ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 4-ТИ КУРС
|
|
- Лидия Карима
- преди 4 години
- Прегледи:
Препис
1 ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ -ТИ КУРС, Р.О., УЧ. ГОД. 018/019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид оценяването от самите студенти, извършено по скала от 1 (едно) до 5 (пет), като най-високата оценка е петица, отчитаща пълното съгласие на студентите със заложените критерии, а най-ниската единица, отчитаща пълното им несъгласие. Проучванията отчитат качеството на обучението в ЮФ по дисциплините: - Медицинско право (МП); - Нотариална дейност, кадастър и имотен регистър (НДКИР); - Право на интелектуалната собственост (ПИС); - Трудово право (ТрП); - Търговско право І част (ТП-Іч). Резултатите са групирани в четири показателя съобразно Анкетната карта: Оценка на преподавателите/преподавателя по дисциплината ; Практическа насоченост на обучението по дисциплината ; Оценяването по дисциплината ; Индивидуалната работа на преподавателя/преподавателите в рамките на обучението по дисциплината. Всеки един от отделните показатели е получил осреднена оценка, както следва (виж графика 1): Графика 1 5 Г раф ика на обобщ ените резу л тати -ти ку рс р.о. 1 0 МП НДКИР ПИС ТрП ТП-Іч Оценка на преподавателите Оценка на практическата насоченост Оценяване по дисциплината Индивидуална работа на преподавателите 1
2 А) МЕДИЦИНСКО ПРАВО: Броят на анкетираните по дисциплината е общо 5. От всички попълнили анкетна карта 68 % посочват, че познават добре дисциплината, като 5 % от тях са посещавали почти всички лекции, а 87 % посочват, че упражнения по дисциплината не се предвиждат (виж графика и графика ). Графика Посещаемост на лекции 5% 0% 9% 0% 1% 6% Графика Посещаемост на упражнения 87% 0% 1% 1. По показател Оценка на преподавателите/преподавателя по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). С най-високата възможна оценка (петица) са оценени два от общо седем критерия: изнасяне на лекциите и упражненията в съответствие с учебната програма; спазване на обявения график. Високо са оценени (с четворка) също: добрата подготовка на преподавателите при разбираемо представяне на материала; въвличане на студентите в дискусия; предоставяне на достатъчно материали, помагащи в ученето. С една единица по-ниско са оценени два критерия: предоставяне на лекциите и материалите за тях в електронен вид; използване на нови технологии в преподаването.
3 . По показател Оценка на практическата насоченост на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Тази оценка е идентична по два от общо три критерия в рамките на този показател: достатъчност на броя на практическите занимания; развиване на способност за прилагане на наученото на практика. С една единица по-ниско е оценено насърчаване на ученето от страна на преподавателя чрез разработване на проекти (курсови задачи, презентации и т.н.).. По показател Оценяване на дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Идентично е оценяването по три от общо четири критерия в рамките на този показател: добра информираност за критериите за оценяване; съществуване на ясни критерии и процедури за оценяване; тези критерии са ясни, разбираеми и справедливи. Най-високата възможна оценка (петица) е поставена по отношение на спазването на процедурите за оценяване от страна на преподавателите.. По показател Оценка на индивидуалната работа на преподавателя/преподавателите в рамките на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка 5 (пет). Идентично е оценяването по два от общо три критерия в рамките на този показател: възможност на студента за личен контакт с преподавателите; възможност за консултация и адекватна обратна връзка на отправени запитвания. Високо (с оценка четири) е оценена и способността на преподавателите по дисциплината да мотивират студента за продължаване на обучението. Студентите отправят няколко препоръки по дисциплината Медицинско право : - за въвеждане на дисциплината като задължителна; - за въвеждане на упражнения по тази дисциплина с възможност за решаване на казуси; - за предоставяне на лекциите и материалите за тях и в електронен вид. Студентите изрично подчертават удовлетвореност от подготовката си по дисциплината, представянето на материала по интересен начин и добрата подготовка на преподавателя по дисциплината. Б) НОТАРИАЛНА ДЕЙНОСТ, КАДАСТЪР И ИМОТЕН РЕГИСТЪР: Броят на анкетираните по дисциплината е общо 5. От всички попълнили анкетна карта 71 % посочват, че познават добре дисциплината, като 76 % от тях са посещавали почти всички лекции, а 80 % посочват, че упражнения по дисциплината не се предвиждат (виж графика и графика 5).
