1 НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ гр. Пловдив, 4004, ул. Пере Тошев 2а тел. (032) 69 21 61, e-mail: kl.ohridski@abv.bg ПРОГРАМА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ 2018-2019 ГОДИНА Настоящата програма е приета на заседание на Педагогическия съвет с Протокол 10 /03.09.2018 г
2 I. ВЪВЕДЕНИЕ Програмата за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система в НУ " Климент Охридски" е разработена в съответствие с рамкови европейски и национални документи, определящи приоритети на развитие до 2020 г., и е съобразена с цели в сферата на средното образование, определени на областно ниво. Програмата е разработена на основата на План за 2018-2020г за изпълнение на стратегията за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система/2013-2020/ на Министерство на образованието и науката и конкретизира ключовите мерки в политиките за превенция на отпадането и на преждевременното напускане на училище. Стратегия за развитие на училището за периода 2018/2021 година и планове, конкретизиращи дейностите по приоритети Програма за превенция на училищния тормоз Програмата следва поставените в двугодишен план акценти, а именно: * Осъществяване на съвместни действия на институциите по модел,създаден чрез механизма по РМС 373 от 05.07.2017г за създаване на механизъм за съвместна работа на институциите по обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в задължителна училищна възраст, с цел постигане на устойчиви резултати. Обмен на добри и работещи практики между заинтересованите страни в едно със засилена информационна дейност за популяризиране ползите от образование. Усъвършенстване на системата за събиране на постоянна и надеждна информация за движението на децата и учениците. Програмата се основава на определените в Стратегията водещи принципи за законосъобразност, кохерентност, партньорство, прозрачност и популяризиране на мерките и резултатите, приемственост, устойчивост на резултатите, своевременност, отчетност, мониторинг и контрол, иновативност. За целите на Програмата се прилагат определенията, дадени в Стратегията за намаляване дела на преждевременно напусналите образователната система. Като преждевременно напуснали училище се определят лицата между 18 и 24 години, завършили едва основно образование или по-ниска образователна степен и които вече не участват в никаква форма на образование или обучение. Отпадане от училище е отписването от училище на ученик до 18-годишна възраст преди завършване на последния гимназиален клас, ако лицето не е записано в друго училище. II. АНАЛИЗ НА СЪСТОЯНИЕТО В НУ "СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ" ОБЩИ ДАННИ: НУ Климент Охридски е начално училище, създаващо конкурентна образователна и възпитателна среда, която насърчава и подкрепя всяка отделна личност в нейния стремеж към личностно и творческо развитие. НУ Климент Охридски осигурява на всички ученици безопасна и благоприятна среда, за да придобият знания, умения и компетентности, зачитайки разнообразието и индивидуалността им. Училището, в резултат на интерактивни класни и извънкласни форми на дейности, активна спортна дейност и изкуство, възпитава у учениците национални и общочовешки добродетели, толерантност и уважение към различните, спазване
3 на гражданските права и отговорности, противодействие срещу проявите на агресия и насилие. Броят на учениците в началото на учебната година е 276, разпределени в 12 паралелки. Средната пълняемост на паралелките е - 22 ученици, което е предпоставка за добра ефективност на материалните разходи на училището. По желание на родителите са организирани 2 полуинтернатни групи в първи клас, 2 във втори и 2 в трети клас. Кадровият ресурс включва 15 учители, 6 възпитатели, 5 щатни бройки непедагогически персонал и ½ щатна бройка училищен психолог. Материално-техническата база е много добра и предлага условия за успешно провеждане на образователно-възпитателния процес. Училището разполага със 7 класни стаи, две зали за занимания по интереси, наети със собствени приходи на училището с цел осигуряване на целодневно обучение, стол за обедно хранене. ОТСЪСТВИЯ: През предходните две учебни години се наблюдава спад на отсъствията, но през последната има леко завишение. 2015/2016 2016/2017 2017/2018 Среден брой извинени отсъствия на дете Среден брой неизвинени отсъствия на дете Среден брой извинени отсъствия на дете Среден брой неизвинени отсъствия на дете Среден брой извинени отсъствия на дете Среден брой неизвинени отсъствия на дете 32,05 0,01 41,66 0,01 39,85 0 През учебната 2017/2018 година броят на извинените отсъствия за учебната година е 10998, с редно по 41,66 на ученик. Неизвинени отсъствия няма. По- големият брой отсъствия са допуснати през зимата от поради боледуване. УЧЕНИЦИ С ДРУГА ЕТНИЧЕСКА ПРИНАДЛЕЖНОСТ ПО КЛАСОВЕ Етническа принадлежност КЛАС І ІІ ІІІ ІV турци 2 0 1 0 арменци - - 1 - УСПЕХ: През последните три учебни години, учениците показаха следните резултати в на НВО и среден успех в края на учебната година Учебна година 2015/2016 2016/2017 2017/2018 Среден успех Отличен 5,85 Отличен 5,91 Отличен 5,89 НВО 4 клас Отличен 5,65 Отличен 5,82 Отличен 5,97
