ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ КЪМ ХАРМОНИЯ1 ООД Софя 1618, НСУ Софя, кв. Овча купел І, ул. Монтевдео 21 www.harmonia1.com, e-mail: harmonia1@abv.bg, 0878 860 803 Утвърдл: Дректор на ЦПО Към Хармоня 1 ООД УЧЕБЕН ПЛАН ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ Професонално направлене Компютърн наук 481 Професя Прложен програмст 481030 Спецалност Прложно програмране 4810301 Степен на професонална Трета квалфкаця Нво по НКР: 4 Срок на обучене: до 18 месеца Общ брой часове: 960 от кото: брой часове по теоря: 486 брой часове по практка: 474 Форма на обучене: Дневна Органзацонна форма Квалфкацонен курс Мнмално входящо средно образоване л прдобто образователно равнще: право за явяване на държавн зрелостн зпт за завършване на средно образоване се определя с държавнте образователн зскваня за прдобване на квалфкаця по профес гр. Софя 1
I. Норматвн основаня Настоящят учебен план учебна програма по отделнте предмет/модул от него са разработен: На основане чл. 13г от ЗПОО чл. 13д, ал. 4 от ЗПОО; В съответстве с: чл. 27, ал. 2, 4, 5 6; чл.28, чл.28а, чл.1, 2 3,т. 2; чл.28б, ал. 1, 2 3, т.2; чл.28в, ал. 1, 2 3, т. 2; чл. 29 от ЗПОО; В съответстве с държавня образователен стандарт (ДОС) за прдобване квалфкаця по професята Прложен програмст. В съответстве с рамков програм Б (чл.9, чл. 12, т. 1, буква а от ЗПОО). II. Очакван резултат от обученето: По ДОИ за прдобване на квалфкаця по профес, публкуван в ДВ до 2016 г. Резултат от ученето Знаня за Уменя за Компетентност 1.1 Познава структурата 1.1 Планра работня процес 1. Органзра работня на органзацята, в която 1.2. Съставя графк на процес работ 1.2. Познава метод за нормране на работня процес работнте задач 1.3. Разработва поддържа сстема за архвране на клентска база данн 1.3. Познава 1.4. Планра органзра норматвнте документ, рекламн стратег кампан свързан с упражняване на професята 1.4. Познава зскванята за планране на ресурс, свързан с работата 2.1. Познава вдовете трудов дейност 2.2. Познава зскванята за качествено зпълнене на вдовете трудов дейност 2.3. Познава начнте за органзаця на дейностте в работня процес 3.1. Познава норматвнте документ разпоредбте за осгуряване на здравословн безопасн условя на труд 3.2. Познава 2.1. Органзра трудовте дейност в съответната последователност 2.2 Спазва етчнте норм на поведене 2.3 Съдейства за зграждането на етчна работна среда 3.1. Органзра трудовте дейност, опазвайк жвота здравето своте на околнте 3.2. Извършва трудовте дейност в съответстве с действащото законодателство с утвърденте нструкц за 2. Отговаря за разпределенето на дейностте 3. Спазва хгеннте норм здравословнте безопасн условя на труд на работното място 2
професоналнте здравнте рскове, свързан с зпълнене на трудовте дейност 3.3 Знае защтнте прспособленя средства за сгналзаця маркровка за осгуряване на ЗБУТ 3.4. Познава разпоредбте за провеждане на нструктаж по ЗБУТ 4.1. Познава отделнте длъжност в екпа, технте взамоотношеня йерархчн връзк 5.1. Познава основната професонална термнологя на чужд езк 6.1 Познава съвременнте нформацонн комункацонн технолог, кото мат прложене в трудовте му дейност 7.1. Знае най-често зползванте ИКТ в рамкте на работня Процес 7.2. Познава спецалзраната термнологя за работа с ИКТ 8.1. същността на предпремачеството 9.1. Познава процесте, законте градвнте осгуряване на ЗБУТ 3.3 Провежда нструктаж на работня екп за безопасна работа 4.1. Осъществява комункаця в работен порядък с екпа 5.1. Чете разбра професоналн текстове на чужд езк (спецалзрана лтература, технческа документаця друг) Ползва чужд езк пр търсене на нформаця от нтернет друг зточнц Ползва чужд езк (псмено говормо) пр комункаця с партньор клент 6.1. Информра се за новост в областта на ИКТ, свързан с пряката работа 7.1. Ползва програмн продукт спецалзран софтуер 7.2. Изготвя, регстрра архвра документ в електронен вд 8.1. Аналзра прмер от практката за успешно зпълнене на трудовте дейност 9.1. Разчта електрческ схем 4. Общува ефектвно в работен екп 5. Владее чужд езк по професята 6. Познава съвременнте нформацонн комункацонн технолог 7. Самостоятелно работ с подходящо подбран ИКТ, съобразно спецфката на конкретната трудова дейност 8. Познава основте на кономката предпремачеството 9. Разчта, зчслява змерва електрческ схем 3
