Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Физическа култура съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на

Размер: px
Започни от страница:

Download "Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Физическа култура съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на"

Препис

1 Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Физическа култура съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на очакваните резултати IX/1. IX/2. 1. Хайде да спортуваме 2. Ние сме гъвкави и ритмични 3. Играта е радост 4. Топката е послушна 5. Играем на стената 6. Уцели мишената X/3. 7. Знам и мога Включва се с желание във физически упражнения и спорт. Знае предназначението на различни видове облекло. Спазва хигиенни норми. Може да се строява в колона, редица и кръг. Общо-развиващи упражнения (ОРУ), бягане, ходене, игри Рибарска мрежа и Ти гониш за реализиране на образователното съдържание в 4. подготвителна група в детската градина и в училището, София, 2018 г. Може да се придвижва чрез ритмувано ходене и бягане. ходене, бягане, аеробика Демонстрира умения за ходене и бягане. Престроява се от колона в редица. Участва с желание в игри с топка в ръце. Демонстрира умения за ходене и бягане странично с догонваща крачка. Престроява се в кръг. Изпълнява спортно-подготвителни игри с топка в крака. Демонстрира умения за ходене и бягане в коридор. Престроява се в колона. Участва с желание в игра с топка с крака. Демонстрира умения за ходене и бягане с високо повдигане на коленете. Може да скача на височина. Може да хвърля и да лови топка. Демонстрира умения за подаване на топка. Демонстрира умения за придвижване чрез ходене по пейка. Демонстрира умения за придвижване чрез провиране през обръчи. Демонстрира умения за придвижване чрез бягане в колона, между препятствия (зиг-заг). ходене, бягане, строяване, подвижни игри с топка ходене и бягане странично, игри Послушна топка, Удар по висяща топка ходене и бягане в коридор, игри Щафета на стена, Подаване със стена, Подаване в колона със стена, Смелият футболист ходене и бягане с висока повдигане на краката, игри Улучи топката, Кой ще хвърли по-далеч, Топка през обръч задачи за проследяване на постиженията 123

2 8. Знам и мога 9. Знам и мога X/ Знам и мога X/ Знам и мога 12. Знам и мога 13. Ловци без топка 14. Паралелен слалом 15. Подаваме си топката Демонстрира умения за бягане на 40 м за постижение. задачи за проследяване на постиженията Демонстрира умения за скачане скок на дължина от място. задачи за проследяване на постиженията Демонстрира умения за хвърляне на плътна топка. задачи за проследяване на постиженията Демонстрира умения за хвърляне на малка топка в хоризонтална цел. Демонстрира умения за хвърляне на малка топка във вертикална цел. Разпознава: строй за организиране на децата при изпълнение на общоразвиващи упражнения; естествено-приложни движения; спортове и спортни пособия, които са необходими за практикуването им. Може да скача от ниско на високо на два крака. Включва се с желание в спортно-подготвителни игри, обвързани с различни спортове футбол, хандбал. Усвоява умения от футбола и умения за точност. Може да скача от ниско на високо с отскачане от един крак. Усвоява елементи от футбола. Назовава двигателното качество бързина и го демонстрира. Може да бяга в различни посоки. Проявява развитие на бързина. Изпълнява спортно-подготвителни игри, свързани със спортове, в които се използва топка. Може да подава топка с ръка елементи от баскетбол, хандбал, волейбол. задачи за проследяване на постиженията, работни листове от книгата за учителя задачи за проследяване на постиженията, работни листове от книгата за учителя ловене, организиране на обсада, игра Подай през вратата изпълняване на паралелен слалом, игра Дразнеща гоненица изпълняване на пас, игри Ъглова топка, Улови топката 124

3 X/6. X/ Топка във вратата Бяга в различно темпо. Умее да стреля с топка в цел. Овладява елементи от различни спортове волейбол, хандбал. 17. Играем в кръг Може да се построява в кръг. Може да подава и лови гумена топка и да се придвижва. Включва се в спортно-подготвителни игри, свързани със спортове, в които се използва топка. Може да подава топка с ръка елементи от баскетбол, хандбал, волейбол. Разбира правила и команди и ги спазва. 18. Движение за здраве 19. Играем заедно 20. Играем честно Притежава гъвкавост и ловкост използва естествено-приложни движения за комплексно развитие на двигателните качества. Може да ударя топката с крака. Съблюдава и изисква от другите да спазват правила и норми в игровата дейност. Подава с ръце и крака топка по двойки. Притежава гъвкавост и ловкост. Проявява чувство за екипност и проявява обща солидарност към принципите на честна игра. Може да ходи в коридор над и между ниски препятствия. Може да отскача от един и два крака при из-пълняване на различни скокове. Знае значението и спазва правилата за честни игри. XI/ С топката сме бързи 22. Подай с две ръце Притежава бързина и сила. Демонстрира умения за спазване на правила за честна игра. Умее да прилага различни видове ходене. Бяга със смяна на темпото. Проявява умения за изпълняване на упражнения с топка. Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри. подаване под въже, подаване на топка през обръч игри Опиши кръга, Подай и отиди на неговото място игри Голф с крак, Улучи топката хвърляне, игра Топка в другото поле ходене, скачане, игри Рибарска мрежа, Неподвижна топка, Съдия на футбол свободни игри с топка ходене, бягане, подвижни игри с топка 125

