Обединено училище Св. Св. Кирил и Методий с. Априлово, общ. Г. Мали, ул. Първа 32А GSM:0899739068, E-mail: ou_ aprilovo@abv.bg Утвърждавам:... Директор: Венета Таскова ПЛАН ЗА КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНСТИТУЦИЯ за учебта 2021/2022 годи Годишният план за квалификация те е част/приложение към Годишния план за учебта 2021/2022 годи. Приет Педагогически съвет с Протокол 10/14.09.2021 г. и е утвърден със Заповед 5/14.09.2021 г. директора. стр. 1
I. Ализ квалификационта дейност през предходта учеб годи През учебта 2020/2021 годи в Обединено училище Свети Свети Кирил и Методий, с. Априлово те са 20. Носители професиолно-квалификацион степен са 4 от тях. Всички са участвали вьв форми квалификация различни нива, които сьс своята ефективност мериха приложение в практиката, прилагайки усвоените компетентности. Училищното ръководство сърчава квалификационта дейност педагозите и координира връзката с институциитехза квалификация учители, с експерти РУО София област, с неправителстени организациии и други с цел повишаване квалификацията и развитието педагозите в техните специалности и според техните потребности. Оказа бе методическа и педагогическа помощ и подкрепа новозчините учители. Беше създаде за популяризиране добрите практики. Средствата за квалификация се изразходваха частично, но рациолно. Бяха идентифицирани дефицити и потребности от квалификация за работа с деца сьс СОП. На те училищното ръководство предостави възможността всеки да прави самостоятелно своя избор за професиол квалификация според потребностите им за развитие и интереса им към различни те правления, свързани с училищта дейност. Силните страни: Обогатяване и преосмисляне методиката обучение, възпитание и социализация; Усъвършенстване преподавателската дейност в електрон ; Изготвяне електронни уроци; Обрат вързка в електрон и оценяване резултатите от обучението учениците в електрон от разстояние; Споделяне добри практики и осъвременяването им чрез нови идеи и форми реализация; Създаване екипи, мислещи и действащи иновативно и позитивно в посока повишаване качеството образованието чрез квалификации и нови зния, умениия и практики; Експериментиране нови идеи в образователния и възпитателния процес; Създаване нови и ползотворни контакти. Слаби страни: Несъобразени предложения образователните институции и организации за извънинституциол квалификация с учебта заетост те. Проблеми при планирането и усвояването планираните финсови средства, поради развиване бюджетта и учебта годи. Различ степен активност от стра те за продължаваща професиол квалификация. Резултати от проведените квалификации: Усъвършенстване компютърните и дигиталните умения те за работа в електрон и електронни образователни платформи; Развитие учмения за изготвяне електронни уроци; Осъвременяване зния по предмет област; Иноватив преподавателска и управленска дейност. стр. 2
Затруднения при осъществяването квалификационта дейност: Затрудненията бяха свързани с епидемиологичта обстановка в страта, която лагаше обучение от разстояние. За много от те подоб форма обучение за развитие тяхта квалификация не бе достаъчно ефектив и поради тази причи не бе прадпочита от тях. Формата, която по-голяма част от я колектив предпочиташе бе присъстве и в стградата, без да се лага да пътуват до други образователни центрове, съобразявайки се със семейното или здравословното си състояние. Това ложи провеждането само ед външ квалификация, свърза с развитие уменията педагозите за работа в образователта платформа Тeams и вътрешноинституциолни квалификации. II. Цели 1. Усъвършенстване и обогатяване придобити и/или придобиване нови професиолни компетентности по отношение учта, педагогическата, методическата и управленската подготовка и създаване мотивация за саморазвитие и самоусъвършенстване. 2. Подкрепа за професиолно развитие и усъвършенстване уменията те с цел повишаване качеството образование. III. Задачи 1. Усъвършенстване и обогатяване компетентностите те за ефективно изпьлнение изискванията изпьлнявата работа и за кариерното им развитие. 2. Актуализиране или усъвършенстване придобити компетентности в съответствие с професиолния профил изпълнявата дльжност. 3. Подобряване образователните резултати учениците. 