4 Графика Посещаемост на лекции 76% 0% 9% 15% Графика 5 Посещаемост на упражнения 80% %0% 7% 10% 1. По показател Оценка на преподавателите/преподавателя по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Най-високата възможна оценка (петица) е поставена по отношение на три от общо седем критерия в рамките на този показател: добра подготвеност на преподавателите при разбираемо обясняване на материала; изнасяне на лекциите в съответствие с учебната програма; спазването на обявения график от страна на преподавателите. Високо, с оценка четири, е оценен критерият, отчитащ предоставянето на достатъчно материали, подпомагащи ученето. С една единица по-ниско е оценено въвличането на студентите в дискусии, а с две единици по-ниско са оценени останалите два критерия: предоставяне на лекции и материали в електронен вид; използване на нови технологии в преподаването.
5 . По показател Оценка на практическата насоченост на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Тази оценка е идентична по два от общо три критерия: достатъчност на практическите занимания; способност за прилагане на практика на наученото. С една единица по-ниско е оценено насърчаване на ученето чрез разработване на проекти (курсови задачи, презентации и т.н.).. По показател Оценяване на дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Тази оценка е идентична по всички заложени критерии в рамките на този показател: информираност за критериите за оценяване; яснота, разбираемост и справедливост на критериите, както и спазването им от преподавателите.. По показател Оценка на индивидуалната работа на преподавателя/преподавателите в рамките на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Тази оценка е идентична по всички заложени критерии в рамките на този показател: възможност за личен контакт с преподавателя (приемно време, имейл); възможност на студента за получаване на отговор на молби за консултации с адекватна обратна връзка на отправени запитвания; способност на преподавателя да мотивира студента за продължаване на обучението. Студентите отправят няколко препоръки по дисциплината Нотариална дейност, кадастър и имотен регистър : - за въвеждането на дисциплината като задължителна; - за въвеждането на упражнения с възможност за решаване на казуси и с демонстрация на примерни актове, изучавани по дисциплината; - за предоставяне на достатъчно материали; - за яснота на оценяването; - за предвиждане на дата за изпит и по време на редовната сесия. Студентите изрично подчертават удовлетвореността си от начина на преподаване на титуляра по дисциплината, добрата систематизация и достатъчност на лекциите, готовността на преподавателя допълнително да разяснява материала и да отговаря на отправени запитвания. Изрично е подчертана и удовлетвореността на студентите от начина на преподаване от страна на ас. д-р И. Василев при отправени запитвания до него по относими към дисциплината въпроси. В) ПРАВО НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ: Броят на анкетираните по дисциплината е общо 5. От всички попълнили анкетна карта 6 % посочват, че познават добре дисциплината, като 58 % от тях са посещавали почти всички лекции, а 87 % посочват, че упражнения по дисциплината не се предвиждат (виж графика 6 и графика 7). 5
6 Графика 6 Посещаемост на лекции 0% 9% % 1% 58% 18% Графика 7 Посещаемост на упражнения 87% 0%% 10% 1. По показател Оценка на преподавателите/преподавателя по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Най-високата възможна оценка (петица) е постигната по четири от седем критерия: добра подготовка на преподавателите при разбираемо обяснение на материала; изнасяне на лекциите и упражненията в съответствие с учебната програма; спазване на обявения график; въвличане на студентите в дискусии. Високо (с оценка четири) са оценени още: предоставянето на достатъчно материали, подпомагащи ученето; използването на нови технологии в преподаването. С една единица по-ниско е оценено предоставянето на лекциите и материалите за тях в електронен вид. 6