4 XI/9. XI/ Подай с една ръка 24. Топка през обръч 25. Ние сме партньори Умее да хвърля топка вертикално и хоризонтално. Може да се строява в колони и редици. Включва се в игри, свързани с овладяване на елементи от спортове, при които се използва топка волейбол, баскетбол, хандбал. Може да хвърля топка с една и две ръце в цел. Оценява точността на себе си и на партньора си. Включва се с желание в игри, свързани с овладяване на елементи от спортове, при които се използва топка волейбол, баскетбол, хандбал. Умее да подава топката на партньор. Може да ходи и бяга с различно темпо. Различава положително и отрицателно поведение на играчите в игри. 25. Улови първи Демонстрира ловкост и гъвкавост при изпълняване на физически упражнения. Може да лови топка с две ръце. Участва активно в игри с топка хандбал, баскетбол. 27. Стрелям точно 28. Мога да дриблирам 29. Описваме кръг Може да стреля точно с топка. Ходи и бяга на различни части на ходилото. Може да бяга по права линия. Може да скача с двата крака. Може да дриблира с топка. Умее да ходи и бяга в кръг. Може да скача на един крак ляв и десен. Демонстрира усъвършенствано водене на топка с ръка овладява елементи от спортове, в които се използва топка. игри Топка над въже, Подхвърли на високо хвърляне, игра Топка през обръч ходене, хвърляне, игра Ден и нощ, подвижни игри с топки игри Улови първи, Жонглиране хвърляне, бягане, игри Обсада, Крепост бягане, скачане, дриблиране, игра Слалом, щафетни игри с водене на топка бягане, ходене, строяване, скачане игри Опиши кръг, Осморки 126

5 XI/11. XII/12. XII/ Тупкаща топка 31. Спазваме правилата 32. Всички сме отбор 33. Търкалям топка 34. Тупкаща топка 35. Да укротим топката 36. Хвърлям топка Може да води топката на различни височини с ръка. Строява се в редица и колона и обратно. Демонстрира подобрена бързина. Може да оценява себе си и партньора си. Разбира значението на честната игра. Проявява умения за работа в екип. Разпознава и спазва команди и правила. Проявява усъвършенствана ловкост и точност. Разбира понятието честна игра. Овладява елементи от спортове, в които се използва топка. Умее да бяга с разминаване. Изпълнява умело равновесно ходене. Проявява гъвкавост и ловкост. Може да се строява и престроява в редица, колона и кръг с топка. Изпълнява упражнения за сила на горните крайници. Развива усет към топката. Може да бяга на зигзаг. Изпълнява подскоци на два крака. Умее да води топката. Може да се катери и да скача. Може да се построява в колона. Умее да подава топка над рамо. Умее да подава и лови гумена топка по двойки с партньор. строяване, водене на топка, игри Тупкаща топка, Улови топката игри Рибарска мрежа, Съдия на баскетбол свободна игра с топка ОРУ, бягане, ходене, игри Намери другаря си, щафетна игра строяване, упражнения за развиване на сила, игри Тупкаща топка, Кой ще хвърли по-високо водене на топка по права линия, водене на топка на зиг-заг, скачане на стълбичка, бягане строяване, хвърляне, игри Подай през вратата, Ъглова топка, Игра на стена 127

6 XII/14. XII/ Водя топка по права линия 38. Водя топка и описвам фигури 39. Водим топка по двойки 40. Водя топка и стрелям във врата 41. Бягаме в различни посоки 42. Играем честно 43. Вкарвам голове 44. Играя с тояжка Може да се строява в редица и колона. Проявява ловкост. Може да води топка с една ръка с търкаляне, с дрибъл. Участва в игри за овладяване на елементи от спортове, в които се използва топка баскетбол, хандбал. Може да се построява в колона. Може да описва кръг и осморка с топка в ръка. Умее да води топка. Бяга за издръжливост. Може да хвърля, лови, подава и води топка по двойки. Скача на дължина със засилване с два крака на място. Води топка по права линия и стреля във вратата. Води топка на заг-заг и стреля във вратата. Изпълнява скок от ниско на високо с отскачане с два крака от място. Ходи и бяга на различни части на ходилото. Бяга с различно темпо и в различни посоки. Може да скача на дължина. Проявява умения да оценява себе си и партньора си. Демонстрира умения за работа в екип. Изпълнява точно упражнения. Проявява ловкост. Разбира същността на понятието честна игра. Разбира и спазва правила в игрите. Овладява елементи от хандбал. Умее да изпълнява двутактови упражнения. Може да подскача на два крака. Демонстрира развитие на взривна сила. водене на топка в коридор, игра Топка в лагера, щафетна игра с водене на топка строяване, игри Направи фигура, Опиши кръг, Огледало хвърляне, подаване, ловене, скачане, игри Пас, Аз на теб, ти на мен скачане, упражнения с топка, игри Уцели обръча, Петльов бой ходене, скачане на дължина, игри Защити крепостта, Обсада игри Правилознание в хандбала, Защити крепостта свободна игра с топка, игри Правилознание хандбал упражнения с тояжка, игра Котка и мишка 128

7 I/16. I/17. I/ Бягай и скачай 46. Гъвкави и ловки сме 47. Играем с топка над въже 48. Водач на шейна 49. Хвърли найвисоко Изпълнява различни видове бягане, ходене и скачане в игри според указания и команди. Може да подава топка с две ръце над глава. бягане, ходене, скачане, игри Послушна топка, Подхвърлени топки Демонстрира точност и ловкост при изпълнение на физически упражнения и спортни занимания. игри Топки в лагера, Топки в кръг Проявява ловкост по време на физически занимания и спорт. Може да се придвижва странично с догонваща крачка. Изпълнява упражнения за овладяване на умения за игра с топка. Може да ходи и бяга в сняг. Проявява умения при управление на шейна. Развива сила и издръжливост. Умее да хвърля топка с две ръце над глава. Може да подава топка на партньор. Изпълнява прескок на ниско препятствие на един крак. 50. Човек в снега Може да хвърля топка и да стреля в цел. Включва се с желание в различни дейности при зимни условия - прави снежен човек. Участва в закалителни упражнения и процедури. Проявява устойчивост на движенията в снега. 51. Хвърли на далече Умее да хвърля топка с две ръце отдолу. Може да хвърля със смяна на ръцете. Знае и прилага правила при игри с топка. ходене, игри Топка над въже, Топка през обръч ходене, бягане, игра Водач на шейна, щафетни игри с шейни Стигни първи. хвърляне, скачане игри Пас, Жокери, Удар по мишена хвърляне, игри в снега подхвърляне на топка през обръч, правене на различни по големина топки. игри Крепост, Неподвижна топка, хвърляне в цел. 129

