Slide 1

Подобни документи
Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Slide 1

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Резултати от проучване на студентското мнение, проведено през април 2016 г.

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Стр. 1 oт 7 АНАЛИЗ НА АНКЕТА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА КЛИНИЧНА ЛАБОРАТОРИЯ ОТ СТУДЕНТИ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ МЕДИЦИНСКИ ЛАБОРАНТ Анкетата е проведен

Препис:

УНИВЕРСИТЕТСКИ АНКЕТИ 2018 01-03 ПРОУЧВАНЕ НА СТУДЕНТСКОТО МНЕНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛ И УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛНОСТ РЕНТГЕНОВ ЛАБОРАНТ III- ТИ КУРС, ОКС ПРОФЕСИОНАЛЕН БАКАЛАВЪР УЧЕБНА ДИСЦИПЛИНА: ОСНОВИ НА ОБРАЗНАТА ДИАГНОСТИКА. РЕНТГЕНОГРАФСКИ МЕТОДИ ПРЕПОДАВАТЕЛ: АС. СИЛВИЯ ГАБЪРСКА АНКЕТИРАНИ 14 бр. Дата на провежда 24.04.2018 г.

Повиши ли се Вашият интерес към тази дисциплина по време на изучавато й? 93,00% 7,00% Актуално ли е учебното съдържание на дисциплината? Имахте ли интерес към тази дисциплина преди започва на изучавато й? 5 3 1 по-скоро мога да преценя по-скоро да да 5 3 1 28,00% 21,00% 7,00%

5 Рационално ли се използва учебното време? Изложението на преподавателя ясно и разбираемо ли е за студентите? 3 1 Илюстрират ли се по тази дисциплина теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката? Готов ли е преподавателят да прекъс изложението на лекцията, за да отговори на Ваши въпроси и да проведе дискусия? 36,00% 86,00% 7,00% 14,00% по-скоро мога да преценя по-скоро да да

5 Доволен ли сте от отговора, който сте получили на въпросите, зададени на преподавателя по време на изнасято на лекцията? 14,00% 86,00% 7 5 3 1 Можете ли да дадете висока оценка на ерудицията на преподавателя? 23,00% 77,00% по-скоро мога да преценя по-скоро да да 5 3 1 Възлага ли Ви се творческа задача в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с конкретната помощ на преподавателя по дисциплината? 29,00% 14,00% по-скоро мога да преценя, но и проявявам интерес да, но я разработвам формално да, получавам удовлетворение Учтиво и колегиално ли е отношението на преподавателя към студентите? по-скоро мога да преценя по-скоро да да

5 3 От какви източници се готвихте за изпита? 47,00% 26,00% собствени записки записки от други колеги учебници с автор - преподавателя 5 3 Ако сте положили изпит по тази дисциплина, посочете каква оценка сте получили? 1 11,00% 11,00% 5,00% други учебници материали, предоставени от преподавателя 1 слаб среден добър много добър отличен 5 3 1 Посочете Вашия общ среден успех от следвато до момента: 5 42,00% 8,00% среден добър много добър отличен Очаквате ли, че след запознава с резултатите от анкетата, преподавателят ще се съобрази с Вашите оценки? 21,00% 36,00%

7 5 3 1 Отговаря ли получената оценка на Вашите знания? 7 15,00% 15,00% отговаря-занижена отговаря - завишена нямам мние отговаря приблизително Полезна ли е идеята за оценява на преподавателите от страна на студентите? 5 3 1 36,00% 14,00% 5 Какво е личното Ви присъствие на занятията по дисциплината? под 20% 20-40% 40-60% 60-80% над 80%

ИЗВОДИ: През 2018 г. е направено анкетно проучва на студентското мние за преподавател и учебна дисциплина на студентите от специалност Рентгенов лаборант IIIти курс. Разпределението на анкетираните по пол е 43%- мъж и 57% - жена; На въпроса дали са имали интерес към тази дисциплина преди започва на изучавато й 50% от анкетираните отговарят положително, а 28% споделят, че са нямали интерес, 21% могат да преценят; Максимален е процентът на анкетираните, които смятат учебното съдържание за актуално 100%; Интересът на 93% от анкетираните студенти към дисциплината се е повишил по време на изучавато й, 7% от отчитат повишил се интерес; Учебното време се изполва рационално според всички анкетирани студенти (100%); Изложението на преподавателя е ясно и разбираемо за 100% от анкетираните; Според 100% от анкетираните преподавателят е готов да прекъс изложението на лекцията си за да отговори на въпроси и да проведе дискусия; По тази дисциплина се илюстрират теоретичните проблеми с конкретни примери от практиката според 93% от анкетираните студенти, 7% заявяват,че се дават примери от практиката; 57% заявяват, че им се възлага творческа работа в активен процес на самостоятелна работа под контрола и с помощта на преподавателя. Според 14% от студентите им се възлага,но я разработват само формално, 29% могат да преценят, но и проявяват интерес;

ИЗВОДИ Цели 100% е одобрението на анкетираните спрямо отговорите, които са получили на зададени по време на лекции към преподавателя въпроси; Ерудицията на преподавателя е оцена висока от 100% от анкетираните студенти; 100% от анкетираните, определят отношението на преподавателя към тях като учтиво и колегиално; Предпочитан източник за подготовка за изпита на 47% от анкетираните са учебници с автор преподавателя, 11% от студентите използват собствени записки, материалите предоставени от преподавателя, получават одобрението на 26% от студентите, 11%- използват записки от колеги; Според 79% преподавателят ще вземе предвид отговорите, които са дадени от тях, 21% могат да преценят; 57% посочват, че при полага на изпит по дадената дисциплина са получили отлична оценка, 43% от тях са получили много добър ; 42% от студентите посочват, че средният им успех от следвато до момента е много добър, 50% го определят като отличен, 8% - като добър ; 70% са на мние, че получената оценка отговаря напълно на техните знания, 15% са на мнието, че отговаря приблизително, други 15% нямат мние; Лично присъствие над 80% имат 100% от анкетираните студенти; Наблюдава се голяма посещаемост; 86% смятат, че идеята за оценява на преподавателите от страна на студентите е полезна, одобрението е на 14% от анкетираните;