ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ Седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележка 1 Пак сме зае

Подобни документи
ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление ОКОЛЕН СВЯТ за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОКОЛЕН СВЯТ ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) педагогически ситуации за седмица 2( седмица Тема Образователно ядро Очаквани резулта

Microsoft Word - 3_Okolen sviat.doc

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление околен свят за смесена група (трета ПГ група 5-6 години и четвърта пг група 6-7 години) Група Тре

УТВЪРДИЛ: Директор: (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 16 седмици х 1

Microsoft Word - U4.programa_okolen_sviat_NZ-i-mn.uvregdania

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ

Разпределение_2 група_по направления.indd

Разпределение_2 група_по направления.indd

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ Седмично 2 педагогически ситуации седмица Тема Образователно ядро Очакв

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Група Седмица Тема Първ

УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет околен свят за 1. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици x

metodichesko_3grupa_new.indd

ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по Технологии и предприемачество за 4. клас ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК 18 седмици х 1 час седмично = 18 часа по ред Уч

18 ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Моя

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА месец Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение 1 Кое къде е По колк

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ(Име, УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ за ЧАС НА

Разпределение ИИ 1 клас 2019

Разпределение ОС 2 клас 2019

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО ТРЕТА ГРУПА 5 6-ГОДИШНИ ) 2педагогически ситуации за седмица( Седмица Тема Образователно ядро Очаква

Група Трета група Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Насърчаване на спонтанната

ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други

Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Околен свят съобразно възможностите за реализация на темите и постигане на очакван

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление конструиране и технологии за смесена група (трета ПГ група 5-6 години и четвърта пг група 6-7 год

Microsoft Word - 6. RECH I PREDMETNA DEYNOST.doc

Ó×ÅÁÍÀ ÏÐÎÃÐÀÌÀ

УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет технологии и предприемачество за 3. клас 32 седмици х

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА за смесена група (първа група 3-4 години и втора група 4-5 години) Гр

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6

Разпределение_1 група_по направления.indd

Microsoft Word - document.rtf

ПРОТОКОЛ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА В НАЧАЛОТО И В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА Име на детето:... Дата:... Учители на групата:... Други

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележ

Разпределение по ТП за 1 клас 2019

Cover T book_Iz Izk 4

Аз съм в детската градина 2 2 А 4-5 години Познавателна книжка на...

УТВЪРДИЛ Директор:... (Име, фамилия, подпис) ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет технологии и предприемачество за 3. клас 32 седмици х

ДЕТСКА ГРАДИНА 183 ЩАСТЛИВО ДЕТСТВО СТОЛИЧНА ОБЩИНА - РАЙОН СЛАТИНА УТВЪРЖДАВАМ :... / М.Матеева / Зап. 26 / г. ПРОГРАМНА СИСТЕМА НА ДГ 183

ЦЕЛОДНЕВНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС

НОВИТЕ Познавателни книжки Аз съм в детската градина Учителят поръчва: Папка за детето: Познавателна книжка за детето, интегрирана по всички образоват

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление Изобразително изкуство за смесена група (трета ПГ група 5-6 години и четвърта пг група 6-7 години

Тематично разпределение по Математика (3 педагогически ситуации за седмица) седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение Забележка 1

СЪДЪРЖАНИЕ 1. Годишно тематично разпределение за смесена подготвителна група по образователно направление Български език и литература Годишно

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОбРАЗОвАТЕЛНО НАПРАвЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА български ЕЗИК ЗА СМЕСЕНА И ЛИТЕРАТУРА ГРУПА ЗА СМЕСЕНА ГРУПА (ТРЕТА ПГ ГРУПА 5-6 ГОДИ

презентация proekt mama bob.cdr

18 ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА седмица Тема Аз съм в детската градина Моят дом Рабо

седмица ¹49 25 на мама днес е празник

КАРТИЧКИ, SMS-И, ПОЖЕЛАНИЯ ЗА СВЕТИ ВАЛЕНТИН 2019

1

ИЗДАТЕЛСТВО ПРОСВЕТА СОФИЯ АД ФОРМУЛЯР ЗАЯВКА за закупуване на комплект учебни помагала за 6 7-годишни деца в подготвителна група, жив

Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Музика съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на очакваните