8 I/19. II/ Тояжка на двама Проявява гъвкавост и ловкост при изпълняване на физически упражнения. Изпълнява различни упражнения с уред, които оказват въздействие върху развитието на мускулните групи. 53. Дълбок сняг Може да ходи и да бяга в колона в снега. Изпълнява с желание подскоци в снега. Участва с желание в закалителни процедури. 54. Аеробика Проявява чувство за ритъм и такт при изпълняване на физически упражнения, гимнастика и танци. Проявява гъвкавост и ловкост при изпълняване на физически упражнения и танци. Включва се с желание във физически упражнения. 55. Хокей Може да ходи и да бяга в снега. Проявява по-висока издръжливост при продължително изпълняване на физически упражнения. Умее да стреля с топка в цел. Проявява чувство на отговорност и солидарност при участие в щафетни и състазателни игри. 56. Скачай смело Може да изпълнява три последователни подавания. Скача на въже с два крака на място. Спазва правила и съблюдава за честна игра. 57. Снежно хълмче Преодолява малки височини в зимни условия. Включва се с желание в различни дейности при зимни условия - прави и търкаля различни по големина снежни топки. Изпълнява закалителни процедури. 58. Моето въже Може да скача с въже на два крака. Описва различни фигури с бягане. Участва в игри, свързани с овладяване на елементи от лека атлетика. 59. Скок подскок Може да прескача препятствие на височина от 20 см с два крака. Демонстрира развитие на взривната сила на долни крайници. Участва в игри, свързани с овладяване на еле-менти от лека атлетика, гимнастика. ОРУ с тояжка от две деца ходене, бягане, игри Копиране на тялото, Провиране под тунел аеробика с музика ходене и бягане в трудни условия, щафетни игри със стик Води по права, Опиши кръг скачане, хвърляне, свободна игра, игра Съдия прескачане, игри Пренеси снежната топка, Снежко, Търкаляне на обръч бягане, скачане, теглене на въже, игри Ловци, скачане на въже прескачане на ластик, игра Зайчета 130

9 II/21. II/22. II/ Пързалям се бързо 61. Лазя и се провирам Може да управлява шейна. Свободно се пързаля по склон. Изпълнява с желание закалителни процедури. Знае и спазва правила. Може да лази от лакътно-колянна опора по права линия. Умее да се провира от колянна опора с неголяма тежест на гърба през различни отвори. Демонстрира развитие на силата на горни крайници. 62. Комбинация Може да се изтегля с две ръце по пейка. Бяга на зиг-заг. Катери се по гимнастическа стена. Скача на един крак. Изпълнява кълбо. Участва в игри, свързани с овладяване на елементи от спортна гимнастика. 63. Ориентирам се 64. Въртя обръч около кръста Може да подбира подходящо туристическо облекло през зимата. Ориентира се в двора на детската градина. Може да бяга в снежни условия. Изпълнява с желание закалителни процедури. Може да върти обръч около кръста проявява гъвкавост. Демонстрира оригиналност при изпълняване на елементи с обръч. Проявява ловкост и гъвкавост при изпълнение на физически упражнения. 65. Акробат Изпълнява равновесно ходене по различни ширини. Проявява ловкост и гъвкавост. Преминава различни дължини по тясна пътека. Овладява елементи от гимнастика. 66. Свободно спускане Може да управлява шейна. Умее да се спуска безопасно по склон спиране, изкачване. Изпълнява с желание закалителни процедури. игри Весела пързалка, Стани водач придвижване чрез лазене, игра Коридор, станционна комбинация, игри с катерене, скачане, бягане бягане, ориентиране, игри Намери ринга, Ден и нощ въртене на обръч, търкаляне на обръч равновесно ходине, игри Премини реката, Кенгуру, Премини внимателно щафета по двойки, игра Аз съм по-бърз 131

10 III/24. III/ Послушна тояжка Изпълнява с умение двутактови упражнения. Може да изпълнява прескок на ниски препятствия на два крака. Демонстрира развитие на взривна сила. 68. Комбинация Може да се изтегля с две ръце. Бяга на зиг-заг. Скача на един крак. Изпълнява кълбо. 69. Гимнастик Изпълнява правилно двутактови упражнения с уред и без уред. Изпълнява упражнения по двойки. Проявява ловкост и гъвкавост при изпълнение на различни физически и спортни дейности. Овладява елементи от спортна гимнастика. 70. Топче върху масата 71. Търкалям топче 72. Топче и ракета Може да подхвърля топчето с ръка и ракета. Може да тупка топче на маса. Може да тупка топка на земята. Демонстрира ловкост. Може да търкаля топче с ръка и ракета. Демонстрира ловкост и гъвкавост. Овладява елементи от спортове с малка топка. Изпълнява правилно удари с ракета. Развива ловкостта и гъвкавостта си. Проявява координация в движенията си. 73. Лекоатлет Може да бяга в права посока. Умее да предава щафета. Знае и прилага при бягане заемане на висок и от нисък старт. Демонстрира бързина. Участва в игри за развиване на бързина. 74. Подскочи, топчице! Може да подхвърля топка на различна височина. Може да тупка топка. Демонстрира ловкост и гъвкавост при изпълняването на физически и спортни упражнения. изпълняване на прескоци, упражнения с тояжка станционна комбинация, упражнения с бягане скачане и изтегляне ОРУ с обръч и тояжка хвърляне и ловене на малка топка, игри Тупни се топче, Хвърли на високо, игри Търкулни се топче, Тунел игра по двойки, игра Щафета на стена бягане, упражнения за развиване на бързина, игри Предай щафета, Старт, Слалом хвърляне, игри Хвърли на високо, Тупни силно 132

