Slide 1

Подобни документи
Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА КЛИНИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ Анкетата е проведен

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОТ СТУДЕНТИ Анкетата е проведена в рамките на летен семестър за учебната 2013/2014 г. п

Slide 1

Slide 1

АКАДЕМИЧЕН СТАНДАРТ ЗА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА ОСНОВИ НА ОБРАЗНАТА ДИАГНОСТИКА. РЕНТЕНОГРАФСКИ МЕТОДИ 1. Цел на обучението по дисциплината Целта на обучение

Slide 1

Резултати от проучване на студентското мнение, проведено през април 2016 г.

Slide 1

Slide 1

Препис:

УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 17 1-8 ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ КУРС ДАТА НА ПРОВЕЖДАНЕ БРОЙ АНКЕТИРАНИ ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ I 1.7.17 г. 14 ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ II 8.6.17 г. 13 ПОМОЩНИК-ФАРМАЦЕВТ III 8.6.17 г. 12 Брой анкетирани 39 бр.

7 1 43 Ако изпитът е устен: от колко души трябва да се състои изпитната комисия? (%) 7 31 Пом. фармацевт - І Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ 23 27 64 9 23 Ако изпитът е устен: колко време трябва да продължи изпитът? (%) 23 8 8 8 8 Пом. фармацевт - І Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ 38 17 17 58 един двама повече от двама до мин. до мин. до 1 ч. няма значение 8 7 1 Ако изпитът е устен: по какво предпочитате да се готвите за изпита? (%) 7 54 38 8 1 1 Пом. фармацевт - І Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ 8 7 1 Ако изпитът е устен: трябва ли устният изпит да бъде открит? (%) 75 57 54 29 23 23 14 17 8 Пом. фармацевт - І Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ конспект с въпроси календарния план по дисциплината темите от лекциите учебната програма да не нямам мнение

8 Ако изпитът е писмен: колко време трябва да продължи? (%) 79 42 33 14 17 7 42 25 25 8 8 Пом. фармацевт - І Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ до 2 ч. до 3 ч. до 4 ч. няма значение 9 8 7 1 Ако изпитът е писмен: каква форма на писмен изпит предпочитате? (%) 79 77 14 7 Пом. фармацевт - І 23 33 25 42 Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ тест с 1 верен отговор тест без предварително формулирани отговори съчетания на задачи с теоретични въпроси нямам мнение Ако изпитът е писмен: трябва ли да се ползват помощни средства? (%) 57 14 29 31 15 1 Пом. фармацевт - І Пом. фармацевт - ІІ Пом. фармацевт - ІІІ да, собствено подготвенида да, предварително подготвени от преподавателя не са нужни нямам мнение невалидни отговори

ИЗВОДИ През 17 г. е направено анкетно проучване на мнението на студентите за обективността и честността при оценяване на техните знания и умения от специалност Помощник-фармацевт, I ви, II ри и III ти курс. Разпределение на анкетираните по пол: мъж %, жена % (I ви курс), мъж 31%, жена 69% (II ри курс), 33% мъж, 67% - жена (III курс); Студентите са запознати с учебната програма на изучаваните дисциплини - 57% - I к., 77% - II к., 67% - III к.; Процедурата с която се предпочита да се завърши дисциплината е текуща оценка според 86% - I к., 85% - II к., 45% - III к.; 1% - I к., 77% - II к., 64% - III к. от студентите, одобряват писмената форма на изпит; Според % - I к., % - II к., 64% - III к. от респондентите, предпочитат изпитната комисия трябва да се състои от двама преподаватели;

ИЗВОДИ Ако изпитът е устен според 54% - I к., % - II к., 7% - III к. от анкетираните лица, предпочитат да се готвят за него от специалнен конспект с въпроси; Предпочитана форма за провеждане на устния изпит за 43% - I к., 31% - II к., % - III от студентите е свободно събеседване; Ако изпитът е писмен 79% - I к., 42% - II к., 25% - III к. от анкетираните лица предпочитат да е с продължителност до 2 часа. 42% от студентите от трети курс не могат да дадат конкретен отговор; Според 57% - I к., 31% - II к., % - III к. ползването на помощни материали по време на писмен изпит е допустимо ако са собствено подготвени; При писмен изпит 1% - I к., 92% - II к., 91% - III к. от студентите смятат, че трябва да има възможност да се запознаят с проверената си писмена работа; Формата, която е по-обективна при изпитване за 79% - I к., 75% - II к., % - III к. от студентите е писмен изпит;

ИЗВОДИ Оценката на знанията и уменията, която получават студентите е обективна според 79% - I к., 69% - II к., 58% - III к.; 93% - I к., 69% - II к., 75% - III к. от студентите не смятат за необходимо провеждане на изпити от външни независими екзаминатори; Преподавателите са справедливи и неподатливи на влияние според 93% - I к., 69% - II к., 75% - III к. от анкетираните студенти; Според 93% - I к., 92% - II к., 75% - III к. от студентите заявяват, че в никакъв случай не биха предложили материална облага или услуга, свързана с тяхното оценяване; 79% - I к., 85% - II к., 7% - III к. категорично отхвърлят да им се е случвало да предложат материална облага или услуга;