УТВЪРДИЛ ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебня предмет Технолог предпремачество за V Дректор:... (ме, фамля, подпс) по ред Учебна седм ца по ред Тема на урочната еднца Вд урочна еднца Компетентност като очакван резултат от обученето Нов понятя Контекст дейност за всяка урочна еднца Метод форм на оценяване по тем /л раздел Учебн ресурсе (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Първ срок 17 седмц по седмчно ДИАГНОСТИКА 1 1 Тест за входно нво. Инструктаж дагностка на знанята уменята на ученцте в началото на V Показва знаня за те хартя картон, металн, пластмасов, друг ; Има поняте за свойствата на те конструкцте; Свързва операц с нструментте, подходящ за тяхното осъществяване; Разлчава сток услуг; Познава средства за комункаця. ПРОЕКТИРАНЕ И КОНСТРУИРАНЕ Решава входящ тест. Получава нструкц за безопасна работа с нструмент. Оценява се входящят тест; Уводен нструктаж за безопасна работа с нструмент в спецалзран кабнет, поставяне на подпс в кнгата за безопасност на труда ТП за V 1
2 2 1.1. Чертежте са езкът на технцте Изобразяване на зглед Познава зползва лн за чертане оразмеряване; Изобразява геометрчн построеня разгъвк на обемн тела. чертожн нструмент, вдове лн, скца, зглед, технческа рсунка Сведеня за технческа рсунка, скца чертеж, вдове лн; скца чертеж правлнте начн за работа с чертожн нструмент, допълване на згледте, скцране на предмет върху чертожен лст формат А4. 3 3 1.1. Чертежте са езкът на технцте Изобразяване на зглед Познава зползва лн за чертане оразмеряване. Изобразяване на лн геометрчн построеня знанята уменята за прлагане на правлнте начн за работа с чертожн нструмент. ТП за V 4 4 1.1. Изработване на скца чертеж Изобразяване на зглед Познава мащаб; Определя згледте зобразява детайлте на зделе с опростена конструкця; Изобразява геометрчн построеня разгъвк на обемн тела. скца, чертеж Разшряване на знанята за геометрчн построеня; Изобразяване на зглед разполагане върху чертожен лст скца, чертеж на детайл чертеж на разгъвка. 5 5 1.1. Изработване на скца чертеж Изобразяване на зглед Определя згледте зобразява детайлте на зделе с опростена конструкц;. Изобразява геометрчн построеня разгъвк на обемн тела. Упражненя с чертожн нструмент геометрчн построеня; Оформяне на чертожен лст; Изобразяване на зглед разполагане върху чертожен лст Оценява се зпълненето на задачте за зработване на скца, чертеж на детайл чертеж на разгъвка. ТП за V 2
6 6 1.1. Изделята около нас Конструкц конструктвен аналз Разбра връзката между функця конструкця пр опсане на технческ обект обект от бта; Познава зскванята към конструкцте етапте пр създаване на технческ обект; Извършва тчн конструктвн змененя на обект. конструкця, конструране, конструктор Дава се определене за конструкця се проследява алгортъмът за аналз на конструкця, както знаня за основнте прнцп, метод правла в конструрането. Оценява се степента на усвояване коректно зползване на новте понятя, като се акцентра на факта, че конструрането е т от общя процес на проектране на правлата, прнцпте методте на конструране, както за оценяване на де за разлчн варант. 7 7 1.2. Изделята около нас Конструкц конструктвен аналз Решава конструктвн задач. Формране на уменя за търсене на конструктвн варант чрез решаване на задач дейност уменята за прлагане на конструктвн варант де за разлчн конструкц. ТП за V 8 8 1.1. Изделята около нас Конструкц конструктвен аналз Решава конструктвн задач.. Формране на уменя за търсене на конструктвн варант чрез решаване на задач дейност. уменята за прлагане на конструктвн варант де за разлчн конструкц. ТП за V ТЕХНИКА 3