4 Наблюдава се незначително понижаване на средния успех за училището в сравнение с предходната учебна година. Причините за обучителните затруднения са: нежелание да учи от страна на детето незаинтересованост от страна на родителите трудности в усвояването на учебния материал С цел подобряване успеха на учениците е включването на децата с нисък успех в ПИГ, където имат възможност да се работи допълнително с тях и да получат диференцирани задачи за по-лесното им разбиране на учебния материал. Друга предпоставка за повишаване на успеха е провеждането на консултации от класните ръководители. Резултатите от НВО 4 клас се повишават в сравнение с предходните години,което е резултат от прилагането на плануваните дейности за учебната дейност на училището. РОДИТЕЛИ: Училищното настоятелство и сформираните класни родителски клубове оказват подкрепа при организацията на извънучилищни дейности, в които активно участват.активното участие на родителите е важна част от превенцията за напускане на училище. ОТПАДАНЕ: От доста години в НУ " Климент Охридски" няма отпаднали ученици по семейни причини. Не са констатирани случаи на родителска незаинтересованост, противоречия или конфликти в семейството, отрицателно влияние на домашната среда, бедност, етнокултурна традиция, липса на мотивация на родителите за получаване на образование на децата им. През учебната 2017/2018 година е преместен 1 ученик и придошли 2 ученика. Основание Клас І ІІ ІІІ ІV 1. Преместени ученици по семейни причини 1-1 - 2. Наказани ученици 139(1)1. - - - - 3. Наказани ученици 139(1)2. - - - - 4. Наказани ученици 139(1)3. - - - - 5. Наказани ученици 139(1)4. - - - - 6. Отпаднали ученици - - - -
Заявените причини за напускане са лични, съгласно правилника за дейността в училище. Много често слабият успех е причина за отпадане на учениците се проявява чрез неизвинените отсъствия поради това, че води до губене на мотивация за полагане на учебен труд и до нежелание за продължаване на образованието. В нашето училище ученици от тази рискова група няма. През последните две години драстично нараства броят на учениците, които напускат училище поради заминаване в чужбина. Между България и страните, към които е насочен основният емигрантски поток, липсват механизми за обмен на данни и проследяване каква част от заминалите в чужбина ученици продължават обучението си. Важна страна в работата за намаляване дела на преждевременно напусналите училище са социалните партньорства, изградени между училищата и другите заинтересовани страни. В тях най-голям дял имат формите на работа с родителите като основен партньор на училището в осъществяване на целите на образователно-възпитателния процес. В НУ "Климент Охридски" се прилагат мерки за превенция на ранното напускане на системата, като сред тях извънкласните дейности, заниманията в СИП и организирането на обучение в ПИГ са най-често използваните форми. Основно се прилагат стандартни мерки като: провеждане на консултации от учителите по учебни предмети и на допълнителна работа по време на ваканциите, посещения в домовете на учениците от класния ръководител, разговори с родителите и учениците, информиране на Дирекция «Социално подпомагате» за ученици, допуснали повече от пет неизвинени отсъствия за един месец, административни мерки за налагане на наказания за допуснати неизвинени отсъствия, разглеждане от Училищната комисия за превенция на противообществените прояви на учениците, подаване на сигнали към ОбКБППМН. Констатирани слабости в училищните програми: - Липсва конкретизация на дейностите. - Не са определени ресурси, срокове за изпълнението и очаквани резултати. - Липсва отчитане на реализираната дейност и постигнатите резултати. Най-голям акцент се поставя на броя на неизвинените отсъствия и значително се омаловажава факторът слаб успех в резултат на обучителни трудности. Друга слабост в училищната практика е, че независимо от причините, пораждащи риск от отпадане, спрямо учениците се прилагат едни и същи мерки: посещения в домовете на учениците, разговори с родителите и учениците. Не се прави анализ на резултатите от предприетите действия и мерки и набелязване на други при установяване на незадоволителни резултати. Не е достатъчно единодействието и екипността в работата с всеки ученик екипите са сформирани, но не работят съвместно върху изпълнението на индивидуалните програми, за периодично анализиране на резултатите и обсъждане на други мерки за въздействие, т.е. липсва индивидуален подход и резултатът е незадоволителен. ІІІ. ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА ЦЕЛ 5
