ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА НА КАРЕЛ ХИНЕК МАХА. Вероника Шпачкова Университетът в Храдец Кралове

Размер: px
Започни от страница:

Download "ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА НА КАРЕЛ ХИНЕК МАХА. Вероника Шпачкова Университетът в Храдец Кралове"

Препис

1 ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ БЪЛГАРИЯ НАУЧНИ ТРУДОВЕ, ТОМ 56, КН. 1, СБ. Б, 2018 ФИЛОЛОГИЯ, PAISII HILENDARSKI UNIVERSITY OF PLOVDIV BULGARIA RESEARCH PAPERS, VOL. 56, BOOK 1, PART В, 2018 LANGUAGES AND LITERATURE ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА НА КАРЕЛ ХИНЕК МАХА Университетът в Храдец Кралове THE PARADIGM OF MODERNISM IN THE MÁCHA RECEPTION Veronika Špačková University of Hradec Králové The aim of this article is to briefly describe the paradigm of Czech modernism and its importance for the Mácha reception. The first part of the article focuses on the actual description of the period of Czech literary modernism, which emphasizes the greatest changes in art and literature that shape the true face of Czech literary modernism. The second part is devoted to the Mácha reception. Using the Mácha Reception, I analyze the depth of interest in Máchaʼs poet and Máchaʼs personality, thus proving its topicality. Every generation of Czech literary modernism is exposed to other influences of inspiration and thus keeps Máchaʼs work still active. Key words: Czech literary modernism, Karel Hynek Mácha, reception Деветдесетте години на деветнадесети век бележат историческото начало на чешкия литературен модернизъм. През 1895 г. излиза Манифест на Чешката модерна (Manifest České moderny), който дава израз на търсенията на новото творческо поколение. Бохумил Ироушек пише: Манифестът на Чешката модерна възниква от критическото отношение не към тогавашната най-важна фигура на художествената литература Ярослав Връхлицки, а към застарялото творчество на Витезслав Халек, което бива противопоставяно на поезията на Ян Неруда. (Блумова, Ироушек, съст. 2006: 7) 531

2 Това е време, изключително динамично и богато на бързи промени на обществени роли, позиции и възгледи в областта на изкуството, науката, промишлеността и в различни сфери на живота: строят се железници, навлиза електрическото осветление, появява се телефонът, създават се нови теории (квантовата теория на Планк, теорията на относителността на Айнщайн, психоанализата на Фройд, концепцията на Бергсон за времето, феноменологията на Хусерл и т.н.). Културата се разграничава от обществената власт, влиянието на църквата отслабва, определящи стават идеите на рационализма, либерализма и индивидуализма. Чехите се стремят към политическа независимост и езиково равноправие. През 1890 г. е създадена Чешката академия на науките и изкуствата; в областта на музиката Романтизмът постепенно прелива в импресионизъм; развива се моравският и словашкият фолклор; възникват Чешката филхармония (през 1894 г. като сдружение, а през 1901 г. и като оркестър) и Чешкият квартет (České kvarteto, 1891), който е създаден от Карел Хофман, Йозеф Сук, Оскар Недбал и Ото Бергер. На сцената излиза руският балет на Сергей Дягилев, а от Швейцария, Унгария и САЩ се появяват първите реформатори на танцовото изкуство Емил Жак-Далкроз, Рудолф Лабан, Айседора Дънкан. В чешките театрални представления се налагат реализмът, натурализмът, по-късно символизмът и импресионизмът, а в жанрово отношение се развиват предимно историческата, поетическата и приказната драматургия. В изобразителното изкуство също навлизат импресионизмът, неоимпресионизмът, символизмът, експресионизмът, наивната живопис, сецесионът, а в архитектурата неоеклектизмът и т. нар. инженерна архитектура 1. В Прага са експонирани произведения на френския скулптор Огюст Роден и на норвежкия художник Едвард Мунк. Нараства броят и на списанията за литература, изобразително изкуство, политика ( Модерни ревю, Волне смери, Квети, Злата Праха, Нова доба, Венков, Час 2 ), и на издателствата наред с тези на Ян Ото и на Йозеф Р. Вилимек издателства откриват още Ян Лаихтер, Франтишек Топич, а малко преди 1 Инженерната архитектура се отличава от класическата както по използвания материал желязо, чугун, стомана, стъкло, така и по прилаганите строителни технологии: железни конструкции, стъклени повърхности, метални конструкции и др. Прилага се най-вече при строителството на мостове и на павилиони в Световните изложения. Б. пр. 2 В български превод заглавията на посочените списания са съответно Модерно списание, Свободни посоки, Цветя, Златна Прага, Ново време, Провинция, Време. Б. пр. 532