7 . По показател Оценка на практическата насоченост на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка 5 (пет). Идентично е оценяването по два от общо три критерия: достатъчност на броя на практическите занимания; развиването на умение да се прилага наученото на практика. Високо (с оценка четири) е оценена и способността на преподавателите да насърчават ученето чрез разработване на проекти (курсови задачи, презентации и т.н.).. По показател Оценяване на дисциплината студентите са поставили оценка 5 (пет). Идентично е оценяването по всички заложени критерии в рамките на този показател: добра информираност на студента за критериите за оценяване; яснота на критериите и процедурите за оценяване; справедливост; спазването им от преподавателите.. По показател Оценка на индивидуалната работа на преподавателя/преподавателите в рамките на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка 5 (пет). Идентично е оценяването по два от общо три критерия в рамките на този показател: възможност на студента за личен контакт с преподавателя (приемно време, имейл); възможност на студента да получи отговор на молба за консултация с адекватна обратна връзка. Високо, с оценка четири, е оценена и способността на преподавателя да мотивира студента за продължаване на обучението. Студентите отправят няколко препоръки по дисциплината Право на интелектуалната собственост : - за предоставяне на повече материали за подготовка за изпит, доколкото лекциите са недостатъчни, а учебна литература липсва; - за предоставяне на съществуващите лекции в електронен вид; - за избягване на противоречия в казаното по време на лекции от страна на двамата преподаватели по дисциплината; - за привеждане на изпитните тестове във форма, подходяща за проверка на знанията по дисциплината, като се предпочита избягване на ненужното им усложняване. Студентите изрично подчертават удовлетвореността си от интересното и разбираемо представяне на лекционния курс от страна на гл. ас. д-р Г. Гозанска. Г) ТРУДОВО ПРАВО: Броят на анкетираните по дисциплината е общо 5. От всички попълнили анкетна карта 8 % посочват, че познават добре дисциплината, като 71 % от тях са посещавали почти всички лекции, а 97 % - почти всички упражнения (виж графика 8 и графика 9). 7
8 Графика 8 Посещаемост на лекции 71% 0% 6% % 6% 1% Графика 9 Посещаемост на упражнения 0%%0% 97% 1. По показател Оценка на преподавателите/преподавателя по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Най-високата възможна оценка (петица) е поставена по отношение на два от общо седем критерия в рамките на този показател: изнасяне на лекциите и упражненията в съответствие с учебната програма; спазване на обявения график. Високо, с оценка четири, са оценени още три критерия: добра подготвеност на преподавателите при разбираемо обясняване на материала; въвличане на студентите в дискусия; предоставяне на достатъчно материали, подпомагащи ученето. С две единици по-ниско са оценени: предоставянето на лекциите и материалите за тях в електронен вид; използването на нови технологии в преподаването. 8
9 . По показател Оценка на практическата насоченост на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка (три). Тази оценка е идентична по два от общо три критерия в рамките на този показател: достатъчност на броя на практическите занимания; способност на преподавателя да насърчава ученето чрез разработване на проекти (курсови задачи, презентации и т.н.). С една единица по-високо е оценено развиването на умение от страна на студента да прилага на практика наученото.. По показател Оценяване на дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Идентично е оценяването по два от общо четири критерия в рамките на този показател: информираност на студента за критериите за оценяване; наличие на ясни критерии и процедури за оценяване. С една единица по-ниско са оценени: справедливост на критериите, стимулираща студента; спазване на процедурите за оценяване от преподавателите.. По показател Оценка на индивидуалната работа на преподавателя/преподавателите в рамките на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). По идентичен начин са оценени два от общо три критерия: възможност на студента за личен контакт с преподавателя, включително по електронна поща; възможност за провеждане на консултации с адекватна обратна връзка при отправени запитвания. С една единица по-ниско е оценена способността на преподавателя да мотивира студента за продължаване на обучението в погорна степен. Студентите отправят няколко препоръки по дисциплината Трудово право : - за изучаване на дисциплината в рамките на два семестъра, за да има възможност студентът да се подготви и представи по-добре на изпит; - за предоставяне на лекциите в електронен вид; - за по-голяма практическа насоченост на обучението по дисциплината; - за увеличаване на броя на часовете за упражнения и провеждането им по възможност от един и същ преподавател; - за уеднаквяване на критериите и изискванията към студента по време на изпит и за обективност при оценяването; - за подобряване на отношението към студента по време на изпит и за зачитане на правото му да говори, без да бъде прекъсван; Студентите изрично подчертават удовлетвореността си от подробния лекционен курс и разбираемия начин на представянето му от страна на неговите лектори. Те подчертават и удовлетвореността си от начина на провеждане на семинарните занятия, където материята бива подробно разисквана, включително чрез решаване на казуси. 9
