СРЕДНО ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ 2600, гр. Дупница, ул. Страхил войвода 5, тел. (0701) , , П

Препис

1 СРЕДНО ЕЗИКОВО УЧИЛИЩЕ СВ. ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ 2600, гр. Дупница, ул. Страхил войвода 5, тел. (0701) , , souphd@abv.bg ПЛАН за та дейност Виолета Инкьова Директор СЕУ Св. Паисий Хилендарски, град Дупница за учебта 2019/2020 годи Ализ та дейност през учeбта 2018/2019 годи През учeбта 2018/2019 годи та дейност директора e ориентира към подобряване състоянието образователния процес, в т.ч. приобщаване децата със специални образователни потребности към общата образовател среда, осигуряване максимално добри условия за изява потенциала учениците с изявени дарби, подпомагане учителите и другите педагогически специалисти при работата с новата норматив уредба, осигуряване правилното водене документацията, провеждането изпити в съответствие с изискванията, ализ. Броят извършените е 91. Акцентът е проверка образователно-възпитателния процес учениците по новите учебни програми, както и отсъствията учениците и документирането им. Предвид от та дейност пред предходта учеб годи и изведени приоритети в училищта политика, през учeбта 2018/2019 годи та дейност директора ще се осъществява с акценти върху: 1. Учебта дейност учениците и техните учебни резултати; 2. Учебно-преподавателската (педагогическа, методическа, организацион) и квалификацион дейност учителите; 3. Дейността учителите в целодневно обучение I IV и V VII клас; 4. Работата психолога, логопеда и ресурсния учител; 1

2 5. Косвен върху организации, свързани с училищните дейности (обществен съвет, училищно стоятелство, ученически съвет); 6. Контрол върху работата по проектите, действащи в училището. 1. Цели и задачи та дейност директора Основ цел: Осигуряване спазването нормативните изисквания за системата училищното образование и създаване условия за пълноценно и оптимално функциониране дейностите в училището. Участие в процеса подобряване качеството предлаганото от училището образование и постигане максимално добро съответствие между държавните образователни стандарти и постигтите резултати училищно ниво. Задачи: Осъществяване действен и ефективен превантивен, с оглед ограничаване допускането пропуски и рушения. Използване разнообразни методи, форми и средства за за осигуряване качество изпълнението задълженията педагогическия персол в училището. Коордиция и при изпълнение задълженията педагогическите специалисти по организацията, провеждането и постигането резултати в образователния процес. Ализиране от та дейност и използването им за белязване подходи за усъвършенстване цялостта дейност в училището. 2. та дейност директора: Дейността заместник-директорите по длъжност характеристика Дейността учителите и другите педагогически специалисти във връзка с организацията и провеждането образователния процес в училището. Изпълнение задълженията от стра учители и длъжностни лица при организиране и провеждане изпити (държавни зрелостни, за промя оценката, за оформяне сроч и годиш оценка и др.). 2

3 Дейността педагогическите специалисти, работещи в училището, по оказване обща и допълнител подкрепа учениците със специални образователни потребности. Спазването Правилника за вътрешния трудов ред от работещите в училището. Правилното водене и съхраняване учебта и училищта документация от определените длъжностни лица. 3. Методи и форми : Наблюдение и ализ педагогическата дейност. Проучване и проверка документация свърза с образователния процес (годишно тематично разпределение, тетрадки учениците, техни писмени или други разработки по време обучението) и задължителните училищни документи. Подпомагане работата учителите и другите педагогически специалисти при работа с новите нормативни актове и изисквания. Социологически методи: анкетиране ученици, учители, родители; беседа с ученици, учители, родители и др. При възникла необходимост и/или по разпореждане РУО и МОН могат да бъдат извършвани проверки и извън стоящия план. 4. График та дейност директора I. Организация образователния процес педагогически/текущ ализ Ализ резултати от октомври входно ниво по всички предмети (главни учители/председатели МО). административен/текущ анкети; ализ Готовност за започване октомври учебта годи обезпеченост с учебници, учебни помагала учениците от VIII до XII клас (класни ръководители, педагогически/текущ блюдение Наблюдение часове в IV, VII, X и XII клас ноември февруари заседание ПС 3

