Slide 1

Подобни документи
Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Резултати от проучване на студентското мнение, проведено през април 2016 г.

Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА КЛИНИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ Анкетата е проведен

Slide 1

Резултати от предварителен изпит по Биология г. Вх. Номер Пол Словом Цифром Вх. Номер Пол Словом Цифром 1000 Жена Много добър Жен

Резултати от редовен изпит по Химия г. Вх. Вх. Пол Словом Оценка номер номер Пол Словом Оценка 7500 Жена Много добър Жена Среден

Slide 1

Препис:

УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2017 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ I- ВИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: СОЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА ПРЕПОДАВАТЕЛ: ДОЦ. ИСКРА ПЕТКОВА АНКЕТИРАНИ 12бр. Дата на провеждане: 03.07.2017 г.

Разпределиние на анкетираните по пол (в%) Повиши ли се Вашият интерес към тази дисциплина по време на изучаването й? 83.33% мъж жена Имахте ли интерес към тази дисциплина преди започване на изучаването й? 5 Актуално ли е учебното съдържание на дисциплината? 5 33.33% 83.33% 3 1

Рационално ли се използва учебното време? Изложението на преподавателя ясно и разбираемо ли е за студентите? 5 Илюстрират ли се по тази дисциплина теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката? 25.00% 66.67% Готов ли е преподавателят да прекъсне изложението на лекцията, за да отговори на Ваши въпроси и да проведе дискусия?

Доволен ли сте от отговора, който сте получили на въпросите, зададени на преподавателя по време на изнасянето на лекцията? Възлага ли Ви се творческа задача в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с конкретната помощ на преподавателя по дисциплината? не по-скоро не 5 не мога да преценя, но и не проявявам интерес да, но я разработвам формално да, получавам удовлетворение Учтиво и колегиално ли е отношението на преподавателя към студентите? Можете ли да дадете висока оценка на ерудицията на преподавателя? 5

Очаквате ли, че след запознаване с резултатите от анкетата, преподавателят ще се съобрази с Вашите оценки? 25.00% 16.67% 5 Ако сте положили изпит по тази дисциплина, посочете каква оценка сте получили? 5 3 1 9.09% 36.36% 54.55% слаб среден добър много добър отличен 3 1 От какви източници се готвихте за изпита? 38.10% 4.76% 28.57% 4.76% 23.81% собствени записки записки от други колеги учебници с автор - преподавателя други учебници материали, предоставени от преподавателя Посочете Вашия общ среден успех от следването до момента: 5 3 1 41.67% 41.67% среден добър много добър отличен

Отговаря ли получената оценка на Вашите знания? Полезна ли е идеята за оценяване на преподавателите от страна на студентите? не отговаря-занижена нямам мнение не отговаря - завишена отговаря приблизително 75.00% 25.00% Какво е личното Ви присъствие на занятията по дисциплината? под 20% 20-40% 40-60% 60-80% над 80%

ИЗВОДИ: През 2017 г. е направено анкетно проучване на студентското мнение за преподавател и учебна дисциплина на студентите от специалност Социални дейности I - ви курс. Разпределението на анкетираните по пол е 100% - жена; На въпроса дали са имали интерес към тази дисциплина преди започване на изучаването й 83% от анкетираните отговарят положително, 16% са нямали интерес; Според 91% от студентите, учебното съдържание на дисциплината е актуално; Интересът на анкетираните студенти към дисциплината се е повишил по време на изучаването й според 91%; Учебното време се изполва рационално според 100% от анкетирани студенти; Изложението на преподавателя е ясно и разбираемо за 100% от респондентите; Според 100% от анкетираните студенти, преподавателят е готов да прекъсне изложението на лекцията си за да отговори на въпроси и да проведе дискусия; По тази дисциплина се илюстрират теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката за 92% от респондентите;

ИЗВОДИ 92% от студентите твърдят, че им се възлага творческа задача в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с конкретна помощ от преподавателя; Максимално (100%) е одобрението на анкетираните спрямо отговорите, които са получили на зададени по време на лекции към преподавателя въпроси; Ерудицията на преподавателя е оценена високо от всички анкетираните студенти; 100% от студентите, определят отношението на преподавателя към тях като учтиво и колегиално; Предпочитан източник за подготовка за изпита за 24% от студентите са материали, предоставени от преподавателя, 38% от тях се готвят от собствени записки, 29% предпочитат да се готвят за изпит от учебник с автор преподавателя, 5% се готвят от записки от други колеги. Такъв е процентът и на анкетираните, които предпочитат други учебници; 55% посочват, че при полагане на изпит по дадената дисциплина са получили отлична оценка, 36% от тях са получили много добър, 9% са получили добра оценка;

ИЗВОДИ Лично присъствие над 80% имат 92% от студентите, присъствие от 60-80% имат 8%; 100% смятат, че идеята за оценяване на преподавателите от страна на студентите е полезна; 92% са на мнение, че получената оценка, отговаря напълно на техните знания, 8% нямат мнение; 42% от студентите посочват, че средният им успех от следването до момента е много добър, 42% го определят като отличен;