3 ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА войната и Франтишек Борови. В старите политически партии на младочехите и на старочехите, навлизат нови политически личности. От младочехите се създават нови партии например партията на реалистите, на земеделците, католически ориентираната християнсоциална партия, както и националсоциалната партия на Вацлав Клофач. Мощно развитото политическо поле оказва съществено въздействие върху художествените процеси и върху разбирането за новата функция на изкуството в обществото. От възникналите спорове между старото и младото поколение се раждат в художествените среди различни възгледи относно модерната епоха и нейната роля за развитието на изкуството. Чешките творци участват активно както в политиката (например Виктор Дик и Карел Чапек), така и в други не само художествени области. Поети като Карел Хлавачек се изявяват и като художници а както знаем, Маха първият чешки модерен поет, също е бил и художник, и актьор. Творците от периода на Чешката модерна 3 са крайни индивидуалисти, които адресират своите произведения към човечеството, а не към нацията, както е било дотогава. Модерна, модерен, модерност, модернизъм са понятия, които навлизат и в художествения, и в теоретичния речник, независимо че тяхната уместност често е подлагана на съмнение. Какво всъщност означават? Трябва ли да бъдат ясно дефинирани, или е допустимо да се релативизират? Бохумил Ироушек смята, че Модерна и модернизъм противостоят на всякакъв опит да бъдат дефинирани, тъй като модерен е понятие без темпорални граници, ако не искаме да останем завинаги в постмодерния свят (Длоуха 2014: 5). В специализираната литература се е наложило мнението, че не е възможно тези понятия да бъдат вкарани в точна дефиниция, но съществуват редица характеристики, които отличават Модерната. От своя страна, модернизмът може да бъде описан от литературноисторическа, формална, съдържателна и друга гледна точка. Наличието на различни гледни точки обаче поражда различно разбиране за тези понятия. Думата модерен, модерна, която се налага в периода на Чешката модерна от края на XIX и началото на XX век, се появява още в началото на XIX век, т.е. в епохата на Възраждането, най-вече у Йозеф Юнгман, който под това понятие разбира най-вече явления от обществения живот, неприсъщи на народа и на неговия език (Щедронова 2016: 20). Възрожденците разбират модерността като нещо чуждо, чуж- 3 Чешка модерна е понятие, което е наложено в литературната терминология за означаване на първия период на модернизма от 90-те години на XIX в. до Първата световна война. Б. пр. 533

4 доземско или модно, което влиза в разрез с концепцията им за национална култура, изразяваща чешката национална специфика на чешки език (Щедронова 2016: 19 20). Понятието модерна се натоварва с наднационални измерения и има амбицията да има общочовешки смисъл, да означава новото и нетрадиционното, да бъде знак за лични преживявания, да е синоним на свобода, а това я прави противоположна на понятия като национално, официално, традиционно. С времето това се променя, тъй като литературата започва да се стреми да бъде в крак с динамичното развитие на европейския модернизъм и с непрестанното откриване на нови изразни средства. В широкия смисъл на думата можем да определим понятието Модерна като хипероним за нововъзникналите художествени течения от края на XIX и началото на XX век. Модернизмът отчетливо и с бързи темпове променя обществената функция и съдържанието на художествените произведения, радикално променя и начина на възприемане и изобразяване на действителността. Така например за реалистите действителността е познаваема, докато за модернистите тя е по-скоро неразбираем хаос, от който се възползват отделни хора и общности, политици и духовници (Папоушек 2010: 42). Модернизмът противопоставя на човешкия свят не-човешкия и се обръща към вампирската тема, към която се пристрастяват декадентите. Изчезва представата за нравствената отговорност например в поемата на Виктор Дик Любимата на седемте разбойници (Milá sedmi loupežníků) очакваното развитие на дискурса е нарушено и не става ясно дали героят е представител на личния и обществения морал, или се възправя срещу него. Липсва балансиращата ос на нравствените ценности, която би трябвало да мотивира поведението на героя, но неговите аргументи остават за нас скрити (Папоушек 2010: 47). Модернизмът се фокусира върху крайно индивидуалистично възприемане и изживяване на реалността, която поради това остава неясно дефинирана. Творецът напуска рационалните измерения на света и общоприетите представи за него, поради което произведенията му често са трудноразбираеми и критикувани заради своята различност, чуждост, сложност, както се случва и с К. Х. Маха по времето на Романтизма. Модерната следователно е трудно дефинируемо понятие, което бихме свели до четири концептуални типа: Модерна, в смисъла, който ѝ придава Ян Неруда, символистикодекадентска Модерна, кубистична Модерна и предвоенна Модерна. Това понятие за първи път употребява Ян Неруда в статията си Модерният човек и изкуството (Moderní člověk a umění, 1867), имай- 534