9 9 2.1. Измерване те Инструмент за змерване ръчна обработка Измерва маса лнейн размер с аналогов дгталн контролнозмервателн нструмент уред; Познава спазва правлата за безопасна работа с ръчн нструмент прспособленя пр разкрояване, очертаване, центроване, рязане, плене, огъване, пробване на отвор. змервателен нструмент, контролнозмервателен уред Дават се сведеня за нструмент за змерване ръчна обработка. уменята за опсване на нструмент познаване на правлата за работа с тях, както правлата за безопасна работа. Електронн. ресурс 10 10 2.1. Измерване те Инструмент за змерване ръчна обработка Измерва маса лнейн размер с аналогов дгталн контролнозмервателн нструмент уред. Измерват се лнейн размер, определят се обхват точност на меркте, змерва се маса оптте с нструментте за змерване на лнейн размер маса. ТП за V 11 11 2.2. Технката в бта Бтова технка Познава прнцпа на действе на шевна машна на перална машна; Познава прнцпа на действе на готварска печка кухненск робот. машнен елемент, механзъм Разглеждане на прнцпното устройство на посоченте машн уред. теоретчнте знаня уменята за разчтане на зображеня. 12 12 2.2.Технката в дома Бтова технка Познава правлата за поддържане безопасна работа с бтова технка; Подготвя бтовата технка за работа. Усвояване на правла последователност пр подготовката на машнте уредте за работа; Решава се тест технка. Оценява се способността за орентране в технологчна среда, познаването на правлата за безопасна работа; Самооценяване на теста технка ТП за V ТЕХНОЛОГИИ 4
13 13 3.1. Конструктвн съедненя в та Съедняване на детайл Познава разлчн вдове конструктвн съедненя: неразглобяем разглобяем. неразгло бяем съедненя, разглобяем съеднен, съеднтелн елемент, Усвояват се знаня за вдовете съедненя разглобяем неразглобяем. вдовете съедненя посочване на с разлчн вдове съедненя. 14 14 3.1. Конструктвн съедненя в та Съедняване на детайл Осъществява неразглобяем съедненя с лепла, гвозде сглобк; Избра подходящ начн за съедняване на детайл в завсмост от конструкцята на зделето. Решават се задач за определяне на вда броя на съставящте г елемент; Изпълнявя се вд съедняване. резултатте от решаването на задачте. ТП за V 15 15 3.2. Свойства технолог за Познава форм механчн свойства на ; Познава осъществява технологчн операц за дървесна; Подбра зползва нструмент прспособленя за осъществяване на технологчен процес; Прлага технк да художествена обработка на от дървесна. форм на те, механчн свойства, технологчна операця, зделе Усвояват се знаня за свойствата на те допълнтелн сведеня за необходмте нструмент за подготвтелн обработващ операц разлчн технк за художествена от дървесна. знанята на ученцте за свойствата на те зползване на необходмте нструмент за обработване на дървесна, знането за необходмостта от спазването нструкцте за звършване на операцте прлагането на правлата за безопасна работа. 5
16 16 3.2. Свойства технолог за Познава форм механчн свойства на ; Разчта работен чертеж за дървесна; Подбра зползва нструмент прспособленя за осъществяване на технологчен процес. Решават се задач за свойствата на дървесната; Разчта се технологчна карта. те уменя на ученцте за определяне на свойствата, за подбране на нструмент за обработване на дървесна. ТП за V 17 17 3.2. Свойства технолог за Упражненя Познава форм механчн свойства на ; Разчта работен чертеж за дървесна; Подбра зползва нструмент прспособленя за осъществяване на технологчен процес. Дават се допълнтелн сведеня за необходмте операц нструмент. те уменя на ученцте за подбране на нструмент за обработване на дървесна. ТП за V Втор срок 17 седмц по 2 а седмчно 6
18 18 3.2. Свойства упражненя Разчта работен чертеж за дървесна; Подбра зползва нструмент прспособленя за осъществяване на технологчен процес. Разчта се конструкцята на дървесна; Разчта се се обяснява технологчна карта за дървесна допълнтелн сведеня за необходмте операц нструмент. те уменя на ученцте за зползване на нструмент за обработване на дървесна, за спазване нструкцте за звършване на операцте за прлагане на правлата за безопасна работа. ТП за V 19 18 3.2. Свойства упражненя Подбра зползва нструмент прспособленя за осъществяване на технологчен процес. Разчта се се обяснява технологчна карта за дървесна допълнтелн сведеня за необходмте операц нструмент. те уменя на ученцте за зползване на нструмент за обработване на дървесна, за спазване нструкцте за звършване на операцте за прлагане на правлата за безопасна работа. ТП за V 7
20 19 3.2. Свойства технолог за упражненя Подбра зползва нструмент прспособленя за осъществяване на технологчен процес.. Изработва се, като се проследяват нструкцоннте карт за съответнте операц. те уменя за звършване на подготвтелн обработващ операц. ТП за V 21 19 3.2. Свойства технолог за упражненя Прлага технк за художествена обработка на от дървесна. Прлагат се технк за художествена обработка. те уменя за художествена обработка на дървесна. ТП за V 8
22 20 3.3. Работа с текстлн кож текстл кож нов знаня Познава назовава вдове текстлн (конц, прежд, тъкан), кож технте свойства; Познава ръчн машнн способ за съедняване на текстлн. текстлн, кож, костюм, народна нося Усвояват се знаня за текстлнте (конц, прежд, тъкан), кож технте свойства, за начнте за съедняване художествена обработка. текстлнте кож технте свойства, за начнте за съедняване. 23 20 3.3. Работа с текстлн кож текстл кож нов знаня Познава технк за художествена обработка на от текстл кожа. текстлн, кож, костюм, народна нося Усвояват се знаня за текстлнте (конц, прежд, тъкан), кож технте свойства, за начнте за съедняване художествена обработка. художествена обработка на от текстл кожа. 24 21 3.3. Работа с текстлн кож от текстл кож упражненя Аналзра збра конструкця на зделе от текстл; Подбра текстл, нструмент прспособленя за зделе; Познава ръчн машнн способ за съедняване на текстлн. Решават се задач за кройк на зделето на самото зделе от текстл. те дейност пр зпълнене на операцте от технологчня процес, правлата за зпълнене на отделнте операц правлата по безопасна работа. ТП за V 9
25 21 3.3. Работа с текстлн кож от текстл кож упражненя Прлага технк за художествена обработка на от текстлн. Решават се задач за кройк на зделето на самото текстл. те дейност пр зпълнене на операцте от технологчня процес, правлата за зпълнене на отделнте операц правлата по безопасна работа. ТП за V 26 22 3.3. Работа с текстлн кожа от текстл кож упражненя дейност - 1 Познава ръчн машнн способ за съедняване на от кожа. Разчтане на технологчна карта за кожа; Изработване кожа правлата за зпълнене на отделнте операц правлата по безопасна работа. ТП за V 27 22 3.3. Работа с текстлн кожа от текстл кож упражненя Прлага технк за художествена обработка на от кожа. Украсяване на кожа прложенте технк за художествена обработка на та. ТП за V 10
28 23 3.4. Храната необходмост удоволстве Храна здравословно хранене нов знаня Познава основнте хрантелн вещества значенето м за здравето на човека; Познава основн режм на хранене съставя меню; Орентра се в нформацята за прозводството, съдържането годността на хрантелнте продукт; Познава същността на здравословното хранене. хрантелн продукт, меню, енергйна стойност, консервант, оцветтел, срок на годност Запознаване с основнте хрантелн вещества, основн режм на хранене; Орентране в нформацята за прозводството, съдържането годността на хрантелнте продукт здравословното хранене основнте хрантелн вещества значенето м за здравето на човека, за основнте режм на хранене годността на хрантелнте продукт. Елекронн ресурс 29 23 3.4. Храната необходмост удоволстве Храна здравословно хранене Упражненя Формулра съвет, звод препорък за здрословно хранене. Решават се задач за определяне на хрантелнте вещества в хрантелнте продукт, за определяне на BMI, за съставяне на меню; Органзране на зложба Здравословна храна уменята за събране на нформаця за основнте хрантелн вещества значенето м за здравето на човека, за основнте режм на хранене годността на хрантелнте продукт, за съставянето на меню утето в зложбата. ТП за V 11
30 24 3.4. Обработване на продукт без топлна Храна здравословно хранене 31 24 3.4. Обработване на продукт без топлна Храна здравословно хранене нов знаня упражненя Познава зползва кухненско оборудване: съдове, прбор прспособленя. Познава зползва кухненско оборудване: съдове, прбор прспособленя; Прготвя студен салат, ордьовр суп. кухненско оборудване Запознаване с операцте за предвартелна продуктте необходмото кухненско оборудване, хгена безопасност Решават се задач за прготвяне на салат, суп. операцте за предвартелна обработка кухненското оборудване прготвяне на студен салат, ордьовр суп. Оценява се орентрането в рецепт прготвяне на салат ордьовр. ТП за 5. Практческа работа пр възможност в ученческя стол пр лпса на спецален кабнет 32 25 3.5. Тайнте на варенето печенето Прготвяне на ястя чрез варене печене нов знаня Познава същността на топлнната хрантелнте продукт; Познава начнте за почстване, змване, нарязване, обелване, смлане, настъргване змерване на хрантелнте продукт с разлчн средства. варене, печене, кулнарна рецепта, кулнарна готовност, дегустаця Запознаване с начнте за топлнна обработка прготвяне на ястя топлнна обработка за прготвяне на ястя чрез варене печене, зползване на рецепта оценяване вкусовте качества на ясте. 12
33 25 3.5. Тайнте на варенето печенето Прготвяне на ястя чрез варене печене упражненя Прготвя ястя чрез печене на: месо, рба, зеленчуц, колбас; Използва рецепта; Оценява вкусовте качества на готвено ясте по външен вд, аромат вкус; Оформя, аранжра сервра готово кулнарно зделе. Решаване на задач за прготвяне на ясте чрез печене, за сервране оценяване на вкусовте качества на готово кулнарно зделе; Решаване на тест технолог уменята за прготвяне на ясте чрез варене супа чрез печене, за определяне на вкусовте качества за сервране на готово кулнарно зделе; Самооценяване на теста технолог. ТП за V Практческа работа пр възможност в ученческя стол пр лпса на спецален кабнет КОМУНИКАЦИИ И КОНТРОЛ 34 26 4.1. Съвременн комункац Средства за взуална гласова комункаця 35 26 4.1. Съвременн комункац Средства за взуална гласова комункаця Разгранчава по функцоналн прзнац средства за взуална гласова комункаця; Познава прнцпа на действе на средства за взуална комункаця. ностел. Осъществява взуална комункаця чрез уеб камера; Заснема, съхранява пренася фотозображеня на разлчн ностел. фотокамера, уеб камера, моблен телефон Усвояване на знаня за средствата за взуална гласова комункаця прнцпа на действето м Изпълняват се учебнте задач към темата. средствата за гласова взуална комункаця прнцпа на действето м. Оценява се зпълненето на учебнте задач. ТП за V 13
36 27 4.2. Контрол на технологчн процес Средства за контрол Разгранчава по функцоналн прзнац средства за контрол; Осъществява контрол на топлнн процес; Осъществява контрол пр покупка на стока. термометър, температурна скала, касов апарат; баркод, баркод скенер, дсплей Запознаване със средствата за контрол начнте за прлагането м средствата за контрол начнте за прлагането м. 37 27 4.2. Контрол на технологчн процес Средства за контрол Осъществява контрол на топлнн процес; Осъществява контрол пр покупка на стока. Изпълняване на учебн задач; Решаване на тест комункац контрол Оценява се зпълненето на учебнте задач; Самооценяване на тест комункац контро. ТП за V ИКОНОМИКА 38 28 5.1. Потребност ресурс Ресурс Познава недостга на ресурс като основен кономческ проблем; Обяснява защо недостгът на ресурс зсква от хората обществата да правят збор за задоволяване на потребностте с; Познава фцра вдовете ресурс, необходм за прозводството на сток услуг.. потребност, ресурс, недостг, збор Дскуся презентаця за недостга на ресурс за вдовете ресурс необходм за прозводство на сток услуг актвността знанята за вдовете ресурс отношенето към недостга на ресурс, прозводството на сток услуг. 