Дейности по интереси в ПИГ. Да четем заедно любими детски приказки (2. клас) Училище: ОУ П. Р. Славейков, гр. В. Търново Дейности по интереси в ПИГ Тема: Любими детски приказки Анелия Николова Участници в дейността по интереси: второкласници, родители, учител Децата слушат песента Азбучно хорце /Приложение 1/ и сядат на местата си /чиновете са разположени под формата на буквата П/. Учител: Скъпи деца, и днес, както всеки вторник, ще се потопим в чудния свят на детската литература. Ще споделим удоволствието от четенето с най-близките хора вашите родители. Но да не губим време и да се впуснем в това вълнуващо приказно пътешествие. Дария е донесла нова интересна книжка. Тя се казва Приказки с поука. Дария ще разкаже на всички повече за книжката и нейния автор. Дария: Книгата е с български народни приказки. В тях са събрани поучителни преживявания на различни герои бедни и богати, умни и глупави, мързеливи и трудолюбиви... Авторите на тези приказки не са известни, защото те се предават от поколение на поколение. Учител: Чрез героите в тези приказки народът ни осмива пороците и показва кои са добродетелите. А защо книгата се казва Приказки с поука? Дария: Всяка приказка в тази книга носи поука за читателя. Поуката не е написана, но тя е ясна и се подразбира. Всеки сам трябва да я извлече за себе си. Учител: Да се качим на въображаемите криле на книгата и да се понесем в чудния свят на народните приказки. Дария ще ни прочете приказка по неин избор. Слушайте всички внимателно. След това ще обсъдим кои са главните герои и какво им се случва, кой момент от приказката ви е развълнувал най-силно и защо. Накрая ще посочим поуката от прочетената приказка. Дария: Една от любимите ми приказки е Най-скъпоценният плод /Дария прочита приказката - Приложение 2, всички слушат внимателно /. Учител: Благодаря, Дария! Много интересна и поучителна приказка! Деца, какво разбрахте от прочетеното? Кои са главните герои? Ученици: Бащата и неговите трима сина. Учител: Кой е вашият любим герой? Защо? Ученици: Най-много ни хареса ученолюбивият син, защото е умен и добър, предвидлив и с разум преодолява трудностите.
Учител: Кой момент ви развълнува най-силно? Защо? Намерете в текста и го прочетете. Ученици: Когато бащата се обръща към най-малкия син и го пита защо се връща с празни ръце. А синът му отговаря, че неговите плодове са в сърцето и ума му. Вярно е, тате, че аз се връщам с празни ръце. Но парите, които ми даде, не похарчих за скъпи плодове. Аз постъпих, тате, в едно училище. И там учителите и книгите ме учиха цели три години. Плодовете, които набрах, не се виждат, защото са в сърцето и ума ми. Мисля, татко, че те са също скъпоценни плодове. Учител: Всяка приказка носи своята мъдрост, скрита под формата на поука. Каква е поуката, която извлякохте от приказката Най-скъпоценният плод? Ученици: Няма по-скъпи плодове от тия, които знанието дава на човека. Учител: Благодаря ви, деца! С вас разбрахме, че най-голямото богатство, което хората притежават, е знанието. Това съкровище е у всеки от нас и никой не може да ни го вземе. При нас е майката на Медине, която ще ни разкаже за нейните любими приказки и книги от детството. Дали те са били по-различни от тези, които четем с вас сега? Майка: Мили деца, вече разбрах, че обичате книгите, четете много добре и разбирате прочетеното. Когато бях малка, аз също като вас много обичах да чета найразлични детски книги. От моето детство си спомням вечните приказки на Андерсен, Шарл Перо и братя Грим. Незабравими са и българските народни приказки, събрали толкова мъдрост в себе си. Много са книгите, които съм прочела в детството си. Редовно посещавах библиотеката и с вълнение си избирах следващата книга, която да прочета... Постепенно започнах да разбирам, че написаното не е разказано само за забавление. Текстовете ни поучават, разбираме кое е добро и кое е лошо. И аз ще ви прочета една приказка, която ми е любима от детството. Тя се казва Неволята /Приложение 3/ и също като приказката, която прочете Дария, е българска народна приказка. /Майката чете приказката, децата слушат внимателно/ Деца, каква е поуката от приказката? Ученици: Неволята учи човека да се справя сам с трудностите. Майка: Бащата от приказката Неволята помага на своите синове да израснат в труд и самостоятелност. И от двете приказки тази, която ни прочете Дария, и тази, с която ви запознах аз - разбираме, че родителите винаги се стремят да научат децата си да бъдат умни и самостоятелни, за да могат да се справят с трудностите и да предадат знанията си на своите деца. Така всичко се повтаря отново. Деца, от все сърце ви пожелавам: бъдете все така умни и не се страхувайте от препятствията по пътя на знанието. Повикайте неволята и ще видите, че ще се справите! Учител: Да благодарим на майката на Медине, която ни разказа толкова интересни неща, както и за приказката Неволята, която ни прочете. И тази седмица ще изтече бързо и неусетно, а следващия вторник ще очакваме с нетърпение други родители да дойдат при нас Да четем заедно. Когато се приберете вкъщи, нека всеки да разкаже на своите родители тези прекрасни приказки и да ги попита дали ги знаят. А утре ще споделите с нас какво са ви отговорили. Сега да завършим нашето литературно четене с песента Приказка за теб /децата слушат песента - Приложение 4/.
Приложение 1 Приложения Азбучно хорце Виж по белите пътеки малки весели и леки. Прегрупирват своя строй трийсет буквички на брой. /2/ Припев: Букви палаво танцуват - скачат, пеят и лудуват. Хванат ли се за ръце - почва азбучно хорце. /2/ С тяхното хорце чудесно, думите редят се лесно. Щом ги гладко прочетеш тайни ти ще разбереш. /2/ Припев: Букви палаво танцуват - скачат, пеят и лудуват. Хванат ли се за ръце - почва азбучно хорце. /2/
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4 Приказка за теб Приказките са магия приказки - и пак сме ние с приказки растем щастливи малки, чисти и красиви. Чудни приказни герои малки чудновати роли принца със мечта голяма и принцеса смехорана. Приказка за теб - вълшебна приказка за теб - неземна и герои чудновати приказки за теб познати. Приказна мечта неземна в приказна страна - вълшебна. приказките оживяват в теб и мен не остаряват.
Приложение 5 Дейности по интереси в ПИГ - снимки