11 III/26. III/27. III/ Търкули топчица 76. Ракета и топка 77. Игра по двойки 78. В ритъм с музиката 79. Подхвърлям перцето на високо 80. С ракета и перце 81. Играем по двойки Може да търкаля топка с ръка. Може да търкаля топка с ракета. Демонстрира ловкост, гъвкавост и координация при изпълнението на физически дейности и упражнения. Може да прехвърля мрежа. Умее да изпълнява удари по топка. Демонстрира координация на движенията при изпълнението на физически упражнения. Може да прехвърля с топка мрежа. Проявява ловкост, гъвкавост и координация. Спазва указания и правила по време на игри по двойки. Изпълнява ритмични движения с музикален съпровод. Проявява ловкост, гъвкавост и координация на движенията, при изпълняване на физически упражнения аеробика. Може да подхвърля перце с ръка и с ракета на различна височина. Проявява ловкост и гъвкавост. Може да носи перце с ракета. Умее да прехвърля мрежа в далечина. Развива координация на движенията. Може да прехвърля топка през мрежа. Изпълнява правилно начален удар. Проявява ловкост, гъвкавост и координация. 82. Гимнастик Изпълнява правилно двутактови упражнения с уред и без уред. Изпълнява упражнения по двойки. Проявява ловкост и гъвкавост при изпълнение на различни физически и спортни дейности. щафетни игри Търкаляне на тенис топка, Ракета и топка хвърляне и ловене, игра Подай, Щафета на стена, игра по двойки игра на мрежа, игри по двойки аеробика с музика подхвърляне на перце на различна височина и в далечина щафетни игри, игра Прехвърли мрежата игри на мрежа, игри по двойки. ОРУ с обръч и тояжка 133

12 IV/29. IV/30.,, 83. Колоездач Може да води топка по права линия и в коридор. Проявява координация на движенията. 84. Опасен завой Управлява велосипед с описване на фигури. Управлява велосипед на зиг-заг. Демонстрира координация на движенията при изпълняване на физически упражнения. 85. Светофар Придвижва се, като спазва правилата за уличното движение. Ориентира се по знаци при движение по маршрут. Знае и спазва правила за безопасно управление на велосипед. 86. Първенец Управлява велосипед в права линия. Описва завой. Може да пренася предмети на кратки разстояния. Проявява ловкост. Знае и спазва правила за безопасно поведение на пътя. 87. Шофьори Може да управлява автомобил по права линия и в коридор. Проявява координация на движенията си. игри София Бургас, Бързи педали бягане, хвърляне, упражнения за координация, игри Слалом, Осморка, Кръг игри Светофар, Изкачи хълма, Стигни до града игри Обиколка на България, Рицари, Управление по двойки игри Аз съм шофьор, Съобразена скорост, Път с предимство,, 88. Рали Управлява автомобил, като описва фигури. Управлява автомобил в пресечена местност. Знае и спазва правила за уличното движение. Съблюдава правила за честна игра. 89. Знам и мога IV/ Знам и мога Демонстрира умения за придвижване чрез: ходене между препятствия; бягане в коридор, между препятствия. Демонстрира умения за: хвърляне и улавяне на малка топка; за катерене. игри Светофар, Спазвай скоростта, Завой, Състезание задачи за проследяване на постиженията Демонстрира умения за бягане на 40 м за постижение. задачи за проследяване на постиженията 134

13 91. Знам и мога 92. Знам и мога IV/ Знам и мога V/ Знам и мога 95. Знам и мога Демонстрира умения за скачане скок на дължина от място. задачи за проследяване на постиженията Демонстрира умения за хвърляне на плътна топка. задачи за проследяване на постиженията Демонстрира умения за хвърляне на малка топка в хоризонтална цел. Демонстрира умения за хвърляне на малка топка във вертикална цел. Разпознава: движения при изпълнение на общоразвиващи упражнения; естествено-приложни двигателни действия; спортове и спортни пособия, които са необходими за практикуването им. Разпознава: движения при изпълнение на общоразвиващи упражнения; естествено-приложни двигателни действия; спортове и спортни пособия, които са необходими за практикуването им. Проявява умения за включване в подвижни игри и оценява своето участие в тях. 96. Играем голф Може да държи правилно стика. Може да изпълнява удари с топка по права линия и в далечина. 97. С топка в целта 98. Дразнеща гоненица Изпълнява удари от различни разстояния в цел. Развива прецизност и координация при излълняване на физически упражнения. Бяга за издръжливост. Може да се строява в колони и редици. Изпълнява упражнения за развиване на бързина. задачи за проследяване на постиженията задачи за проследяване на постиженията, работни листове от книгата за учителя задачи за проследяване на постиженията, работни листове от книгата за учителя хвърляне удар в далечина хвърляне, игри Топка в цел, Победител игри Дразнеща гоненица, Кой пръв ще стигне 135