5 ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА ки предвид актуалните явления на обществения живот, а в по-тесен смисъл онова изкуство, което се стреми да постигне нова качествена стойност (Папоушек 2010: 22 23). Модерният човек според Неруда живее различно в сравнение с човека от миналото, при това по отношение както на материалните, така и на духовните ценности. Той иска да живее бързо и интензивно тоест модерно. Многоликостта на живота е тъждествена със скоростта на живота (Неруда 1950: 1976), а също така и с темповете на производство на художествени предмети. Най-видим и убедителен знак за забързания ритъм на съвременния живот и за начина, по който реагира модерно мислещият човек, според Неруда представлява журналистиката, която той поставя на първо място в модерния литературен свят. По своята същност журналистиката е независима и издигането на нейната роля в изкуство ѝ отсъжда водещо място в литературата. За голяма част от населението журналистиката е единственият източник на образованост и на информация. Поради своето ударно въздействие и краткостта на изразните си форми именно журналистиката е най-подходяща за модерния човек. Сред писателите, които поставят въпроса за модерното изкуство и модерното възприемане на света, са М. Мартен, братя Чапек, Фр. Кс. Шалда, Фр. Лангер, художникът М. Иранек и други. Някои свързват модерното изкуство с лирическия импресионизъм, други с новия тип чувственост, трети с кубизма, а има и такива, които не пропускат да изтъкнат неговата автономност и разкрепостеното му отношение към индивидуалната емоционалност. В статията си Красотата на модерната форма в изобразителното изкуство (Krása moderní výtvarné formy) Йозеф Чапек пише: Автономността, тоест художествеността на модерната форма е от първостепенно значение за новите творчески търсения [ ] (цит. по: Щедронова 2016: 29). Архитектът Властислав Хофман характеризира модерната епоха като антинатуралистична: тя надмогва природата, взема власт над нея и създава художествен свят, управляван от творческата сила на човека; [ ] Модерната форма е предметна, без да бъде нито имитация на предметите, нито техен символ, а самата тя става предмет, който е изцяло самостоятелен и независим от това дали е, или не е подобен на някой натурален предмет (цит. по: Щедронова 2016: 30). В навечерието на Първата световна война се заражда ново разбиране за модерния човек и за изкуството. Младото творческо поколение, обединено около Алманах за 1914 година (Almanach na rok 1914), отразява динамичните темпове, с които се развива Модерната, нейната флексибилност и хетерогенност. Предвоенният модернизъм 535

6 се стреми да улови непрестанно променящата се действителност в противовес на символизма и на неговото разбиране за изкуство, издигащо се над делничната реалност. Като средство за изразяване на това ново отношение към света младото предвоенно поколение избира свободния стих, който се оказва единствено способен да пресъздаде динамичния ритъм на модерния живот. Свободният стих се явява не само признак, но и условие за творческа свобода във финалния етап на Модерната (Гилк 2014: 90). В Алманах за 1914 година участват братя Чапек, Отокар Фишер, Станислав Хануш, Отакар Теер, Арне Новак със своя фикционален диалог Настъпва южната пролет (Příchod jižního jara 4 ), който той никъде повече не публикува, Станислав К. Нойман, Ян от Войкович 5, Вацлав Шпала, Йозеф Кодичек, Властислав Хофман и Вацлав Щепан. Независимо че тогавашната критика не оценява Алманаха като важно събитие, днес неговото значение за развитието на модернизма се приема за безспорно. Рецепцията на Карел Хинек Маха Със своя индивидуализъм, изострена сензитивност и динамична променливост модерното изкуство отразява както характера на своето време, така и душевността на тогавашния модерен творец. Модерен за своето време е бил и Маха през първата половина на XIX век, и то по начин, който импонира и на поколението от края на века. Маха се явява вдъхновител за поколението на Чешката модерна при това не само за литераторите. Разбира се, не всеки творец, ориентиран към модернизма, изразява отношение към Маха. Редица писатели обаче от различни поколения не само се интересуват от литературното му наследство, но издигат в култ неговия гений. В следващите редове ще приведем няколко примера за това. Франтишек Ксавер Шалда Още в началото на своята студия Карел Хинек Маха и неговото наследство (Karel Hynek Mácha a jeho dědictví, 1910) Фр. Кс. Шалда съвсем ясно очертава значимостта на неговата поезия, която според 4 Арне Новак е известен преди всичко като литературен историк и посоченото произведение го представя в една нетипична за него творческа светлина. Измисленият разговор, както авторът сам го определя, представлява диалог между Карел IV и Петрарка. Б. пр. 5 Ян от Войкович е псевдоним на Ян Небески (Jan Nebeský, ) чешки поет и прозаик. В продължение на почти 40 години е бил прикован на легло, което обяснява философско-метафизичната доминанта на неговото творчество. Б. пр. 536