елемент пр постояннотоков електрческ верг 9.2. Познава процесте, законте градвнте елемент пр променлвотоков електрческ верг 9.3. Познава основнте вдове захранващ зточнц 9.4. Познава методте средствата за змерване на постоянно променлвотоков велчн 10.1. Разбра понятето "сложност на алгортъм" неговата роля 10.2 Разбра какво змерва понятето "сложност на алгортъм" чрез каква нотаця се запсва сложността на даден алгортъм 10.3 Познава математческата нотаця Big-Oh Notation 10.4 Разбра сложността на често-срещанте операц, кото се звършват в даден програмен езк 10.5 Знае същността на рекурсята 10.6 Знае начна за намране на сложност на рекурсвен алгортъм 10.7 Знае основнте класове на сложност за едн алгортъм 11.1. Познава процеса на "сортране" на дадена поредца от елемент 11.2 Знае характерсткте на едн алгортъм за сортране, стаблността относно 9.2. Изчслява основн електрческ велчн чрез прлагане законте на електротехнката 9.3. Измерва електрческ велчн 10.1 Оценява сложността на алгортъм, зползвайк Big-Oh Notation. 10.2 Прав разлка между бърз бавен алгортъм 10.3 Разменя елемент в масв/спсък. 11.1 Имплементра зползва базовте алгортм за сортране 11.2 Използва API-то на даденя езк, за да сортрат 11.3 Разбра разлката между бързо бавно сортране 10. Оценява сложността на алгортм 11. Способен е да направ тест върху голямо колчество от данн 4
11.3 Познава разлчн вдове алгортм за сортране, спрямо тяхната сложност 12.1 Знае същността на структурте от данн тяхната роля в програмрането 12.2 Познава харектерсткте на лнейнте структур от данн основнте операц върху тях 12.3 Знае същността на масва като лнейна структура от данн, неговте основн характерстк, операц тяхната сложност Знае същността на вектора като структура от данн, неговте основн характерстк, операц тяхната сложност. 12.4 Разбра понятето амортзрана сложност 12.5 Познава свързаня спсък като лнейна структура от данн, неговте основн характерстк, операц тяхната сложност 12.6 Изброява разлкте прлкте между масв, вектор свързан спсък 12.7 Разбра опашката'' като лнейна структура от данн, като назовава нейнте основн характерстк, операц тяхната сложност 12.8 Знае същността на ''Стекът'' като лнейна структура от данн, неговте основн характерстк, операц тяхната сложност 12.9 Познава съответнте 12.1 Имплементра всчк основн структур от данн по ефектвен начн. 12. Използва лнейн структур от данн 5
мплементац на тез лнейн структур от данн в даден езк за програмране. 13.1. Познава същността на обектно-орентраня модел 13.2 Разбра основната дея зад тоз модел 13.3 Познава основнте понятя в обектноорентраното програмране 13.4 Разбра връзката между тповата сстема на даден езк за програмране неговя обектен модел 13.5 Знае общото между тпове, класове обект 13.6 Разбра термна "предаване на нещо по референця" 13.7 Знае разлката между "референтна" "прмтвна" стойност 13.8 Разбра абстракцята нейното прложене в обектно-орентраня модел 13.9 Знае начна за зграждане на абстракця 14.1. Разбра същността на термна процес 14.2 Разбра зпълненето на дадена програма 14.3 Разбра значенето на термна блокраща операця 14.4 Познава операцте, кото са блокращ тяхното вляне върху процеса 14.5 Познава вдовете проблем, пр разработване на сървър за клентсървърно прложене 14.6 Познава вдовете проблем пр разработка 13.1. Използва обектноорентран езк за програмране 13.2 Посочва грешк в чужд код, напсан в обектен стл 14.1. Снхронзра множество аснхронн процес. 14.2. Борав с многоншков код 13. Познава същността на обектно-орентраня модел 14. Разбра конкурентното програмране ншк, процес, аснхронност 6
на потребтелск нтерфейс 14.7 Знае значенето на термна "ншка" неговата свързаност с понятето за процес 14.8 Познава връзката между ншкте, процесте, както броя на процесорте в сстемата 14.9 Разбра управленето на ншкте от програмата от операцонната сстема 14.10 Разбра концепцята за споделена памет между разлчн ншк 14.11 Разбра проблемте за разрешаване пр зползване на ншк: (Race conditions, Deadlocks, Livelocks,Starvation) 14.15 Разбра концепцте за снхронзаця заключване 14.16 Познава начна за аснхронзране на блокраща операця 14.17 Знае начнте за снхронзця правлно заключва пр боравене с ншк 15.1. Познава общя процес на разработка на софтуер Value-chain (верга на добавената стойност) 15.2. Знае разлчнте рол, кото влзат в разработката на даден софутер (бзнес аналзатор, програмст, сстемн адмнстратор, спецалст по контрол на качеството, проект менджър, представтел на 15.1. Прав дзайн на дадена сстема / feature / част, пред да бъде напсана като код 15. Използва методолог за разработка на софтуер 7
