УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 1 1- ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБЕКТИВНОСТТА И ЧЕСТНОСТТА ПРИ ОЦЕНЯВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ СПЕЦИАЛНОСТ СОЦИАЛНИ ГРИЖИ I-ВИ, II-РИ, III-ТИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР Дата на провеждане на анкетата 9-1.7.1 г. Общ брой анкетирани лица 4 бр.
Разпределение на студентите според пола (%) Познавате ли учебните програми по изучаваните дисциплини? 1 9 73 27 Социални дейности - І Социални дейности - ІІ Социални дейности - ІІІ 9 7 3 1 92 7 Социални дейности - І Социални дейности - ІI Социални дейности - ІІІ 92 мъж жена да само по някои дисциплини не не знам, че има учебни програми С каква процедура предпочитате да завърши дисциплината? (%) Каква форма на изпит предпочитате? (%) 1 92 61 39 Социални дейности - І Социални дейности - ІІ Социални дейности - ІІІ 9 7 3 1 3 6 17 16 16 13 7 Социални дейности - І Социални дейности - ІІ Социални дейности - ІІІ изпит текуща оценка писмен устен писмен, следван от събеседване
Ако изпитът е устен: от колко души трябва да се състои изпитната комисия? (%) Ако изпитът е устен: колко време трябва да продължи изпитът? (%) 7 3 1 69 31 3 43 43 2 14 един двама повече от двама 62 3 3 1 1 1 7 до мин. до мин. до 1 ч. няма значение Ако изпитът е устен: по какво предпочитате да се готвите за изпита? (%) Ако изпитът е устен: трябва ли устният изпит да бъде открит? (%) 7 3 1 3 62 1 7 64 29 1 7 конспект с въпроси календарния план по дисциплината темите от лекциите учебната програма 3 1 42 33 2 2 7 да не нямам мнение 36 7
Ако изпитът е устен: как да се проведе? (%) Ако изпитът е писмен: колко време трябва да продължи? (%) 7 3 1 42 2 33 3 1 64 29 7 3 79 67 17 16 13 7 13 свободно събеседване случайно теглене на въпроси до 2 ч. до 3 ч. до 4 ч. няма значение Ако изпитът е писмен: каква форма на писмен изпит предпочитате? (%) Ако изпитът е писмен: трябва ли да се ползват помощни средства? (%) 9 7 3 1 69 23 9 4 1 тест с 1 верен отговор тест без предварително формулирани отговори съчетания на задачи с теоретични въпроси нямам мнение 31 7 3 1 2 2 1 1 36 да, собствено подготвенида да, предварително подготвени от преподавателя не са нужни нямам мнение 14
Ако изпитът е писмен: трябва ли да имате възможност да се запознаете с проверената писмена работа? (%) Провеждането на устните изпити става ли в присъствието на двама или повече преподаватели? (%) 1 92 7 7 6 9 7 3 1 77 23 7 13 да не ме интересува не в повечето случаи да в повечето случаи не нямам мнение Според Вас спазва ли се изискването провеждането на устните изпити да става в присъствието на двама или повече преподаватели? (%) 77 7 1 1 спазва се във всички случаи не съм обърнал мнимание 1 в някои случаи се спазва никога не се спазва 7 3 1 Коя форма на изпитване според Вас е по-обективна? (%) 17 7 3 устен изпит без присъствие на външни лица устен изпит с присъствие на външни лица писмен изпит невалидни отговори 33 47
3 4 Смятате ли, че оценката на Вашите знания и умения е обективна? 6 67 3 33 да, безусловно в повечето случаи не мога да преценя по-скоро не категорично не Считате ли, че е необходимо провеждането на изпити от външни независими екзаминатори? (%) 4 3 2 1 29 да не нямам мнение 64 7 9 7 3 1 Одобрявате ли провеждането на допълнителните предизпитни обучения, организирани от преподаватели от МУ-Плевен? (%) 77 1 79 2 21 1 одобрявам, защото смятам, че те допълват и подпомагат подготовката на съответния изпит? частично одобрявам не са необходими, защото преподаденото по време на редовните учебни занятия е напълно достатъчно Смятате ли като цяло, че Вашите преподаватели са: 92 9 Соц. дейности - І Соц. дейности - ІІ 79 1 14 7 Соц. дейности - ІІІ справедливи и неподатливи на влияние леснодостъпни за неформални контакти податливи на влияние невалидни отговори
Бихте ли предложили материална облага или услуга, свързана с Вашето оценяване? (%) 9 9 3 1 7 да, когато ми е необходим висок успех за стипендия да, защото искам да имам диплома с висок успех да, когато ми е нужно да взема изпит в никакъв случай Случвало ли Ви се е да предложите материална облага или услуга, свързана с Вашето оценяване? (%) 9 7 3 1 9 94 27 1 13 6 да, когато ми е необходим висок успех за стипендия да, защото искам да имам диплома с висок успех да, когато ми е нужно да взема изпит в никакъв случай
ИЗВОДИ През 1 г. е направено анкетно проучване на мнението на студентите за обективността и честността при оценяване на техните знания и умения от специалност Социални дейности, I ви, II ри и III ти курс. Разпределение на анкетираните по пол: жена % (I ви курс); мъж %, жена % (II ри курс); 27% мъж, 73% - жена (III курс); Студентите са запознати с учебната програма на изучаваните дисциплини - 92% - I к., 7% - II к., 92% - III к.; Процедурата с която се предпочита да се завърши дисциплината е изпит за 92% - I к., 61% - II к., % - III к.; 3% - I к., 6% - II к., % - III к. от студентите, одобряват писмената форма на изпит; Според % - I к., 73% - II к., 47% - III к. от респондентите, изпитната комисия трябва да се състои от двама преподавателя; При писмен изпит 92% - I к., % - II к., 6% - III к. от студентите смятат, че трябва да има възможност да се запознаят с проверената си писмена работа;
ИЗВОДИ Ако изпитът е устен според 62% - I к., 7% - II к., 29% - III к. от анкетираните лица, е подобре да се готвят за него от темите от лекциите. При анкетираните от трети курс по-голям е процентът (64%) с който студентите одобряват да се готвят за изпит от конспект с въпроси; Ако изпитът е писмен 3% - I к., 79% - II к., 67% - III к. от анкетираните лица предпочитат да е с продължителност до 2 часа; Според 9% - I к., 9% - II к., 3% - III к. от студентите, те в никакъв случай не биха предложили материална облага или услуга, свързана с тяхното оценяване. Според % от анкетираните студенти от трети курс те могат да предложат материална облага, ако им е необходим висок успех за стипендия; 9% - I к., 94% - II к., % - III к. категорично отхвърлят да им се е случвало да предложат материална облага или услуга. Анкетираните от трети курс, отбелязват, че са предлагали, когато им е бил нужен висок успех за стипендия; Формата, която е по-обективна при изпитване е писмената (7% - I к., % - II к., 47% - III к.);
ИЗВОДИ Оценката на знанията и уменията, която получават студентите е безусловно обективна според 3% - I к., 6% - II к., 67% - III к.; 4% - I к., % - II к., 64% - III к. от студентите не смятат за необходимо провеждане на изпити от външни независими екзаминатори; Преподавателите са справедливи и неподатливи на влияние според 92% - I к., 9% - II к., 79% - III к. от анкетираните студенти; Според 2% - I к., % - II к., % - III к. ползването на помощни материали по време на писмен изпит е допустимо, ако са собствено подготвени. Използването на помощни материални, предварително подготвени от преподавателя се одобрява от: % - I к., % - II к., 36% - III к.;