СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ ЗАЯВКА ЗА УЧАСТИЕ КАТО ЛЕКТОР В ПРОЕКТ BG05M2OPP Докторантски център Св. Климент Охридски І. УЧ

Препис

1 СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ ЗАЯВКА ЗА УЧАСТИЕ КАТО ЛЕКТОР В ПРОЕКТ BG05M2OPP Докторантски център Св. Климент Охридски І. УЧЕБНА ПРОГРАМА: Преподаватели: Проф. дфн Анета Карагеоргиева, Доц. д-р Иван Бардов Факултет: Философски Наименование Философски и психологични подходи към изследването на на курса: феноменологията на индивидуалното съзнание Семестър и Зимен семестър на на учебната 2018/2019 година година: Учебна заетост Аудиторна заетост Лекции Форма Хорариум 30 часа Обща аудиторна заетост Извън- Реферат 30 аудиторна заетост Научно есе 10 Курсов учебен проект 50 Самостоятелна работа в библиотека или с ресурси 10 Обща извънаудиторна заетост ОБЩА ЗАЕТОСТ Кредити аудиторна заетост 1 1 Кредити извънаудиторна заетост 4 ОБЩО ЕКСТ 5 1 Моля, отбележете ако кредитите не са приложими

2 Анотация на учебната дисциплина: Лекционният курс е интердисциплинарен и представя възможностите за феноменологичния тип научен анализ, едновременно във философски и в психологичен план. Той е предназначен за докторанти, които имат интерес именно към интердисциплинарното осветляване на сложните взаимовръзки, структуриращи многомерното индивидуално съзнание. Във философската част студентите ще се запознаят с основните принципи на феноменологията като метод, развити от основателя на най-влиятелния вариант на феноменологията Е. Хусерл. Ще бъде представена съвременната феноменологична школа и нейните връзки с когнитивната наука. В психологическата част на курса студентите се запознават с конкретни методични средства за разкриване на субективните особености в индивидуалната психика, които са разработени от позициите на основаната върху феноменологичните идеи идиографична методология за експериментално психологично изследване. В началото на курса се представят отликите на тази съвкупност от методи спрямо традиционния номотетичен подход към психологическо изследването на личността, както и спецификата на феноменологичния тип анализ при изследването на случаи. Разгледани са техниките за интерпретативен феноменологичен анализ (Interpretative Phenomenological Analysis) и така наречения Grounded метод за анализ на смислови образувания; методиката репертоарна решетка на Дж. Кели за разкриване на персоналните конструкти на на личността ; Qсортировката разработена от У. Стивънсън; техниката на помагащ диалог предложена от К. Роджърс и методиката Жизнен пасианс, адаптирана за българските условия от Р. Георгиева. Отделното или комплексно прилагане на тези идиографични методични средства създава възможността да се разкриват именно конфигурациите от характеристики, които индивидуализират психичния свят на конкретни изследвани лица. Предварителни изисквания: няма Очаквани резултати:

3 Формиране на компетентност за осъществяване на феноменологичен тип анализ на смислови структури в индивидуалното съзнание. Индикативна целева група: Докторанти философи и психолози, интересуващи се от интердисциплинарен тип осветляване на сложните взаимовръзки, които структурират многомерното индивидуално съзнание. ІІ. УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ: Тема: Хорариум 1 ПОНЯТИЕ ЗА МЕТОД. Философски и частно-научни методи. 2 ВЪЗНИКВАНЕ НА ФЕНОМЕНОЛОГИЯТА. Идеен и социо-културен контекст. Варианти на метода. 3 КЛЮЧОВИ ПОНЯТИЯ ВЪВ ФЕНОМЕНОЛОГИЯТА. 4 ЕЙДЕТИЧНА И ТРАНСЦЕДЕНТАЛНА ФЕНОМЕНОЛОГИЯ. Граници на метода. 5 СЪВРЕМЕННАТА ФЕНОМЕНОЛОГИЯ И КОГНИТИВНАТА НАУКА. 6 ПОГЛЕД ВЪРХУ ОТЛИКИТЕ МЕЖДУ НОМОТЕТИЧНИТЕ И ФЕНОМЕНОЛОГИЧНИТЕ (идиографични) ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ТЕХНИКИ В ПСИХОЛОГИЯТА: ВЪЗГЛЕДИТЕ НА ГОРДЪН ОЛПОРТ, ДАРИЛ БЕМ И Х. ХЕРМАНС. 7 ПРОУЧВАНЕ НА ОТДЕЛНИЯ СЛУЧАЙ В ПСИХОЛОГИЯТА (Case Study Research): ДИЗАЙН И МЕТОДИ. 8 ПРИЛОЖЕНИЕ НА КЛАСИЧЕСКИЯ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕН МЕТОД КАТО ИДИОГРАФИЧНА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ТЕХНИКА В ПСИХОЛОГИЯТА: Интерпретативен феноменологичен анализ (Interpretative Phenomenological Analysis) Grounded метод за анализ на смислови образувания. 9 МОДЕЛИРАНЕ СИТУАЦИЯТА НА ИЗБОР ПО ПРЕДПОЧИТАНИЕ ЧРЕЗ ТЕХНИКАТА Q-СОРТ. Теоретични основи и процедура на Q-сорт изследването. 10 КОНЦЕПЦИЯТА НА ДЖ. КЕЛИ ЗА ПЕРСОНАЛНИТЕ КОНСТРУКТИ И НЕЙНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗКРИВАНЕ НА КОНФИГУРАЦИЯТА ОТ СУБЕКТИВНИ 3 учебни часа 3 учебни часа