4. Удовлетворяване професиолните интереси я специалист в съответствие с професиолния профил заемата длъжност и осигуряване възможност за планиране личностното и професиолното и кариерно израстване. 5. Създаване условия за превръщане в за изява чрез разгръщане творчеството и иновациите и за обмя добри практики. 6. Ефективно използване съвременни информационни източници и технологии за повишаване качеството образованието и въвеждане иновации в образователния процес. 7. Подобряване ефективността учебния час, успешно усвояване учебното съдьржание, повишаване мотивацията учениците и стимулиране личността им изява, овладяване в учебния процес ключови компетентности и прилагането им в конкретни практически задачи. 8. Разнообразяване формите за проверка и оценка знията, уменията и компетенциите учениците за интерпретиране и прилагане учебното съдържание чрез практическа дейност. 9. Формиране професиолни умения у младите учители и успеш адаптация в училищта новозчените. 10. Екип работа я колектив. 11. Подобряване обратта връзка, ализа и оценката постигтите резултати и неуспехите и съвместни решения за преодоляване затрудненията в процеса обучение, възпитание и управление училищта общност. стр. 3
IV. Очаквани резултати 1. Ефектив препадавателска дейност в елктрон. 2. Ефективно използване съвременни информационни източници и технологии за повишавени качествотоо образованеието. 3. Ефектив система за квалификацион дейност я персол. 4. Повишаване ефективността учебния час, успешно усвояване учебното съдържание, повишавене мативацията за учене учениците и стимулиране личността им изява. 5. Оладяване ключови кампетентности и прилагането им в канкретни практически задачи. 6. Формиране професиолни умения у младите учители и успеш адаптация в училищта новозчените. 7. Разнообразяване формите за проверка и оценка знията, уменията и компетенциите учениците за интерпретиране и прелагане учебното съдържание чрез практическа дейност. 8. Високо мотивирани за усъвършенстване придобити и/или придобиване нови компетенции в контекста ученето през целия живот. IV. Квалификационни дейности за учебта 2021/2022годи Вътрешноинституциол квалификация Тема Продължи телност в академични часове Основни соки за организиране и провеждане образователния процес през учебта годи, планиране дейността Работа с електронен дневник Наставничество новозчени учители Обаазовател платформа за обучение от разстояние в електрон Мicrosoft Teams 4 Работ среща Форма Участици Отговорник Срок/място провеждане Всички 4 практикум Всички постоянно практикум Новозчени 12 Тренинг Всички директор Директор Администратор Електронен дневник Нели Свилленова Надя Цончева Румя Торосян Виктория Дякова Цветели Милева Анелия Дудинова Септември/ Септември/ Септеври- Септември/ Подготовка за 12 Работ Всички Директор Септември/ стр. 4
атестиране, самооценяване и професиолно порфолио ЦОУД стратегии за успешно усвояване учебното съдържания и дейности за развитие организирания отдих и спорт и заниманията по интереси учениците Електронни образователни ресурси и работа в дигитал Споделяне добри практики Подготовка за реакция при воднения и последващи кризи Работа с деца в уязвими групи и деца в риск, приобщаващо образование Прилагане разнообразни форми оценяване, компетентностен подход в обучението Прилагане Механизма за противодействие училищния тормоз БДП, противопожар безопасност. Безопасност при бедствия и аварии среща 6 практикум Педагогически 4 Семир/ Практикум Педагогически 4 Семир Всички 12 семир Всички 16 практикум Всички 4 семир Всички 16 Семир/ практикум Всички Румя Торосян Ваня Димитрова Председатели ЕКК Председатели ЕКК Неве Ненова Христи Минчева Бонка Янкова Нора Тодорова Неве Ненова Цветели Милева Румя Торосян Виктория Дякова Стефан Калчев Вектория Дякова Нели Училището Септември- Септември- Ноември/ Октомври/ Януари- Декември/ Октомври- стр. 5
