KM_654e

Подобни документи
Рецензия от проф. Марин Вълчанов на дисертационния труд на доц. Спиро Петков за присъждане на образователна и научна степен ДОКТОР на тема Българска ш

Становище От проф. д-р Ясен Теодосиев преподавател по валдхорна в НМА Проф. П. Владигеров, София относно дисертационен труд за придобиване на образова

Microsoft PowerPoint - design-presentationNFS

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група

1 СТАНОВИЩЕ За конкурса за академичната длъжност ПРОФЕСОР С единствен кандидат доц. д-р Евгения Симеонова НМА проф. Панчо Владигеров София От проф. д-

ПОРТФОЛИО

1 СТАНОВИЩЕ От проф. д-р Ростислав Йовчев, преподавател по пиано в Теоретико-композиторския и диригентски факултет в НМА проф. Панчо Владигеров За док

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МУЗИКА седмица Тема Образователно ядро Очаквани резултати Забележка 1 Септември 1 Септември 2 Сеп

presentation8

НАЦИОНАЛНА МУЗИКАЛНА АКАДЕМИЯ ПРОФ. ПАНЧО ВЛАДИГЕРОВ ИНСТРУМЕНТАЛЕН ФАКУЛТЕТ КАТЕДРА ДЪРВЕНИ ДУХОВИ ИНСТРУМЕНТИ Р Е Ц Е Н З И Я ОТ АКАД. ПРОФ. ВАСИЛ К

Основно училище Гео Милев гр. Пловдив 4000, Пловдив, ул. П. Р. Славейков 1, тел , ; Урок по родолюбие Миле

PowerPoint Presentation

СТАНОВИЩЕ

stanovishte_M_Georgiev_PHD_KOHI

ЕЛЕКТРОННИТЕ ПЛАТФОРМИ СИЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ЗАСИЛВАНЕ ИНТЕРЕСА НА ДЕЦАТА КЪМ УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ Ученето е полезно. Подготвя ни за превратностите на живо

ÒÅÑÒÎÂÅÒÅ: ÇÀ ÈËÈ ÏÐÎÒÈÂ

1 С Т А Н О В И Щ Е от проф. д-р Димитър Цанев, катедра Пиано ТКДФ, НМА Проф. Панчо Владигеров, София по конкурса за заемане на академичната длъжност

Anons EDIKTA

Р Е Ц Е Н З И Я от доц. д-р Зорница Димитрова Петрова преподавател по пиано и клавирен съпровод в катедра Пиано и акордеон към Факултет Музикална педа

ПОРТФОЛИО НА Йорданка Стефчова Стефанова

1 РЕЦЕНЗИЯ за дисертационния труд на гл. ас. ЕЛЕНА АНТОНОВА ДИКОВА на тема Tворческият подход към жанра клавирен концерт в изпълнителското изкуство на

С П Р А В К А за приносния характер на творческата дейност на доц. д-р Илия Николов Чернаев във връзка с участието в конкурса за професор по пиано Тво

Примерно разпределение на образователното съдържание по направление Музика съобразно възможностите за реализиране на темите и постигане на очакваните

Зареди въпроса.

ПОРТФОЛИО на ============================== УЧИТЕЛ в Национално музикално училище

Спасианна Русева срещи с успеха

Международен фестивал за поп и рок музика – София 2016 | СТОЛИЧЕН ЕЛЕКТРОТРАНСПОРТ ЕАД

Изследване на строежа и съответствието между формите на музика, слово и движения в упражнението Колко сме доволни Следователно, щом дойде Светлината,

... /ЛОГО НА УЧИЛИЩЕТО/ ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МУЗИКА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА ПО УЧЕБНИКА ПО МУЗИКА ЗА 4. КЛАС НА ИЗДАТЕЛСТВО ИЗКУСТВА

С Т А Н О В И Щ Е за дисертационния труд на АНЕЛИЯ ИВАНОВА ГОСПОДИНОВА (редовен докторант в Катедра Пиано в Теоретико композиторски и дирегентски факу

Microsoft Word - 4. MUZIKALNI STIMULACII.doc

НОВИТЕ Познавателни книжки Аз съм в детската градина Учителят поръчва: Папка за детето: Познавателна книжка за детето, интегрирана по всички образоват

Професионално портфолио на Евелина Огнянова Таинова Учител в прогимназиален етап на основното образование по История и цивилизация в ОУ”Митропо

Седемнадесета глава НОВИ НЕЩА Когато излязоха от сладкарницата, не знаеха какво да правят. - Ако се върна в къщи каза Елито, - трябва да скучая. - Да

Група Трета група Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Насърчаване на спонтанната

Училищният учебен план е приет на заседание на Педагогическия съвет - протокол 11 / , съгласуван е с обществения съвет към училището - проток

Рецензия на дисертационен труд на тема: Методически практики в обучението по компютърен нотопис и приложна оркестрация за присъждане на образователнат

