ПРИМЕРЕН ТЕСТ ЗА УСТАНОВЯВАНЕ НА ВХОДНО РАВНИЩЕ

Подобни документи
БЪЛГАРСКИ НАРОДНИ ТАНЦИ- СПЕЦИАЛНОСТ „ЕТНОМУЗИКОЗНАНИЕ”

generated pdf

8 клас

Район/ Муниципий: MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Местност: Училище

1 УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по музика за 1. клас Годишен брой на часовете 64 часа по ред Учебна сед

Светъл коледен празник в училище Никола Вапцаров в гр. Грац, Австрия Родното огнище е най-хубавото място за посрещане на Рождество Христово. Именно то

ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 учебни седмици х 3 часа седмично ВТОРИ УЧЕБЕН СРОК 16 учебни седмици х 2 часа седмично по ред Учебна седмица по ред Тема на урочн

Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината,

1. Посочете кое НЕ е характерно за общонародния български език: А) Общонародният език съществува чрез своите разновидности. Б) Разновидностите на общо

Група Трета група Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Насърчаване на спонтанната

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група

Microsoft Word - PSC2.doc

generated pdf

Microsoft Word - PSC2COR.doc

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Забележка 1 Септември 1 Септември 2 Сеп

generated pdf

Подготвителен курс по български език - Програма Пролетен семестър Седмица Урок Тема Съдържание Изпити B1 *** *** 1 Урок 1 Понеделник Бъдеще време обоб

3 клас 2019 УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми учениц

ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МУЗИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА 32 учебни седмици по 1,5 часа 48 часа Из

Дико Илиев

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема Първ

1 ОБЛАСТНА АДМИНИСТРАЦИЯ-БУРГАС ОБЩИНА СОЗОПОЛ СДРУЖЕНИЕ РАДОСТ НА БРЕГА СЪС СЪДЕЙСТВИЕТО НА ОБЩИНА ПОМОРИЕ КМЕТСТВО АХЕЛОЙ О Р Г А Н И З И Р А Т ТРИН

Район/ Муниципий: MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE Местност: Училище

Microsoft PowerPoint - eb74_bg_bg_nat_pre.ppt [Read-Only]

Парк-хотел МОСКВА Вашият партньор за организиране на успешни настанявания и събития! Мобилен: Телефон:

2 клас 2019 УЧИЛИЩНОТО НАСТОЯТЕЛСТВО КЪМ ОУ ЕЛИН ПЕЛИН БУРГАС ХХ състезание по български език и литература за ученици от І до VІІ клас Уважаеми учениц

Окт 2019

ДНИ НА МЕДИЙНАТА ГРАМОТНОСТ (февруари 2019) План за урок на тема Онлайн тормоз - нетикет за 1-4 клас, в две части Тук можете да прочетете подробен пла

generated pdf

ВЪВЕДЕНИЕ С ПОМОЩТА НА ТАЗИ КНИЖКА С ПЪЗЕЛИ УМЪТ ВИ ЗА НУЛА ВРЕМЕ ЩЕ ВЛЕЗЕ ВЪВ ВЪРХОВА ФОРМА. В книжката са включени задачи за проверка на езиковите и

УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1

За приказките

Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Музика съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на очакваните

ДУЕТНО-СОЛОВАТА РЪЧЕНИЦА В ТРАДИЦИОННИЯ ТАНЦОВ ФОЛКЛОР Проф. д-р Антон Христов Андонов Резюме: Текстът в настоящата статия разглежда дуетно-соловата р

real estates

generated pdf

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

Брой 21 м. август, 2017г. Посвещава се на село Соколаре и неговите жители.издава се с цел популяризиране дейността на кметство Соколаре, Народно читал

НОВИТЕ Познавателни книжки Аз съм в детската градина Учителят поръчва: Папка за детето: Познавателна книжка за детето, интегрирана по всички образоват

Microsoft Word - horeografia klas

Microsoft Word - 12-Teacher_Getting Loopy BGG.docx

г.-Сцена 1.xlsx

Царица на Августиада Статут Обща информация Конкурсът Царица на Августиада е част от уникалния Фестивал на виното и културното наследство Августиада,

From Persecutor to Preacher Bulgarian PDA

Резюме на „Преглед на работата на ОС по проекта MenCare “

Jesus Heals the Blind Bulgarian PDA

Проект BG05M20P Подкрепа за успех 30. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ БРАТЯ МИЛАДИНОВИ Приложение 2 по ред ПРОГРАМА И ГРАФИК НА ДОПЪЛНИТЕЛНОТО ОБУЧЕНИЕ П