7 ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА него няма общо със сладостната любовна лирика на Кийтс или Гьоте, а се отличава със своята философска рефлексивност. Маха възприема живота като мъчителен процес, изпълнен с конфликти и напрежения, като диалектическа поредица от знания, мисли, спомени, страхове и надежди, чието макар и моментно овладяване е от особено значение и прави възможно тяхното поетическо битие (Шалда 1973: 246). Шалда извежда на преден план преди всичко метафизичните въпроси, които Маха поставя в своето творчество и на които търси отговор. Според него в първите си поетически опити Маха подхожда от християнско-платоническа позиция, когато осмисля загубеното доверие в бащата, жадувания покой в съня, изкуплението чрез смъртта, вечното скиталчество, блуждаещите призраци, които героят следва по своя път. Своя образец на красотата 6, както отбелязва Шалда, Маха открива в Бога, но тази вяра също ще отмине и той ще застане пред нас в познатата песимистична поза, от която природата изглежда само сянка на истинската красота и не е в състояние да замести онази надлична красота духовната, неземната. Единствено сигурен е гробът. Ето защо за Шалда Маха не е пантеист и именно в това се състои новаторството на неговата пейзажна поезия в отличие от класическия модел на пейзажна лирика. Чешкият литературен критик има съзнание за идейното развитие на Маха, чиято кулминация е поемата Май (1836), където за първи път постига известна обективизация и вътрешна хармония. С оглед на цялостното творчество на Маха Шалда особено ярко откроява неговия дуализъм. Самата същина на Маховата поетическа концепция е изцяло дуалистична, тя е динамично противоречива и драматично контрастна, включително и с формалния облик на композицията (Шалда 1973: 271). Склонността към образни контрасти, която той открива в творчеството на Маха, осмисля като проекция на неговата личност. Например незавършеният Карлщейн също е изграден на основата на събитийни контрасти. Шалда изтъква и наличието на гротескни елементи например в първото му по-пространно прозаическо произведение Кршивоклад тези елементи се проявяват в образа на палача, но в най-висока степен в този на оръженосеца Хонза Смелчагата (Honza Nebojímse). Както отбелязва Шалда, гротескност не липсва дори в разказа Маринка при описание на пъстрото гъмжило по пражките улици и на сцената с момчешките лудории. 6 Образец на красотата (Vzor krásy) е стихотворение от ранния период на Маха. Б. пр. 537

8 Шалда изтъква стиловото и композиционното съвършенство на творчеството на Маха и тълкува сложната и изящна образност като отражение на авторовото дисонансно светоусещане, а не като отзвук на чужди образци. Милош Мартен Маха даде израз на мъчителния глас на копнежа, който го изгаряше; и от нас зависи дали ще почувстваме неговата мощ, стремеж към красота, сияйност, постижимост, които неговият сън/мечта излъчва (Мартен 1929: 15). М. Мартен представя Маха като поет на страстта, на завладяващите чувства, на болезнената душевност. Със своето есе той си поставя за цел да изчисти образа му от гротескната маска на сълзливостта и да открие мрачната истина на неговия живот (пак там: 11). И макар че Маха принадлежи на една отминала епоха, Мартен изтъква неговата водеща роля за съвременната чешка поезия. Дуализмът на неговия поетически свят се дължи според него на лирически изживяната тревожност за непредотвратимостта на страданието, на трактовката на престъплението едновременно като израз на бунт, но и на безмерна тъга, дължи се и на платоническия нихилизъм на неговите възгледи. По повод на Май и на Цигани Мартен отбелязва, че трагичната събитийност в произведенията на Маха извира от първичния ужас, от вихъра на страстите и от фактическите прояви на насилие. Той акцентира върху деликатността и проникновеността на неговия свят, върху безграничната чувствителност и рицарската романтика, съчетаващи в Палачът страстна патетичност и въображение, а в Май неговият поглед се спира на лирически изповедния тон и на диалога между природата и човека, върху който се гради съзнателно търсената композиционна хармония. Мартен се спира на различни аспекти на творчеството на Маха и в стремежа си да долови тяхната уникалност, проявява дори известен поетичен усет. Според него Маха притежава такава сензитивност, която е способна да постигне хармонизация (той е поет с извънмерно чувствителна и резонираща душевност, поет на цветовете, звуците и ароматите, съответстващи на потока от мисли и чувства). Най-силното магично въздействие на Маховата поезия Мартен открива в нейната музикалност. Освен това Маха изгражда нов тип композиция и изкусно конструирана образност, която се ражда в неговия вътрешен свят. От особено значение за характера на образната структура според него има младостта на поета с присъщата ѝ пламенна емоционалност, която дава простор на неговото художествено въображение. Той [Маха бел. пр.] по- 538

