ДГ РАДОСТ ГР.КАБЛЕШКОВО УЛ.ПАТРИАРХ ЕВТИМИЙ 11 тел Утвърдил: Директор: А.Данданова... (подпис и печат на Директора на ДГ) ПЛАН ЗА РАБОТА НА

Препис

1 ДГ РАДОСТ ГР.КАБЛЕШКОВО УЛ.ПАТРИАРХ ЕВТИМИЙ 11 тел Утвърдил: Директор: А.Данданова... (дпис и печат Директора ДГ) ПЛАН ЗА РАБОТА НА ЕТИЧНАТА КОМИСИЯ В ДГ РАДОСТ за учеб 2018/2019г. Състав: Председател: Старши учител Л.Радева - Членове: 1. Старши учител В.Грозева- 2. Старши учител М.Костова- Въведение 1.Тази система определя механизмите за превенция, блюдение, установяване рушения, докладването, предприемането мерки и огласяването предприетите мерки спазването Етичния кодекс служителите в ДГ РАДОСТ с цел да се гарантира спазването нормите му. 2. Системата се прилага за спазване принципите законност, обективност, безпристрастност и демократичност.

2 ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ Членовете Комисията се избират от Педагогическия съвет, а Комисията се утвърждава от директора ДГ РАДОСТ. 1.Комисията етика: - разглежда жалби, свързани със спазването етичния кодекс; - дава задължителни тълкувания етичния кодекс; - приема план, с който се зазват членовете педагогическия съвет. 2.Всеки заинтересован член може да внесе жалба в комисията етика след като бъде заведе с входящ номер от директора ДГ. 3. Комисията етика лучава от директора стъпилите жалби и се произся й- късно в тримесечен срок от стъпването им. 4.При установяване неспазване етичния кодекс, Комисията предлага директора да вземе решение. Санкциите са кодекса труда. 5.Комисията етика отчита веднъж годишно дейността си пред педагогическия съвет. 6.Документацията работата комисията етика се съхранява от директора. 7. Членовете комисията етика са длъжни да не разгласяват информацията, представляваща служеб тай. 8. В чалото всяка учеб годи комисията етика зазва новостъпилите учители, служители и работници с етичния кодекс за работа с деца.

3 ЦЕЛИ: 1.Осъществяване действия, предлагане и вземане решения, водещи до елиминиране всяка форма проява дискримиция или психически тормоз в ДГ РАДОСТ 2. Създаване система за саморегулиране ведението предаватели и служители чрез прилагане етичния кодекс и адекватно решаване срове в и между детската гради и обществото. 3. Подмагане служители и родители при прилагане етичните правила и норми. I. ОСНОВНИ ЗАДАЧИ: 1. Да се изгражда и ддържа отношение уважение, доверие, сътрудничество и коректност. 2. Да се утвърждава собствения и колегите авторитет чрез лично ведение и чувство отговорност. 3. Да се стремят да се избягват в ведението конфликтни ситуации, а при възникването им да се лагат усилия за преустановяване, запазване скойствие и контрол д ведението. 4. Да се избягват и недопускат всякакви ситуации, които могат да доведат до конфликт интереси. II. ДЕЙНОСТИ: 1. Сформиране Комисия, утвърде от директора ДГ РАДОСТ. срок: г. отг: учители, Директор 2. Зазване новостъпилите служители с етичния кодекс за работа с деца. срок: стоянен отг: комисията етика

4 3. Изготвяне механизъм за блюдение и установяване рушения етичния кодекс срок: г. отг: Директор, комисията етика 4. Зазване учителите с механизма за блюдение и установяване рушения етичния кодекс срок: г. отг: председател комисията етика 5. Подобряване сътрудничеството между детската гради, семейството и обществеността чрез провеждане информационни кампании темата. срок: стоянен отг: комисията етика 6. Включване в обучения за вишаване квалификацията ниво ДГ теми, свързани с контрол д ведението своето и околните с цел избягване конфликтни ситуации, както и теми, свързани с недопускане конфликт интереси. срок: стоянен отговорник: Директор 7. Провеждане дискусии, беседи, разговори, представяне презентации с родители теми, свързани със спазването етичния кодекс. срок: стоянен отг: комисията етика 8. Създаване единен регистър ДГ РАДОСТ за вписване сиглите за рушения. срок: стоянен отг: комисията етика 9. Работа с институции местно ниво, с функции и правомощия срок: стоянен отг: Директор

