ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА

Препис

1 ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ В НАПРАВЛЕНИЕ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА IX/1. СР 1. Аз се казвам IX/2. ВЛП 2. Катеричка, Атас Душков X/3. СР, Р,, ЗК 3. Зм и мога проследяване X/4. ВЛП 4. Зм и мога проследяване Назовава собственото си име и възрастта си. Зе общоприети изрази при запозване. Използва стандартни думи и изрази при представяне. Слуша с желание стихотворението Катеричка, Атас Душков Разбира съдържанието стихотворението. Назовава основните герои в стихотворението. Назовава пълното си собствено име и имета членовете семейството си. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията поздрави и благодарности. Назовава отделни характеристики играчките, с които играе. Назовава име животни и предмети от околния свят. Произся думите правилно. Изговаря отчетливо думите в общия поток речта. Възприема кратки приказки. Назовава герои в тях. Разбира съдържанието приказка. Позвател книжка Моята приказ пътечка към българския език и литература за първа възрастова група. София: Клет България, 2019 (РЛ 1), декор, играчки мече, катерички; фигурки от оперативен материал момиче и момче, игра Аз съм Ани РЛ 2, играчка катеричка, декор, игра Катерички за лешници Методическо ръководство, (по-татък в текста тази таблица МР) Приказни пътечки. Сборник с текстове, игри и песни за първа група детската гради. София: Булвест 2000, 2009 (по-татък в текста тази таблица сборник с текстове) РЛ 3, игра Две ръчички РЛ 4, игра Балонът се дува 26

2 X/5. ВЛП, 5. Пътуване с кола, И. Генов Слуша с желание стихотворението Пътуване с кола, И. Генов. Назовава герои и съпреживява интереса героя към пътуването. Заучава стихотворението изуст. X/6. ВЛП 6. Зайковото чадърче, Йордан Друмников X/7., Р 7. На гости куклата Катя XI/8. ВЛП 8. Дядо и ряпа, Р. Босилек Слуша активно кратка приказка Зайковото чадърче, Йордан Друмников. Разбира съдържанието приказката. Назовава основните герои в приказката. Образува форми за множествено число съществителни име. Образува форми за единствено число от множествено число съществителни име. Произся думите правилно. Възприема приказката Дядо и ряпа героите и действията им. Назовава героите в литературно произведение. Разбира съдържанието приказката. Различава чало и край приказката. XI/9. ВЛП 9. Ако не вярваш, Л. Стефанова XI/10. ВЛП 10. С крачета, ръчички, Борис Светлин XI/11. СР, Р 11. Колата татко Възприема и разбира текста стихотворението Ако не вярваш, Л. Стефанова. Назовава героя в стихотворението. Разбира и съпреживява вълненията героя и ги съотся към своя личен опит. Възприема и разбира текста стихотворението С крачета, ръчички, Борис Светлин. Назовава героя в стихотворението. Разбира и съпреживява вълненията героя и ги съотся към своя личен опит. Назовава име членове семейство (таткото). Назовава предмети от близкото обкръжение. Разбира и използва лексиката по темата, включе и в кратки и прости изречения. XII/12. ЗК, Р 12. Снежко Възприема звук с изолирано и в думи. Правилно произся звук с изолирано и в думи, съдържащи го. Правилно произся звук с изолирано и в думи, съдържащи го, в изречения. Изговаря отчетливо думите, съдържащи звук с в общия поток речта. РЛ 5, текстът стихотворението, играчка лека кола, фигурки лека кола от оперативния материал, игра Аз и Зайко в моята кола РЛ 6, чадърче, материали за ролите, цветни моливи, игра Зайче, подскочи и чадърче мери РЛ 7, пастели, цветни моливи, играчки, оперативен материал, игра Да сложим панделки за кукли РЛ 8, материали за ролите, табло, текстът приказката, материали за театър маса, табло Дядо и ряпа, макет голяма ряпа, медальон всеки герой, игра Голямата ряпа РЛ 9, цветни моливи, пастели, текстът стихотворението, фигурки момиче, четка за коса и диадема, игра И аз мога РЛ 10, текстът стихотворението, игра Самолети РЛ 11, играчка лека кола, цветни моливи, игра Би-бип РЛ 12, римушки, макети снежни топки и снежинки, игра Игри снега 27