9 ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА скоро предчувства, отколкото вижда злото в мъглите, обгръщащи всичко живо; но не злото е за него принципът, определящ естеството на битието (Мартен 1929: 20). За последователи на Маха от следващите поколения Мартен определя Витезслав Халек, Ян Неруда, Ярослав Връхлицки, Юлиус Зейер, Карел Хлавачек, Антонин Сова, Станислав К. Нойман и др. Нито лебед, нито месец сборник по случай 100 години от смъртта на К. Х. Маха Иницииран от групата на пражките сюрреалисти, сборникът Нито лебед, нито месец (Ani labuť ani Lůna, 1936) акцентира върху меланхолията на Маха и неговата духовна красота. Стихотворението на Константин Бибъл, с което се открива сборникът, възторжено утвърждава великолепието на създаденото от Маха и безграничността на пътя, по който всяко следващо поколение ще го преоткрива. В уводната си студия Революционният романтик Карел Хинек Маха Карел Тайге откроява фигурата на Маха в контекста на Европейския романтизъм и изтъква значението на чешкия поет за литературното развитие, включително и за авангардизма на ХХ век. Той остро атакува чешките възрожденци заради отношението им към Май, тъй като с тази своя поема Маха разбива еснафската идилия на бидермайер 7. Маховият Май ирационален в противовес на повърхностния обществен разум, стихотворение революционно в този смисъл, в който бива превзета Бастилията, изпълнено с магнетизираща тайнственост, с подривни сили и лирическо сияние предизвиква бурни възражения и съпротива от страна на чешката критика, която отрича неговото право да бъде част от чешката литература. Май е обявен за безсмислено и безнравствено стихотворение с ужасяваща тематика, което трябва да бъде осъдено заради своя субективизъм, интернационализъм и антинародност. (Незвал, съст. 1995: 19) Тайге без никакви задръжки разкрива нелицеприятната страна на Чешкото възраждане и остро осъжда Томичек, Хмеленски и други техни съвременници, както и критици от следващите поколения зара- 7 Бидермайер (biedermeier) стил от първата половина на XIX век, който има за цел да внуши като основни ценности спокойствието, простотата и красотата на домашния уют. Б. пр. 539

10 ди тяхното лицемерие, тъй като именно тези поколения ще възпеят Маха и съвсем погрешно ще го обвържат с наивния романтически култ на любовта, при това включително и по повод на честванията на стогодишнината от неговата смърт. Тайге обрисува романтическата душевност на Маха, като убедително я осмисля с оглед на типологическите характеристики на Европейския романтизъм. Автор на втората пространна студия в сборника е Витезслав Незвал, който тълкува личността на Маха от психоаналитична гледна точка. Изхождайки от личния дневник на Маха, той дръзко и прямо коментира сенчестите следи в поезията му, издаващи неговите сексуални перверзии. Именно с това студията на Незвал е уникална. Вътрешният свят на Маха е свят на фантазии, в който по думите на Незвал той търси да уталожи своите копнежи по действителността, макар тя да е изпълнена със страдание и гибел. Маха се отдава на сънищата и несъзнаваното, на ирационалния свят, от който извлича символи с латентно сексуално значение и либидов характер (Незвал, съст. 1995: 31 32). В мистериозната творба Палачът (Kat) Незвал открива израз на едиповия и кастрационния комплекс: Маховите герои изплуват без каузална мотивировка от неговите сънища и чрез тях се проявява ужасът от кастрацията и едиповската жажда за убийство. (Пак там: 35) Други мотиви, които Незвал открива, са на отхвърления от бащата син, на инцестната любов към земята и родината, на любимата като заместител на майката, на прелъстената от бащата любима. Стиховете Както юношата копнее по мъртвата любима, заспала вечен сън (Jako jinoch po milence touží, zemřelá kdy dřímá věčný sen) са за Незвал признание в некрофилия, а като садомазохистична той определя известната Махова мисъл: Обичам цветето, защото ще увехне, животното защото ще намери смъртта си, човека защото ще умре и няма да го има, тъй като чувства, че ще си иде завинаги; аз обичам, повече от обичам, аз се прекланям пред Бога защото не съществува! (пак там: 38). Такова е разбирането на Незвал за Маха и за неговия ирационален свят. Студията на Завиш Каландра, включена в цитирания сборник, отделя по-голямо внимание на Франтишек Палацки, отколкото на Маха. Авторът противопоставя, от една страна, Палацки като представител на заможната буржоазна прослойка, която в името на общественото спо- 540

11 ПАРАДИГМА НА МОДЕРНИЗМА С ОГЛЕД НА РЕЦЕПЦИЯТА койствие e склонна към политическо сътрудничество с аристокрацията, и от друга Маха като изразител на скептицизма, на духовната меланхолия и на свободолюбивия революционен патос. Някои от по-кратките статии в сборника са посветени например на драматургичния елемент в творчеството на Маха или на неговия култ. Целта на сборника е да представи уникалността на К. Х. Маха посредством неговите реални многообразни лица и по този начин да опровергае наложената представа за него като поет, възпял майската природа, младостта и любовта представа, въплътена в каменната статуя, която го изобразява с китка в ръка и с поглед, замечтано зареян от хълма на Петршин 8. Според авторите на сборника Маха е сюрреалист. Заключение Рецепцията на Маха не свършва дотук. Статията се спира само на някои от многобройните нейни проявления, доказващи жизнеустойчивостта на Маховото творчество. Всяко модернистично поколение възприема и тълкува Маха съобразно със собствената си художествени възгледи, преоткрива го посвоему и по този начин му осигурява постоянна културна енергия. Всеки нов поглед на литературната критика и на следващите поколения поети открива нова страна в неговия образ. ЛИТЕРАТУРА Блумова, Ироушек, съст. 2006: Čas moderny: studie a materiály. Dagmar Blümlová, Bohumil Jiroušek (ed.). České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Filosofická fakulta, Historický ústav ve spolupráci s NTP Pelhřimov, Гилк 2014: Gilk, E. Almanach na rok Vyd. 2. (1. v nakl. Akropolis). Praha: Akropolis, Univerzity Palackého v Olomouci, Длоуха 2014: Dlouhá, V. Mácha mezi modernami. Recepce Máchova díla v letech Diplomová práce. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové. Pedagogická fakulta, Мартен 1929: Marten, M. Akkord: Mácha Zeyer Březina: essaye. 2. vyd. V Praze: L. Kuncíř, Авторката на статията визира статуята на Маха, дело на чешкия скулптор Йозеф Вацлав Мисълбек ( ), която е поставена в парка на пражкия хълм Петршин и се е превърнала в култово място. Б. пр. 541

