Възможности при реализиране на проектни и творчески дейности Работилница за идеи организирана от Оля Маринова - старши експерт за ОНЕ в РУО - Враца
Срещата ще протече по следния начин: Презентация с основни характеристики и етапи на проектни и творчески дейности; Дискусия за споделяне на идеи от участниците в срещата; Запознаване с ръководство за използване на онлайн диктофон Vokaroo за създаване и споделяне на аудио файлове; Рефлексия на срещата.
Норми на работа - oбща отговорност Безопасно пространство Всеки има право да сподели - изслушваме се; Мнението на всеки е значимо - говорим си уважително и задаваме въпроси, за да разберем: Може ли да поясниш - какво имаш предвид? ; Правилно ли разбирам - ти смяташ, че? ; Можеш ли да ми разкажеш малко повече? Искам да съм сигурна, че разбирам. Всичко, което си казваме, остава тук - не споделяме изказвания от времето заедно, ако нямаме изричното позволение на колегата.
Норми на работа - лична отговорност Учим с отворени сърца Доверяваме се на процеса. Проявяваме търпение. Участваме пълноценно. Търсим нюансите Рефлектираме смело Ако нещо ни звучи познато, се опитваме да откроим какво е новото. Задаваме си въпроси. Записваме си размишления и идеи. Грижим се за себе си За да можем да правим всичко това, се грижим за себе си.
проект начинание резултатът е нов продукт или услуга уникално ограничено във времето предопределени начало и край
Обобщен модел на образователен проект Основна цел Тема Задачи за изпълнение Предварителна подготовка Застъпено учебно съдържание Система за оценяване Междупредметни връзки Общо критериално Текущо критериално Самооценка
иницииране закриване Жизнен цикъл на проекта планиране контролиране изпълнение
Компетентностен подход Практическа насоченост Мотивация Дейностите са близки до ежедневието на учениците Развиване на социални умения на учениците Проектни и творчески дейности Ориентация към резултата Интегрирано междупредметно взаимодействие Промяна на роля на учителя помощник, ръководител Прилагане на иновативни подходи и практики в процеса на преподаване и учене
Творчески дейности Боден: Творчеството се изразява в предлагането на нова, смислена и стойностна идея От значение е подготовката за екипна дейност в реални житейски ситуации, поставянето на познавателни и практически задачи с различна степен на сложност. По този начин се предоставя възможност за творческо прилагане на усвоените знания. Проявата на творчество води до удовлетворяването на интересите и емоционалните потребности на учениците.
Творчески дейности Василева изказва становище, според което творческата работа е свързана с осъществяването на конкретни интелектуални усилия: преструктуриране, трансформиране, изследване, комбиниране, и оттам обогатяване на знанията и уменията. Повишава се интелектуалната и психическата активност, осъзнаването на действията, рефлексивното поведение, мобилизацията на собствените сили за преодоляване на трудности, осъществяването на самоконтрол, самопроверка и самооценка на действията и постиженията Осъществява се развиващо обучение - натрупване на знания, умения, навици и едновременно се развива личността във всичките ѝ аспекти физически, съзряване, психологически, интелектуален и творчески.
Видове основни дейности и похвати за стимулиране на творческите изяви на учениците Рисуванe Моделиране Конструиране Апликиране Съставяне на разказ Измисляне на стихове, гатанки Твочески игри (сюжетно-ролеви, конструктивни, драматизации) Танци Музика Проблемни въпроси Решаване на проблеми Самостоятелно откриване на знания (учене чрез откриване)
Презентацията ще бъде качена на сайта на РУО Враца в раздел Добри практики Време за дискусия