3 XII/13. СР, Р, XII/14. ВЛП, 13. Чакам Дядо Коледа 14. Дядо Коледа А. Душков XII/15. СР, Р 15. Нова годи I/16. СР, Р, I/17. СР, Р, 16. Моята детска стая 17. В детската гради I/18. ЗК, Р 18. Зайчета снега I/19. СР, Р, II/20. СР, Р, 19. Подаръци за братчето Ани 20. С Шарко пързалката Назовава отделни характеристики играчките, с които играе. Назовава имета близки хора, приятели, играчки и предмети от близкото обкръжение. Произся думите правилно. Възприема активно стихотворението Дядо Коледа, А. Душков. Съпреживява радостното строение от пристигането Дядо Коледа. Заучава изуст и изпълнява стихотворението Дядо Коледа, А. Душков. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията. Назовава имета близки хора, приятели, играчки и предмети от близкото обкръжение. Назовава отделни характеристики играчките, с които играе. Назовава имета близки хора, приятели, играчки, предмети от близкото обкръжение. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията (поздрави, извинения, благодарности). Назовава отделни характеристики играчките, с които играе. Възприема и произся правилно звук з изолирано и в думи. Правилно изговаря думи, съдържащи звук з, в изречения. Изговаря отчетливо думите в общия поток речта, съдържащи звук з. Назовава членовете семейството си. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията поздрави за рожден ден, благодарности. Назовава отделни характеристики играчките, с които играе. Използва прости кратки изречения. Назовава имета приятели, играчки, животни и предмети, свързани със зимните игри. Изразява радостта си към кученцето като приятел в зимните игри. Използва прости кратки изречения. РЛ 13, играчки за елха, играчка Дядо Коледа, гирлянди, игра Подаръците Дядо Коледа РЛ 14, играчка шей, игра Дядо Коледа, ела РЛ 15, сурвачки, червени ябълки, игра Да се сурвакаме РЛ 16, пастели, цветни моливи, играчки, игра Играчките в моята стая РЛ 17, пастели, цветни моливи, играчки, игра Игри в детската гради РЛ 18, оперативен материал, табло, игра Зайче бяло, подскочи РЛ 19, играчки, цветни моливи, пастели, игра Топка, кола и кукла РЛ 20, играчки, песен, игра Тихо се сипе първият сняг 28

4 II/21. ВЛП, II/22. ВЛП, 21. Ръкавички, Атас Цанков 22. Румянка, В. Паспалеева II/23. ВЛП 23. Гост, Ран Босилек III/24. СР, Р, III/25. ВЛП, 24. Празнич разходка 25. На мама, Дора Габе III/26. ВЛП 26. Косе Босе, Ран Босилек III/27. ЗК, Р 27. Врабчето Чик-Чирик Възприема активно кратко стихотворението Ръкавички, Атас Цанков. Съпреживява и изразява с движение радостта си от новите ръкавички и от грижата за врабчетата през зимата. Разбира съдържанието стихотворението Ръкавички, Атас Цанков. Изпълнява изуст стихотворението. Възприема и разбира текста стихотворението Румянка, В. Паспалеева. Съпреживява радостното строение и го свързва с празника Баба Марта. Разбира съдържанието стихотворението. Заучава и изпълнява стихотворение изуст. Научава и изказва благопожелания за празника. Възприема и разбира текста стихотворението Гост, Ран Босилек. Съпреживява радостно строение, свързано с щъркела и идването пролетта. Разбира съдържанието стихотворението. Назовава имета членовете семейството си. Назовава имета близки хора и предмети от близкото обкръжение, свързани с празника. Произся правилно думите. Възприема и разбира текста стихотворението. Съпреживява обичта между майката и детето. Изпълнява стихотворението с подходяща интоция. Разбира съдържанието приказката Косе Босе, Ран Босилек. Назовава основните герои в приказката. Разбира съдържанието приказката. Различава чало и край приказката. Възприема и произся правилно звук ч изолирано и в думи. Правилно изговаря думи, съдържащи звук ч, в изречения. Произся имитационни звукосъчетания (чик-чирик). Изговаря отчетливо в общия поток речта думи, съдържащи звук ч. РЛ 21, текстът стихотворението, игра Три ръкавички РЛ 22, цветни моливи, пастели, текстът стихотворението, мартенички, игра Да си вържем мартенички РЛ 23, текстът стихотворението, кокичета, игра Кокичета РЛ 24, играчки, зменце, балони, цветя, игра Моите балони РЛ 25, пастели, цветни моливи, материали за грив/герданче, игра За мама РЛ 26, табло, оперативен материал, илюстрира книжка за приказката, видеофилм, моливи, игра Малкото Косе Босе РЛ 27, оперативен материал, чашки, чинийки, чайник, масичка, игра Мечо и Врабчо обичат чай 29