12 Незвал, съст. 1995: Nezval, Vítězslav, ed. Ani labuť ani Lůna: sborník k stému výročí smrti Karla Hynka Máchy. Komentované vyd. 1. Praha: Concordia, Неруда 1950: Neruda, J. O umění, Praha: Československý spisovatel, Новак 1995: Novák, A. Česká literatura a národní tradice. Brno: Blok, Папоушек 2010: Papoušek, Vladimír. Dějiny nové moderny: česká literatura v letech Praha: Academia, Шалда 1973: Šalda, F. X. Boje o zítřek: Duše a dílo. Praha: Melantrich, Щедронова 2016: Štědroňová, E. Hledání nové modernosti: studie o české literatuře na počátku dvacátého století. Brno: Host, Превод от чешки: Жоржета Чолакова 542

СТАНОВИЩЕ за дисертацията на Силвия Басева Архитектурният пейзаж в българската живопис (60-те 80-те години на ХХ-ти век) за присъждане на о.н.с. докто

СТАНОВИЩЕ за дисертацията на Силвия Басева Архитектурният пейзаж в българската живопис (60-те 80-те години на ХХ-ти век) за присъждане на о.н.с. докто СТАНОВИЩЕ за дисертацията на Силвия Басева Архитектурният пейзаж в българската живопис (60-те 80-те години на ХХ-ти век) за присъждане на о.н.с. доктор от доц. д-р Бойка Доневска, катедра Изкуствознание,

Подробно

t. 3

t. 3 ДО ПРЕДСЕДАТЕЛЯ НА ОБЩИНСКИ СЪВЕТ ШУМЕН Д О К Л А Д Н А З А П И С К А От Стоян Русев- председател на ПК по Култура, културноисторическо наследство, интеграционна политика и вероизповедания ОТНОСНО: Приемане

Подробно

12 КЛАС ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ - ЗП 31 СЕДМИЦИ Х 3 ЧАСА седм/час ТЕМА НА УРОКА ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ ЗАБЕЛЕЖКА 1 Запознаване с учебното съ

12 КЛАС ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ - ЗП 31 СЕДМИЦИ Х 3 ЧАСА седм/час ТЕМА НА УРОКА ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ ЗАБЕЛЕЖКА 1 Запознаване с учебното съ 12 КЛАС ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО БЕЛ - ЗП 31 СЕДМИЦИ Х 3 ЧАСА седм/час ТЕМА НА УРОКА ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ ЗАБЕЛЕЖКА 1 Запознаване с учебното съдържание по БЕЛ за 12 клас 1 2 Преговор. Теми, идеи,

Подробно

Microsoft Word - horeografia klas

Microsoft Word - horeografia klas УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ХОРЕОГРАФИЯ за IX-XII клас ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА, утвърде със заповед РД 09-154, 04.02.2005 г. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА КУЛТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ Целта и задачите културно-образователта

Подробно

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО за 2018/2019 учебна

Подробно

РЕЦЕНЗИЯ

РЕЦЕНЗИЯ РЕЦЕНЗИЯ на дисертационен труд за придобиване на образователна и научна степен "доктор", професионално направление 1.2 Педагогика, научна специалност: 1.3 Педагогика на обучението по... (методика на обучението

Подробно

ПАНЕВРИТМИЯ Човешката душа в единство, съзвучие и хармония с цялата Вселена Движения, принципи, музика Том първи София, 2015

ПАНЕВРИТМИЯ Човешката душа в единство, съзвучие и хармония с цялата Вселена Движения, принципи, музика Том първи София, 2015 ПАНЕВРИТМИЯ Човешката душа в единство, съзвучие и хармония с цялата Вселена Движения, принципи, музика Том първи София, 2015 Преводът е направен по изданието LA PANEURYTHME Le psychisme humain en Union

Подробно

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет изобразително изкуство за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици х 2 часа седмично = 36 часа ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК 14 седмици х 2 часа седмично = 28 часа ОБЩО

Подробно

Sem 1

Sem 1 Дипломантски семинар Методология и изисквания към научните изследвания Методология на научните изследвания Всяко научно изследване е насочено към постигане на определени научни резултати, създаване на

