ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) 1 Отново в детската градина 1 Песен Семейство музика и текст: Диляна Мичева 1 Аз съм в детската градина 1 Моите любими песни. 2 2 Песен Семейство музика и текст: Диляна Мичева 2 Песен Есенно злато 2 Песен Есенно злато 3 4 Възпроизвежда мелодия според индивидуалните Стимулиране на желанието на децата да пеят различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Пее до три, различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Определя звучността на музиката, като използва няколко понятия. равни тонови трайности. Свързва музикално произведение със съответното заглавие (песен Есенно злато музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Определя звучността на музиката, като използва няколко понятия. Влиза в ролята на певец (песен Есенно злато музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Реагира на темпови промени (бавно, бързо). Проследяване постиженията на децата Познавателна книжка 1, с. 13 Музикална игра Празнично хорце Чий е този дом? Познавателна книжка 1, с. 13 и Свири Познавателна книжка 1, с. 13 Познавателна книжка 1, с. 19
5 5 Песен Есен музика и текст: Диляна Мичева Песен Есен музика и текст: Диляна Мичева 5 Песен С мама и татко 5 Песен С мама и татко 6 6 Музикални пиано и цигулка Песни: Семейство музика и текст: Диляна Мичева, Есен музика и текст: Диляна Мичева 6 Есен 6 Аз танцувам и играя 7 7 Музикална игра Хайде да играем Музикални пиано и цигулка 7 Аз танцувам и играя 7 Рожден ден Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен С мама и татко музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Заучаване на песента С мама и татко музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина. Стимулиране на интереса и желанието на детето да пее. Разпознава визуално музикалните пиано и цигулка. Възпроизвежда мелодия според индивидуалните си възможности Изпълнява познати песни за есента. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Импровизира танцови стъпки и движения на маршова музика. С удоволствие свири и пее песни с маршов характер. Разпознава визуално музикалните пиано и цигулка. Импровизира танцови стъпки и движения на хороводна музика. Включва се с желание в музикални поздрави. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Познавателна книжка 1, с. 31 Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 1, с. 31 Примерна разработка на педагогическа ситуация Познавателна книжка 1, с. 35 Познавателна книжка 1, с. 31 Познавателна книжка 1, с. 13, 31 Музикална игра Танцувам с теб Примерна разработка на педагогическа ситуация Музикална игра Малките войници Музикална игра Хайде да играем Познавателна книжка 1, с. 31 Музикална игра Какво да прави куклата? Музикална игра Танцувам с теб
8 8 Песен Гимнастика музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина Музикална игра Хайде да играем 8 На концерт 8 Детски оркестър 9 9 Песен Гимнастика музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина Музикална игра Игра с дрънкалки 9 Песен Телефонно секретарче 9 Песен Телефонно секретарче 13 10 Песен Жаба капитанка Ангелина 10 Танц Есенни листа 10 Аз танцувам Музикална игра Хайде да играем Различава ролите на певеца и слушателя. Формира се лично отношение към музиката като Слушам и пея изкуство. Импровизира елементарен съпровод с детски музикални със задача от учителя. Да Изграждане на мотивация и увереност в собствените сили. Музикалнодидактична игра Пей Музикална игра Игра с дрънкалки Свързва всяко от две посочени музикални произведения със съответното заглавие (песен Телефонно секретарче музика: Александър Савелиев, на педагогическа ситуация Примерна разработка текст: Ангелина ). Заучава песента Телефонно секретарче музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина. Познавателна книжка 1, с. 57 Импровизира танцови стъпки и движения на съвременна танцова музика. Реагира на темпови промени на звучаща музика (бавно и бързо). равни тонови трайности. Импровизира танцови стъпки и движения на музика, зададена от учителя. Импровизира танцови стъпки и движения на музика, зададена от учителя. Свири (пляскай) Познавателна книжка 1, с. 45
11 11 Песен Жаба капитанка Ангелина Музикални цигулка и кавал 11 Музикални 11 Аз танцувам 12 12 Песни: Гимнастика и Жаба капитанка музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина 12 Песен Снежен човек 12 Аз танцувам 13 13 Песен Коледни подаръци Ангелина Музикални цигулка и кавал Разпознава по тембъра (звучността) цигулката и кавала в солово изпълнение. Разпознава визуално музикалните пиано и акордеон. Стимулиране на интереса и желанието на децата да слушат музика и да я преживяват. Импровизира стъпки и движения на валсова музика. Съпровожда валсова музика с детски музикални. равни тонови трайности. Заучава песента Снежен човек музика и текст: Диляна Мичева. Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Разпознава по тембъра (звучността) на цигулката и кавала в солово изпълнение. Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 1, с. 45 Примерна разработка на педагогическа ситуация Примерна разработка на педагогическа ситуация Да Свири (пляскай) Музикална игра Какво да прави куклата? Познавателна книжка 2, с. 17 Познавателна книжка 2, с. 17
