ПЪРВО ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ВАСИЛ ЛЕВСКИ обл.софийска, общ.костинброд, гр.костинброд, ул. Стара планина 1 тел / ; 0721 /

Препис

1 ПЪРВО ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ВАСИЛ ЛЕВСКИ обл.софийска, общ.костинброд, гр.костинброд, ул. Стара плани тел. 072 / 66 ; 072 / kostinbrod_ou_vlevski@abv.bg Годишен план за квалификацион дейност училището за учебта 2020/202 годи

2 І. АНАЛИЗ НА КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ В УЧИЛИЩЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ДЕФИЦИТИ ОТ КВАЛИФИКАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ За да се повиши педагогическата и методическата подготовка и да се създаде по - добра мотивация за саморазвитие и самоусъвършенстване те в Първо ОУ Васил Левски всяка годи се изготвя план за квалификация с две основни части вътреш квалификация и извънучилищ квалификацион дейност. През учебта 209/2020 годи, в димични условия предизвикателства в условията Covid 9 се ложи учителите да се квалифицират за работа във виртуал клас стая и ползване образователни платформи.. Вътрешноинституциолни квалификационни дейности:. Разработени са планове за дейността методическите обединения. 2.Изработени са тематични годишни разпределения. 3. Взето е участие в тържества, състезания и конкурси училищно и общинско ниво. 4. Обсъдени са учебните програми, учебници и учебни помагала, учебни планове. 5. Проведено е обучение учители и членове комисията по ЗБУТ. 6.Учителите са запозти с новостите в образователта политика за г. Закон за предучилищното и училищното образование, промени в Наредби МОН. 7. Проведени са входящи тестове по всички предмети и резултатите от тях са обсъдени и отчетени ПС. 8. Проведени са всички запланувани заседания МО, с класните ръководители и тематически педагогически съвети за споделяне и обмя педагогически опит и добри практики от работата всички учителите в училището. - Тематичен съвет: Новите технологии в образователния процес плюсове и минуси. Споделен опит от лектори и учители, участвали в обучителен семир. - Тематичен съвет: Професии в бъдещето или за какво да подготвим децата. 9. Поддържа се училищен регистър за квалификацията. 0. Поддържа се архива с материалите по теми и форми проведените вътрешни квалификации.. Организирано е обсъждането и прилагането добрите училищни практики.

3 2. Актуализирани са изработените портфолия. 3. От м. февруари 209 год. участвахме с 8 групи по проект Занимания по интереси ; м. май 209 г. учителите се включиха с 6 групи за извънкласни дейности за преодоляване обучителните затруднения по проект Подкрепа за успех МОН. 4. Обсъждане предизвикателствата и промените за новата учеб 209/2020 годи за 4 и 7 клас особености, изисквания за НВО 5. Дигитализацията училищата, предизвикателствата и промените в нормативта уредба за новата учеб 209/2020 годи споделен опит 6.Посетено е училище,,р. Каролев. в Габрово за обмя опит: Полза и дефицити от обучението от разстояние. 7. Стратегия за повишаване образователните резултати и мотивацията за учене тематичен съвет 8. Всички педагогически взеха участие в изнесено обучение тема Реализиране ефективното сътрудничество между училището и семейството, посредством портфолиото ученика. 9.Абониране, обогатяване и ползване периодичен печат - АЗ БУКИ и Учителско дело, Училищен счетоводител, Труд и осигуряване, Предучилищно и училищно образование 20.Месец, посветен всеки учебен предмет и клас в училище 2.Абомент и ползване сайта Уча се 2. Извънинституциолни квалификационни дейности: Дата провеж дане Място провеждане Име обучител Тема /Име Нациол програма, Име Оператив програма или Проект, Региол или Общинска форма квалификация извънинституциол форма участници Форма семир курс и др./ Продължителн Финсиран Документ Сертификат Кре ди т София БАН РУО София Септемврийско съвещание Технологии и предприемачество и Изобразително изкуство Поля Масларова съвещание 4 часа Училищ. - -

4 г г г София БАН РУО София Септемврийски съвещания: Природни уки Ели Гюзелева съвещание 4 часа Училищ. - - София БАН РУО София Септемврийски съвещания: съвещание 4 часа Училищ. - - ФВС Георги Митов БАН институт Виртуал за Изследователски стая Лектор-Десислава подходи в обучението Работа по с платформата форум Zoom 8 часа Училищ. обучение 4 бълг.език платформата български език Миленкова А.Викторова Проф. zoom Л. СУ Св.Кл. Охридски София- НСА В.Левс ки Дистанцион форма София Андрейчин Междуро ден учнопрактически форум РУО София Фондация Кузманов Бит и техника Креативност и иновации в образованието. Приложение Монтесори педагогиката в училище Татя Иванова Адаптира физическа активност и спорт в училище- Г.Митов Атестиране те Е. Гюзелева Проектиране и конструиране модели и изделия в обучението по Технологии и предприемачество в прогимзиален етап (V- VII клас) П. Масларова форум 6 часа Училищ. Тематиче н курс Обучител ен курс 6 часа Училищ. 6 академични часа Собствени средства обучение 6 часа Училищ. Удостовер ение Велинград Анжекарски Велинград Анжекарски Сдружение професиол форум за образование Сдружение професиол форум за образование Хлебно изкуство-учене чрез преживяване, култур антропология, арт терапия. Развитие меките умения педагога. А. Викторова Изграждане позитив училищ среда чрез ученическо самоуправление Д. Борисова Милутинович семир 6 Училищ. семир 6 Училищ. Удостовер ение Удостовер ение

5 Велинград Анжекарски Дистанцион форма Виртуал стая платформа zoom Сдружение професиол форум за образование Фондация Кузманов Лектор- Десислава Миленкова Развитие меките умения педагога Д. Борисова Милутинович 0 златни правила за повишаване вниманието и успеваемостта децата и учениците - Е.Гюзелева семир 6 Училищ. Обучител ен курс 6 Собствени средства Работа с платформата Zoom обучение 4 Училищ. Удостовер ение Удостовер ение Удостовер ение І. ПРОУЧАВАНЕ НА ПОТРЕБНОСТИ ОТ КВАЛИФИКАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ. Годишният план за квалификационните дейности в Първо ОУ Васил Левски гр. Костинброд за учебта 2020/202 г., съгласно чл. 44, ал. 5 от Наредба 5/ г. за статута и професиолното развитие учителите, директорите и другите педагогически, е съобразен с актуалта норматив уредба, а именно Чл.7.(2) от КТД - При планиране вътрешноинституциолта квалификация педагогическите по чл. 223, ал., чл. 224, ал. и 2 от ЗПУО, РАБОТОДАТЕЛИТЕ предлагат теми, сочени към обмя опит и добри практики сред учителите и към педагогическото взаимодействие за предъка и съвместта работа между учители, родители и ученици, за подобряване образователните резултати; Чл. 3. ал., т. 6 РАБОТОДАТЕЛИТЕ задължително отправят пока до Синдикатите да участват в разработването и актуализацията Пла за квалификацион дейност училището: Чл. 35. от КТД - Годишните средства за квалификация се определят в размер не по-малък от,2 сто от годишните средства за работ заплата педагогическия персол и се предоставят за включването

6 педагогическите в квалификационни курсове, предварително съгласувани със социалните партньори, обсъждани съвет и утвърдени от директора. Определянето приоритетите за квалификация се осъществява чрез анкетно проучване и заседания методическите обединения учителите в Първо ОУ Васил Левски гр. Костинброд и се осъществява по програми в съответствие с професиолния профил изпълнявата длъжност, с професиолното развитие педагогическия специалист, както и с циолта, алта, общинската и училищта политика. Повишаването квалификацията конкретния педагогически специалист е сочено и към предъка децата и учениците, както и към подобряване образователните им резултати. Тази учеб годи педагогическите са определили като необходима квалификация дейност да се осъществи по следните теми:. Работа в офис Планиране, организиране и контрол дейностите по БДП 3. Развиване зния и умения за създаване и използване дигитални и интерактивни материали в учебния процес. 4. Квалификация във връзка със самооценяването учениците. 5. НВО 4 и 7 клас 6. Обучение и работа с Електронен дневник. 7. Приобщаващо образование 8. Успешни практики за маляване броя отсъствията по неуважителни причини и ефективност механизма за обхват 9. Тематичен съвет Споделяне придобити компетентности и квалификационни умения

7 II. ПРИОРИТЕТИ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ И ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛЕВИ ГРУПИ. ПРИОРИТЕТИ. Самоусъвършенстване чрез вътрешноучилищта система за квалификация. 2. Засилване работата по утвърждаването Методическите обединения като действе форма за споделяне и обмя опит учителите и създаване система за съхранение документацията методическите обединения. 3. Приложение съвременните тенденции в проверката и оценката учениците и разчупване стереотипните форми преподаване. 4. Оптимизиране педагогическата дейност чрез: квалификацион дейност за актуализация учта и методическата компетентност педагогически контрол, методически консултации с експерти от РУО София обмя добри практики в МО 5. Усъвършенстване та и методиката преподаване и стимулиране професиолните изяви учителите. 6. Оптимизиране интериора класните стаи и кабинети с цел естетизация, функциолност и позвателно възпитателно въздействие. 7. Предлагане интерактивни методи и ИКТ обучение в училище. 8. Разширяване и утвърждаване работата по образователни проекти и проекти от европейските структурни фондове, с цел привличане средства за реализиране основните цели училището. 2. Целеви групи: учители по общообразовател подготовка; учители в ЦДО; ресурсен учител и логопед; зам. директор; директор

8 ІІІ. ОСНОВНИ ПИНЦИПИ И ЦЕЛИ. Основни цели: Нашата основ цел е да изградим такава квалификацион система, която да мотивира учителите да се развиват и да експериментират с нови, съвременни и нетрадиционни методи за преподаване и оценяване, съобразени с възрастовите и индивидуалните особености учениците. Усилията ни са сочени към: Повишаване педагогическата и методическа подготовка учителите и създаване мотивация за саморазвитие и самоусъвършенстване. Използване ел. дневник и ИКТ в образователния процес Усъвършенстване професиолните умения, промя и развитие професиолните гласи и ценности. Създаване положител гласа към личностното развитие, професиолното усъвършенстване и самоусъвършенстване учителите и работата им в екип в контекста актуалните приоритети в образованието. Промя и развитие професиолните гласи и ценности осъвременяване, задълбочаване и развитие придобития опит и хоризонтално разгръщане и самоусъвършенстване Бъдещите потребности и ценности учениците, за да се реализират в професиолен и личен план и съобразяване с обратно пропорциолта гласа застаряващата учителска общност, немотивира и неподплате от новите предизвикателства за развитие. 2. Основни задачи. Квалификационта дейност да съдейства за адекватно подбиране методите и гласите за преподаване по всички предмети

9 2. Да се стимулират учителите към самоподготовка и усъвършенстване и към активно преподаване и обучение, чрез обмя педагогически опит вътре в училището и извън него. 3. По МО да се организира представяне уроци от учители пред колегията. Да се съберат всички добри практики от работата всички учителите. 4. Чрез тематичните съвети да се провокира актуално прилагане ново мислене и гласи 5. Да се поддържа регистъра за квалификацията. 6. Да се поддържа архива с материалите по теми и форми проведените квалификации. 7. Да продължи практиката за придобиване 5, 4, и 3 професиолно-квалификацион степен. 8. Продължаване установените традиции за контакт между преподавателите от чален и прогимзиален етап, в интерес по добрата приемственост между двете степени. 9. Да се актуализира изработеното учителско портфолио. ПРАВИЛА ЗА УЧАСТИЕ НА ПЕРСОНАЛА В КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ. ят съвет избира Комисия по квалификационта дейност /ККД/. Решенията ККД се съгласуват с Директора училището. 2. Квалификационта дейност педагогическия персол училищно равнище се осъществява по План за квалификационта дейност училището, който се изготвя в чалото всяка учеб годи от ККД и се приема заседание ПС. 3. Повишаването квалификацията педагогическия персол има за цел: да осигури съответствие между социалта практика, образователта система и равнището професиолта компетентност педагогическите кадри; да дава възможност за задоволяване професиолните интереси педагогическите кадри и за тяхното професиолно развитие. 4. Квалификационта дейност ално и циолно равнище се реализира със съдействието университети, квалификационни институции и центрове за продължаващо обучение.

10 5. Във форми за повишаване квалификацията могат да участват педагогически кадри, които работят в училището 6. те кадри се включват в организирани форми за повишаване квалификацията: по собствено желание; по препоръка работодателя по препоръка експерти от РУО София и МОН. 7. Приоритетно във формите за повишаване квалификацията се включват педагогически кадри: които преподават по учебни предмети или правления, за които са въведени нови учебни програми; заемат и премиват нова педагогическа длъжност; -заемат учителска длъжност след прекъсване учителския си стаж по специалността за повече от две учебни години, учители със стаж под 0 год. при обявяване повече от един квалификационен курс да се ползва с приоритет този преподавател, който предходта учеб годи не е посещавал такъв и има желание да участва в такъв квалификационен курс; преподавателите, премили даден квалификационен курс, се задължават да разпространят резултатите от квалификационните обучения. ІV. ФОРМИ НА КВАЛИФИКАЦИЯ ДИСКУСИИ БЕСЕДИ СЕМИНАРИ ПРАКТИКУМИ ТРЕНИНГИ УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ И ФОРУМИ

11 V. ДЕЙНОСТИ ВЪТРЕШНОИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ Дата провеждане Септември Септември Септември Септември Септември Октомври Октомври Тема обучението Установяване потребностите от квалификацион дейност Разработване планове за дейността методическите обединения Здравословни и безопасни условия труд в училище. Запозване с соките работа училищното образование в условията Сovid 9 Обсъждане учебните програми, учебници и учебни помагала, учебни планове за 4 клас особености, изисквания. Запозване с новостите в образователта политика за г. Провеждане входящи тестове по предмети Самооценяване и системата за управление качеството в училище. Квалификац ион форма Работ среща анкета работ среща работ среща Участници/ Целева група Комисия - 4 Директор и учители Комисия - 2 Учители Комисия - 4 Всички служители дискусия Учители 9 Директор Зам. директор дискусия Учители 9 Директор дискусия Учители 9 Директор работ Учители 9 среща Директор информацион кампания Ръководител провеждащия квалификацията Председател Комисия по квалификацион дейност Брой часове Председатели МО Председател Комисията по ЗБУТ главен учител, участвали в септемврийски съвещания Директор Главен учител П. Масларова Директор Д. Борисова 2

12 Ноември Училищ документация. Работа с Електронен дневник. Дискусия Учители 9 Директор Главен учител Декември Януари 202 г. Февруари 202 г. Февруари 202г. март Абониране, обогатяване и ползване периодичен печат - АЗ БУКИ и Учителско дело Комуникация партньорство между учители и родители в училище - посещения - Годи отворени врати Постигти резултатите през Първи учебен срок и учебта 2020/202 год. Заниманията по интереси в ЦДО, съобразени с възрастовите особености Как да подготвим децата за успешно участие в НВО абомент Учители 9 Директор дискусия Учители 9 Директор работ среща работ среща споделен опит Учители 9 Директор Учители 9 Директор дискусия Учители 9 Директор Учители постоянно Главен учител П. Масларова Директор Учители ЦДО 2 Директор Д. Борисова Целогодишно Водене регистър електронни презентации по учебни предмети Презентиране Учители 9 Директор Преподаватели по предмети постоянно ИЗВЪНИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ Дата обучението Септември Място провеждане обучителта Обучител РУО София Експерти Тема обучението Съвещание ализ резултатите от учебта и указания за учебта Целева група Брой участници Брой кредити Директори училища Източник финсиране Училищен

13 Септември - октомври Постоянен Септември 2020г. Октомври 2020г. Октомври Октомври Юни 202 Октомври Юни 202 гр. София РУО София Експерти, обучителта обучителта обучителта обучителта обучителта Екип за механизма за обхват ученици РУО София Експерти по компетентност РУО София, РЦПППО Експерти по компетентност РУО София, Старши експерти ОМДК РУО София, РЦПППО Експерти по компетентност Общи указания за прилагане измененията Наредбите МОН Директор 2 - Училищен Работни срещи Главен учител - - Съвещания с експерти по предмети-ализ резултатите от учебта и методически указания за учебта Обучение за оценяване учениците Функциол оценка обучителните затруднения Обучение - ИКТ в образователния процес. Работа с деца - приобщаващото обучение учители по предмети 9 Училищен 2 Училищен 2 - Училищен 9 Училищен