5 III/28. ЗК, Р 28. Приятелите Рони IV/29. ВЛП, 29. Великден, Ал. Божинов IV/30. ЗК, Р 30. Ели и Лили разходка IV/31. СР, Р, ЗК, IV/32. ВЛП, V/33. СР, 31. Зм и мога проследяване 32. Зм и мога проследяване 33. Един ден с мама и татко V/34. ВЛП 34. Корабчето, Виталий Сутеев Слухово възприема и произся правилно звук р изолирано и в думи. Правилно изговаря думи, съдържащи звук р, в изречения. Произся имитационни звукосъчетания. Изговаря отчетливо в общия поток речта думи, съдържащи звук р. Възприема и разбира текста стихотворението. Съпреживява радостта героите от великденския празник. Изпълнява стихотворението изуст. Слухово възприема и произся правилно звук л изолирано и в думи. Правилно изговаря думи, съдържащи звук л, в изречения. Изговаря отчетливо думите в общия поток речта, съдържащи звук л. Назовава пълното си собствено име, възрастта си и имета членовете семейството си. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията поздрави и благодарности. Назовава характеристики играчки. Назовава име близки хора, играчки и предмети от близкото обкръжение. Произся думите правилно. Изговаря отчетливо думи в общия поток речта. Образува множествено число. Възприема кратки литературни произведения. Назовава основни герои, разбира съдържанието им. Различава в литературното произведение чало и край. Наизустява според възможностите си цялостно или част от кратки стихчета и римушки. Назовава имета членовете семейството си. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията поздрави, благодарности. Използва прости кратки изречения. Възприема приказката Корабчето, В. Сутеев. Назовава основните герои в литературното произведение. Разбира съдържанието приказката. Различава в приказката чало и край. РЛ 28, рибки оперативен материал, пастели, цветни моливи, игра Веселата Рони РЛ 29, текстът стихотворението, кошничка с червени яйца, игра Шарени яйца РЛ 30, римушки, песен Лаленце се люлее, две кукли, панделки, лалета, игра Да берем лаленца РЛ 31, игра Две ръчички РЛ 32, игра Балонът се дува РЛ 33, играчки, игра В парка с мама и татко РЛ 34, табло, пастели, игра Моето корабче 30

6 V/35. ВЛП, V/36. СР, Р, 35. Шарета книжка Георги Авгарски 36. Добри деца Възприема стихотворението Шарета книжка, Георги Авгарски. Назовава основните герои в стихотворението. Разбира съдържанието стихотворението. Наизустява стихотворението Шарета книжка, Георги Авгарски. Разпозва детски книжки и се ориентира в картинките детска книжка. Разбира и употребява стандартни думи, използвани в комуникацията благодарности, извинения. Назовава отделни характеристики играчките, с които играе. Назовава близки хора, играчки и предмети от близкото обкръжение. Произся думите правилно. РЛ 35, любими детски книжки, текстът стихотворението, игра Моята книжка РЛ 36, песен Вълшебните думи, Хайгашод Агасян, играчки, игра Добри сме аз, катеричката и мечо 31