Slide 1

Подобни документи
Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА КЛИНИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ Анкетата е проведен

Резултати от проучване на студентското мнение, проведено през април 2016 г.

Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОТ СТУДЕНТИ Анкетата е проведена в рамките на летен семестър за учебната 2013/2014 г. п

Slide 1

Резултати от предварителен изпит по Биология г. Вх. Номер Пол Словом Цифром Вх. Номер Пол Словом Цифром 1000 Жена Много добър Жен

Резултати от редовен изпит по Химия г. Вх. Вх. Пол Словом Оценка номер номер Пол Словом Оценка 7500 Жена Много добър Жена Среден

Препис:

УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2018 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ II- РИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: ТЕХНОЛОГИЯ НА ЛЕКАРСТВАТА С БИОФАРМАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ: ПРОФ. ЕВГЕНИЙ МИНКОВ АНКЕТИРАНИ 14 бр. Дата на провеждане 13.06.2018 г.

Разпределиние на анкетираните по пол (в%) 71,43% Повиши ли се Вашият интерес към тази дисциплина по време на изучаването й? 35,71% 35,71% 8 1 мъж жена Актуално ли е учебното съдържание на дисциплината? 5 Имахте ли интерес към тази дисциплина преди започване на изучаването й? 5 5 45,00% 35,00% 25,00% 15,00% 1 5,00% 35,71% не по-скоро не не мога да преценя по-скоро да да 5 1

25,00% 15,00% 1 5,00% Рационално ли се използва учебното време? 5 1 Изложението на преподавателя ясно и разбираемо ли е за студентите? 5 Илюстрират ли се по тази дисциплина теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката? 5 5 1 Готов ли е преподавателят да прекъсне изложението на лекцията, за да отговори на Ваши въпроси и да проведе дискусия? 42,86% 35,71% не по-скоро не не мога да преценя по-скоро да да

Доволен ли сте от отговора, който сте получили на въпросите, зададени на преподавателя по време на изнасянето на лекцията? 5 Можете ли да дадете висока оценка на ерудицията на преподавателя? 5 7 5 1 Възлага ли Ви се творческа задача в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с конкретната помощ на преподавателя по дисциплината? не 64,29% по-скоро не не мога да преценя, но и не проявявам интерес да, но я разработвам формално да, получавам удовлетворение 5 1 Учтиво и колегиално ли е отношението на преподавателя към студентите? 42,86% не по-скоро не не мога да преценя по-скоро да да

Очаквате ли, че след запознаване с резултатите от анкетата, преподавателят ще се съобрази с Вашите оценки? 5 1 Посочете Вашия общ среден успех от следването до момента: 58,33% 33,33% 8,33% среден добър много добър отличен 25,00% 15,00% 1 5,00% От какви източници се готвихте за изпита? собствени записки записки от други колеги учебници с автор - преподавателя други учебници материали, предоставени от преподавателя 5 1 Ако сте положили изпит по тази дисциплина, посочете каква оценка сте получили? 15,38% 15,38% 15,38% 53,85% слаб среден добър много добър отличен

Отговаря ли получената оценка на Вашите знания? 35,00% 25,00% 15,00% 1 5,00% не отговаря-занижена нямам мнение отговаря напълно 35,71% не отговаря - завишена отговаря приблизително Полезна ли е идеята за оценяване на преподавателите от страна на студентите? 1 35,71% Какво е личното Ви присъствие на занятията по дисциплината? 5 5 1 под 20% 20-40% 40-60% 60-80% над 80%

ИЗВОДИ: През 2018 г. е направено анкетно проучване на студентското мнение за преподавател и учебна дисциплина на студентите от специалност Помощник-фармацевт II- ри курс. Разпределението на анкетираните по пол е 29%- мъж и 71% - жена; На въпроса дали са имали интерес към тази дисциплина преди започване на изучаването й 71% от анкетираните отговарят положително, а 21% споделят, че са нямали интерес, 7% не могат да преценят; Според 50% от анкетираните учебното съдържание е актуално, 14% не го одобряват, а 36 % не могат да преценят; Интересът на анкетираните студенти към дисциплината не се е променил по време на изучаването й; Учебното време се изполва рационално според 50% от анкетирани студенти, 21% не споделят това мнение, а 29% не могат да преценят; Изложението на преподавателя е ясно и разбираемо за 64%, 14% се затрудняват, 21% не могат да преценят; Според 79% от анкетираните преподавателят е готов да прекъсне изложението на лекцията си за да отговори на въпроси и да проведе дискусия; 7% не могат да преценят, други 14% не смятат, че е готов да прекъсне лекцията си; По тази дисциплина се илюстрират теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката според 78% от анкетираните студенти;

ИЗВОДИ 64% заявяват, че им се възлага творческа работа в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с помощта на преподавателя; 14% от анкетираните не смятат, че им се възлагат такива задачи, 21% не проявяват интерес и не могат да преценят; 71% е одобрението на анкетираните спрямо отговорите, които са получили на зададени по време на лекции към преподавателя въпроси; Ерудицията на преподавателя е оценена високо от 71% от анкетираните студенти; 72% от анкетираните, определят отношението на преподавателя към тях като учтиво и колегиално; Предпочитан източник за подготовка за изпита на 29% от студентите са собствени записки, материалите предоставени от преподавателя за 29% от студентите; 29% предпочитат да се готвят за изпит от учебник с автор преподавателя; 7%- записки от колеги; 7%- други учебници; Според 43% преподавателят ще вземе предвид отговорите, които са дадени от тях, не мислят така 28% от анкетираните; 29% не могат да преценят; 54% посочват, че при полагане на изпит по дадената дисциплина са получили отлична оценка, 15% от тях са получили много добър ; 58% от студентите посочват, че средният им успех от следването до момента е много добър, 8% го определят като отличен, 33% - като добър ; 29% са на мнение, че получената оценка отговаря напълно на техните знания, 36% са на мнението, че отговаря приблизително, 29% нямат мнение; 7% смятат, че е завишена;

ИЗВОДИ Лично присъствие над 80% имат 57% от студентите, присъствие от 60-80% имат 14%; 40-60%- 21% от анкетираните; 65% смятат, че идеята за оценяване на преподавателите от страна на студентите е полезна, не могат да преценят 21%, а според 14% от анкетираните студенти тази идея не е добра;