14 Ноември Юни 202г. Ноември 2020 февруари 202 Декември Постоянен Октомври Юни 202г. м. март 202 г. обучителта обучителта обучителта обучителта обучителта Обучителта РУО София ст. експерт за квалификация Споделен опит РААБЕ България Външ институция съгласно офертни предложения Ст. експерти ОСО Външ институция Обмен добри практики и популяризиране опита образователните институции за работа по проекти. Успешни практики за маляване броя отсъствията по неуважителни причини Квалификация педагогически - повишаване квалификацията Според потребностите - Обучения за повишаване квалификацията Организация обучението в самостоятел, комбинира и индивидуал форма. Обучение за придобиване клас квалификация с управленски функции 2 Училищен 2 - Училищен 9 - Училищен 9 - Училищен - Училищен 9 - Училищен

15 Май 202 г. Май 202г. Юли 202 г. обучителта обучителта Обучения за повишаване квалификация та РУО София ст. експерти, отдел ОМДК РУО София Ст. експерти, отдел ОМДК Външ институция Работ среща тема: Организация и провеждане НВО учеб 2020/202 год. Управленски опит за привличане и задържане млади педагогически. Развиване зния и умения за създаване и използване дигитални и интерактивни материали в учебния процес. Директори училища Директори училища Училищен Училищен 9 - Училищен VI. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ, АНАЛИЗ И ОЦЕНКА НА ЕФЕКТИВНОСТТА. Разработе система за квалификацион дейност в училище. 2. Разширяване, дграждане и придобиване нови компетенции от педагогическите и реално практическо прилагане в ежедневта им работа, отговарящи изискванията съвременните условия 3. Повишаване мотивацията педагогическите с управленски функции за съвместни дейности и въвеждане добри практики ставничество за привличане и задържане млади ;

16 4. Задържане новопостъпили педагогически в образователните институции в системата предучилищното и училищното образование. 5. Високо мотивирани преподаватели за усъвършенстване знията, уменията и компетентностите им в контекста ученето през целия живот. 6. Активно преподаващи учители, чрез ефективно използване съвременни информационни и мрежови технологии, чрез въвеждане иновации и обмя добри педагогически практики в образователния процес. 7. Успешно усвоено учебно съдържание по предмети и покрити ДОИ от повече ученици. 8. Мотивиране учениците за учене и постигане резултати, чрез разнообразни форми за проверка и оценка знията в съответствие с новите образователни изисквания. 9. Действащи методически обединения/ предметни комисии като форма за самоусъвършенстване и професиолно израстване кадрите. 0. Създаден регистър проведените квалификационни дейности и популяризиране резултатите от тях. VII.ФИНАНСИРАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ ФРЗ педагогическия персол в лв лв.,2% от годишния ФРЗ,2% сума в лв лв.. Средствата за квалификация персола се определят в чалото всяка календар годи и са в размер,2% от годишния ФРЗ. 2. Вътрешноучилищта квалификацион дейност се финсира от а училището. 3. Финсирането извънучилищта квалификацион дейност се осигурява в рамките а училището, дарения по волята дарителя, средства от проекти и програми за квалификацион дейност и др. 4. Когато сумата за определе квалификацион дейност даден служител двишава финсовият лимит за квалификация в училището, при желание преподавателя, финсирането става с лични средства.

17 5. При личие изявено желание от определен учител за участие в квалификационен курс собствени разноски, след съгласуване с директора училището, да му се предоставя тази възможност. 6. Разходите по процедурите за придобиване всяка професиолно квалификацион степен се заплащат от учителите. VIII.КОНТРОЛ Директорът училището упражнява контрол по отношение изпълнението Пла за квалификацион дейност и участието педагогическите циолно и институциолно ниво. Настоящият план е приет с решение я съвет - Протокол / г ПРАВИЛА ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И ПРОВЕЖДАНЕ НА ВЪТРЕШНОИНСТИТУЦИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ И ЗА ОТЧИТАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ При организирането и провеждането вътрешноинституциолта квалификация има: Пока до педагогическите за участие в организирата вътрешноинституциол квалификацион дейност с фиксирани точни дата, място, тема, ръководител и продължителност провеждане; Попълнени карти /по примерен образец от МОН /от провеждане вътрешноинституциолта квалификацион дейност, заверени с подпис и печат от директора; Присъствени списъци с трите име, длъжност и личен подпис всеки участник във вътрешноинституциол квалификацион форма; Работните материали или ксерокопие работните материали от проведета квалификация хартиен и/или електронен носител; Финсова справка в свободен формат при изразходени средства за проведета форма - пример за размножаване обучителните материали и др.