Заповед РД09-0/.0.09 г., за училищата по изкуствата и училищата по култура за учебната
1 ОБЛАСТНА АДМИНИСТРАЦИЯ-БУРГАС ОБЩИНА СОЗОПОЛ СДРУЖЕНИЕ РАДОСТ НА БРЕГА СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА ОБЩИНА ПОМОРИЕ КМЕТСТВО АХЕЛОЙ О Р Г А Н И З И Р А Т ТРИН
1 ОБЛАСТНА АДМИНИСТРАЦИЯ-БУРГАС ОБЩИНА СОЗОПОЛ СДРУЖЕНИЕ РАДОСТ НА БРЕГА СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА ОБЩИНА ПОМОРИЕ КМЕТСТВО АХЕЛОЙ О Р Г А Н И З И Р А Т ТРИНАДЕСЕТИ МЕЖДУНАРОДЕН КОНКУРС ЗА ИЗКУСТВА РАДОСТ НА
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО за 2018/2019 учебна
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 1 1 Моята детска градина Дай си дясната
metodichesko_3grupa_new.indd
124 ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КОНСТРУИРАНА И ТЕХНОЛОГИИ (2 педагогически ситуации за седмица) 1 Спомени от лятото 1 Спомени от лятото 2 2 3 4 Материали, с които творим С това творим Модел по собствена
СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" 2932, с. Абланица, общ. Хаджидимово, обл. Благоевград, ул. Христо Ботев 1, тел: , e-
СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ" 2932, с. Абланица, общ. Хаджидимово, обл. Благоевград, ул. Христо Ботев 1, тел: 0893 60 52 47, 0892 60 20 57 e-mail: souablanica@abv.bg. suablanica@abv.bg Съгласувал:...
PowerPoint Presentation
Изобразително изкуство,музика, Домашен бит и техника Изобразително изкуство 2013/2014 През учебната 2013-2014 преподавателите по изобразително изкуство участваха в следните дейности : 1.Участие в проекти.
СТАНОВИЩЕ от проф. д-р Тони Д. Шекерджиева-Новак (АМТИИ Проф. Асен Диамандиев - Пловдив) за дисертационен труд за присъждане на образователната и науч
СТАНОВИЩЕ от проф. д-р Тони Д. Шекерджиева-Новак (АМТИИ Проф. Асен Диамандиев - Пловдив) за дисертационен труд за присъждане на образователната и научна степен Доктор, 8.3. Музикално и танцово изкуство
Брой 21 м. август, 2017г. Посвещава се на село Соколаре и неговите жители.издава се с цел популяризиране дейността на кметство Соколаре, Народно читал
Брой 21 м. август, 2017г. Посвещава се на село Соколаре и неговите жители.издава се с цел популяризиране дейността на кметство Соколаре, Народно читалище Н.Й.Вапцаров - с. Соколаре, Пенсионерски клуб Нов
ОБЩИНСКИ КУЛТУРЕН КАЛЕНДАР ЗА 2018 ГОДИНА Дата Културни прояви Организатор на проявата Място на провеждане м. ЯНУАРИ Приложение 9 План / сума 2018 г.
ОБЩИНСКИ КУЛТУРЕН КАЛЕНДАР ЗА 2018 ГОДИНА Дата Културни прояви Организатор на проявата Място на провеждане м. ЯНУАРИ Приложение 9 План / сума 2018 г. 950 12.1.2018 Посрещане на Старата нова година Общинска
ПОРТФОЛИО на ============================== УЧИТЕЛ в Национално музикално училище
Професионално портфолио на Стойчо Красимиров Трендафилов учител по тамбура в Средно училище Любен Каравелов, Пловдив 1. Общи сведения Име Фамилия: Стойчо Трендафилов Гражданство: България Дата на раждане:
PowerPoint Presentation
Изобразително изкуство,музика, Домашен бит и техника Изобразително изкуство 2012/2013 Украси и изложби През учебната 2012/2013 учителите по изобразително изкуство имаха грижата да оформят интериорното
ГАЛУНКА КАЛОФЕРОВА ВЯРА СОТИРОВА РОСИЦА ДРАГАНОВА КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО МУЗИКА ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС Г О Л Я М О Т О П Р И К Л Ю Ч Е Н И Е
ГАЛУНКА КАЛОФЕРОВА ВЯРА СОТИРОВА РОСИЦА ДРАГАНОВА КНИГА ЗА УЧИТЕЛЯ ПО МУЗИКА ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС Г О Л Я М О Т О П Р И К Л Ю Ч Е Н И Е Благодарим на г-жа Мария Ганева за безвъзмездно предоставения текст
Ó×ÅÁÍÀ ÏÐÎÃÐÀÌÀ
УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА I ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА /БДП/ Обучението по БДП е вид социално учене,
Професионално портфолио на Евелина Огнянова Таинова Учител в прогимназиален етап на основното образование по История и цивилизация в ОУ”Митропо
Професионално портфолио на Евелина Огнянова Таинова Учител в прогимназиален етап на основното образование по История и цивилизация в ОУ Митрополит Авксентий Велешки - гр.самоков Да си учител е майсторство,
Утвърдил:... Директор Мария Чинкова ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ЧЕТВЪРТА ГРУПА 2018/ ГОДИШНИ Седмично: 2 педагогически с
Утвърдил:... Директор Мария Чинкова ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ЧЕТВЪРТА ГРУПА 2018/2019 6 7-ГОДИШНИ Седмично: 2 педагогически ситуации Годишно: 72 педагогически ситуации МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление изобразително изкуство за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 годин
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление изобразително изкуство за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) 1 Обичам да рисувам 1 Аз мога 1 1 Eдин летен ден
1 СТАНОВИЩЕ от доц. Лилия Стефанова Илиева Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство Пловдив относно дисертационен труд за придобиване на
1 СТАНОВИЩЕ от доц. Лилия Стефанова Илиева Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство Пловдив относно дисертационен труд за придобиване на образователната и научна степен ДОКТОР представен
ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други
ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други участници в процеса на проследяване на постиженията
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележ
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 1,,Хайде да се запознаем - диалог Разбира и употребява стандартни, използвани в комуникацията (поздрави, извинения, благодарности).
ПЕНКА МИНЧЕВА КРАСИМИРА ФИЛЕВА ДИАНА КАЦАРОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ
ПЕНКА МИНЧЕВА КРАСИМИРА ФИЛЕВА ДИАНА КАЦАРОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ Пенка Минчева Красимира Филева Диана Кацарова КНИГА за УЧИТЕЛЯ по музика за четвърти клас ПРОСВЕТА София Пенка Пенчева Минчева, Красимира
презентация proekt mama bob.cdr
ПРОЕКТ ПАНА ОТ БОБОВИ КУЛТУРИ Изготвил: Б. Георгиева и Д. Късова Участници: децата от гр. Слънчеви Усмивки и техните родители Име на проекта, тема: Пана от бобови култури Актуалност, анотация, обосновка: