ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА, 3 4 години Чеклист за входяща оценка на степента на владеене на българския език от детето

Препис

1 ИМЕ НА ДЕТЕТО: ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА, 4 години Чеклист за входяща оценка на степента на владеене на българския език от детето. Езиково разбиране При проучване на езиковото разбиране се използва илюстративният материал по тема Довиждане, лято! на стр., 4 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За всеки верен отговор се поставя по точка. Свързана реч Възприемане Брой (m ) Същ. нар. за лица в ед. число Същ. нар. за предмети в ед. число Страница Посочи момчето. Посочи момичето. Посочи чашата. Посочи шапката. Посочи панталона. (n ) Същ. нар. в мн. число Посочи кубчетата. Прилагателни мъжки, женски и среден род Посочи кой пие вода. Посочи кой играе с кукла. Посочи синия камион. Посочи червената топка. Посочи жълтото пате. Страница 4 Виж картинките. Посочи на коя картинка: Дете говори на мече. Виж картинките. Посочи на коя картинка: Баба Меца яде мед. Ще ти кажа стихотворение, а ти избери картинка за него: Ах, ти мече малко мече, ти защо не слушаш вече? Скоро скачай от кревата да започнем пак играта. Общ брой за езиковото разбиране 4 Равнище на езиковото разбиране Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото разбиране: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67

2 . Езикова продукция При проучване на езиковата продукция се използва илюстративният материал по тема Довиждане, лято! на стр., 4 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За правилно произношение и логичен отговор се поставя точка. правилна реч правилна реч Съществителни Прилагателни Страница Кажи си името. (Как се казваш?) Назови кое е това. (Посочете момчето.) Назови кое е това. (Посочете момичето.) Назови какво е това. (Посочете куклата.) Назови какво е това. (Посочете патето.) Назови какво са това. (Посочете кубчетата.) Назови какво прави момичето. Назови какво прави момчето. Назови каква е на цвят тази топка. (Посочете синята топка.) Назови какво е на цвят патето. Страница 4 Баба Меца (Кажи нещо за Баба Меца.) Детето (Кажи нещо за детето.) Ах, ти мече малко мече, ти защо не слушаш вече? Скоро скачай от кревата да започнем пак играта. Брой (m ) (n ) Общ брой за езиковата продукция Равнище на езиковата продукция Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковата продукция: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67 Равнище на езиковото развитие Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото развитие: K = m +m n +n 0 0, 0,4 0,66 0,67

3 ИМЕ НА ДЕТЕТО: ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА, 4 години Чеклист за проследяване на напредъка на усвояването на българския език от детето. Езиково разбиране При проучване на езиковото разбиране се използва илюстративният материал по тема Зима е дошла на стр. 7, 8 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За всеки верен отговор се поставя по точка. Брой (m ) Страница 7 Съществителни Посочи учителката. Свързана реч Възприемане Прилагателни Посочи момчета. Посочи момичета. Посочи врабчето. Посочи люлката. Посочи пясъка. Посочи пейка. Посочи кой се люлее. Посочи кой храни врабчето. Посочи кои играят на пясъка. Посочи синята пейка. Посочи червената пейка. Страница 8 Виж картинките. Посочи на коя картинка: Децата имат играчки. Виж картинките. Посочи на коя картинка: Момченцето има дядо. Ще ти кажа стихотворение, а ти избери картинка за него: С дядо много се обичаме, с дядо страшно си приличаме: той Иван и аз Иван, той засмян и аз засмян, той юнак и аз юнак, само аз съм без мустак! (n ) Общ брой за езиковото разбиране 5 7 Равнище на езиковото разбиране Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото разбиране: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67

4 . Езикова продукция При проучване на езиковата продукция се използва илюстративният материал по тема Зима е дошла на стр. 7, 8 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За правилно произношение и логичен отговор се поставя точка. Съществителни Прилагателни Страница 7 Назови коя е тази. (Посочете учителката.) Назови кое е това. (Посочете врабчето.) Назови какво е това. (Посочете люлката.) Назови какво е това. (Посочете пейката.) Назови какво прави учителката. Назови какво правят момчетата. Назови каква е учителката. Назови какво е врабчето. Страница 8 Дядото... (Кажи нещо за дядото.) Децата (Кажи нещо за децата.) С дядо много се обичаме, с дядо страшно си приличаме: той Иван и аз Иван, той засмян и аз засмян, той юнак и аз юнак, само аз съм без мустак! Брой (m ) (n ) Общ брой за езиковата продукция 4 Равнище на езиковата продукция Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковата продукция: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67 Равнище на езиковото развитие Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото развитие: K = m +m n +n 0 0, 0,4 0,66 0,67

