ГОДИШЕН ПЛАН НА ДЕЙНОСТИТЕ КЪМ ОБЩИНСКА СТРАТЕГИЯ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ 2019-2020 Г. НА ОБЩИНА ГЪРМЕН Приет с Решение 620 от Протокол 50 от 04.04.2019 г. Гърмен, 2019 г. Общинска администрация с. Гърмен, област Благоевград, e-mail: obs_garmen@biteх.bg, web page:www.garmen-bg.com 1
Оператив цел 1: Осигуряване подходяща физическа, психологическа и социал среда за учене и развитие способностите и уменията децата и учениците в съответствие с индивидуалните им образователни потребности територията общи Гърмен. Срок за Институции Финсиране 1.1 Определяне координиращ екип в детските градини и училищата в чалото учебта годи. - осигуряване максимален обхват децата и учениците - приобщаване родителската общност, като сътрудник в процесите подкрепа за личностно развитие. - гарантиране равни шансове всички деца от уязвими общности за ранно детско развитие. - стимулиране посещаемостта в детските градини. - стимулиране младежи и родители от уязвими етнически малцинства за средно и висше образование. 1.2 Осигуряване обща подкрепа за личностно развитие в детската гради и училището чрез екип работа учителите и другите педагогически специалисти, включваща и превенцията образователните затруднения. 1.3 Извършване оценка риска от обучителни затруднения децата 5 и 6 годиш възраст в рамките установяването готовността детето за училище като се отчита физическото, позвателното, езиковото, социалното и емоциолното развитие и ранно оценяване за определяне риска от възникване обучителни затруднения децата от предучилищ възраст. 1.4 Оценяване индивидуалните потребности децата и учениците и определяне необходимост от обща или от допълнител подкрепа достатъчен брой часове за ресурсно подпомагане и необходима работа с други специалисти като психолог, логопед и др. През учебта годи Общи Гърмен, Детски градини, Детски градини, Подготвителни групи към училищата съответните институции Детски градини,, РЦПППО съответните - Благоевград институции 2
Оператив цел 2: Осигуряване качество човешките ресурси за ефективно посрещане разнообразието от потребности всички деца и ученици. Срок за Институции Финсиране 2.1 Взаимодействие между институциите за съвместно ангажиране необходимите специалисти. 2.2 Взаимодействие между образователните институции и общита за съвместно ангажиране специалисти. 2.3 Осигуряване ресурсни учители за краткосроч и дългосроч допълнител подкрепа децата и учениците със СОП по чините, определени от нормативта уредба зчени в училището и в детската гради или от РЦПППО. 2.4 Предоставяне информация за възможности за квалификация педагогическите специалисти, свързани с приобщаващото образование 2.5 Провеждане обучения училищно, общинско и областно ниво за учители, педагогически съветници и други специалисти, които работят с деца и ученици със СОП. 2.6 Обем добри практики и споделяне опит ниво училище, общи, област. 2.7 Предоставяне институциите и педагогическите специалисти информация за квалификационни възможности. Училище. Общи Гърмен, РЦПППО, РУО Училище. Общи Гърмен РЦПППО, РУО РЦПППО, РУО РУО, РУО, РЦПППО РУО, Общи Гърмен РЦПППО съответта съответта съответта съответта съответта съответта съответта 3
Оператив цел 3:Подобряване достъпността училищта среда за обучение деца и ученици със специални образователни потребности. Срок за Институции Финсиране 3.1 Поддържане и Детски градини, Общи Гърмен, модернизиране сградния, Проекти, Бюджети училища фонд и материалнотехническата база детски МОН - НП градини и училища. 3.2 Проучване технически възможности за изграждане елементи физическа достъпност училища и детски градини. Детски градини,, Общи Гърмен съответта 3.3 Кандидатстване и реализиране проекти по Нациолни програми МОН, сочени към осигуряване съвремен образовател среда, достъпност и сигурност средата. Детски градини, Нациолни програми МОН Оператив цел 4: Подобряване взаимодействието между участниците в образователния процес (деца, ученици, педагогически специалисти и родители) и осталите институции за осигуряване необходимата подкрепа. Срок за Институции Финсиране 4.1 Осигуряване информираност родителската общност за функциите психолога, логопеда, рехабилитатора слуха и говора при осъществяване психосоциалта рехабилитация и рехабилитацията комуникативните рушения. 4.2 Своевременно информиране родителите деца в риск от отпадане от образователта система и предприемане мерки, консултиране със специалисти и др. По време учебта годи Детски градини. Училище Общи Гърмен Екипи за обхват съответта 4
4.3 Приобщаване родителите към училищта общност чрез включването им в дейности ниво детска гради/училище. По време учебта годи Училище. 4.4 Осигуряване подкрепяща среда за семействата и близките децата със СОП консултиране с психолози, логопеди, социални работници и др. 4.5 Организиране срещи родители със сходни проблеми за обмя опит и прилагане разнообразни и ефективни подходи за информиране родителите за възможностите за обща подкрепа за личностно развитие и тяхта роля в процеса. 4.6 Прилагане Коордиционния механизъм за взаимодействие при работа в случаи деца, жертви силие или в риск от силие и за взаимодействие при кризис интервенция. 4.7 Организиране и провеждане образователни кампании в училище за превенции рисково поведение (агресия, силие, отклоняващо се и рисково поведение деца и ученици) 4.8 Провеждане съвместни кампании срещу зависимостите по повод: - 31 май Световен ден без тютюнев дим - 26 юни Междуроден ден за борба със злоупотреба и нелегален трафик ркотици - 18 октомври Европейски ден за борба с трафик хора - 1 декември Световен ден за борба със СПИН По време учебта годи По време учебта годи По време учебта годи Училище. Детски градини Детски градини МКБППМН Общи Гърмен Отдел Закрила детето МКБППМН ДСП МКБППМН Общи Гърмен съответта съответта съответта съответта 5
4.9 Повишаване ефективността комуникацията между детските градини, училища, РЦПППО, РУО, общи и всички остали институции в процеса обучение Детски градини РЦПППО РУО Общи Гърмен съответта Оператив цел 5: Подобряване сътрудничеството с НПО и гражданското общество за осигуряване по-добра обществе информираност и съпричастност към целите приобщаващото образование. 5.1 Организиране кампании за информиране семействата деца с увреждания за правата и възможностите за ранно включване децата в образователта система. 5.2 Подобряване информираността семействата относно организацията и необходимите документи за образованието децата при пускане страта и при завръщане в чужби. Срок за Институции Детска гради Училище Общи Гърмен Училище Общи Гърмен Финсиране Бюджетни и целеви средства Бюджетни и целеви средства Годишният план за 2019 г. по Стратегията за подкрепа личностното развитие децата и учениците територията общи Гърмен има характер отворен документ, който може да се развива и усъвършенства и актуализира в съответствие с димично променящите се условия. Това изисква постоян дейност всички заинтересовани участници и предполага създаване добра организация и коордиция. Годишният план дейностите към общинската стратегия за подкрепа за личностно развитие деца и ученици 2019-2020 г. е приет с Решение 620 от Протокол 50/04.04.2019 г. общински съвет Гърмен. ПРЕДЕСЕДАТЕЛ НА ОБС: П /ИСМЕТ УЗУНОВ/ 6
7