14 V/ Ловци и зайци Може да бяга и да скача. Може да хвърля плътна топка (1 кг) Ориентирам се Разпознава посоките на земята. Реагира на команди. Проявява координация при изпълняването на различни физически упражнения Туризъм Разбира и изпълнява команди. Проявява умения за групово придвижване в планината. Знае специфичните особености на придвижването в планината. бягане, хвърляне, скачане, игри Ловци и зайци, Петльов бой, Топка в цел основни познания в ориентирането в двора на детската градина основни познания в туризма в двора на детската градина V/35. V/ Играта е радост Разпознава и прилага по време на игра изучени елементи от футбола. игра Двустранна среща по футбол 103. Обсада Разпознава и прилага по време на игра изучени елементи от баскетбола. игра Двустранна среща по баскетбол 104. Колоездач Може да управлява велосипед по права линия и да описва фигури. игри Майсторско управление, Спазване на правилата за движение по пътищата 105. Рали Може да управлява велосипед по права линия и да описва фигури. игри Майсторско управление, Спазване на правилата за движение по пътищата 106. Аеробика Проявява чувство за ритъм и такт. Демонстрира гъвкавост и ловкост. аеробика с музика 136

15 107. Детска олимпиада Демонстрира изучените елементи от обхванатите спортове. Строява се и се престроява. Показва бързина, ловкост и гъвкавост Лято мое Децата получават указания за летните месеци разходки, туризъм, плуване. Изпълняват релаксиращи упражнения. спортен празник, щафетни и подвижни игри. подвижни игри на музикален фон. 137

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ за 2018/2019

Подробно

Дата/ седмица Тема на урока Основно ядро Лека атлетика 1. Уводен урок - запознаване с предстоящата работа и изискванията за часовете по ФВС. Игри. Нар

Дата/ седмица Тема на урока Основно ядро Лека атлетика 1. Уводен урок - запознаване с предстоящата работа и изискванията за часовете по ФВС. Игри. Нар Дата/ седмица Тема на урока Основно ядро Лека атлетика 1. Уводен урок - запознаване с предстоящата работа и изискванията за часовете по ФВС. Игри. Народна топка ; 2. Видове бегови упр.- висок старт, падащ

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление физическа култура за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Гр

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление физическа култура за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Гр ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление физическа култура за втора възрастова (4-5 години) и трета възрастова (5-6 години) 1 1 1 1 1 1 Общуване и отговорност Ориентиране в пространството Строяване

Подробно

Microsoft Word - 3. MOTORIKA.doc

Microsoft Word - 3. MOTORIKA.doc Приложение 3 УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО МОТОРИКА ЗА ДЕЦА за ученици с увреден слух OБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРОГРАМАТА Основни положения. Програмата е предназначена за ученици с увреден слух от подготвителен до IV

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление Физическа култура за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група седмиц

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление Физическа култура за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група седмиц ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление култура за смесена (първа 3-4 години и втора 4-5 години) Група 1 1 1 1 1 Общност и партньорство Гимнастически упражнения по текстов съпровод Ходене

Подробно

ДИАГНОСТИЧЕН БЛОК ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ ПОСТИЖЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА 6 7-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ В Книга за учителя е предвидено измерване на физическата дееспособност

ДИАГНОСТИЧЕН БЛОК ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ ПОСТИЖЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА 6 7-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ В Книга за учителя е предвидено измерване на физическата дееспособност ДИАГНОСТИЧЕН БЛОК ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ ПОСТИЖЕНИЯТА НА ДЕЦАТА НА 6 7-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ В Книга за учителя е предвидено измерване на физическата дееспособност по различни показатели. Извършва се два пъти годишно

Подробно

Сканирано изображение

Сканирано изображение * МЕДИЦИНСКИ УНИВЕРСИТЕТ- ПЛОВДИВ МЕДИЦИНСКИ КОЛЕЖ ОДОБРЯВАМ ДИРЕКТОР: /Доц. д; За учебната 0/08 г. ПРОГРАМА" ПО СПОРТ за придобиване на образователно-квалификационна степен професионален бакалавър по

Подробно

PROCEEDINGS OF UNIVERSITY OF RUSE , volume 55, book 8.2 НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ , том 55, серия 8.2 SAT PES-04 ENH

PROCEEDINGS OF UNIVERSITY OF RUSE , volume 55, book 8.2 НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ , том 55, серия 8.2 SAT PES-04 ENH SAT-2.113-2-PES-04 ENHANCEMENT THE PHYSICAL EFFICIENCY OF SECOND GRADE STUDENTS BY MOBILE GAMES AND ATHLETICS EXERCISES Kamen V. Simeonov ПОВИШАВАНЕ ФИЗИЧЕСКАТА ДЕЕСПОСОБНОСТ НА УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС ЧРЕЗ

Подробно

Разпределение_1 група_по седмици.indd

Разпределение_1 група_по седмици.indd СЪДЪРЖАНИЕ МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ (1. СЕДМИЦА)...4 МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ (2. СЕДМИЦА)...4 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (3. СЕДМИЦА)...5 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (4. СЕДМИЦА)...6 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (5. СЕДМИЦА)...8 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (6. СЕДМИЦА)...9

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Забележка 1 Септември 1 Септември 2 Сеп

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Забележка 1 Септември 1 Септември 2 Сеп ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА 1 1 2 2 Създаване на емоционална атмосфера и желание у децата по време на празника за откриване на учебната година. Разучаване на песента Есен

Подробно

ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други

ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други участници в процеса на проследяване на постиженията