10 Д) ТЪРГОВСКО ПРАВО І ЧАСТ: Броят на анкетираните по дисциплината е общо 5. От всички попълнили анкетна карта 80 % посочват, че познават добре дисциплината, като 5 % от тях са посещавали почти всички лекции, а 89 % - почти всички упражнения (виж графика 10 и графика 11). Графика 10 Посещаемост на лекции 0% 9% % 5% 0% % Графика 11 Посещаемост на упражнения 89% 0% 11% 1. По показател Оценка на преподавателите/преподавателя по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Най-високата възможна оценка (петица) е постигната по два от общо седем критерия в рамките на този показател: изнасяне на лекциите и упражненията в съответствие с учебната програма; спазване на обявения график. 10
11 Високо, с оценка четири, са оценени още три критерия: добра подготвеност на преподавателите при разбираемо обясняване на материала; въвличане на студентите в дискусия; предоставяне на достатъчно материали, подпомагащи ученето. С две единици по-ниско са оценени предоставянето на лекциите и материалите за тях в електронен вид и използването на нови технологии в преподаването.. По показател Оценка на практическата насоченост на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Тази оценка е идентична по два от общо три критерия в рамките на този показател: достатъчност на броя на практическите занимания; развиване на умение от страна на студента да прилага на практика наученото. С една единица пониско е оценена способността на преподавателя да насърчава ученето чрез разработване на проекти (курсови задачи, презентации и т.н.).. По показател Оценяване на дисциплината студентите са поставили оценка (четири). Идентично е оценяването по всички заложени критерии в рамките на този показател: информираност за критериите за оценяване; яснота на процедурите за оценяване; справедливост на критериите и спазването им от преподавателя.. По показател Оценка на индивидуалната работа на преподавателя/преподавателите в рамките на обучението по дисциплината студентите са поставили оценка 5 (пет). По идентичен начин са оценени два от общо три критерия: възможност на студента за личен контакт с преподавателя, включително по електронна поща; възможност за провеждане на консултации с адекватна обратна връзка при отправени запитвания. Високо, с оценка четири, е оценена и способността на преподавателя да мотивира студента за продължаване на обучението в погорна степен. Студентите отправят няколко препоръки по дисциплината Търговско право І част : - за последователност на лекционния курс при съобразяването му с реда, заложен в конспекта по дисциплината; - за увеличаване на броя на часовете за упражнения; - за провеждане на симулативни процеси и ролеви игри; - за поставяне на задачи за домашна работа, свързани със съставяне на примерни учредителни актове, акции и облигации; - за внасяне на повече яснота при разясняване на понятията по дисциплината и решаването на казусите. Студентите изрично подчертават удовлетвореността си от начина на протичане на лекциите и упражненията, както и от достатъчността и достъпността на материалите за подготовка. Те подчертават също способността на асистентите да подпомагат студента в разбирането на материала. 11
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 5-ТИ КУРС, З
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 5-ТИ КУРС, Р.О., УЧ. ГОД. 018/019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 3-ТИ КУРС
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ -ТИ КУРС, Р.О., УЧ. ГОД. 018/019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 2 КУРС
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 1-ВИ КУРС, Р.О., УЧ. ГОД. 018/019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 4-ТИ КУРС, З
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 4-ТИ КУРС, З.О., УЧ. ГОД. 2018/2019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 5-ТИ КУРС, З
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 5-ТИ КУРС, З.О., УЧ. ГОД. 2018/2019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 4-ТИ КУРС, З
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 3-ТИ КУРС, З.О., УЧ. ГОД. 2018/2019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 6-ТИ КУРС, ЗО
ОБОБЩЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ АНКЕТНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИ СРЕД СТУДЕНТИ 6-ТИ КУРС, З.О., УЧ. ГОД. 2018/2019, ЗА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ При отчитане на анкетните резултати е взето предвид
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 1-1 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ АНКЕТИРАНИ ЛИЦА МЕДИЦИНА I 29.6-8.7. г. 89 МЕДИЦИНА II 4-8.7. г. 92 МЕДИЦИНА III 6-8.7. г.