39 28 5.1. Потребност ресурс Ресурс Познава фцра вдовете ресурс, необходм за прозводството на сток услуг; Познава опсва вдовете ресурс варант на прозводство, търговя услуг по местожвеене. Изпълняване на учебн задач Оценява се зпълненето на учебнте задач. ТП за V 14
40 29 5.2. Основн кономческ дейност Прозводство, търговя услуг Познава разгранчава прозводството, търговята услугте като основн кономческ дейност; Класфцра вдовете сток услуг по определен прзнац; Обяснява понятето цена на сток услуг; Разгранчава потребтел от прозводтел определя основн разлк в дейностте, кото те звършват. кономка, прозводство прозводтел потребтел, търговя Дскуся за прозводство, търговя услуг, за сток услуг тяхната цена, за прозводтел потребтел актвността знанята на ученцте, както тяхното отношене към прозводството на сток услуг, към тяхната цена, към разгранчаването на прозводтел от потребтел разлк в дейностте. 41 29 5.2. Основн кономческ дейност Прозводство, търговя услуг Класфцра вдовете сток услуг по определен прзнац; Разгранчава потребтел от прозводтел определя основн разлк в дейностте, кото те звършват. Изпълняване на учебн задач Оценява се зпълненето на учебнте задач. ТП за V 42 30 5.3. Лчен бюджет Бюджет Познава вдовете доход, получаван от членовете на семейството; Разгранчава вдовете разход в семейството. доход, разход, лчен бюджет Запознаване с вдовете доход разход в семейството начнте за зготвяне на лчен бюджет актвността знанята за вдовете доход разход в семейството. 43 30 5.3. Лчен бюджет Бюджет Изготвя лчен бюджет. Изпълняване на учебн задач; Решаване на тест кономка Оценява се зпълненето на учебнте задач; Самооценяване на тест кономка ТП за V ПРИРОДАТА В ДОМА 15
44 31 6.1. Декоратвн растеня блк Отглеждане на декоратвн растеня блк Познава условя начн за отглеждане на познат декоратвн растеня блк; Познава начн за сушене съхранене на блк. декоратвн растеня, блк, пкране, засаждане Запознаване с начнте условята за отглеждане на познат декоратвн растеня блк начнте за сушене съхраняване на блк условята начнте за отглеждане на растеня блк, както знанята за сушене съхраняване на блк. 45 31 6.1. Декоратвн растеня блк Отглеждане на декоратвн растеня блк Подбра аранжра декоратвн растеня в дома; Подбра зползва граднарск нвентар. Изпълняване на учебн задач Оценява се зпълненето на учебнте задач. ТП за V 46 32 6.1. Първ стъпк в граднарството Отглеждане на декоратвн растеня блк Познава размножаване на растенята семена луковц; Познава размножаването на растенята чрез лстн, коренов стъблен резнц; Познава начн за предпазване от болест непрятел. декоратвн растеня, блк, пкране, засаждане Запознаване с начнте за разможаване, гржте за растенята предпазването от болест непрятел разможаване на растенята начнте за предпазване от болест непрятел. 16