5 ИМЕ НА ДЕТЕТО: ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА, 4 години Чеклист за проследяване на напредъка на усвояването на българския език от детето. Езиково разбиране При проучване на езиковото разбиране се използва илюстративният материал по тема Пролет, здравей! на стр. 9, 0 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За всеки верен отговор се поставя по точка. Страница 9 Съществителни Посочи щофьора. Свързана реч Възприемане Прилагателни Посочи деца. Посочи влака. Посочи автобуса. Посочи прозорец. Посочи реката. Посочи кои се качват в автобуса. Посочи кои плават с лодка. Посочи кой маха. Посочи синия вагон. Посочи зеления вагон. Страница 0 Виж картинките. Посочи на коя картинка: Деца празнуват рожден ден. Виж картинките. Посочи на коя картинка: Деца играят хорце. Ще ти кажа стихотворение, а ти избери картинка за него: Хайде всички за ръце, да му друснем пак хорце! Леко с пръсти: хоп-хоп-хоп! хайде силно: троп-троп-троп! А пък сега на кравай ей, че сладко се играй! Хоп-хоп-хоп, пляс с ръце! Весело е туй хорце! Брой (m ) (n ) Общ брой за езиковото разбиране 4 6 Равнище на езиковото разбиране Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото разбиране: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67

6 . Езикова продукция При проучване на езиковата продукция се използва илюстративният материал по тема Пролет, здравей! на стр. 9, 0 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За правилно произношение и логичен отговор се поставя точка. Съществителни Прилагателни Страница 9 Назови кой е този. (Посочете шофьора.) Назови кои са тези. (Посочете момиченцето и момченцето.) Назови какво е това. (Посочете автобуса.) Назови какво е това. (Посочете лодката.) Назови какво прави шофьорът. Назови какво правят бащата и момиченцето. Назови какво правят майката и момченцето. Назови какъв е шофьорът. Назови каква е майката. Страница 0 Брой (m ) (n ) Момиченцето (Кажи нещо за момиченцето.) Децата (Кажи нещо за децата) Хайде всички за ръце, да му друснем пак хорце! Леко с пръсти: хоп-хоп-хоп! хайде силно: троп-троп-троп! А пък сега на кравай ей, че сладко се играй! Хоп-хоп-хоп, пляс с ръце! Весело е туй хорце! Общ брой за езиковата продукция Равнище на езиковата продукция Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковата продукция: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67 Равнище на езиковото развитие Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото развитие: K = m +m n +n 0 0, 0,4 0,66 0,67

7 ИМЕ НА ДЕТЕТО: ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА, 4 години Чеклист за изходяща оценка на степента на владеене на българския език от детето. Езиково разбиране При проучване на езиковото разбиране се използва илюстративният материал по тема Отново е лято на стр. 9, 40 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За всеки верен отговор се поставя по точка. Възприемане Съществителни Прилагателни Посочи бабата. Посочи дядото. Страница 9 Посочи теленцето. Посочи охлювчето. Посочи мишлето. Посочи черешки. Посочи чешмата. Посочи кой си мие ръцете. Посочи кой яде череши. Посочи кой храни пиленцето. Посочи кафяво животно. Посочи сиво животно. Страница 40 Виж картинките. Посочи на коя картинка: Лисицата говори с котката. Виж картинките. Посочи на коя картинка: Лисицата говори с петела. Ще ти прочета част от приказка, а ти избери картинка за нея: Лисицата чула петела и и се приискало да си хапне петльово месце. Дошла до дървото и започнала да хвали петела: Ей, петленце! Брей, петленце! Такава птица никога не съм виждала: и перцата ти красиви, и гребенът ти червен, и гласецът ти сладък! Брой (m ) (n ) Общ брой за езиковото разбиране 5 7 Равнище на езиковото разбиране Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото разбиране: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67

8 . Езикова продукция При проучване на езикова продукция се използва илюстративният материал по тема Отново е лято на стр. 9, 40 от учебното помагало Пъстър свят за 4-годишни деца. За правилно произношение и логичен отговор се поставя точка. Свързана реч Съществителни Прилагателни Страница 9 Назови коя е тази. (Посочете бабата.) Назови кой е този. (Посочете дядото.) Назови кое е това. (Посочете пиленцето.) Назови коя е тази. (Посочете кравата.) Назови кое е това. (Посочете мишлето.) Назови какво са това. (Посочете черешките.) Назови какво прави момичето. Назови какво прави момчето. Назови какво е на цвят пиленцето. Назови какви са на цвят черешките. Страница 40 Петелът (Кажи нещо за петела.) Котката (Кажи нещо за котката) Ще ти прочета част от приказка, а ти разкажи какво се случило после. Веднъж котката срещнала лисицата в гората. Тъй като мислела, че лисицата е много умна, спряла я и радушно я заговорила: Добър ден, Кумичке-Лисичке, как си, какво правиш? Как преживяваш в тези трудни години? Брой (m ) (n ) Общ брой за езиковата продукция 6 Равнище на езиковата продукция Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковата продукция: K = m n 0 0, 0,4 0,66 0,67 Равнище на езиковото развитие Ниско Средно Високо Оценъчен коефициент за езиковото развитие: K = m +m n +n 0 0, 0,4 0,66 0,67