Препис:

ПРИМЕРЕН ТЕСТ ЗА УСТАНОВЯВАНЕ НА ВХОДНО РАВНИЩЕ ВАРИАНТ 1 1. В кой ред е допусната правописна грешка? А) видяли, живели, големи Б) казал, рекъл, къдрав В) неин, фотьойл, емайл Г) есемес, джиесем, диджей 2. В кой ред е допусната правописна грешка? А) анцуг, тренинг, клонинг Б) потискам, подтик, поддръжка В) известност, опастност, честност Г) отделям, сглобавам, сделка 3. В кое изречение е допусната правописна грешка? А) Прехранването причинява болести на мастната обмяна, високо кръвно налягане, атеросклероза, ставни заболявания, исхемична болест на сърцето и др. Б) Прехранването влиае отрицателно върху организма, тъй като причинява затлъстяване, съпроводено от хипертония, захарна болест и др. В) Прехранване се получава при поглъщане на прекалено много храна, при което излишъкът се превръща в мазнина, която се складира за по-късна употреба. Г) Въпреки че по света има повече организми, които са недохранени поради недостатъчна консумация, все повече стават тези, които страдат от прехранване. 4. Кое от изброените наименования е написано правилно? А) Български държавни железници Б) Министерство на Вътрешните работи В) съюз на българските учители Г) Национална Спортна Академия 5. В коя от подчертаните думи е допусната правописна грешка? При изобразяването на големия исторически сюжет за национално-освободителните (А) борби авторът (Б) се обляга преди всичко на възможностите на романтическия (В) подход сюжетът (Г) е ориентиран към изключителното и драматичното, за композицията са присъщи изненадите и резките обрати. В коя от подчертаните думи е допусната правописна или граматична грешка? (Общо условие за задачи 6 8.) 6. Първият (А) свой учител той помнеше ярко от него знаеше най-важния (Б) урок в живота (В) си урока (Г) по човечност. 7. Пътникът (А) надникна през отворения (Б) прозорец, но не видя никой (В) домът сякаш отдавна беше забравил кой (Г) за последен път е влизал в него. 8. По покана на Министерство (А) на външните работи на работната среща по въпросите на европейската (Б) интеграция участваха трима посланици (В) на европейски (Г) държави у нас.

9. В кое от изреченията е допусната пунктуационна грешка? А) Тя обичаше снахите и внучетата си, но се държеше строго с всички и когато кажеше нещо, искаше то да бъде изпълнено. Б) Потоци светлина рукнаха над полето, изпълниха доловете и преляха над земята. В) Тя приличаше на гугутка, която, скрита в гората, гледа през гъстата шума как под небето бавно се вие сокол. Г) Кучето, което беше избягало от квачката, като беше се промушило през бодливата тел се връща и без да обръща внимание на петлите, отива право при тях. 10. В кое от изреченията е допусната пунктуационна грешка? А) Това щеше да стори само смъртта, но той не се страхуваше и от нея, защото беше се родил да живее, а не да мисли за после. Б) Той тежко въздъхва, защото знае, че есента е тук, и после му олеква, защото знае, че зимата не е вечна. В) Прелетяха, направиха завой и се върнаха отново над топлика, без да се снижават и да кацат. Г) Когато танцувам се пренасям в друг свят, чувствам, че цялото щастие на света сякаш се е събрало точно в мен. Прочетете двата текста и изпълнете задачите към тях (от 11. до 22. включително). Текст 1 България е разделена на няколко фолклорни области: Северняшка, Добруджанска, Тракийска, Шопска, Пиринска и Родопска. Във всяка от тези области танците имат свой собствен характер. Типично за танците в Добруджанската фолклорна област е да играят тялото и раменете както при жените, така и при мъжете. Добружанецът танцува приклекнал или приседнал. Стъпките наподобяват ежедневния труд и връзката на хӝрата с плодородната земя. Популярни танци: Ръченик, Сборенка, Ръка, Тропанка, Черкезката, Данец, Опас и др. В Северняшката фолклорна област танците са смесица на елементи, присъщи за танците от останалите области. Типични хорӛ са Дунавско, Ганкино, Дайчово, Еленино, Свищовско, Чичово и др. В Тракийската фолклорна област танците са весели и жизнерадостни. Популярни хора в този район са Трите пъти и Касъмска ръченица, наречена още Джидовската. В Шопската фолклорна област изобилието е най-голямо. Шопите танцуват с високо вдигнати крака и с натрисане на ръцете. Точно това прави шопските танци най-трудни и едновременно красиви. Най-популярните хора са: Граовско, Петрунино, Самоковско, Циганско, Четворно, Шопска ръченица и др. В Пиринската фолклорна област танците са разнообразни и се делят на мъжки и женски. Характерни за областта са Македонско хоро, Джангурица ( Айдарово ), Охридско, Ширто и др. Хората на родопчани са плавни, широки и с подчертани твърди стъпки. Традиционни за Родопската област хора са Бачковско, Енино, Право родопско и др.