Подробно

Recenzia_Frateva_Endreva

Recenzia_Frateva_Endreva РЕЦЕНЗИЯ за дисертационен труд на тема Възгледите за изкуството в критическите произведения на Райнер Мария Рилке, представен от гл. ас. Мария Илиева Ендрева-Черганова за присъждане на научната и образователна

Подробно

ДЕТСКА ГРАДИНА ИЗГРЕВ гр. ПЕЩЕРА УЛИЦА: Д-Р. П. ЦИКАЛОВ 35, ТЕЛЕФОН: 0350/ e- mail: 1.ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМО

ДЕТСКА ГРАДИНА ИЗГРЕВ гр. ПЕЩЕРА УЛИЦА: Д-Р. П. ЦИКАЛОВ 35, ТЕЛЕФОН: 0350/ e- mail: 1.ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМО 1.ПОДХОДИ И ФОРМИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Педагогическото взаимодействие е процес, насочен към постигането на определен очакван резултат, свързан с цялостното развитие на детето, в който основни

Подробно

1 СТАНОВИЩЕ от доц. Лилия Стефанова Илиева Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство Пловдив относно дисертационен труд за придобиване на

1 СТАНОВИЩЕ от доц. Лилия Стефанова Илиева Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство Пловдив относно дисертационен труд за придобиване на 1 СТАНОВИЩЕ от доц. Лилия Стефанова Илиева Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство Пловдив относно дисертационен труд за придобиване на образователната и научна степен ДОКТОР представен

Подробно

Разпределение ИИ 1 клас 2019

Разпределение ИИ 1 клас 2019 Седмица на урока Вид на урока УТВЪРДИЛ Директор:... (име, фамилия, подпис) ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО ПРЕДМЕТА ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ЗА 1. КЛАС Тема на урочната

Подробно

Презентация на PowerPoint

Презентация на PowerPoint 2. Известни баснописци: 1.Баснята е текст, в който е разказана кратка поучителна история. Героите в нея найчесто са животни, по-рядко хора, растения, предмети. Чрез тях се осмиват човешки недостатъци.

Подробно

СТАНОВИЩЕ

СТАНОВИЩЕ СТАНОВИЩЕ от доц. Цветан Цветанов Илиев научно направление 05.08.04. Изкуствознание и изобразително изкуство (графичен дизайн) Относно: КОНКУРС ЗА АКАДЕМИЧНА ДЛЪЖНОСТ,,ДОЦЕНТ в професионално направление

Подробно

Функции на предразсъдаците

Функции на предразсъдаците ФУНКЦИИ НА ПРЕДРАЗСЪДАЦИТЕ 1.Адаптивна фунция-предразсъдаците правят възможна бързата адаптация към съответните житейски условия.с тяхна помощ личността полесно бива призната в социалната среда,като се

Подробно

generated pdf

generated pdf Културни институти Дом-музей Пеньо Пенев Дом-музей Пеньо Пенев в Димитровград е акт на благодарствена любов и признателност към една от най-драматичните и провокативни личности в българската поезия от

Подробно

УТВЪРДИЛ

УТВЪРДИЛ УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет български език и литература за 7. клас ПРЕПОРЪЧИТЕЛНО ПРОЦЕНТНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНИТЕ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ

Подробно

РЕЗЮМЕ на хабилитационен труд на гл. ас. д-р Момчил Мирчев за участие в конкурс за заемане на академична длъжност доцент по специалност 8.2. Изобразит

РЕЗЮМЕ на хабилитационен труд на гл. ас. д-р Момчил Мирчев за участие в конкурс за заемане на академична длъжност доцент по специалност 8.2. Изобразит РЕЗЮМЕ на хабилитационен труд на гл. ас. д-р Момчил Мирчев за участие в конкурс за заемане на академична длъжност доцент по специалност 8.2. Изобразително изкуство, Скулптура за нуждите на катедра Керамика,

Подробно

Издателска дейност през 2018 година (издадени книги и брошури и продължаващи издания)

Издателска дейност през 2018 година (издадени книги и брошури и продължаващи издания) ИЗДАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ ПРЕЗ 2018 ГОДИНА (ИЗДАДЕНИ КНИГИ И БРОШУРИ И ПРОДЪЛЖАВАЩИ ИЗДАНИЯ) Националният статистически институт ежегодно публикува данни за издадените книги и брошури, продължаващите издания

Подробно

Извлечение от протокол 19 от заседание на катедра “Рисуване” на 18

Извлечение от протокол 19  от заседание на катедра “Рисуване” на 18 С Т А Н О В И Щ Е от хон. проф. Стоян Петров Домусчиев, катедра Рисуване, НХА за Дисертациония труд на тема: Проблеми на пространството в стенно-монументалната живопис в България в периода 60-те 80-те

Подробно

2. Изследване на операциите и моделиране. Моделиране на обществените процеси. Същност на моделирането. Структура на процеса на моделиране