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление ОКОЛЕН СВЯТ за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление ОКОЛЕН СВЯТ за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление ОКОЛЕН СВЯТ за смесена (първа 3-4 години и втора 4-5 години) 1 1 1 Аз съм в детската Моето семейство Аз съм в детската 2 Моят дом 2 Правила на та 2

Подробно

ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други

ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други участници в процеса на проследяване на постиженията

Подробно

Ó×ÅÁÍÀ ÏÐÎÃÐÀÌÀ

Ó×ÅÁÍÀ ÏÐÎÃÐÀÌÀ УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА I ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА /БДП/ Обучението по БДП е вид социално учене,

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ Седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележка 1 Пак сме зае

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ Седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележка 1 Пак сме зае ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ 1 Пак сме заедно 1 На пазар 2 3 Създава приятелства и дава идеи за игра. Посочва съиграчи като се съобразява с темата. Различава плодове

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема Първ

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема Първ ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена (първа 3-4 години и втора 4-5 години) 1 1 Песен Хей, момиченца, момченца музика: Клер Колева, текст: Димитър Тодоров Песен Хей, момиченца,

Подробно

Разпределение_2 група_по седмици.indd

Разпределение_2 група_по седмици.indd СЪДЪРЖАНИЕ МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ (1. СЕДМИЦА)...4 МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ (2. СЕДМИЦА)...5 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (3. СЕДМИЦА)...6 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (4. СЕДМИЦА)...7 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (5. СЕДМИЦА)...9 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (6. СЕДМИЦА)...10

Подробно

Разпределение_2 група_по седмици

Разпределение_2 група_по седмици СЪДЪРЖАНИЕ МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ (1. СЕДМИЦА)...4 МЕСЕЦ СЕПТЕМВРИ (2. СЕДМИЦА)...5 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (3. СЕДМИЦА)...6 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (4. СЕДМИЦА)...7 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (5. СЕДМИЦА)...9 МЕСЕЦ ОКТОМВРИ (6. СЕДМИЦА)...10

Подробно

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ ГОДИШНО ТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 1.1. Колко много знам и мога (входяща диагностика) Назовава имената на възрастните в детската градина. Разбира инструкции.

Подробно

Microsoft Word - U4.programa_okolen_sviat_NZ-i-mn.uvregdania

Microsoft Word - U4.programa_okolen_sviat_NZ-i-mn.uvregdania 3. Очаквани резултати І ІV клас Ядро 1: Човекът Модул 1: Показва и раздвижва основни части на тялото и лицето. Изграждане и/или обогатяване на представа за основните части на тялото и лицето. Разпознаване

Подробно

ANALYSIS OF NEW CURRICULAFOR THE LOWER SECONDARY STAGE OF BASIC EDUCATIONFOR GENERAL TRAINING IN "PHYSICAL EDUCATION AND SPORT" Chavdar N. Stoychev AB

ANALYSIS OF NEW CURRICULAFOR THE LOWER SECONDARY STAGE OF BASIC EDUCATIONFOR GENERAL TRAINING IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Chavdar N. Stoychev AB ANALYSIS OF NEW CURRICULAFOR THE LOWER SECONDARY STAGE OF BASIC EDUCATIONFOR GENERAL TRAINING IN "PHYSICAL EDUCATION AND SPORT" Chavdar N. Stoychev ABSTRACT: This report will analyze developed by experts

Подробно

,, АСОЦИАЦИЯ ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИ СПОРТ АКАДЕМИК НАЦИОНАЛНА УНИВЕРСИАДА ВАРНА София, район Студентски, НСА Васил Левски Tel:(+359) ,

,, АСОЦИАЦИЯ ЗА УНИВЕРСИТЕТСКИ СПОРТ АКАДЕМИК НАЦИОНАЛНА УНИВЕРСИАДА ВАРНА София, район Студентски, НСА Васил Левски Tel:(+359) , НАЦИОНАЛНА УНИВЕРСИАДА ВАРНА 2019 СПОРТНА ПРОГРАМА ОТКРИВАНЕТО НА ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ НА 07.05.2019 ОТ 19:00 ЧАСА СПОРТПАЛАС ГЕНЕРАЛНАТА ТЕХНИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ НА 07 МАЙ 2019 Г. ОТ 16:00 Ч. В СПОРТПАЛАС

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) 1 Отново в детската градина 1 Песен Семейство музика и текст: Диляна

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОКОЛЕН СВЯТ ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) педагогически ситуации за седмица 2( седмица Тема Образователно ядро Очаквани резулта

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОКОЛЕН СВЯТ ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) педагогически ситуации за седмица 2( седмица Тема Образователно ядро Очаквани резулта ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОКОЛЕН СВЯТ ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) педагогически ситуации за седмица 2( 1 Моето лято Изразява привързаност към възрастни и деца в семейството и в близкото обкръжение. Описва

Подробно

1 УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по музика за 1. клас Годишен брой на часовете 64 часа по ред Учебна сед

1 УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по музика за 1. клас Годишен брой на часовете 64 часа по ред Учебна сед 1 УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по музика за 1. клас Годишен брой на часовете 64 часа по ред Учебна седмица по ред Тема на урочната единица Очаквани резултати

Подробно

Microsoft Word - 1. NSK g.