ПодробноСтр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА КЛИНИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ Анкетата е проведен
Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА КЛИНИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ Анкетата е проведена в рамките на летен семестър за учебната 2015/2016
ПодробноСтр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОТ СТУДЕНТИ Анкетата е проведена в рамките на летен семестър за учебната 2013/2014 г. п
Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОТ СТУДЕНТИ Анкетата е проведена в рамките на летен семестър за учебната 2013/2014 г. през месец март. Анкетирани са: 19 студенти от II курс:
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 16 1-1 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ АНКЕТИРАНИ ЛИЦА МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ III 19..16 г. 2 бр. РЕНТГЕНОВ ЛАБОРАНТ III 16..16
ПодробноMicrosoft Word - DOKLAD-proverka-Dekemvri-2010-za WEB.doc
Д О К Л А Д на комисията за оценяване и поддържане на качеството на обучение (СОПКО) към ФФ, МУ-София относно: проведена цялостна проверка на учебния процес във Фармацевтичен Факултет за периода: 01.07.2015
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-01 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ АНКЕТИРАНИ ЛИЦА ФАРМАЦИЯ I 30.03.2017 г. 24 бр. не Осигуряват ли Ви преподавателите
ПодробноMicrosoft Word - DOKLAD-proverka-Dekemvri-2010-za WEB.doc
Д О К Л А Д на комисията за оценяване и поддържане на качеството на обучение (СОПКО) към ФФ, МУ-София относно: проведена цялостна проверка на учебния процес във Фармацевтичен Факултет за периода: 1.1.15
ПодробноПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ Пловдив 4000, ул. Цар Асен 24, тел./факс: , е-mail:
ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ Пловдив 4000, ул. Цар Асен 24, тел./факс: 032 261 566, е-mail: biosecr@uni-plovdiv.bg;g ФАКУЛТЕТНА КОМИСИЯ ПО КАЧЕСТВОТО РЕЗУЛТАТИ И АНАЛИЗ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-01 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ АНКЕТИРАНИ ЛИЦА МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ III 19.05.2017 г. 25 бр. Осигуряват ли Ви преподавателите
ПодробноАКАДЕМИЧЕН СТАНДАРТ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОСНОВИ НА ОБРАЗНАТА ДИАГНОСТИКА. РЕНТЕНОГРАФСКИ МЕТОДИ 1. Цел на обучението по дисциплината Целта на обучение
АКАДЕМИЧЕН СТАНДАРТ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОСНОВИ НА ОБРАЗНАТА ДИАГНОСТИКА. РЕНТЕНОГРАФСКИ МЕТОДИ 1. Цел на обучението по дисциплината Целта на обучението по дисциплината е огласено в раздел Анотация в учебната
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2015 01-01 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ УПРАВЛЕНИЕ НА ЗДРАВНИТЕ ГРИЖИ II 13.11.2015 г. Общ брой анкетирани 29 бр. Как оценявате
ПодробноMicrosoft Word - DOKLAD-proverka-Dekemvri-2010-za WEB.doc
Д О К Л А Д на комисията за оценяване и поддържане на качеството на обучение (СОПКО) към ФФ, МУ-София относно: проведена цялостна проверка на учебния процес във Фармацевтичен Факултет за периода: 1.1.16
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 1-1 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКА СЕСТРА, ОКС БАКАЛАВЪР КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ АНКЕТИРАНИ ЛИЦА I 18.3. г. 44 бр. II 1.3. г. 43 бр. III
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 1 1-1 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ - ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ АНКЕТИРАНИ III КУРС НА АНКЕТАТА ЛИЦА МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ 2.3.1 г. 1 РЕНТГЕНОВ ЛАБОРАНТ 17.3.1
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 01-01 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНОСТТА СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНА IV-ТИ КУРС, МАГИСТЪР Анкетирани 80 бр. В кой курс сте? Коя образователно-квалификационна степен ще придобиете
ПодробноMicrosoft Word - DOKLAD-proverka-Dekemvri-2010-za WEB.doc
Д О К Л А Д на комисията за оценяване и поддържане на качеството на обучение (СОПКО) към ФФ, МУ-София относно: проведена цялостна проверка на учебния процес във Фармацевтичен Факултет за периода: 01.07.2014
ПодробноПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ Пловдив 4000, ул. Цар Асен 24, тел./факс: , е-mail:
ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ БИОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ Пловдив 4, ул. Цар Асен 24, тел./факс: 32 261 566, е-mail: biosecr@uni-plovdiv.bg;g ФАКУЛТЕТНА КОМИСИЯ ПО КАЧЕСТВОТО РЕЗУЛТАТИ И АНАЛИЗ НА
ПодробноРезултати от проучване на студентското мнение, проведено през април 2016 г.