5 10. Изготвяне годишен отчет за работата етичта комисия при регистрирани рушения при прилагането етичния кодекс. IV. Работа Комисията етика: Процедури и алгоритъм за блюдение, установяване, докладване рушения и за предприемане следващи мерки при прилагането Етичния кодекс за ведението работещите в ДГ РАДОСТ : Механизъм за блюдение за прилагането етичния кодекс в ДГ РАДОСТ : 1. При рушение етичния кодекс смисъла тези правила се разбират следните групи прояви в ведението учителите и служителите: Неспазване действащото законодателство; Неспазване вътрешноградинските документи; Действия и/ или бездействия, водещи до разрушаване доверието към училището; Грубо и невъзпитано отношение към децата, техните родители, колеги и външни лица и проявено неуважение, незачитане правата и достойнството личността и допускане прояви дискримиция отношение други лица ради етнически, религиозни и други добни причини. Прояви кърняване авторитета други учители и служители и престижа ДГ, допусти както при изпълнение служебните задължения, така и в личния живот; Прояви недобросъвестно, небрежно, некомпетентно и лишено от обективен дход изпълнение възложените функции, както и кърняване интересите други лица и злеставяне интересите ДГ.

6 2. Наблюдението и докладването сочените в т.1 рушения се извършва две правления: Вътрешно докладване- от директора или членовете педагогическия и непедагогически персол; Външно докладване- от родители, граждани, представители институции и фирми. 3. сиглите за рушения се приемат от директора и се регистрират в рочен дневник регистър. 4. Всички регистрирани сигли се разглеждат от комисията етика при ДГ Радост, зче със завед директора. 5.Всички стъпили и длежно регистрирани сигли се разглеждат от Комисията нейни заседания. 6. Комисията разглежда само явно дадените сигли и своя преценка взима отношение тях. Комисията не е длъж да разглежда анонимни и немотивирани сигли. 7. Членовете Комисията вземат решение с явно гласуване с обикновено мнозинство /50% +1/ от присъстващите. 8. Председателят Комисията свиква първо заседание за разглеждане стъпилия сигл в десет дневен срок от лучаването му. 9. При необходимост от допълнителни данни и доказателства, свързани със сигла, се извършва проверка, включително разговор със свидетел рушението. 10. При невъзможност случаят да се изясни в едно заседание комисията етика, се срочва следващо такова в седемдневен срок след първото. 11.При установяване рушение етичните правила, представляващи и дисциплирни рушения, преписката се докладва директора в качеството му орган зчаването и работодател, за вземане съответните дисциплирни мерки кодекса труда спрямо провинилите се служители.

7 12. За предприетите мерки и ложени казания се уведомява председателят комисията етика и лицето, дало сигла. 13. При първочално стъпване работа всеки учител и служител в ДГ се зазва с разредбите етичния кодекс и с стоящите вътрешни правила. Работ инструкция, описваща процеса работа комисията етика в ДГ Радост : Процес Дейност Отговорник 1.Даване Всяко лице има право да даде Подател доклад от сигл д формата писмен сигл засегтия до доклад до комисията етика комисията във връзка с констатирани етика. рушения нормите етичния кодекс. 2.Въвеждане в Всички доклади се въвеждат в Председател регистъра регистър. комисията етика 3. Първочален Председателят комисията Председател преглед прави първочален преглед комисията дадения доклад. това дали доклада е съставен етика съобразно изискванията етичния кодекс. 4. Консултиране с Ако доклада няма връзка с Председател членовете рушения нормите комисията Комисията. етичния кодекс, анонимен е или етика не е мотивиран, той следва д бъде отхвърлен след консултиране с членовете Комисията и въведен в регистъра като не отговарящ официалните изисквания. 5. Уведомяване Ако даден доклад не отговаря Председател дателя официалните изисквания, комисията доклада. председателят трябва да етика уведоми дателят му. 6. Изпращане Ако доклада отговаря Председател искане за официалните изисквани, комисията изразяване Председателят от името етика. становище. съответта комисия изпраща