Слайд 1

Препис:

786/789 К 815 Явор Конов ИДЕИ И ПОДХОДИ ЗА ЕСТЕСТВЕНО СВИРЕНЕ НА ПИАНО Музик а лно общество "Васил Стефанов"

Съдържание Бароков увод / 7 Предговор / 9 Хорал / 13 Есенна елегия / 27 Ноктюрно за лява ръка / 52 PS / 59 Препоръчвана литература / 73 За автора / 7 5 77

Познавам една млада личност, която учи пиано и на чиято интелигентност & музикш,ност се радвам, но винаги изпитвам някои съжаления, наблюдавайки мануалността й, "взаимоотношенията" й с Юlавиатурата. И тъй като още повече бих се радвш,, ако би започнш,а да свири по-естествено, по-удобно и по-хубаво, & тъй като нямам възможност да работя с нея, ми хрумна идеята за този "дистанционен" (виртуш,ен) курс по пиано, чрез който да й предложа някои основни (най-малкото ш,тернативни) пианистични подходи за поестествено, & оттам по-удобно, по-лесно &, надявам се, по-добро свирене. (Бароков увод) По-късно ми хрумна идеята, че не е изключено тези мои скромни размисли да се окажат от полза и интерес и другиму. Не е невъзможно, нали? Затова реших да ги отпечатам. Междувременно добавих и други. Ето как се стигна до записките, които държите в ръцете си. 7

ПРЕДГОВОР Има една пиеса, която изключително много обичам и всеки път, през годините, с ненамаляваща радост и ново и ново удоволствие свиря - един аранжшиент за пиано на хоршz от кантата на Йохан Себастиан Бах. Този хорал свиря и за разтоварване, и за успокоение, и за CWlHO положително емоционално зареждане. Много обичана и от изпълнители, и от публика пиеса за бис. {Аранжиментът е на Мойра Хес, 1890-1965 - изтъкната англииска пианистка, с огромен репертоар. Отделяла особено внимание и на камерната музика, тя е автор и на множество други аранжименти за пиано - и специално на творби от бароковата музика.) Бих се радвал, ако се научите да свирите по-удобно и с по-голямо удоволствие на пианото. Но тъй като няма как да работя с вас, взех диктофона си и, свирейки, "работейки" върху пиесата (започвайки от самото начало, от разучаването), т.е. провеждайки въображаем 9

"урок" (всъщност със себе си), казвах (на микрофона) едни wzu други идеи, съображения, препоръки, предлагах някои асоциации. С намерението след това да запиша на компютър, да разпечатам и да ви предоставя размислите си. Работата неочаквано много ме увлече и ми хареса - върна ме и в годините назад. Изминаха часове. Между другото... заваля. Силно. За пореден път. Всъщност валеше вече от дни - вече имах усещането, че е есен (макар че сочната зеленина на последните майски дни не позволяваше да ме обземе напълно това усещане). Почти неусетно извадих нотите и на "Есенна елегия" на Владигеров. Играта продължи. Начинанието наистина ме бе увлякло много. Продължих, в други дни, с "Есенна елегия", а след това преминах и на Ноктюрното за лява ръка на Скрябин. С тези "записки от въображаемите уроци" излагам, струва ми се, основни (можем да ги наречем и елементарни) идеи за удобно, лесно и хубаво свирене на пиано (и не само). Някои от тези пианистични подходи и "тайни" всъщност съм научwz, в една wzu друга степен, от изтъю--tати музиканти пианисти и добри клавирни педагози, които действително разбират (някои от тях са вече покойници, за 10

съжаление) както от изкуството на пианизма, така и от технологията, от "занаята" в него (а такива са малцина). Във времето, това бе Константин Станкович (тази година щеше да навърши 80...), който прекрасно познаваше действителните технически аспекти на пианизма, "спортната" му страна, ако използвам тази формулировка ( вземете само неговия ученик Людмил Ангелов - когото Станкович клавирно, като виртуозитет превъзпита и пресъздаде и изгради пред очите ми - не е ли достатъчно?). След това Надя Буланже, която ми каза само няколко, но много важни истини. Юри Буков, също така в малко на брой срещи с малко на брой указания, но много ценни, извлечени от голямата му пианистична практика. Отново и отново Константин Станкович. След това Атанас Куртев - особено ценни уроци в аспектите на тоновата култура на пианото, изграждането на красив, богат, разнообразен пианистичен звук, както и на клавирната техника. Естествено, има и други великолепни музиканти, опитни и добри пианисти (и педагози), които дават и биха дали не по-малко ценни и богати от споделените тук идеи за пианистични и интерпретационни подходи. До някои от тези подходи сам съм се 11

добрал (в периода, в който учех пиано и свирех активно). Други съм научил от литературата - затова накрая ще приложа кратък селективен списък на достъпни за българския читател издания, които особено са ме обогатили с познания за свиренето на пиано. 12