13 Песен Коледна елхичка 13 14 Песен Коледни подаръци Ангелина 14 Танц Коледни звездички 14 Коледни песни 14 Песен Сурва, весела година 15 15 Коледни и новогодишни песни Музикална игра Тръгвай с мен 15 Нова година 15 Новогодишен концерт Свързва песента със съответното заглавие (песен Коледна елхичка музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Разпознава визуално музикалните пиано, акордеон и тромпет. Използва детски музикални, за да възпроизведе позната мелодия. равни тонови трайности. Пее до четири песни от репертоара на детската градина. Заучава песента Сурва, весела година музика и текст: Диляна Мичева. Затвърдява музикален репертоар, свързан с коледните и новогодишни празници. Реагира на темпови промени при изпълнение на заучени коледни и новогодишни песни. Влиза в ролята на певец и музикант. Изразително изпълнява заучени коледни и новогодишни песни. Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Познавателна книжка 2, с. 11 Да Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 2, с. 17 Славейче
16 16 Аз танцувам и играя Музикална игра Хайде да играем и танц Коледни звездички Индивидуално и групово изпълнение на любими песни 16 Аз танцувам и играя 16 Народна песен 17 17 Песен Снежинки музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина Песен Снежинки музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина 17 Песен Звездичке моя 17 Песен Звездичке моя 18 Слушам музика 18 Песен Моето коте музика и текст: Галина Иванова Елементи на музикалната Елементи на музикалната Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц. Различава ролята на певеца и музиканта. Формиране на лично отношение към българския фолклор. равни тонови трайности. Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен Звездичке моя музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Отличава солово от хорово изпълнение. Заучава песента Звездичке моя музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина. Реагира на темпови промени при изпълнение на добре заучени песни. Разграничава високи и ниски тонове на основата на съпоставяне. Разграничава високи и ниски тонове на основата на съпоставяне. Любими музикални игри Музикална томбола Познавателна книжка 2, с. 35 Музикалнодидактична игра Пей и Свири Познавателна книжка 2, с. 35 Познавателна книжка 2, с. 27 Познай какъв съм (по-големия или по- малкия)? Музикалнодидактична игра Познай какъв съм (по-големия или по-малкия)?
18 Музикални 18 19 19 Песен Моето коте музика и текст: Галина Иванова Песен Подаръци за Врабчо Ангелина Разпознава тембъра на тромпет и гайда в солово изпълнение. Различава ролите на певеца, музиканта и слушателя. Използва детски музикални за съпровод на познати песни. Да 19 Песен Птици и деца 19 Музикални 20 Песен Подаръци за Врабчо Ангелина 20 Песни за Баба Марта 20 Любими песни 20 Аз танцувам Заучава песента Птици и деца музика и текст: Георги Джилянов. Използва детски музикални, за да възпроизведе позната мелодия. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Има визуални представи за тъпан, кавал и гайда. Има представи за за народна музика. равни тонови трайности. Пее до четири, различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Използва детски музикални за съпровод на познати песни. Импровизира танцови движения на съвременни танци. Стимулиране на спонтанната детска артистичност. Познавателна книжка 2, с. 53 Познавателна книжка 2, с. 71 Познавателна книжка 2, с. 71 Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 2, с. 53 Да
21 21 песни Моето коте и Подаръци за Врабчо Музикална игра Игра с котенца 21 Моите любими песни 21 Детски композитор 22 22 Песен Мама е заета Ангелина Музикална игра Игра с котенца Песен Мама е заета Ангелина Музикална игра Игра с котенца 22 Детски оркестър Елементи на музикалната 22 Танцуващи цветя 23 23 Музикална игра Жълтото цвете цъфтеше Обичам да танцувам и играя Музикални игри Жълтото цвете цъфтеше и Игра с котенца Елементи на музикалната Влиза в ролята на певец и на слушател. Използва детски музикални, за да възпроизведе позната мелодия. Различава бързо бавно в музика при съпоставяне. Влиза в ролята на музикант и слушател. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, валсова и хороводна музика. Различава бързо бавно в музика при съпоставяне. Отразява двигателно, според възможностите си, темпови промени на музиката. Музикална игра Игра с котенца Примерна разработка на педагогическа ситуация Да Да Познавателна книжка 3, с. 21 Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 3, с. 21 Слушам, и свиря Примерна разработка на педагогическа ситуация Музикална игра Какво да прави куклата? Музикална игра Жълтото цвете цъфтеше Музикална игра Жълтото цвете цъфтеше