8 7. Оттегляне доклада. 8. Осигуряване медиатор. 9. Подготовка случая за разглеждане 10. Създаване досие. искане до засегтата стра да изрази становище в рамките определен срок. Ако засегтата стра реши свое собствено желание да разреши сра като удовлетвори дателят сигла и предприетите действия са приемливи за него, казусът се смята за приключен. В този случай дателят оттегля дадения доклад, който се записва в регистъра като Разрешен чрез взаимно съгласие. Ако ед от страните сигла изисква средничество при контактите с другата стра (медиация), то Председателят осигурява член комисията или друго, независимо лице експерт, психолог, юрист или друго, което да средничи при опитите за взаимно разрешаване сра. След изтичане срока,, конкретизиран от правилника за работа комисията етика, председателят комисията трябва да дготви случая за разглеждане следващото заседание. Председателят дготвя досие казуса, което да включва като минимум: а/ оригилния доклад, включително мотивация и специфично искане от стра дателя; б/ писмен отговор доклада от засегтата стра (ако има такава) ; в/ резюме фактите; г/ етапът, който се мира Подател сигла Председател комисията етика Председател комисията етика Председател комисията етика

9 11. Подготовка заседанието Комисията. 12. Разглеждане писмени материали. 13. Изпращане писме ка за присъствие заседанието 14. Представяне гледните точки заинтересованите страни. случая, включително информация за опити за разрешаване чрез взаимно съгласие или медиация. Досието случая трябва да бъде изпратено членовете Комисията й- малко два де преди заседанието, което ще се разглежда казуса. Председателят дготвя заседанието. Ако заседанието се провежда без участието заинтересованите страни, председателят комисията трябва да представи дадения доклад, мотивацията и искането дателя, както и зицията засегтата стра, всичко базата писмен материал. По предложение председателя Комисията дадения доклад може да се разглежда без присъствието заинтересованите страни. Ако мнозинството от членовете се противостави предложението в рамките два де, заинтересованите страни се канват заседание, за да представят случая. Ако докладът трябва да бъде разгледан в присъствието заинтересованите страни, те следва да лучат писме ка не късно от два де преди заседанието. Председателят открива дискусията случая и представя казуса заинтересованите страни. Те Председател комисията етика Комисия етика Председател комисията етика Заинтересованите страни

10 представят пред Комисията своята глед точка случая. 15. Обсъждане Членовете комисията трябва да обсъдят случая до момента, в който председателят предложи да се състои гласуване, или мнозинството от членовете представят искане за гласуваен предложеното решение. 16. Гласуване и Решението за гласуване се взема вземане с обикновено мнозинство. решение 17. Изготвяне и Комисията води протокол дписване разискванията, съдържащ протокол основните точки от заседанието. Протоколите трябва да бъдат дписани от Председателя или Заместникпредседателя и от избран заседанието протоколист. 18. Обявяване След като се обяви, решението решението и се вписва в регистъра. влизане в регистъра 19. Архивиране доклада Комисията етика архивира доклада. Комисия етика Комисия етика Комисия етика Комисия етика Комисия етика

11

12 ДЕТСКА ГРАДИНА РАДОСТ ГР.КАБЛЕШКОВО, УЛ.П.ЕВТИМИЙ 11 Утвърдил: Директор: А.Данданова... (дпис и печат Директора ДГ) ПЛАН за прилагане стандартите за етично ведение работещите в ДГ «РАДОСТ» през учебта 2018/2019 годи