Споделяне добри практики. Провеждане открити уроци по учебни предмети. Работа по проекти и Нациолни програми 32 практикум Педагогически Работ среща Педагогически Свиленова Председатели ЕКК Директор Ваня Димитрова Февруари- Училището Май/ Извънинституциол квалификацион дейност Период Форма провеждане провеждане Септември Септември- Октомври Септември Септември Октомври Ноември Юни Тема квалификационта дейност Дейности за откриване учебта годи Методика обучението по учеб дисципли Мотивация. Екипност. Лидерство Атестиране и самооценяване педагогичес ките Дизайн иновативта Работ среща Работни съвещания Курс/ Тренинг Целева група/ Брой участници директор 21 20 Курс 21 Курс. Практикум 5 Обучител или обучител, ръководител квалификац ионта форма от те РУО София област Експерти по редметни области към РУО София област Обучител Обучител Обучител Място провеждане Електрон / присътвено Електрон / присъствено Училищ и извънучилищ Училищ/ извънучилищ Училищ/ Извънучилищ стр. 6
Януари Юни Съобразно график Октомври- Юни образовател Родителската общност основен фактор за повишаване качеството образование. Общуване. Форми общуване в мултикултур Нациолно външно оценяване в 4, 7 и 10 клас. ДИ по част от професия. Работа с ученици със СОП Тема по избор те Курс 5 Работни съвещания Курс 3 Курс Практикум Тренинг 21 Обучител Експерти РУО София област Обучител Обучител Извънучилищ Училищ/ Извънучилищ Педагогически по БЕЛ и математика. Преподаватели в професиолните правления Извънучилищ Извънучилищ IV. Участие във форми за квалификация и методическа подкрепа, организирани от РУО, МОН и общини По предложени графици от РУО, МОН, общини и други институции за учебта 2021/2022 годи провеждане семири, курсове, работни срещи, споделяне добри практики и кръгли маси. V. Финсиране квалификационта дейност Финсирането квалификационта дейност те е за сметка училищния бюджет. Средствата се определят в чалота всяка календар годи в съответствие с КТД и с бюджета и са в размер 1,2% от ФРЗ. При изчерпване предвидените средства от училищния бюджет за квалификацион дейност финсирането маже да се осъществи и от спомоществователи. Допустими са и лични финсови средства за квалификация. Финсирането квалификационта дейност се контролира от счетоводител и директор. стр. 7
VI. Контрол и мониторинг квалификационта дейност Директорът утвърждава със заповед комисия за квалификацион дейност, в която се включват председателите МО. Решенията комисията се съгласуват с директора. Провеждане мониторинг чрез анкета за проучване/изследване мнението те за дефицитите и потребностите от квалификация. Изпьлнението пла и проведените квалификационни дейности ще се организират и контролират от екип в състав: - Директор; - Комися за квалификацион дейност В частта вътрешноинституциол квалификацион дейност участие вземат членовете комисията по квалификационта дейност. Извънинституциолта квалификацион дейност се контролира от директора. Документите, удостоверяващи участието лицата във форма квалификация /удостоверения, сертификати и други/ се представят своевременно в и съставляват част от портфолиото всеки от те. VII. Отчет проведените квалификационни форми Документацията всяка проведе вътреш квалификацион форма включва: 1. Пакет проведе вътреш квалификацион форма: - Пока/сьобщение/уведомление до те за участие в организирата квалификация с фиксирани точни дата, място, тема, ръководител и часове провеждане; - Присъствен списък с трите име, длъжност и личен подпис всеки участник в квалификацията; - Ксерокопие работните материали, които се предостсвят хартиен носител, а при желание и електронен носител; - Финсова справка в свободен формат при изразходени средства за проведета форма за размножаване обучителни материали, химикали, маркери, папки и други административни разходи; - Брой участници 2. Карта за отчитане вътрешноинституциол квалификация за учебта 2021/2022 г., в която се описва: - Тема квалификационта форма/именование програмата за обучение; - Дата провеждане; - Място провеждане; - Време провеждане в астрономически часове и минути; - Организацион форма квалификацията; - Място съхранение пакета документацията от проведета квалификация; - Ръководител/ отговорник за провеждане квалификационта форма Участниците в извънинституциолни квалификационни дейности са длъжни да запозят педагогическата колегия с новостите семири, работни срещи, лектории или работни срещи МО. Документацията се съхранява в класьор за вътреш квалификация за всяка учеб годи. стр. 8
Планът е отворен и подлежи актуализация във връзка с променящите се условия, непредвидени обстоятелства и задачи. стр. 9