23 Мартенички и Баба Марта 23 Празник на мама 24 24 Песен Портрет музика и текст: Георги Джилянов Песен Портрет музика и текст: Георги Джилянов 24 Песен Жаба капитанка 24 Моите любими песни 25 25 Песен Великденско яйце музика и текст: Диляна Мичева Песен Великденско яйце музика и текст: Диляна Мичева 25 Песен Имам ново мече 25 Пролетта дойде 26 26 Детски ударни музикални Музикална игра Весело хорце от Диляна Мичева Заучава песни за Баба Марта и мартеничките. Проявява артистичност и желание за изява по повод конкретен празник. С желание изпълнява заучени песни пред мама. Развиване на спонтанната детска артистичност. Елементи на музикалната Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен Жаба капитанка музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Съпровожда с детски музикални маршова и хороводна музика. Изпява до четири предпочитани песни. С желание импровизира съпровод на предпочитана песен с детски музикални. Различава бързо бавно в музика при съпоставяне. Свързва нова песен със съответното заглавие (песен Имам ново мече музика: Клер Колева, текст: Ралица Монева). Заучаване на песента Имам ново мече. Импровизира танцови стъпки и движения, като елементи от танц. Изграждане на увереност във собствените възможности на детето. равни тонови трайности. Познавателна книжка 3, с. 19 Да Познавателна книжка 3, с. 43 Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 3, с. 43 Музикална игра Какво да прави куклата? Музикални упражнения Музикална игра Весело хорце от Диляна Мичева
26 Аз танцувам 26 Цветница Импровизира танцови стъпки и движения на съвременни танци. Заучава народна песен по избор на учителя. Запознава се с народните традиции за празника. Музикална игра Какво да прави куклата? 27 27 Песни: Портрет и Великденско яйце Детски ударни музикални 27 Великден 27 Песен Вече съм голям 28 28 Музикални цигулка и кавал Обичам да танцувам и играя Музикални игри Весело хорце и Жълтото цвете цъфтеше 28 На концерт 28 Песен Нарцис най-красив 29 29 Песен Жмичка музика и текст: Георги Джилянов Песен Жмичка музика и текст: Георги Джилянов равни тонови трайности. Свързва всяка от две посочени песни със съответното заглавие. Свързва съдържанието на песента със съответното заглавие (песен Вече съм голям музика: Александър Савелиев, текст: Ангелина ). Развива музикално-изпълнителски умения. Разпознава по тембъра (звучността) цигулката и кавала в солово изпълнение. Различава ролите на певеца и слушателя. Формира се лично отношение към музиката като изкуство. Заучаване на песента Нарцис най-красив музика и текст: Диляна Мичева. Стимулиране на интереса и желанието на детето да пее. Реагира на темпови промени (бавно, бързо) на звучаща музика. Реагира емоционално при възприемане на песента. Музикални упражнения Музикална томбола Музикални игри Весело хорце и Жълтото цвете цъфтеше Слушам и пея Познавателна книжка 2, с. 49 Музикална игра Утро Музикалнодидактична игра Пей
29 Песен Нарцис най-красив 29 30 30 Песен Пролетна песен Ангелина Песен Пролетна песен Ангелина Детски ударни музикални 30 Пролетни песни 30 Детски оркестър 31 31 Песни: Жмичка музика и текст: Георги Джилянов, и Пролетна песен музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина Детски ударни музикални 31 Аз танцувам 31 Любими танци Заучаване на песента Нарцис най-красив музика и текст: Диляна Мичева. Стимулиране на интереса и желанието на детето да пее. С желание импровизира съпровод на предпочитана песен с детски музикални. Използва детски музикални за съпровод на познати песни. равни тонови трайности. Пее до четири различни по тематика песни от репертоара на детската градина. Използва детски музикални за съпровод на познати песни. Използва детски музикални да възпроизведе позната мелодия. Включва се с желание в изпълнение на познати песни. равни тонови трайности. Импровизира танцови стъпки и движения на съвременни танци. Насърчаване на детската спонтанна артистичност. Импровизира танцови стъпки и движения. Насърчаване на детската спонтанна артистичност. Да Музикалнодидактична игра Пей Да Да Свири
32 32 Песен Въртележка музика и текст: Галина Иванова Песен Въртележка музика и текст: Галина Иванова 32 Моите любими песни 32 Песен Книжко мила 33 33 Песни: Въртележка музика и текст: Галина Иванова, и Пролетна песен музика: Ал. Савелиев, текст: Ангелина Обичам да танцувам и играя Любими музикални игри и танци 33 Песен Книжко мила едно- две определения. Влиза в ролята на певец и на слушател. Влиза в ролята на певец (песен Книжко мила музика: Жанина Янкулова, текст: Мая Дългъчева). Стимулиране на интереса и желанието на децата да пеят. Отразява двигателно според възможностите си темпови промени на музиката. Заучаване на песента Книжко мила музика: Жанина Янкулова, текст: Мая Дългъчева. Стимулиране на интереса и желанието на детето да пее. Импровизира танцови стъпки и движения на маршова, валсова и хороводна музика. Познавателна книжка 3, с. 53 Музикалнодидактична игра Пей Познавателна книжка 3, с. 53 Слушам и пея Славейче Любими музикални игри и танци Познавателна книжка 3, с. 71 33 Лятото идва С желание разучава песни за лятото. 34 34 Любими песни Музикални цигулка, пиано и кавал Разпознава по тембъра (звучността) цигулка, пиано и кавала в солово изпълнение. Любими песни Познавателна книжка 3, с. 53
34 Аз танцувам и играя 34 Детска дискотека 35 36 Разучава народни музикални игри. Реагира на темпови промени в музиката при съпоставяне. Импровизира танцови стъпки и движения на съвременна танцова музика. Има увереност във собствените си възможности като певец, музикант и танцьор. Проследяване на постиженията на децата Музикална игра Какво да прави куклата?