УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ ФАРМАЦИЯ - I КУРС Дата на провеждане УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ФИЗИОЛОГИЯ НА ЧОВЕКА 30.06.2017 г. ПРЕПОДАВАТЕЛ ДОЦ. Д-Р БОРЯНА РУСЕВА Анкетирани 26 бр.
Разпределиние на анкетираните по пол (в%) 53.85% Повиши ли се Вашият интерес към тази дисциплина по време на изучаването й? 54.00% 42.31% 52.00% 48.00% 46.00% 46.15% 11.54% 23.08% 23.08% 44.00% 42.00% мъж жена Имахте ли интерес към тази дисциплина преди започване на изучаването й? Актуално ли е учебното съдържание на дисциплината? 65.38% 46.15% 7 6 3.85% 11.54% 19.23% 11.54% 15.38% 26.92%
Рационално ли се използва учебното време? Изложението на преподавателя ясно и разбираемо ли е за студентите? 11.54% 15.38% 23.08% 23.08% 19.23% 26.92% 30.77% Илюстрират ли се по тази дисциплина теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката? 4.00% 12.00% 24.00% 6 Готов ли е преподавателят да прекъсне изложението на лекцията, за да отговори на Ваши въпроси и да проведе дискусия? 7.69% 7.69% 15.38% 15.38% 53.85%
Доволен ли сте от отговора, който сте получили на въпросите, зададени на преподавателя по време на изнасянето на лекцията? 48.00% 12.00% 4.00% 28.00% 8.00% 35.00% 25.00% 15.00% 5.00% Възлага ли Ви се творческа задача в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с конкретната помощ на преподавателя по дисциплината? 38.46% 15.38% 11.54%11.54% 23.08% не по-скоро не не мога да преценя, но и не проявявам интерес да, но я разработвам формално да, получавам удовлетворение Можете ли да дадете висока оценка на ерудицията на преподавателя? Учтиво и колегиално ли е отношението на преподавателя към студентите? 38.46% 7.69% 11.54% 15.38% 26.92% 8.00% 28.00% 24.00%
Очаквате ли, че след запознаване с резултатите от анкетата, преподавателят ще се съобрази с Вашите оценки? Ако сте положили изпит по тази дисциплина, посочете каква оценка сте получили? 48.00% 6 46.15% 3.85% 23.08% 15.38% 11.54% 12.00% слаб среден добър много добър отличен От какви източници се готвихте за изпита? 3.45% 6.90% 27.59% 44.83% 17.24% собствени записки записки от други колеги учебници с автор - преподавателя други учебници материали, предоставени от преподавателя Посочете Вашия общ среден успех от следването до момента: 31.82% 9.09% 9.09% среден добър много добър отличен
Отговаря ли получената оценка на Вашите знания? 17.39% не отговаря-занижена нямам мнение 8.70% 8.70% 34.78% 30.43% не отговаря - завишена отговаря приблизително 7 6 Полезна ли е идеята за оценяване на преподавателите от страна на студентите? 3.85% 19.23% 15.38% 61.54% Какво е личното Ви присъствие на занятията по дисциплината? 65.38% 7 6 11.54% 23.08% под 20% 20-40% 40-60% 60-80% над 80%
ИЗВОДИ През 2017 г. е направено анкетно проучване на студентското мнение за преподавател и учебна дисциплина на студентите от специалност Фармация I - ви курс. Разпределението на анкетираните по пол е: 46% - мъж и 54% - жена. На въпроса дали са имали интерес към тази дисциплина преди започване на изучаването й 84% от анкетираните отговарят положително, а 4% споделят, че са нямали интерес. Не могат да преценят 12%. Според 73% от анкетираните, учебното съдържание по дисциплината е актуално. Интересът им към дисциплината се е повишил по време на изучаването й за 65% от студентите. За 73% от анкетираните, учебното време се използва рационално от преподавателя, 15% не могат да дадат конкретен отговор, a 12% не смятат, че се използва рационално. Според 58% от анкетираните студентите, изложението на преподавателя е ясно и разбираемо, 42% са на противоположното мнение. Според 69% от анкетираните, преподавателят е готов да прекъсне изложението на лекцията си за да отговори на въпроси и да проведе дискусия. 23% заявяват, че им се възлага творческа работа в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с помощта на преподавателя. Според 12% от студентите им се възлага творческа работа, но я разработват само формално. 53% твърдят, че не им се възлагат самостоятелни задачи. За 12% от респондентите е трудно да преценят, но и не проявяват интерес.
ИЗВОДИ Ерудицията на преподавателя е оценена високo от 65% от анкетираните студенти. 44% от анкетираните, определят отношението на преподавателя към тях като добронамерено и колегиално. Според 8 от респондентите, то не е такова, а 28% не могат да преценят. Предпочитан източник за подготовка за изпита са материалите, предоставени от преподавателя за 17% от студентите. Други учебници, предпочитат 45% от студентите, 28% - учебници с автор преподавателя, 7% - записки от други колеги, едва 3% предпочитат собствени записки. 20% посочват, че при полагане на изпит по дадената дисциплина са получили отлична оценка, 12% от тях са получили много добър. Процента на получилите оценка добър е 48%, а на слаб - 20%. 32% от студентите посочват, че средният им успех от следването до момента е много добър, 50% го определят като добър, а 9% го определят като среден. Такъв е и процентът на студенти, които го определят с отлична оценка. 30% са на мнение, че получената оценка отговаря напълно на техните знания, процентът на твърдението, че отговаря приблизително е 35%, 9% от студентите, нямат мнение. Такъв е и процентът на анкетираните, според които оценките им се завишават. Това, че получената оценка не отговаря на знанията им - занижава се, се посочва от 17% от студентите.
ИЗВОДИ Анкетираните са много доволни от отговорите, които са получили при задаване на своите въпроси към преподавателя по време на лекции (56%). Лично присъствие над 80% имат 65% от студентите. От 60-80% присъствие на занятията по дисциплината имат 23% от анкетираните, от 40-60% - 12% от студентите. По тази дисциплина се илюстрират теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката, това е така за 60% от респондентите. 77% смятат, че идеята за оценяване на преподавателите от страна на студентите е полезна.