3. Очаквани резултати І ІV клас Ядро 1: Човекът Модул 1: Показва и раздвижва основни части на тялото и лицето. Изграждане и/или обогатяване на представа за основните части на тялото и лицето. Разпознаване на основни части на тялото и лицето и техни функции. Музикални игри с подражаване на движения. Подава предмет на съученик при инструкция. Изграждане на представа за себе си и близките му. Разпознава и реагира емоционално на Поздрав в я кръг. съучениците от групата си. Модул 2: Определя полово съучениците си. Формиране на представа за момичета и момчета. Полово диференциране. Дидактични игри Определя и назовава родствени връзки. Взема и облича назована от представа за семейни отношения. Изграждане на конкретни за Разпознава отношения между близки хора. Използване на комуникативен албум, разглеждане на снимки.
възрастен дреха. функционалните предимства на части от облеклото през различните сезони. Разпознава и назовава части на облеклото. Подходящи режимни моменти Ядро 2: Модул 1: Обследва пряко плодове и Дейности по ежедневни Природен свят Демонстрира избор на представа за плодове и умения. предпочитан плод или зеленчук. Демонстрира интерес към обследването на листа и ли цвят на растение. представа за основни части Обследва достъпни основни части Практически дейности Разпознава куче и котка. Модул 2: Сортиране на еднородни представа за домашните животни Наблюдава поведенчески прояви на домашни животни. Наблюдение на дом. животни. Музикални игри със звукоподражание. плодове по един признак
Посочва или опипва Определяне на цвят, форма назована част на растение. Посочва/докосва назовано домашно животно или негова основна част. представа за плодове и и големина. Диференцира основни части Практически дейности Практически дейности и дидактични игри Посочва/докосва макет на назована птица или негова основна част. Налива вода в съд. представа за основни части Обогатяване на конкретните за Назовава познати животни и техните части. Дидактични игри и наблюдение Поставя лед за да охлади напитка. домашните животни Наблюдава поведението на птици в близката среда. Наблюдение и музикални Издухва парата на чай. Изграждане на представа за игри и песни птиците от близката среда. Обследва водата в Назоваване на сезона. различните и агрегатни представа за свойствата на водата. състояния. Ежедневни дейности. Попълване на природен календар.
Усвояване на знания за годишните сезони. Определяне на годишния сезон. Природен календар. Определяне на представа за метеорологичното време. метеорологични природни явления. Ядро 3: Модул 1: Обществена среда Използва мебели по подходящ начин при инструкция. представа за предназначение и функции на мебели. Разпознава мебели. Дейности от ежедневието. Демонстрира разпознаване на превозното средство, с представа за превозните средства. Разпознава превозни средства. Дидактични игри което пътува до училище Модул 2: Назоваване на конкретни елементи на градската среда. Формиране на представа за градска среда.
Разпознаване на елементите Дидактични игри. на градската среда. Назовава инструменти и уреди. Включва се с желание в празнично тържество. Конкретни за трудови действия на възрастни в бита. Различава инструменти и уреди и начини на действие с тях. Ежедневни дейности и дидактични игри. Обогатяване на те за празници, обичаи и традиции и начина на празнуване. Разпознава и описва елементи на празничната среда. Празнично тържество.