47 32 6.1. Първ стъпк в граднарството Отглеждане на декоратвн растеня блк Определя посевнте качества на семената; Подбра зползва граднарск нвентар. Изпълняване на учебн задач Оценява се зпълненето на учебнте задач. ТП за V 48 33 6.2. Домашнят любмец мечта за всекго Отглеждане на домашн любмц 49 33 6.2. Домашнят любмец мечта за всекго Отглеждане на домашн любмц Познава условя начн за отглеждане на домашн любмц; Познава начн за хранене поддържане на хгенна среда пр отглеждане на домашн любмц. Подбра зползва храна средства за отглеждане на домашен любмец; Аргументра збор опсва условя начн за отглеждане на домашен любмец. домашен любмец Усвояване на знаня за условята, начнте за отглеждане хранене поддържане на хгенна среда, на домашен любмец Изпълняване на учебн задач; Проект Моят домашен любмец ; Решаване на тест прродата в дома условята, начнте за отглеждане хранене поддържане на хгенна среда, на домашен любмец. Оценява се зпълненето на учебнте задач. Самооценяване на тест прродата в дома ТП за V ОБОБЩЕНИЕ 50 34 Знам мога обобщене Обобщава знанята по основнте тем. Обобщаване затвърдяване на зученото през учебната годна ДИАГНОСТИКА Оценява се актвното уте на ученцте. 17
51 34 Тест за зходно нво Разпределене на овете: дагностка Показва знаня за зобразяване на предметте чрез скц чертеж, Има поняте за свойствата на те конструкцте; Свързва операц с нструментте, подходящ за тяхното осъществяване; Посочва средства за гласова взуална комункаця, посочва грж пр отглеждане на домашн любмц. Решаване на тест знанята, уменята отношенята на ученцте. ТП за V Клас 2 а дагностка съответно за входно зходно нво обобщене в края на учебната годна 19 а учочн еднц за нов знаня 29 а урочн еднц за практческа дейност решаване на учебн задач,, събране на нформаця др. ПОЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ: 1. Годшното тематчно разпределене се разработва от преподаващя учтел за всяка учебна годна за всек (а пр необходмост по паралелк), като се отчтат нтересте на ученцте спецфката на образователната среда. 2. Годшното тематчно разпределене на учтеля по т. 1 се утвърждава от дректора на учлщето пред началото на учебната годна. 3. В колона 1 се запсва пореднят номер на учебня. Броят на учебнте ове в тематчното разпределене трябва да отговаря на броя на овете по учлщен учебен план за съответня. 4. В колона 2 се посочва учебната седмца по ред, като следва да се отчта броят на учебнте седмц по заповед на мнстъра за графка на учебното време. 5. В колона 3 се посочва темата на урочната еднца, като тя трябва да отговаря на темата, запсана в дневнка. Темата на урочната еднца се определя от учтеля може да не е същата като темата на урока в учебнка л темата в учебната програма. 6. В колона 4 се посочва урочната еднца, като за орентр може да се зползва съответната таблца в учебната програма за препоръчтелното процентно разпределене. 7. В колона 5 се опсват накратко компетентностте като очакван резултат от обученето в рамкте на конкретната урочна еднца. 8. В колона 6 се опсват новте понятя за конкретната урочна еднца (ако ма таква). 9. В колона 7 се запсват учебн дейност, свързан с преподаване на нов учебен матерал, упражненя, преговор, както за гарантране на зпълненето на учебната програма в съответстве с предвденото в раздел Дейност за прдобване на ключов компетентност междупредметн връзк на съответната учебна програма. 18
10. В колона 8 се посочват методте формте за оценяване (те може да са свързан с конкретната тема на урочната еднца, но може да са орентран върху цял раздел) пр спазване на ДОС за оценяване на резултатте от обученето на ученцте, както за оценяване на другте дейност (домашн работ, лабораторн упражненя, семнар, работа по проект др.), пр отчтане на съотношенето пр формране на срочна годшна оценка в раздел Спецфчн метод форм за оценяване на постженята на ученцте на съответната учебна програма. 11. Пр възнкнал обстоятелства от обектвен характер годшното тематчно разпределене подлеж на зменене, допълнене преструктурране, което се отразява в колона 9 л в допълнтелна таблца се утвърждава допълнтелно от дректора на учлщето пр спазване на препоръчтелното процентно разпределене на задължтелнте учебн ове за годна. 19
20