Разпределение_2 група_по седмици

Разпределение_2 група_по седмици.indd

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление изобразително изкуство за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 годин

Препис:

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ ОКОЛЕН СВЯТ 1 Пак сме заедно 1 На пазар 2 3 Създава приятелства и дава идеи за игра. Посочва съиграчи като се съобразява с темата. Различава плодове и зеленчуци като ги класифицира в предметни игри по нагледни признаци. Проследяване на постиженията на децата. 4 Моето семейство Определя принадлежността си към семейството и рода. Назовава отговорности на близките си към него и свои към тях. книжка, с. 2 снимки, албуми 4 Лястовичките отлитат Познава основни жизнени потребности на животни в близката среда. Описва диви животни - птици. книжка, с. 3 5 На гости на... Разбира функциите и предназначението на предмети, които ползва ежедневно. Назовава и спазва елементарни хигиенни правила. книжка, с. 4 5 Пъстра есен Познава типични признаци на времето в природна местност и сезона. Разбира необходимостта от грижи за растенията и животните. книжка, с. 5 6 Помагам у дома Назовава отговорности на близките си към него и свои отговорности към тях. Изразява привързаност към членовете на семейството. книжка, с. 6 6 Есенни цветя Различава есенни цветя. книжка, с. 7

7 движение Показва познаване на правила за пресичане на улицата. Знае правилата за пътуване в автомобил, като използва детско столче. книжка, с. 8 7 Времето през есента Познава типични признаци на времето в природна местност и сезона дъжд, облаци, мъгла. книжка, с. 9 8 Моите играчки Демонстрира предпочитания към играчки и съиграчи. Дава идеи за игра. Посочва съиграчи и се съобразява с темата. книжка, с. 10 8 движение Показва познаване на правилата за пресичане на улицата в инсценирани ситуации. Изразява причини за това, което харесва и не харесва. 9 Весели игри Опитва емоционално да свърже желанията си с възможностите на другите за осигуряването им. Има конкретни представи за деца с различия и съдейства на книжка, с. 12 другите в процеса на самоутвърждаване. 9 Животните през зимата Описва диви животни (тяло и негови части). Пресъздава чрез модели животни и местообитаването им. книжка, с. 13 10 Моето тяло Познава външни белези и части на тялото Осъзнава различните чувства. Назовава и спазва елементарни хигиенни правила и здравословен режим през деня. книжка, с. 14 10 Домашни животни Описва домашни животни. книжка, с. 15

11 Лична хигиена Назовава и спазва елементарни хигиенни правила. Познава средства за хигиена и начини за използването им. книжка, с. 16 11 Домашни любимци Описва животни (тяло и неговите части) домашни любимци. Познава основни жизнени потребности на животни от близката книжка, с. 17 12 За да бъда здрав Има представа за различни видове храни и значението им за здравето. Назова и спазва елементарни хигиенни правила и здравословен книжка, с. 18 режим през деня. 12 Стайни растения Различава стайни цветя. Разбира необходимостта от грижи за цветята. книжка, с. 19 13 Чисто и красиво Назовава и спазва елементарни хигиенни правила. Разбира функциите и предназначението на предмети, които ползва ежедневно. книжка, с. 20 13 Бяла зима Познава типични признаци на времето в природна местност и сезона зима. книжка, с. 21 14 Весела Коледа Разпознава битова и празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката на честването на празника. Сравнява предмети, които са част от фолклорната празнична среда, и използва поздрави при употребата им. книжка, с. 22 14 Ден и нощ Разпознава Слънцето, Луната и звездите в природни картини. книжка, с. 23 15 Празнична елха Сравнява предмети, които са част от празничната среда, и използва поздрави. 15 движение Показва познаване на правилата за пресичане на улицата в инсценирани ситуации.

16 Нова година 16 Дневен режим Разпознава празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката и честването на празници. Сравнява предмети, които са част от празничната среда и използва поздрави. Назовава и спазва елементарни хигиенни правила и здравословен режим през деня. Познава средства за хигиена и начини за използването им. Разпознава битова и празнична среда и показва готовност и 17 Весели празници умения да се включи в празника. Сравнява предмети, които са част от фолклорната празнична среда и използва поздрави при употребата им. 17 На цирк Има представа за професии от близкото му обкръжение циркови артисти. 18 Зима в планината Комбинира игрови средства и материали за постигане на игрови цели. Дава идеи за игра книжка, с. 24 18 Бяла приказка Описва диви животни, живеещи в полярните области. книжка, с. 25 19 В магазина Има представа за професии от близкото му обкръжение сферата на обслужването (търговия). Назовава отговорности на близките си към него и свои към тях. книжка, с. 26 19 Зимуващи птици Описва животни врана, гълъб, врабче. Разбира необходимостта от грижа за птиците.

20 Кой ме лекува Има представа за професии от близкото му обкръжение (медицина). Назовава отговорности на близките си към него и свои към тях. 20 Живот във водата среда водни животни. книжка, с. 29 21 На театър Има представа за професии от близкото му обкръжение театър. Описва собствените си преживявания. книжка, с. 31 21 Моята Родина Знае името на страната си. Определя националността си. книжка, с. 30 22 На представление Има представа за професии от близкото му обкръжение артистични среди. Описва собствените си преживявания. книжка, с. 32 22 движение Показва познаване правилата за пресичане на улицата. 23 Обичам да играя Изразява причини за това, което харесва и не харесва. Дава идеи за игра и създава приятелства. книжка, с. 35 23 Непознати животни Описва диви животни. книжка, с.34 24 Баба Марта Разпознава битова и празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката и честването на празника. Сравнява предмети, които са част от фолклорната празнична книжка, с. 36 среда мартеници. 24 В зоопарка Описва диви животни. книжка, с. 37

25 Идва пролетта Познава типични признаци на времето в природна местност и сезона пролет. книжка, с. 38 25 Пролетни цветя Различава пролетни цветя лале, минзухар, кокиче. книжка, с. 39 26 Мама има празник Демонстрира готовност и желание за участие в подготовката и честването на празника. книжка, с. 40 26 Отново у дома Описва животни прелетни птици. книжка, с. 41 27 Рожден ден Отбелязва в календар на празниците рождени и именни дни на децата от групата. Сравнява предмети, които са част от празничната среда, и използва поздрави при употребата им. Демонстрира готовност и желание за участие в подготовката и книжка, с.42 снимки честването на лични празници. 27 Таралеж и костенурка Описва диви животни таралеж и костенурка. книжка, с. 43 28 Ако се загубя Назовава отговорности на близките си към него и свои към тях. книжка, с. 44 28 Медена пита Описва животни пчела. книжка, с.45

29 Шарени яйца Разпознава битова и празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката на честването на празника. Сравнява предмети, които са част от фолклорната празнична книжка, с. 46 среда, и използва поздрави при употребата им. 29 Калинки и пеперуди Описва животни калинки и пеперуди. книжка, с. 47 30 Весело хвърчило Комбинира игрови средства и материали за постигане на игрови цели. Дава идеи за игра. книжка, с. 48 Посочва съиграчи, като се съобразява с темата/замисъла. 30 Моята книжка Разбира функциите и педназначението на предмети, които използва ежедневно. 31 движение инсценирана ситуация Показва познаване на правилата за пресичане на улицата в инсценирани ситуации. 31 Кой какво работи Има представа за професиите на своите родители и това, че работят за да са полезни и да се грижат за семействата си Има представа за професии от близкото му обкръжение. книжка, с. 50 32 Весели игри на открито Комбинира игрови средства и материали за постигане на игрови цели. Посочва предпочитанията си към облекло и играчки. Има конкретни представи за деца с различия и съдейства на другите в процеса на самоутвърждаване. книжка, с. 52 32 Цъфнала градина Проявява желание да се грижи за растенията на двора. книжка, с. 53

33 Децата празнуват Разпознава празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката и честването на празника 24-ти май. Сравнява предмети, които са част от празничната 33 Плодове и зеленчуци Различава плодове и зеленчуци череша, ягода, маруля, репичка, като ги класифицира в предметни игри по нагледни признаци. книжка, с. 55 34 Детски празник Разпознава празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката и честването на празници. Сравнява предмети, които са част от празничната среда и книжка, с. 54 използва поздрави. 34 В блатото Описва животни жаба. 35 36 Проследяване на постиженията на децата.