6 Обхват и задържане на учениците в училище чрез разработване, прилагане и мониторинг на училищна политика за намаляване на риска от преждевременно напускане на образователната система чрез целенасочено въздействие и създаване на комплекс от разнообразни мерки в условията на ефективно взаимодействие със заинтересованите страни. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ Приложен единен комплекс от политики, планове и мерки на училищно ниво, съответстващи на националните, областни и регионални такива, основаващи се на системно наблюдение, анализ, оценка, отчетност и прозрачност, от които да произтичат коригиращи действия, съобразно установените дефицити. Усъвършенстване работата на педагогическия екип по разработване и изпълнение на програмата, в резултат на което да намалее броят на децата и учениците в риск от отпадане. Увеличаване разнообразието и ефективността на прилаганите мерки и дейности за превенция и намаляване на риска от преждевременно напускане на образователната система чрез подкрепа и публично оповестяване на добри практики и политики. ЦЕЛЕВА ГРУПА Програмата е насочена към всички ученици, като приоритет при работата с тях ще бъдат застрашените от отпадане ученици в следните направления: Деца с идентифицирани рискове за преждевременно отпадане от образователната система Деца от рискови групи (отглеждани от друг член на семейството, поради работещи в чужбина родители; деца подлагани на тормоз, деца с по-малки братя и сестри и др.) Новопостъпили ученици ИНДИКАТОРИ ЗА ИЗМЕРВАНЕ И ОЦЕНЯВАНЕ ЦЕЛИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ: РЕАЛИЗИРАНЕТО НА Със система за вътрешно и външно оценяване за проследяване на задържането и интегрирането на учениците в риск от отпадане. Брой на отпаднали ученици. Подобрени резултати от обучението, измерени от НВО и регионални оценявания, и осигурена подходяща образователна подкрепа за развитието на всяко дете и ученик, включително на ученици от уязвими етнически общности и на ученици със специални образователни потребности. Изграждане на външна подкрепяща среда за превенция на отпадането (подобряване на взаимоотношенията с институциите и родителите)
7 Отчитане рейтинга на училището ( сравнен със сходни училища и собствен напредък). Брой на отсъствията и посещаемост на учебните часове. Взети допълнителни мерки за изоставащи ученици. Дейности с изявени и талантливи ученици и п остижения на учениците в конкурси, олимпиади, спортни състезания. ІV. ПЛАН ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА Мерки за реализиране на политиките Ангажирани служебни лица и инструменти Срок за изпълнение Финансиране Индикатори I. ПОЛИТИКИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ 1.1.Осигуряване на позитивна образователна среда-училищен климат, атмосфера на взаимоотношения, управление 1.1.1.Разработване и изпълнение на политики в училището Дейност 1: Преглед на нормативната уредба, приетите национални и регионални стратегически документи за намаляване дела на преждевременно отпадналите от образователната система ученици и интегриране на децата от етническите малцинства Училищна комисия Актуализиране в началото на учебната година Няма необходимост от Дейност 2: Актуализиране на стратегията за развитие на училището със специфични политики и мерки за превенция на отпадането от образователната система,съгласно плана за 2018-2021 за изпълнение на стратегията Дейност 3 : Идентифициране на учениците в риск от отпадане, рисковите фактори и изготвяне на Училищна комисия Класни ръководители Преди началото учебната 2018/2019 година. В началото на учебната година и при необходимост Няма необходимост от Разработена и актуализирана стратегия на НУ "Климент Охридски" Брой идентифицирани ученици
8 индивидуален профил на застрашените деца и водене на риск-регистър Дейност 4 :.Повишаване интереса на учениците към работата в екип чрез участие в училищни кампании и събития,отбелязване на важни дати,вкл. от екологичния календар (Световен ден на водата, Световен ден на климата, Ден на розата, Ден на Земята, Ден на околната среда, Европейска седмица на мобилността и др.). Дейност 5: Планиране и осъществяване на контрол за редовно и точно вписване на отсъствията на учениците в училищната документация, за коректно и точно подаване към общините и към РУО на данните за движението на учениците и за броя на отсъствията, за своевременно отразяване на статуса на всеки ученик в уеб-базирания Регистър за движението на децата и учениците. Дейност 6: Подобряване на достъпа до разнообразни дейности по интереси и спортни дейности - Програма Спорт за децата в свободното време Дейност 7: Представяне в РУО на отчет-анализ за резултатите от изпълнението на програмата в училище 1.1.2.Включване в национални политики Училищно настоятелство, класни ръководители и възпитатели Директор, отговорни длъжностни лица Директор, Педагогически екип 2018-2019 г. В рамките на планираните в бюджета на НУ "Климент Охридски" Ежемесечно и при движение на ученик Директор Януари 2019 Юни 2019 Не са необходими финансови 2018-2019 г. В рамките на планираните в бюджета на НУ "Климент Охридски" Няма необходимост от Брой проведени кампании,брой участвали училища/ученици. Обхват брой осъществени проверки спрямо броя на проверяваните обекти Брой организирани извънкласни форми,брой участвали ученици. Представен отчет - анализ