13 Тема и форма Участници Административ дейност Очаквани резултати Актуализация Директор г Книга за Етичен кодекс, План за работа етичта комисия протоколи и за пер. инструктажи за прилагане стандартите за етично ведение работещите в ДГ 2 Зме Мира през учебта 2016/2017 годи «Усмивки» Пед. Изложба от снимки Екипи децата групи сгради Световен ден усмивката «Да дарим играчка» - Световен ден добротата Пед. екипи "Седмица Пед. екипи толерантността" и световен По групи ден правата детето/20.11./ Инициативи: *изложба рисунки сгради: Мечтите децата *ролеви игри: Езикът играчките е общ *размя случаен принцип картички Прегърни другарче Педагогическа дейност г. Популяризиране Световния ден усмивката; Създаване добро строение и вдъхновяване за добри дела г Целта е да се забрави самолюбието, да се мисли за другите около с, да се Срок за изпълнение г. забравят расовите, ловите и религиозните различия. Всички хора живеят в един свят и да мислят за мира, съвместното съжителство щастието Начин отчитане резултатите Пед. съвет Отчитане проект Заедно можем и Педаг. Съвещание; Отчитане проект Заедно можем Развиване Отчитане ведения, маниери, проект дходи и отношения Заедно дкрепа, разбиране можем и не-дискримиция към малцинствени или слабо представени групи, или деца, които някакъв чин са в не-равностойно ложение.

14 Взаимодействие детска гради родители. Открити врати за родители Пед.екипи Всеки Изграждане Видеофилм,,Семейството и детската родители, месец атмосфера взаимно гради за ценността деца доверие ориентация детето! всички групи Консултатив дейност Учители чрез: групи *-разговори: Възпитаване н толерантност и Детската самостоятелност и безопасно ведение *-кръгла маса: За детските капризи и прояви агресия *-анкети::готово ли е детето ви за училище ; Четете ли децата си у дома? * -тестове: Как дарявате своето дете с обич и внимание * -дискуси: Добре ли мотивирате своите деца за ДГ? ; Каква е рецептата за добри родители Разговор с родителите : Ефективността от задължител предучилищ дготовка Изготвяне кът емоциите за родителите: Стета усмивките Пед. екипи Изготвяне кът Учители, емоциите за родителите: педагог Смеха е желано ежедневие,,ден благодарността и семейството По групи Добра информираност Снимков избор родителите и материал проследяване заинтересоваността им г. Убеждаване Протокол родителите от необходимостта от редовно сещение в детското заведение Пед.екипи г. Позитивно отношение Снимки учител музика II група Беседа: Партньорството с Пед.екипи родителите диалог, родители екипност и единомислие г. Възпитаване Емоциол интелигентост у децата Снимки социалта мрежа Активно участие Педаг. 2018г. родителите в съвещание дготовката празника г. Придобиване нови Видеофилм зния, умения за общуване; Осъзване необходимостта от в

15 Разговори: Възпитаване толерантност и Детската самостоятелност и безопасно ведение Учители групи стоянно сътрудничество между родители и учители в името децата. По групи Добра информираност Снимков избор родителите и материал проследяване заинтересоваността им Край бабиното огнище: ПГ Б 5 и г. вечер българската, год. ромска и турска приказка Училище за родители. Тренинг: - Педагогически стратегии взаимодействието ДГ семейство - Различните стилове родителство Мотивацианен Тренинг: Директор Структура предрасъдъците и Учители предубежденията групи Тренинг: Взаимодействие ДГ и семейството за игровата култура децата Изготвяне златни Пед. екипи от правила как детето да ДГ и училище успява в училище Социализиране деца Отчитане от семейства, чийто проект майчин език е различен Заедно от бъргарския можем Директор г. Придобиване Видеофилм нови зния, умения и компетентности от педагози и родители г г. Съчетаване теоретичното зние с практическо изпълними дейности. Усвояване образователни и възпитателни методи Протокол Протокол г. Образователни методи Инф. Табла за родителите Междуроден ден Пед. екипи г Възпитаване в Отчитане ромите: танцова забава «едкви в различието» толерантност проект Заедно можем 20. Сте усмивките - Изготвяне кът емоциите за родителите Пед. екипи.04.19г. Стимулиране звателта мотивация родителите, водеща до зитивно влияване върху емоциолното развитие детето. - Постери; - Протокол;

16 Изготвил: Етич комисия в ДГ РАДОСТ Председател: Л.РАДЕВА Членове: В.ГРОЗЕВА М.КОСТОВА