Резултати от проучване на студентското мнение, проведено през април 2016 г. Резултати от анкетно проучване на студентското мнение за СПЕЦИАЛНОСТИТЕ НА ФИЛИАЛ - СИЛИСТРА Анкетен лист 01-01 Анкетен лист
ПодробноMicrosoft Word - DOKLAD-proverka-Dekemvri-2010-za WEB.doc
Д О К Л А Д на комисията за оценяване и поддържане на качеството на обучение (СОПКО) към ФФ, МУ-София относно: проведена цялостна проверка на учебния процес във Фармацевтичен Факултет за периода: 01.07.2016
ПодробноНаучно –изследователски проект – отчет
СТАНДАРТИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА УЧЕБНА ДОКУМЕНТАЦИЯ ПРАВИЛНИК ЗА УСЛОВИЯТА И РЕДА ЗА ЗАЕМАНЕ НА АКАДЕМИЧНИ ДЛЪЖНОСТИ ВИСШЕ УЧИЛИЩЕ ПО МЕНИДЖМЪНТ ВАРНА 2011 Настоящият документ представя Стандарти за разработване
ПодробноИКОНОМИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВАРНА ЦЕНТЪР ЗА КАЧЕСТВО НА ОБУЧЕНИЕТО ДОКЛАД с обобщени резултати от проведено проучване на удовлетвореността на студентите
ДОКЛАД с обобщени резултати от проведено проучване на удовлетвореността на студентите от организацията, провеждането и отчитането на задължителното практическо обучение след 3 курс Специалност Икономика
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ: СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ II-РИ КУРС, ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧ. ДИСЦИПЛИНА: ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА НА РАБОТА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 18 1-8 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ
ПодробноMicrosoft Word - doklad.anketa.2009.doc
1 До комисията по качеството на обучението при ЮФ на ПУ относно: проучване на студентските мнения през учебната 2008-2009 г. ДОКЛАД За изпълнение на задачите във връзка с провеждането и анализа на проучването
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 17 1-8 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ II- РИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: СОЦИАЛНА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 18 1-8 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ
ПодробноАКАДЕМИЧЕН СТАНДАРТ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА РАДИОБИОЛОГИЯ СПЕЦИАЛНОСТ РЕНТГЕНОВ ЛАБОРАНТ 1. Цел на обучението по дисциплината Цел на обучението е придоби
АКАДЕМИЧЕН СТАНДАРТ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА РАДИОБИОЛОГИЯ СПЕЦИАЛНОСТ РЕНТГЕНОВ ЛАБОРАНТ 1. Цел на обучението по дисциплината Цел на обучението е придобиване на знания и умения относно основните понятия,
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ : УЧ. ДИСЦИПЛИНА: ПРЕПОДАВАТЕЛ: МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ I-ВИ КУРС, ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР ЛАБОРАТОРНА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКА СЕСТРА III ТИ КУРС Дата на провеждане УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА МЕДИЦИНСКО ОСИГУРЯВАНЕ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ: УЧ. ДИСЦИПЛИНА: МЕДИЦИНСКА РЕХАБИЛИТАЦИЯ И ЕРГОТЕРАПИЯ IV-ТИ КУРС, БАКАЛАВЪР МЕДИЦИНКА РЕХАБИЛИТАЦИЯ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 1 1- ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ГРИЖИ I-ВИ, II-РИ, III-ТИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНА V - ТИ КУРС, ОКС МАГИСТЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: ПРЕПОДАВАТЕЛ: КАРДИОЛОГИЯ ПРОФ. Д-Р
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ - 2016 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛИ ЗА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И НЕГОВОРО ОСИГУРЯВАНЕ ФАКУЛТЕТ ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ ОБЩЕСТВЕНО ЗДРАВЕ 15.02.2016 г. 19 Резултатите от проведеното