9 Дейност 1: Реализиране на дейности в училище за намаляване на риска от преждевременно напускане чрез участие в Националните програми. Дейност 2: Осигуряване на достъп до качествено образование, включително за повишаване на обхвата и превенция на отпадащите ученици. Дейност 3: Пълноценно използване на възможностите за организиране на разнообразни извънкласни и извънучилищни дейности. Педагогически екип Средства по Национални програми за развитие на средното образование Директор В рамките на планираните по НП Педагогически екипи - класни ръководители и възпитатели Проектни предложения, финансирани по ЕСФ и други източници Брой на проведените дейности Брой проверки Брой на обхванатите ученици 1.2. Повишаване качеството на образованието като предпоставка за развитие на личността на всяко дете и ученик и предотвратяване на преждевременното напускане на училище Дейност 1: Обмен на добри практики в училищата. Методични обединения Не са необходими финансови Брой на проведените дейности Дейност 2: Повишаване на капацитета на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда чрез обучение на учители за прилагане на алтернативни методи и подходи. Председатели на МО. В рамките на планираните бюджетни Брой тематични проверки, брой квалификационни форми Дейност 3: Прилагане на формиращото оценяване и постоянно даване на обратна връзка за преодоляване на страха от оценяване и изпитване Дейност 4: Анализиране на резултатите от обучението по отделните учебни предмети спрямо Педагогическит е екипи Класни ръководители, преподаватели В рамките на планираните бюджетни В рамките на планираните бюджетни Брой квалификационни форми Резултати от обучението по учебни предмети
10 очакваните резултати и стандартите от учебната програма Дейност 5: Анализ на движението на учениците и причини за напускането им. Педагогически екип Не са необходими финансови 1.3. Приобщаващо образование на учениците със специални образователни потребности Дейност 1: Развитие капацитета на учителите за работа с учениците със СОП, както и на специалистите, работещи с деца и ученици за прилагане на единна методика за оценяване на образователните им потребности,съобразно националната политика за приобщаващо образование на децата със специални образователни потребности. Педагогически екип, ресурсни учители. В рамките на планираните в бюджета. Дял на напусналите ученици по причини Брой педагогически специалисти, преминали обучение за работа с деца и ученици със СОП Дейност 2: Подобряване на възможностите за обучение на деца със СОП в риск от отпадане: - изграждане на успешен модел за включване в общообразователната среда на ученици със специални образователни потребности - осигуряване на допълнителна подкрепа на децата и учениците със специални образователни потребности от специалистите от ресурсните центрове Класни ръководители В рамките на планираните в бюджета Брой програми за работа с деца, застрашени от обучителни трудност Брой ученици, подпомогнати от съответните специалисти; Брой ученици, застрашени от отпадане, подпомогнати от съответните специалисти 1.4. Осигуряване на достъп до образование и повишаване качеството на образование за учениците от уязвими етнически общности
11 Дейност 1: Подобряване на интеркултурното образование чрез допълнителна квалификация на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда Екип за квалификационна дейност, методически обединения Не са необходими финансови II ПОЛИТИКИ ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ Брой проведени обучения и обхват на педагогически специалисти 2.1. Повишаване участието и ангажираността на родителите Дейност 1: Включване на Училищното настоятелство с цел повишаване на активността и сътрудничеството с учителите и училищното ръководство Училищно настоятелство. Не са необходими Брой инициативи Дейност 2: Разчупване на стереотипа на провеждане на родителските срещи чрез прилагане на интерактивни методи и др. Училище, родителски организации, общности. 2.2. Утвърждаване на индивидуалното и групово наставничество Дейност 1: Инициативи за подпомагане на ученици в риск от техни съученици Директор, класни ръководители В рамките на планираните за дейностите в бюджетите на участващите институции Не са необходими Брой проведени родителски срещи по нетрадиционен начин Брой реализирани инициативи Дейност 2: Квалификация на училищните екипи за прилагане на индивидуалното и груповото наставничество при оказването на помощ на деца, ученици, родители за преодоляване на трудности в образователен, социален или личен план на идентифицираните ученици в риск Директор, класни ръководители и други заинтересовани страни В рамките на планираните за дейностите в бюджетите на участващите институции Брой реализирани дейности
12 2.3. Подпомагане на ученици, застрашени от преждевременно напускане на училище по финансови причини Дейност 1: Популяризиране на добри училищни практики за подпомагане на деца и ученици в риск Дейност 2: Предоставяне на еднократна помощ за ученици, записани в първи клас, по реда на чл.10 от Закона за семейни помощи за деца Директор Комисия Директор 2018-2019г Няма необходимост от Брой добри практики