Microsoft Word - 1. NSK g. Приложение НАЦИОНАЛЕН СПОРТЕН КАЛЕНДАР НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЗА УЧЕБНАТА 2018/ Раздел А ред 1. Спортни състезания и спортно-туристически прояви, организирани за отбори, представящи

Подробно

НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ , том 47, серия 9 Сравнителен анализ на скоростно-силовите качества на млади футболисти Камен Симеонов A

НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ , том 47, серия 9 Сравнителен анализ на скоростно-силовите качества на млади футболисти Камен Симеонов A Сравнителен анализ на скоростно-силовите качества на млади футболисти Камен Симеонов Abstract: On the base of the motive activity are lying natural applying exercises jogging I running with different,

Подробно

Годишното тематично разпределение по Компютърно моделиране за 4. клас N седмица Тема очаквани резултати Методи бележки и коментари Първи учебен срок Т

Годишното тематично разпределение по Компютърно моделиране за 4. клас N седмица Тема очаквани резултати Методи бележки и коментари Първи учебен срок Т Годишното тематично разпределение по Компютърно моделиране за 4. клас N седмица Тема очаквани резултати Методи бележки и коментари Първи учебен срок Тема 1. Информация 1 1 Видове информация Познава начините

Подробно

МИНИСТЕРСТВО НА МЛАДЕЖТА И СПОРТА Приложение 2 УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОТРАСЛОВА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА ПО ТЕОРИЯ НА СПОРТНАТА ТРЕНИРОВКА ЗА X КЛАС УТВЪР

МИНИСТЕРСТВО НА МЛАДЕЖТА И СПОРТА Приложение 2 УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОТРАСЛОВА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА ПО ТЕОРИЯ НА СПОРТНАТА ТРЕНИРОВКА ЗА X КЛАС УТВЪР МИНИСТЕРСТВО НА МЛАДЕЖТА И СПОРТА Приложение УЧЕБНА ПРОГРАМА ЗА ОТРАСЛОВА ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА ПО ТЕОРИЯ НА СПОРТНАТА ТРЕНИРОВКА ЗА X КЛАС УТВЪРДЕНА СЪС ЗАПОВЕД РД-09-357/8.06.018 г. ПРОФЕСИОНАЛНО

Подробно

ÄÚÐÆÀÂÍÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÎ ÈÇÈÑÊÂÀÍÅ

ÄÚÐÆÀÂÍÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÎ ÈÇÈÑÊÂÀÍÅ ДЪРЖАВНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ВЪЗПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА 1. Място и роля на възпитанието и обучението по Безопасност на движението по пътищата (БДП) в системата

Подробно

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ(Име, УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ за ЧАС НА

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ(Име, УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ за ЧАС НА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ(Име, УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ за ЧАС НА КЛАСА за 2018/2019 учебна година I клас първи учебен

Подробно

Microsoft Word - NSK g.

Microsoft Word - NSK g. Приложение НАЦИОНАЛЕН СПОРТЕН КАЛЕНДАР НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЗА УЧЕБНАТА 2017/ Раздел А ред 1. Спортни състезания и спортно-туристически прояви, организирани за отбори, представящи

Подробно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА месец Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение 1 Кое къде е По колк

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА месец Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение 1 Кое къде е По колк ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА 1 Кое къде е 2 3 4 По колко са 5 По големина 6 По цвят и по вид Определя мястото на предмет, като използва горе, долу, отпред, отзад. Извършва

Подробно

Специалност: ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ Физическо възпитание І курс, ІІ семестър, 1гр., 2 подгр., задочно Дати ауд./с.з. 14.

Специалност: ПЛОВДИВСКИ УНИВЕРСИТЕТ ПАИСИЙ ХИЛЕНДАРСКИ Физическо възпитание І курс, ІІ семестър, 1гр., 2 подгр., задочно Дати ауд./с.з. 14. І курс, ІІ семестър, 1гр., 2 подгр., задочно 14.15-19.00 20.01.2019 г. Лек. ФФФУ 28 с.з. 1а упр. ФФФУ 21.01.2019 г. Лек. ФФФУ 28 с.з. 1б упр. ФФФУ 22.01.2019 г. Лек. ФФФУ 28 с.з. 1в упр. ФФФУ 23.01.2019

Подробно

generated pdf

generated pdf С 20 нови събития в календара Бургас става най-спортният BG град петък, 03 февруари 2012 Публикувано от: Стефан Минчев С 20 нови събития в календара си и общо 52 за годината Бургас става най-спортният

Подробно

Slide 1

Slide 1 ПЪТИЩА И УЛИЦИ, ПО КОИТО СЕ ДВИЖИМ 1. Познания за пътя - в България пътната мрежа обхваща приблизително 37500 км пътища. Пътищата от тази мрежа са километрирани и имат номера. Тези, които са част от международна

Подробно

Microsoft Word - 3_Okolen sviat.doc

Microsoft Word - 3_Okolen sviat.doc Образователно направление Околен свят Приложение 3 към чл. 27, ал. 2, т. 3 I. Общи цели на образователното направление Близката за детето среда е естествената основа за схващане на най-значимите норми

Подробно

<4D F736F F D20CAD0C8D1D2C0CBC5CD20C5C4C5CBC2C0C9D13137>

<4D F736F F D20CAD0C8D1D2C0CBC5CD20C5C4C5CBC2C0C9D13137> ТУРИСТИЧЕСКО ДРУЖЕСТВО КАЙЛЪШКА ДОЛИНА ПЛЕВЕН П Р А В И Л А ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЧЕТВЪРТИЯ ПРЕГЛЕД НА ТУРИСТИЧЕСКИТЕ УМЕНИЯ И СРЪЧНОСТИ ЗА УЧАЩИ СЕ ЗА ПРИЗ КРИСТАЛЕН ЕДЕЛВАЙС КАЙЛЪКА`2017 х. Среброструй парк

Подробно

Microsoft Word - 3. NSK g (1).docx

Microsoft Word - 3. NSK g  (1).docx Приложение НАЦИОНАЛЕН СПОРТЕН КАЛЕНДАР НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЗА УЧЕБНАТА 2019/ Раздел А по ред 1. Спортни състезания и спортно-туристически прояви, организирани за отбори, представящи