клентте (на 3 нва - бзнес, технческо, технологчно)) 15.3. Познава разбра същността на гъвкавте негъвкавте методолог за разработка на софтуер, както де зад тях 15.4 Изброява прмер за употреба ( съответнте плюсове мнус) от тез методолог 15.5 Разбра значенето прложенето на user stories. 16.1 Разбра разлчнте HTTP заявк като начн за сървърна комункаця 16.2 Разбра MVC като архтектура за зграждане на сървърен уеб софтуер 16.3 Разбра концепцята зад REST комункацята 16.4 Знае основнте SQL заявк за взмане обработване на данн 16.1Реалзра комункаця с база данн 16.2 Обслужва разлчн HTTP заявк 16.3 Реалзра CRUD операц през SQL 16.4 Разлчава сървър уебсайт 16. Разработва сървърен уеб софтуер III. Завършване удостоверяване на професоналното обучене по рамкова програма Б Начално професонално обучене с прдобване на трета степен на ПК завършва с полагане на държавен зпт за прдобване на професонална квалфкаця по теоря практка на професята. Прдобтата трета степен се удостоверява със Свдетелство за професонална квалфкаця номенклатурен 3-54, съгласно т. 20 от прложене 4 към чл. 31 на Наредба 8 от 11.08.2016 г. за нформацята документте за сстемата на предучлщното учлщното образоване. 8
УЧЕБЕН ПЛАН РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ВИДОВЕ ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА, ПО УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ И ЧАСОВЕ НАИМЕНОВАНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ Брой часове Общ брой часове Теоря Прак тка ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА А. ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ 900 456 444 А1. ОБЩА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА 1. Здравословн безопасн условя на труд 8 8-2. Предпремачество 8 8-3. Икономка 8 8 - Общ брой часове: А1 24 24 - А2. ОТРАСЛОВА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА 4. Чужд езк по професята 32 32-5. Увод в програмрането 16 16-6. Програмране 16 16-7. Увод в обектно-орентраното програмране 16 16-8. Увод в алгортмте структурте от данн 16 16-9. Обектно-орентрано програмране 40 40-10. Баз данн 16 16-11. Разработка на софтуер 40 40 - Общ брой часове: А2 192 192 - А3. СПЕЦИФИЧНА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА - 12. Програмране за вграден сстем 24 24-13. Математческ основ на програмрането 24 24-14. Операцонн сстем 24 24-15. Конкурентно програмране 24 24-16. Алгортм структур от данн 40 40-17. Функцонално програмране 24 24-18. Интернет програмране 40 40-19. Софтуерно нженерство 40 40 Общ брой часове: А3 240 240 - Общ брой часове: А2+А3 432 432 - ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ 20. Учебна практка по А2 20.1. Увод в програмрането 16-16 20.2. Програмране 16-16 20.3. Увод в обектно-орентраното програмране 16-16 20.4. Увод в алгортмте структурте от данн 16-16 20.5. Обектно-орентрано програмране 24-24 20.6. Баз данн 16-16 9
НАИМЕНОВАНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ Брой часове Общ брой часове Теоря Прак тка ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА 20.7. Разработка на софтуер 32-32 21. Учебна практка по А3: - 21.1 Програмране за вграден сстем 16-16 21.2. Математческ основ на програмрането 16-16 21.3. Операцонн сстем 16-16 21.4. Конкурентно програмране 16-16 21.5. Алгортм структур от данн 32-32 21.6. Функцонално програмране 16-16 21.7. Интернет програмране 48-48 21.8. Софтуерно нженерство 32-32 22. Прозводствена практка 116-116. Общ брой часове за практческо обучене 444-444 Б. ИЗБИРАЕМИ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ: РАЗШИРЕНА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА 60 30 30 1. Мкропроцесорн сстем 60 30 30 2 Компютърн мреж 60 30 30 Всчко А+Б: 960 486 474 ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ 1. Завършването на едн модул се удостоверява съгласно т. 19 от прложене 4 на НАРЕДБА 8 от 11.08.2016 г. за нформацята документте за сстемата на предучлщното учлщното образоване с УДОСТОВЕРЕНИЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ. 2. Пълнят курс на обученето (обхваща всчк модул) дава възможност за прдобване на степен на професонална квалфкаця по професята (спецалността). 3. Държавнте зпт по теоря практка на професята се провеждат по нацоналн зптн програм в съответстве с държавнте образователн зскваня /СТАНДАРТИ/ за прдобване на квалфкаця по професята. 4. Завършеното професонално обучене с прдобване на степен на професонална квалфкаця се удостоверява, съгласно т. 19 от прложене 4 на НАРЕДБА 8 от 11.08.2016 г. за нформацята документте за сстемата на предучлщното учлщното образоване със СВИДЕТЕЛСТВО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ. 10