В СТРОЕЖ от Хосе Луис Герин

Подобни документи
generated pdf

Спасианна Русева срещи с успеха

СТАНОВИЩЕ На доц. Христина Борисова Ангелакова за дисертационния труд на Даниела Владимирова Панчевска по повод присъждане на образователна и научна с

FUNDAY ART ACADEMY МЯСТО ЗА ВДЪХНОВЕНИЕ, РАЗВИТИЕ НА ТАЛАНТИ И СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕИ.

Европейски индекс на настигането

generated pdf

Дигитално-медийна грамотност в начален курс – наръчник за учителя

Microsoft Word - horeografia klas

По повод Европейската година на културното наследство 2018 Центърът за развитие на човешките ресурси, Информационният център Европа Директно София и Е

СРЕЩА С ПРЕДПРИЕМАЧ Ръководство за доброволеца за посещение на ученици Допълнителна дейност към Това е моят бизнес 1

МУЗЕЙ ХРИСТО БОТЕВ - К А Л О Ф Е Р гр. Калофер, ул. Христо Ботев 5 тел / тел.факс 03133/52-71 С ОБИЧ ЗА ГЕНА Пре

Кариера

stanovishte_M_Georgiev_PHD_KOHI

generated pdf

Microsoft PowerPoint - Gestus Brecht [Compatibility Mode]

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния

"ЧЕРНА ЛЮБОВ": ДВАМА НЕОЧАКВАНИ СЪСЕДИ

21ви Декември На 21ви Декември, доброволка от дом за бездомни и хора пристрастени към алкохол и наркотици, на име,,стела Марис, дойде в 34 ОУ,Стою Шиш

PowerPoint Presentation

ПРОЕКТ „ПЪТЯТ НА ХУДОЖНИКА“

Становище За научната и академична дейност и трудовете на Райна Димитрова Гаврилова, участничка в конкурса за професор по Социология, антропология и н

СПИСЪК НА КЛАСИРАНИТЕ ПРОЕКТИ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ФИНАНСИРАНЕ ПО ОБЯВЕНА СЕСИЯ ЗА ФИНАНСИРАНЕ НА ПРОЕКТИ В ОБЛАСТТА НА ДВИЖИМОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО, МУЗ

СТАНОВИЩЕ

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО образователно направление МУЗИКА за втора възрастова група (4-5 години) и трета възрастова група (5-6 години) Група 2 група

generated pdf

Microsoft Word - D2-12.doc

ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗА ТРЕТА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА КЛЮЧ. ТЕМИ УЧ. СЕДМ. ТЕМА ОБРАЗОВАТЕЛНО ЯДРО ОЧАКВАНИ РЕЗУ

Владо Карамазов: Десет човека, от които се възхищавам днес 4 юни, :59 от Амелия Понд Коментар Хроника Продължаваме с една от най-успешните ни р

Издава Фондация П.У.Л.С. по проект Променяйки себе си, даваме бъдеще на децата си, финансиран от Фондация ОАК, Швейцария Фондация П.У.Л.С., ПЕРНИК Тел

Парк-хотел МОСКВА Вашият партньор за организиране на успешни настанявания и събития! Мобилен: Телефон:

BE THE CHANGE NO01-KA _5 ТРАНСНАЦИОНАЛНА СРЕЩА В ИСПАНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НА СУ СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ ВЗЕХА УЧАСТИЕ В ЧЕТВЪРТАТА ТРАНСН

1 СТАНОВИЩЕ от доц. Лилия Стефанова Илиева Академия за музикално,танцово и изобразително изкуство Пловдив относно дисертационен труд за придобиване на

Презентация на PowerPoint

KM_654e

11. XII. 2017г. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТЕЦ ПАИСИЙ С ПРИРОДОМАТЕМАТИЧЕСКА НАСОЧЕНОСТ ГРАД КЪРДЖАЛИ Изложба на рисунки Училищният живот в СУ Отец Паисий ; ФОТО

Окт 2019

МАЙСКИ ДНИ НА КУЛТУРАТА СЛИВЕНСКИ ОГНЬОВЕ 2019 ПРОГРАМА 2 май /четвъртък/ ОТКРИВАНЕ НА МАЙСКИТЕ ДНИ НА КУЛТУРАТА СЛИВЕНСКИ ОГНЬОВЕ ч., зала на Д

Title of Presentation

Светъл коледен празник в училище Никола Вапцаров в гр. Грац, Австрия Родното огнище е най-хубавото място за посрещане на Рождество Христово. Именно то

Входящи тестове

PowerPoint Presentation

НЕЗАБРАВИМО ПРИЯТЕЛСТВО

Microsoft Word - U4.programa_okolen_sviat_NZ-i-mn.uvregdania

Европейска нощ на учените (НОЩТА) Науката е чудес-на! Образование, младеж, спорт и култура

презентация proekt mama bob.cdr

Препис:

В СТРОЕЖ от Хосе Луис Герин Испания 2001-125 мин. Работен лист на младия зрител > е част от колекция от европейски филми: колекцията на CinEd, програма за кинообразование на деца и младежи. > Този работен лист ми позволява да преоткрия филма, да го преразгледам чрез думи и образи, да разбера повече за мястото, където живеят персонажите, както и за тяхната епоха, да създавам и измислям, да науча повече като открия други произведения: филми, книги, музика, фотографии, картини... С участието си в CinEd споделям откриването на филми с млади хора от други държави, от цяла Европа! А Б В Г Филмът В Европа и отвъд Филмът и аз Да отидем по-далеч

1 Ключови моменти от филма Какво видяхме? (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) CinEd Работен (1) лист на младия зрител Филмът A (9) (1) (5) (2) (6) Събаряне в парцела, външни сцени и различни интериорни сцени в жилищата. Хуани и Иван разговарят в стаята. (3) Събаряне в парцела. Трите комина на Поблесек с кран. Залез с кранове. Нощна фасада. (4) Откриване на римското гробище. Деца, младежи и възрастни коментират. Събаряне на сгради в квартала и по улиците. Изграждане на стълби. Диалог между Хуан и неговия син Хуанма. (7) Погледи между Хуанма и Соня на балкона. 2 /8 (8) Децата построяват колиба на обекта. (9) Обяд около печката. Сантяго, Абдел Азиз и Абделсалам. (10) Г-н Антонио и приятелят му Луис в бара.

A Филмът 2 Какво чухме във филма? Хуан: Работим прилежно, а след това ни слагат стена точно по средата, която скрива всичко, което сме направили. Педро: Скрито е, но ти знаеш, че е там. Хуан: Така е. Подобно на хората, душата им е вътре в тях. Душата на един човек е тайна. И душата на една сграда също е скрита. Педро: Виждаме довършителните работи, но не и интериора. 3 Думи за филма B Размисли на Хосе Луис Герин: Когато заснемате определен човек се питате как да извлечете най-емблематичното, уникалното и красивото от него било то професионален актьор или не. Задавате си малко или много същите въпроси, които са си задавали класическите художници, когато са мислили за най-добрия декор, за позицията на погледа, за сцената, позволяваща да уловят най-важното от описания човек, от желаните жестове и от начина, по който ги постигаме; и още - предметите, които използваме и начинът, по който ги разполагаме в пространството и т.н. [ ] Удоволствието от развитието на това, което аз наричам разкриващия жест, е нещо, което извън отвъд границите на документалистиката и игралното кино. В Европа и отвъд 1 Филмът и неговите заглавия Как казваме В стрoеж в други държави? Финландия: Työmaa-alue Великобритания: Work in progress Литва: Statybos Франция: En construction Чехия: Ve výstavbě Испания: En construcción Румъния: In construcție България: Португалия: Em construção Италия: In costruzione 3/8

В Европа и B 2 Филмът и неговата епоха отвъд Оригинален плакат на филма Контекст: се ситуира в сърцето на Равал, емблематичния исторически квартал на Барселона. Един от кварталите обитавани от емигранти, където съжителстват заедно хора с различен произход, а също така - кварталът на проституцията и бедняците. Около 2000 година, в резултат на провеждането на Олимпийските игри в Барселона (1992), той е един от районите в града претърпели найголяма трансформация в стремежа към модернизация. Този процес е познат като облагородяване - експулсирането на първоначалното население от един квартал поради пристигането на население с поголяма покупателна способност. C Филмът и аз Филмът е заснет пред 2000 години, в особено напрегнати времена за света. Войната в Косово е в разгара си. е много добре приет от публиката в киносалоните, което, заедно с успеха на други филми като Да бъдеш и да имаш (2002) на Никола Филибер, показва, че документалното кино може да преоткрие своето място на екраните и отговаря на желанието на зрителите за реални истории. 1 Научавам и си представям Ако имах възможността да променя заглавието на филма, то би било... Какво още искам да знам за трансформацията на Барселона и на други големи европейски градове през последните две десетилетия? Какво още бих искал да разбера за професиите и техниките на строеж, които открих във филма? Въображаем дневник на един персонаж Много живущи в квартала трябва да напуснат дома си заради благоустройствените реформи. Представете си, че сте някой от тези хора няколко дни преди да напуснат дома си. Поставете се на тяхно място. Напишете един абзац от тяхно име във въображаемия им дневник. Скъпи Хосе Пиша писмо на режисьора Хосе Луис Герин, в което коментирам: моментите, които ми се струват най-силни персонажите, които ме развълнуваха най-яркият ми спомен от филма 4/8