2. Изследване на операциите и моделиране. Моделиране на обществените процеси. Същност на моделирането. Структура на процеса на моделиране 2. Изследване на операциите и моделиране. Същност на моделирането. Моделиране на обществените процеси. 1 Структура Терминология Етапи на изследването на операциите Модели и моделиране 2 Терминология 3

Подробно

Microsoft PowerPoint - 46A05EE EF.ppt

Microsoft PowerPoint - 46A05EE EF.ppt НАЦИОНАЛЕН ЦЕНТЪР ПО НАЦИОНАЛЕН ЦЕНТЪР ПО НАРКОМАНИИ ОЦЕНКА НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПРЕВАНТИВНИ ПРОГРАМИ Процесът на оценка на Процесът на оценка на резултатите: Връзката между превенция и оценка на ефективността

Подробно

Приложение 1 към т. 1 КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА IX КЛАС КОМПОНЕНТ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК (ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА

Приложение 1 към т. 1 КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА IX КЛАС КОМПОНЕНТ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК (ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА Приложение 1 към т. 1 КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА IX КЛАС КОМПОНЕНТ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК (ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА) Обучението по български език в IX клас

Подробно

Р Е Ц Е Н З И Я на дисертацията на Десислава Иванова на тема Обучение в компетентности за справяне с проблема съзависимост Рецензент: проф. Румен Стам

Р Е Ц Е Н З И Я на дисертацията на Десислава Иванова на тема Обучение в компетентности за справяне с проблема съзависимост Рецензент: проф. Румен Стам Р Е Ц Е Н З И Я на дисертацията на Десислава Иванова на тема Обучение в компетентности за справяне с проблема съзависимост Рецензент: проф. Румен Стаматов Представената дисертация представлява актуално

Подробно

Статут на годишната награда за особен принос в творческата интерпретация на традициите и ценностите от българското и световно културно наследство в съ

Статут на годишната награда за особен принос в творческата интерпретация на традициите и ценностите от българското и световно културно наследство в съ Статут на годишната награда за особен принос в творческата интерпретация на традициите и ценностите от българското и световно културно наследство в съвременно произведение на изкуството Съживено наследство

Подробно

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ ГОДИШНО ТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 1.1. Колко много знам и мога (входяща диагностика) Назовава имената на възрастните в детската градина. Разбира инструкции.

Подробно

НАРКОТИЦИ

НАРКОТИЦИ НАРКОТИЦИ Какво е наркотик? Понятието "наркотик" произлиза от елински. За пръв път се смята, че е използвано от древния лекар Хипократ във формата "ναρκωσις" (narcozis - наркоза) за обозначаване на вещества

Подробно

140 години Търновска

140 години Търновска В началото на 1879 г. - току-що освободена, България прави първите си стъпки като автономна държава. Най-важната от тези стъпки е свикването на Учредително събрание, което да приеме основен закон Конституция.

Подробно

КАРТИЧКИ, SMS-И, ПОЖЕЛАНИЯ ЗА СВЕТИ ВАЛЕНТИН 2019

КАРТИЧКИ, SMS-И, ПОЖЕЛАНИЯ ЗА СВЕТИ ВАЛЕНТИН 2019 Валентин (Вальо )/Валентина(Валя) Произхожда от латинското дума "валео", което значи да бъдеш здрав. Името придобива особена по пулярност преди близо век след излизането на рома на на Жорж Санд "Валентин".

Подробно

За приказките

За  приказките В света на приказките Особености на приказките Неопределеност на времето и мястото/ Имало едно време, В едно царство /; Героите най-често са анонимни ; Героите са типизирани /най-малкият брат, чорбаджията,

Подробно

Учебна дисциплина А Л С У Е O КР Ф I курс, I семестър Френски език (Практически курс) т.о. Странознание на Франция

Учебна дисциплина А Л С У Е O КР Ф I курс, I семестър Френски език (Практически курс) т.о. Странознание на Франция Учебна дисциплина А Л С У Е O КР Ф I курс, I семестър Френски език (Практически курс) 150 0 0 150 150 300 10 т.о. Странознание на Франция 45 30 15 0 45 90 3 изпит Увод в литературната теория 75 45 30 0

Подробно

Спасианна Русева срещи с успеха

Спасианна Русева срещи с успеха Спасианна Русева срещи с успеха Съдържание Предговор...7 Проф. Минко Балкански...9 Проф. Боян Христофоров... 27 Проф. Юлия Кръстева... 43 Проф. Жорж Стамон (Георги П. Стамов)... 85 Д-р Дарина Кръстинова...

Подробно

Становище от проф. дпн Румен Иванов Стаматов Пловдивски университет Паисий Хилендарски на дисертационен труд за присъждане на образователната и научна

Становище от проф. дпн Румен Иванов Стаматов Пловдивски университет Паисий Хилендарски на дисертационен труд за присъждане на образователната и научна Становище от проф. дпн Румен Иванов Стаматов Пловдивски университет Паисий Хилендарски на дисертационен труд за присъждане на образователната и научната степен доктор в област на висше образование: 3.

Подробно