Текст 2 Добруджа заема североизточната част на България на север е оградена от Дунав, на изток от Черно море, а на запад от Северняшката фолклорна област. Тя се отличава с богатия си и разнообразен музикален фолклор. Тук около Освобождението се преселват големи групи тракийско население, както и хора от балканските райони на Стара планина. В Добруджа се срещат два стила тракийския и балканджийския, които постепенно се вливат в дълбоките слоеве на доста древните местни традиции. Наред с тракийските и балканджийските песни звучат и богато орнаментираните безмензурни жътварски, трапезни и седенкарски песни. Добруджанската бавна песен се изпълнява равностойно от мъже и жени. Тук за разлика от много други области жените често пеят във висок регистър, закрито. Специфично за Добруджанския край е създаването на нов, характерен само за този регион инструментален стил с изпълнения на гъдулка, кавал, гайда. Особено прочути са добруджанските танцови мелодии Ръка, Сборенка, Ръченица и др. Няма да е преувеличено, ако се каже, че тук се оформя интересна инструментална школа като резултат от взаимното проникване на тракийския и балканджийския музикален фолклор. Не трябва да се подценява и влиянието на музикалния фолклор на съседна Румъния, която взема елементи от българския фолклор (7/16 размер), но и дава на българския инструментален фолклорен стил някои специфични прийоми на изпълнение. Добруджанските танци имат свой стил, който се отличава с настроение, свободно от скованост тяло, участие в играта и на ръцете и раменете. Играе се в умерено темпо, с прикляквания и леко наведено назад тяло. Добруджанските хора са затворени, в полукръг или права ръченица. Мъжете играят в права редица, а когато хората са смесени, те са в кръг или полукръг. Добруджанецът обича да играе и по сами солово, например Ръченикът се изпълнява групово, но като че ли от отделни солисти. Най-разпространени са смесените хора и по-рядко мъжките. По-известни хора са Сборенка, Ръка, Данец, Буенец в 2/4, Пайдушко, Ръченик, Сей, сей боб, Бръсни цървул в 5/8 и др. Много интересни танци са Изхвърли кондак в 9/16 и Черкезката и Трънката в 13/16. 11. От коя сфера на общуване е текст 1? А) от битовата сфера Б) от институционалната сфера В) от научната сфера Г) от естетическата сфера 12. Каква функция изпълнява текст 1? А) Убеждава в богатството и красотата на фолклорните танци. Б) Представя факти, свързани с танците в различните фолклорни области. В) Изтъква предимствата на фолклорните танци. Г) Съпоставя българските фолклорни танци с танците на други народи. 13. Какво е значението на думата популярни, използвана в текст 1? А) забележителни Б) хубави В) разпространени Г) значими

14. Кое от посочените твърдения е вярно според текст 1? А) Шопите танцуват приклекнали или приседнали. Б) Ръченик е популярен танц в Пиринската област. В) В Северняшката фолклорна област танците са смесица от елементи, присъщи за танците в останалите области. Г) В Тракийската фолклорна област се танцува с високо вдигнати крака и с натрисане на ръцете. 15. Каква е основната цел на текст 2? А) да убеждава Б) да въздейства В) да информира Г) да развлича 16. Кое от посочените твърдения НЕ се отнася за текст 2? А) Текстът представя географското местоположение на Добруджанската област. Б) Текстът представя музикалния фолклор в Добруджанската област. В) Текстът представя спецификата на добруджанските танци. Г) Текстът проследява историята на оформянето на Добруджанската област. 17. Използваната в текст 2 дума безмензурни е: А) диалектна езикова единица Б) неутрална езикова единица В) експресивна езикова единица Г) терминологична езикова единица 18. Кое от посочените твърдения НЕ е вярно според текст 2? А) В Добруджанската област се изпълняват богато орнаментирани безмензурни песни. Б) В Добруджа се срещат два стила тракийският и балканджийският. В) Добруджанската бавна песен се изпълнява предимно от мъже. Г) В Добруджанската област жените често пеят във висок регистър, закрито. 19. Изброени са факти от двата текста, както и факти, които липсват в тях. В свитъка за свободните отговори запишете САМО буквите на ЧЕТИРИТЕ факта, които ПРИСЪСТВАТ в посочените текстове. А) Най-добрите танцьори са от Северняшката фолклорна област. Б) В Северняшката фолклорна област танците са смесица от елементи, присъщи на танците от останалите области. В) Северняшката фолклорна област е по-стара от Пиринската фолклорна област. Г) В добруджанските танци мъжете играят в права редица, а когато хората са смесени, те са в кръг или полукръг. Д) В тракийската фолклорна област танците са весели и жизнерадостни. Е) Всички фолклорни области заимстват елементи от Шопската фолклорна област. Ж) Добруджанските танци са в умерено темпо, играят се с прикляквания и леко наведено назад тяло. З) Танците в Шопската област са предимно в бавно темпо. 20. Запишете кое е общото, за което се говори в двата текста.