C Филмът и аз 2 Избиране и създаване на образи Създавам диалог между образите: Тези три образа от напомнят ли ми на други образи, които познавам? Могат да бъдат от други филми, картини, комикси, снимки, видеоклипове, обяви и др. Създавам фотографии, които са в диалог с филма: По същия начин, по който Хосе Луис Герин показва Барселона в различни часове на деня, търся прозорец, балкон или тераса, откъдето на направя снимки или видео с изглед към моя град или моето село в различни часове на деня: на разсъмване, на обед, на здрачаване, през нощта Каквъв плакат на филма бих направил/а? Избирам изображения от филма в секцията на младия зрител, или създавам свои собствени фотограми. В секцията на младия зрител избирам 10-те образа, които в най-голяма степен са ме развълнували или са ми въздействали по определен начин (независимо от емоцията, която съм почувствал). Мога, например, да избера различни кадри от даден маршрут в града, по различно време на денонощието. Или да се съсредоточа върху определени силни моменти в историята на персонажите, които най-силно са ме заинтригували. Избирам серия образи по мой вкус. Мога да създам своя визуална поема, смесвайки образи и думи. Секция на младия зрител www.cined.eu/bg/sekciya-na-mladiya-zritel D Да отидем по-далеч Откъси от филма В стрoеж, сравнени със сцени от други филми, присъстват в педагогическите видеа На масата, Погледи, Разстояния. Ако ми е харесал, може би тези филми също ще ми харесат: Мястото (1961, Италия) от Ермано Олми (Филм от колекцията на CinEd) Мястото е филм за момче, хванато в капан между детството и зрелостта: от това младо момче се очаква се държи като възрастен (например работа в офис, в костюм и вратовръзка и заобиколено от по-възрастни хора). По същото време той изживява и своето първо влюбване, и трудността, която изпитва, за да преживее това събитие. Нещо повече, Мястото е част от италианското кинотечение неореализъм (1940-1950), което се фокусира върху показването на реалността на живота, с ограничени средства. 5/8

D Да отидем по-далеч Филмите на братя Люмиер (1895-1899) Тези режисьори са сред големите учители на Герин, тъй като той е от онези творци, които се доверяват на реалността и се надяват тя да участва в техните филми. Фиксирано кадриране,както и внимателно и чувствително наблюдение на това, което ни заобикаля, са сред характеристиките, които Герин споделя с изобретателите на кинематографа. Нанук от севера (1922, САЩ) от Роберт Флаерти Смятан за първия пълнометражен документален филм в историята на киното (след първите филми на братя Люмиер), това е един от най-обичаните филми от Хосе Луис Герин. Той смята, че Флаерти е майстор както на очакването, така и на отношенията, които успява да създаде с хората, които снима. Според самия Флаерти намерението му във филма е да покаже древното величие на тези хора (ескимосите), докато това все още е било възможно, преди белият човек да дойде и да унищожи не само тяхната култура, но и самите тях. Градът Лувър (1990, Франция) от Никола Филибер През 1988 г., по време на основен ремонт на музея, когато кристалната пирамида е добавена към класическите сгради, Филибер се потапя в помещенията на музея за пет месеца, за да покаже всичко това, което посетителите обикновено не виждат. 6/8

D Да отидем по-далеч Ако ми е харесал, може би тези художници също ще ми харесат: Джорджио Моранди (Болоня, 1890-1964) Тези фотографи: Ксавие Мисерах (Барселона, 1937 Бадалона, 1998) Занимава се с фотография още от 15-годишен, когато е ученик в гимназията. Между 1962 и 1964 г. прави повече от 7 000 снимки на родния си град Барселона. 371 от тези снимки в крайна сметка намират място в книгата му Барселона в черно-бяло. Тя е своеобразен портрет с голяма фотографска интензивност, показващ град в трансформация, неговите квартали и предградия, хората от Барселона, празници на града... Беренис Абот (Спрингфийлд, 1898 - Монсън, 1991) След блестяща кариера, посветена на снимането на художници и покровители на изкуството през 20-те години в Париж, Абот се връща в САЩ, за да изобрази улиците на Манхатън - град, който тогава е започнал процес на дълбока промяна. В своя проект Променящият се Ню Йорк, фотографката улавя не само нови сгради, но и разнообразието на хората, техните работни места, домовете им и конкретния живот на града. 7/8 лист на младия зрител Антонио Лопес (Томелосо, 1936) CinEd Работен Гюстав Кайлебот (Париж 1848, Женвилие, 1894)

D Да отидем по-далеч Тези поети: Стиховете на Хайме Гил де Биедма (1929-1990) Виден представител на така нареченото поколение на 50-те (от 50-те години на XX век). Неговите стихове имат автобиографичен заряд и ни разказват за ежедневието: градът, любовта и разочарованието, приятелството, досадата, моментите на щастие. Той винаги използва точен, личен и нериторичен език. Поезията на персийката Форуг Фарохзад (1935-1967) Родена в Техеран в разгара на западното влияние там, тя е един от най-големите гласове на иранската съвременна поезия, а също така и режисьор. Ако се наслаждаваме на думите на Абдел във, ще оценим и стиховете на Фарохзад. Освен виртуоз на думите, тя е и поет във филмите си, талантът ѝ блести преди всичко във великолепната лента Къщата е черна (1965). Тази музика: Музиката на Силвия Перес Круз (1983) Родена в семейство на музиканти, стилът, който изпълнява е модерен фюжън, но силно закотвен в музикалните традиции на фламенко, джаз, каталунска традиционна музика, иберийски и латиноамерикански фолклор. Всичко това тя смесва в неповторими и дълбоко интимни песни. Един от най-уникалните и вълнуващи музикални гласове през последните години. Авторите на този работен лист са сдружение А Бао А Ку. 8/8