Подробно

Microsoft Word - 3. NSK g (1).docx

Microsoft Word - 3. NSK g  (1).docx Приложение НАЦИОНАЛЕН СПОРТЕН КАЛЕНДАР НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЗА УЧЕБНАТА 2019/ Раздел А Спортни състезания и спортно-туристически прояви, организирани за отбори, представящи училища

Подробно

ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по Технологии и предприемачество за 4. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици х 1 час седмично = 18 часа по ред Уч

ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по Технологии и предприемачество за 4. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици х 1 час седмично = 18 часа по ред Уч ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по Технологии и предприемачество за 4. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици х 1 час седмично = 18 часа по ред Учебна седмица Тема на урочната единица Очаквани резултати

Подробно

Microsoft Word - document.rtf

Microsoft Word - document.rtf НАРЕДБА ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБА 2 ОТ 2000 Г. ЗА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ (ОБН., ДВ, БР. 48 ОТ 2000 Г.) ИЗДАДЕНА ОТ МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА Обн. ДВ. бр.58 от 18 Юли 2006г. 1. В приложение

Подробно

Microsoft Word - horeografia klas

Microsoft Word - horeografia klas УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ХОРЕОГРАФИЯ за IX-XII клас ПРОФИЛИРАНА ПОДГОТОВКА, утвърде със заповед РД 09-154, 04.02.2005 г. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА КУЛТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ Целта и задачите културно-образователта

Подробно

ТУРНИР ПО ПЛАЖЕН ВОЛЕЙБОЛ Beach Bar, Cerdica Center, ПРАВО НА УЧАСТИЕ - Четирима състезатели допускат се смесени отбори, от които само

ТУРНИР ПО ПЛАЖЕН ВОЛЕЙБОЛ Beach Bar, Cerdica Center, ПРАВО НА УЧАСТИЕ - Четирима състезатели допускат се смесени отбори, от които само ТУРНИР ПО ПЛАЖЕН ВОЛЕЙБОЛ Beach Bar, Cerdica Center, 26-27.07.14 1. ПРАВО НА УЧАСТИЕ - Четирима състезатели допускат се смесени отбори, от които само един може да е с професионален статут 2. МЯСТО, ДАТА

Подробно

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО за 2018/2019 учебна

Подробно

УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет

УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет математика за 1. клас по ред Учебна седмица по ред

Подробно

Slide 1

Slide 1 РЕГУЛИРАНЕ НА ДВИЖЕНИЕТО 1. Участниците в движението съобразяват своето поведение със сигналите на длъжностните лица, упълномощени да регулират или да контролират движението по пътищата, както и със светлинните

Подробно

1 ПОДГОТВИТЕЛНИ УПРАЖНЕНИЯ Тези упражнения се препоръчват както за начинаещи, така и за възрастни и слаби хора. Необходимо е да правите последователно

1 ПОДГОТВИТЕЛНИ УПРАЖНЕНИЯ Тези упражнения се препоръчват както за начинаещи, така и за възрастни и слаби хора. Необходимо е да правите последователно 1 ПОДГОТВИТЕЛНИ УПРАЖНЕНИЯ Тези упражнения се препоръчват както за начинаещи, така и за възрастни и слаби хора. Необходимо е да правите последователно вляво и вдясно по 20-30 крачки от описаните по-долу

Подробно

generated pdf

generated pdf Спортен календар на бургаските ученици за 2009 г. понеделник, 26 януари 2009 Публикувано от: Стефан Минчев СПОРТЕН КАЛЕНДАР - УЧАЩИ 2 0 0 9 година I. У Ч Е Н И Ч Е С К И И Г Р И ДАТА РАНГ НА СЪСТЕЗАНИЕТО

Подробно

Проследяване на резултатите от предучилищното образование същност, методи и форми Същност на процеса Проследяването на резултатите от предучилищното о

Проследяване на резултатите от предучилищното образование същност, методи и форми Същност на процеса Проследяването на резултатите от предучилищното о Проследяване на резултатите от предучилищното образование същност, методи и форми Същност на процеса Проследяването на резултатите от предучилищното образование на децата в първа възрастова група се определя

Подробно

Аз съм в детската градина 2 2 А 4-5 години Познавателна книжка на...

Аз съм в детската градина 2 2 А 4-5 години Познавателна книжка на... з съм в детската градина 2 2 4-5 години Познавателна книжка на... Бойка Цветанова Калева, Райна Сергеева Захариева, Наталия Кирилова Стойкова, нтоанета Трендафилова Малинова, Лина Сашкова Николова, Поля

Подробно

Microsoft Word - NSK g .doc

Microsoft Word - NSK g .doc Приложение 1 НАЦИОНАЛЕН СПОРТЕН КАЛЕНДАР НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЗА УЧЕБНАТА 2013/2014 година Раздел А Спортни състезания и спортно-туристически прояви, организирани за отбори, представящи

Подробно

Портфолио На Васил Георгиев Аджиков Учител по Физическо Възпитание и Спорт ОУ Митрополит Авксентий Велешки Гр.Самоков

Портфолио На Васил Георгиев Аджиков Учител по Физическо Възпитание и Спорт ОУ Митрополит Авксентий Велешки Гр.Самоков Портфолио На Васил Георгиев Аджиков Учител по Физическо Възпитание и Спорт ОУ Митрополит Авксентий Велешки Гр.Самоков Ученикът не е съд, който трябва да бъде запълнен, а факел, който трябва да бъде запален

Подробно

Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината,

Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината, Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината, тя създава образи, форми. Във формите се виждат вече

Подробно