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ : УЧ. ДИСЦИПЛИНА: ПРЕПОДАВАТЕЛ: МЕДИЦИНА, I-ВИ КУРС, МАГИСТЪР ЦИТОЛОГИЯ АС. Д-Р РУМЯНА ДОЦОВА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ III- ТИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: СОЦИАЛНИ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2018 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ II- РИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: МИКРОБИОЛОГИЯ
ПодробноНАЦИОНАЛНА СПОРТНА АКАДЕМИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ ПРАВИЛА И ПРОЦЕДУРИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА СЕМЕСТРИАЛНИ И ДЪРЖАВНИ ИЗПИТИ В НАЦИОНАЛНА СПОРТНА АКАДЕМИЯ ВАСИЛ ЛЕВСК
НАЦИОНАЛНА СПОРТНА АКАДЕМИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ ПРАВИЛА И ПРОЦЕДУРИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА СЕМЕСТРИАЛНИ И ДЪРЖАВНИ ИЗПИТИ В НАЦИОНАЛНА СПОРТНА АКАДЕМИЯ ВАСИЛ ЛЕВСКИ София 2019 г. 1 ПРАВИЛА И ПРОЦЕДУРИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ I- ВИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2015 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ II-РИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ АКУШЕРКА III - ТИ КУРС, ОКС БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: НЕОНАТОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ: ДОЦ.
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ПРЕПОДАВАТЕЛ И СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКА СЕСТРА I- ВИ КУРС, ОКС БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: ФИЛОСОФИЯ И ВЪВЕДЕНИЕ В
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ПРЕПОДАВАТЕЛ И СПЕЦИАЛНОСТ ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ I- ВИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: ТЕХНОЛОГИЯ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2018 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ УПРАВЛЕНИЕ НА ЗДРАВНИТЕ ГРИЖИ I-ВИ КУРС, МАГИСТЪР
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ МЕДИЦИНА
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ ФАРМАЦИЯ - I КУРС Дата на провеждане УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ЛАТИНСКИ ЕЗИК 30.06.2017 г. ПРЕПОДАВАТЕЛ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2018 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКА КОЗМЕТИКА I-ВИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ ФАРМАЦИЯ - I КУРС Дата на провеждане УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ФИЗИОЛОГИЯ НА ЧОВЕКА 30.06.2017
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-08 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ ОПАЗВАНЕ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНА I ВИ КУРС Дата на провеждане УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА БИОХИМИЯ 02.05.2017 г. ПРЕПОДАВАТЕЛ
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ ОПАЗВАНЕ И КОНТРОЛ НА ОБЩЕСТВЕНОТО ЗДРАВЕ II- РИ КУРС, ОКС БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА:
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2016 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ПРЕПОДАВАТЕЛ И СПЕЦИАЛНОСТ АКУШЕРКА II - РИ КУРС, ОКС БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ:
ПодробноSlide 1
УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ III- ТИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: ТЕХНОЛОГИЯ
ПодробноРезултати от изследване на студентското мнение за административното ослужване г.
РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗСЛЕДВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА АДМИНИСТРАТИВНОТО ОБСЛУЖВАНЕ 2017-01. 2018 Г. КАТЕДРА ПЕДАГОГИКА Доц. Попкочев Ръководител катедра Педагогика 2 ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ Катедра "Педагогика" ИУО
Подробно