4 СМИСЛИ. Техника на репертоарната решетка. Разбиране за "персонален конструкт" и неговите следствия. 11 РАЗВИТИЕ НА ИДЕИТЕ ЗА ПЕРСОНАЛНИТЕ КОНСТРУКТИ С ИМПЛИКАТИВНАТА РЕШЕТКА НА ХИНКЪЛ. Изследвания с помощта на техниката на репертоарната решетка. 12 ПРИЛОЖЕНИЕ НА ОСЕМЦВЕТНИЯ ТЕСТ НА М. ЛЮШЕР ЗА УСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕКУЩ ЕМОЦИОНАЛЕН СТАТУС И ЗА РАЗКРИВАНЕ НА АКТУАЛНИЯ ЕМОЦИОНАЛЕН ПРОБЛЕМ 13 ТЕХНИКАТА НА «ПОМАГАЩИЯ ДИАЛОГ», РАЗРАБОТЕНА ОТ КАРЛ РОДЖЪРС. Функции на емпатията при общуването с клиента. 14 ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВРЕМЕВИЯ ВЕКТОР В ИНДУВИДУАЛНОТО СЪЗНАНИЕ ЧРЕЗ МЕТОДИКАТА "ЖИЗНЕН ПАСИАНС". ІІІ. БИБЛИОГРАФИЯ Основна: 1. Бардов, И. (2005). Q-техниката методична алтернатива в изучаването на субективността? Сборник от научни доклади на V национален конгрес по психология, октомври, София, Изд. Софи-Р, с Бардов, И. (2014). Номотетичен и идиографичен подход в психологическото познание на личността: един възможен модел за интеграция. Сборник научни доклади на VII национален конгрес по психология, София, , 3. Георгиева, Р. (2003). "Жизнен пасианс" методика за изследване и терапия на екзистенциални проблеми. Психологични изследвания, кн.1, Георгиева, Р. (2012). Психотерапията на Карл Роджърс: Емпатичното терапевтично интервю. София, Издателство "Изток-Запад". 5. Хусерл, Е. (2015) Философията като строга наука. С., Изток-Запад 6. Хусерл, Е. (1991) Идеата за феноменологията. София Плевен, Евразия Абагар 7. Хусерл, Е. (1996) Увод във феноменологията. София, Евразия 8. Gallagher, S., D Schmicking (Eds.) (2010) Handbook of phenomenology and cognitive science, Springer, Dordrecht New York Heidelberg London 9. Allport, G W (1962) The general and the unique m psychological science. Journal of Personality, 30, Allport, G. W. (1968). The person in psychology. Selected essays. Boston: Beacon Press. 11. Bannister D., Fransella F. (1977). A Manual for Repertory Grid Technique. Academic Press. 12. Giorgi, A. (1997). The Theory, Practice, and Evaluation of the Phenomenological Method as a 13. Qualitative Research Procedure, Journal of Phenomenological Psychology, 28, Glaser B.G. & Strauss A.L. (1967). The Discovery of Grounded Theory. Aldine, Chicago. 15. Saville B. K., Buskist W. Traditional Idiographic Approaches: Small-N Research Designs. In: Stephen F. Davis (Ed.) Handbook of Research Methods in Experimental Psychology, John Wiley & Sons, 2003, Chapter four, pp Smith, J. A., Osborn, M. (2004). Interpretative phenomenological analysis. In G. Breakwell (ed) Doing Social Psychology Oxford: Blackwell. pp Yin, R. K. (1989). Case Study Research: Design and Methods. Beverly Hills, CA: Sage.

5 Допълнителна: Бардов, И. (2008). Принципи на херменевтиката: Възможности и ограничения за тяхното приложение в психологичното изследване. Сборник от научни доклади на V-ти национален конгрес по психология, София, 31 X 02 IX. с Бардов, И. (2011). Бележки върху нетранзитивността в индивидуалните предпочитания. Сборник от научни доклади на VI-ти национален конгрес по психология, София, XI, Bem, D. J. (1983). Constructing a theory of the triple typology: Some (second) thoughts on nomothetic and idiographic approaches to personality. Journal of Personality, 51, 3, Grice, J. W. Jackson, B. J., McDaniel. B. L. (2006). Bridging the Idiographic-Nomothetic Divide: A Follow-Up Study. Journal of Personality, 74, 4, Gallagher, S. and Dan Zahavi, (2008) The phenomenological mind. Routledge Hermans, H. J. (1988). On the Integration of Nomothetic and Idiographic Research Methods in the Study of Personal Meaning. Journal of Personality 56, 4, Hermans, H.M., Rijks. T. J., Kempen, H. G. (1993). Imaginal dialogues in the self. Journal of Personality, 61, Mischel, W., & Peake P. K. (1982). Beyond deja vu in the search for cross consistency. Psychological Review, 89, Rogers, J. H., Widiger, T. A. (1989) Comparing Idiothetic, Ipsative, and Normative Indices of Consistency. Journal of Personality,. 57, 4, Дата:15, Съставили: Проф. дфн Анета Карагеоргиева, Доц. д-р Иван Бардов