4 педагогически/текущ самооценка Организация декември възпитателни дейности в ЦДО/организиран отдих и физическа активност, самоподготовка, занимания по интереси (учители, целоднев организация учебния ден). педагогически/текущ проучване и Тетрадки, писмени ноември проверка работи учениците, документация свърза ализ входни нива с ( образователния процес педагогически/текущ/тематичен педагогически/текущ педагогически/текущ корекция беседа; анкети беседа; анкети Съответствие между вписания материал в дневниците паралелките и годишните тематични разпределения учителите (всички Организация и качество обучението в І и V клас Ноември май октомври декември Организация и декември качество обучението в VІІ клас. Насоченост към успешно представяне учениците НВО педагогически/текущ ализ Резултати от февруари обучението по предмети след приключване І учебен срок (всички педагогически/тематичен педагогически/текущ/тематичен анкети анкети / заседание ПС заседание ПС Ефективност урока. март април Прилагане иновации, организация електронни уроци, работа по учебни проекти Организация провеждане и октомври май 4

5 педагогически/текущ/тематичен педагогически/текущ процесуал педагогически/заключителен II. Провеждане изпити административен/текущ беседа ализ ализ; оценяване дейността посредством измерване ализ коригиране вътрешноинституцион алта квалификацион дейност. Вътреш март май квалификацион дейност - проведени дискусионни форми обучение, открити уроци и др. (всички учители, председател комисия по квалификация) Усъвършенстване юни системата за вътрешно оценяване (всички Резултати от НВО (главни юни Установяване юни изходящо ниво по всички предмети (главни Спазване изискванията за провеждане изпити комисии за организиране и провеждане изпитите (комисии за проверка и оценка изпитните работи учениците). административен/превантивен подпомагане Организация учителите при работа с нормативни актове и провеждане НВО и ДЗИ комисии за организация (комисии за дежурства/комисии за проверка/техническо лице). януари, юни, юли, септември април май - юни заседание ПС/доклад ализ заседание ПС III. Оказване обща и допълнител подкрепа ученици със СОП/ученици с изявени дарби/ученици в риск/ученици с хронични заболявания 5

6 административен/превантивен подпомагане Oрганизация учителите при обучението работа с учениците със СОП в нормативни училището/ученици с актове изявени дарби/ ученици в риск/ученици с хронични заболявания (учители, класни ръководители, психолог, логопед ако има в училището). септември октомври педагогически/превантивен подпомагане Установяване входящо октомври учителите при ниво ученици със работа с СОП. Начално нормативни оценяване актове образователните потребности и изготвяне необходимите документи (екипи за подкрепа за личностно развитие). педагогически/текущ/тематичен блюдение Допълнител работа учители с ученици със СОП/ученици с изявени дарби/ученици в риск/ученици с хронични заболявания (учители в класове с ученици СОП/ученици изявени дарби). със с ноември март педагогически/заключителен ализ Постигти резултати февруари с ученици, които е юни оказва обща и допълнител подкрепа. IV. Спазване правилника за вътрешния ред, трудовата дисципли и седмичното разписание педагогически/текущ блюдение Изпълнение графика за класни и ни работи за I и II учебен срок педагогически административен/текущ/ беседа; (учителите по математика, БЕЛ и т.н.). януари април Спазване графика и декември организация март 6

7 тематичен анкети дейността при провеждане часовете за консултации (всички административен/тематичен проучване Отразяване и документация извиняване провеждане отсъствията разговори и учениците. Мерки за обсъждания ограничаване неизвинените отсъствия и за преодоляване проблемното поведение. Връзки с родителите. Санкции (учители и класни ръководители). административен/текущ блюдение, коригиране декември април Спазване ноември, седмичното февруари, разписание и април изискванията трудовата дисципли. V. Правилното водене и съхранение училищта и учеб документация административен/текущ проучване документация Спазване изискванията окончателно оформяне и съхранение училищта документация от предходта учеб годи след юнска и септемврийска сесии (дневници, лични картони, глав книга)/класните ръководители. септември за административен/превантивен подпомагане Запозване октомври учителите при учениците с работа с Правилника за нормативни дейността актове училището и други училищни документи, провеждане родителски срещи (класни ръководители). административен/текущ проучване документация Спазване изискванията декември, при водене март, юни заседание МС/класни ръководители констативни и 7

8 административен/текущ/ тематичен дневниците паралелките, отразяване оценките и отсъствията в ученическите книжки (класни ръководители, проучване Ритмичност документация изпитванията административен/текущ проучване документация и спазване изискванията Наредба 3 и Наредба 11 от г. за оценяване обучението учениците от (всички Спазване изискванията за водене документацията в края учебта годи (класни ръководители, учители, длъжностни лица). 5. от осъществения : януари, юни юни Доклади пред Педагогическия съвет (в края І срок и в края учебта годи) и съгласно пла за работа ПС. Ализ от извърше/и тематич/и проверка/и и представяне пред заинтересованите лица. Настоящият план е представен за запозване педагогическия екип заседание Педагогическия съвет ( 15/ г.). Изготвил: Виолета Инкьова Директор 8