21. В рамките на 3 4 изречения формулирайте СОБСТВЕНА теза по една от посочените теми: Българинът и неговите танци Фолклорният танц израз на българската душа 22. В свитъка за свободните отговори запишете сбито и кратко (в резюме) основното в съдържанието на текст 2. 23. За всяко празно място изберете най-уместната от думите и я запишете срещу съответната буква в свитъка за свободните отговори. На концерта си в събота в претъпканата зала Казино дьо Пари японската тайку група Ямато А)... публиката, която с бурни аплодисменти извика музикантите на три биса. Четиринадесетчленната формация представи новия си спектакъл Shin-on (Ритъмът на сърцето), който е подготвен за европейското им турне. Следващият им концерт ще бъде на 11 февруари в София, след което им предстоят концерти в Унгария, Словакия, Румъния и Чехия. В спектакъла на Б)... са включени 40 вида барабани, сред които и 500-килограмовият тайку, както и В)... японски струнни инструменти. Ямато е известна по света с Г)... си на древна японска музика по съвременен начин и със сценографията на модерния спектакъл. А) изненада, взриви, впечатли Б) гостите, артистите, виртуозите В) приятни, мелодични, традиционни Г) интерпретациите, композициите, версиите 24. Препишете изреченията с правилната форма на думите в скоби. А) съществително име На бланката трябва да запишете имената на трима (участник), които предлагате да получат по един от трите (приз). Б) местоимение Така и не разбрах (кой) е взел книгата от библиотеката, без да обяви това, поради което не мога да предявя претенции към (никой). В) членувана форма (с пълен или кратък член в единствено число) (Носител) на първа награда представи (свой) последен албум на (заключителен) концерт в (последен) ден от конкурса Г) форма за учтивост Господине, бихте ли (бил) така (добър) да ми кажете колко е часът? 25. В текста са пропуснати САМО ПЕТ препинателни знака. Препишете текста, като поставите пропуснатите знаци. Курортът не беше толкова лош колкото ми се стори във влака. Минахме край парк с огромни дървета. Хубави вили целите потънали в зеленина се редяха от двете страни на пътя. Като чаткаше леко с подковите си по асфалта конят ни преведе под сводестата арка на старинната римска порта такава чудна че ме накара здравата да си извия врата.

Скала за оценяване: Задача Отговор Брой точки 1 А 1 2 В 1 3 Б 1 4 А 1 5 А 1 6 А 1 7 В 1 8 А 1 9 Г 1 10 Г 1 11 В 1 12 Б 1 13 В 1 14 В 1 15 В 1 16 Г 1 17 Г 1 18 В 1 19 Б, Г, Д, Ж 4 20 Българските фолклорни танци 1 21 Текст 4 22 Текст 4 23 А) взриви 4 Б) виртуозите В) традиционни Г) интерпретациите 24 А) участници, приза Б) кой, никого В) носителят, своя, заключителния, последния Г) били, добър 10 25 Курортът не беше толкова лош, колкото ми се стори във влака. Минахме 5 край парк с огромни дървета. Хубави вили, целите потънали в зеленина, се редяха от двете страни на пътя. Като чаткаше леко с подковите си по асфалта, конят ни преведе под сводестата арка на старинната римска порта такава чудна, че ме накара здравата да си извия врата. Скала за превръщане на получените точки в оценка по шестобалната система: 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 6 5.91 5.81 5.72 5.63 5.53 5.44 5.34 5.25 5.17 5.06 4.97 4.88 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 4.78 4.69 4.59 4.50 4.41 4.31 4.22 22 21 20 19 18 17 16 3.56 3.47 3.38 3.28 3.19 3.09 3.00