Образование и технологии УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ЗАДАЧИТЕ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОГИМНАЗИЯТА ПО ТЕМАТА КОМПЮТЪРНИ ПРЕЗЕНТАЦИИ проф. д-р Коста Ан

Препис

1 УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ЗАДАЧИТЕ ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОГИМНАЗИЯТА ПО ТЕМАТА КОМПЮТЪРНИ ПРЕЗЕНТАЦИИ проф. д-р Коста Андреев Гъров, доц. д-р Стефка Йорданова Анева, гл. ас. д-р Елена Христова Тодорова Пловдивски университет П. Хилендарски, ФМИ, гр. Пловдив LEARNiNG CONTENTS in MiDDLE SCHOOL information TECHNOLOGY PROBLEMS FOR THE TOPiC COMPUTER PRESENTATiONS Kosta Andreev Garov, Stefka Yordanova Aneva, Elena Hristova Todorova Plovdiv University Paisii Hilendarski, Faculty of Mathematics and informatics * Авторите изказват благодарност към научен проект ИТ15-ФМИИТ-004 на Фонд Научни изследвания на ПУ Паисий Хилендарски за частичното финансиране на настоящата работа. Abstract: The good tradition and the experience acquired in the teaching of information Technology in Bulgarian schools provide the basis for creating the elements of Methodology for Teaching the School Subject information Technology (IT). An important role in the IT learning process has problem solving. The problems suitable selection, structuring and combining are essential in the quality acquisition, reaffirming and development of certain knowledge and skills in the sphere of IT. The skilful application of the acquired knowledge and skills in solving practical problems accommodates the realization of intersubject relations with other school subjects. This provides for a more effective and quality realization of the goals of IT learning. This current paper is devoted to the problems in IT learning. We discuss different problem classifications adapted to the specifics of the IT subject matter in school. Special attention is paid to the classification of problems, in relation with the school curriculum, included in the middle school in studying the topic Computer Presentations. Specific examples and problems are described which can assist the teachers in teaching this particular topic. The work is designed for information Technology teachers. Keywords: problems, information Technology, learning, school, Methodology for Teaching, computer presentation, knowledge, skills. I. Въведение. Oбучението по информационни технологии (ИТ) в прогимназиалния етап на българските училища е насочено към усвояване на теоретични знания за дадена технология и практически умения за нейното използване. Съществена роля в процеса на обучение по ИТ играе решаването на различни учебни задачи, свързани с изпълнение на последователност от действия, които учениците трябва да реализират на компютър. Решаването на конкретни задачи подпомага придобиването както на теоретични знания, така и на практически умения за работа с конкретен приложен софтуер. Всяка правилно подбрана задача помага за формиране и затвърждаване на знанията на учениците по конкретна тема от учебното съдържание и води до усвояване на специфични умения за работа с компютър и приложен софтуер. Редица методически разработки разглеждат мястото и ролята на задачите в обучението по информатика и информационни технологии ([1], [2]). Правилният подбор, структуриране и съчетаване на учебните задачи при придобиване, затвърждаване и развиване на определени знания и умения, както и умелото прилагане на формираните знания и умения при решаване на творчески задачи, предразполагащи реализация на междупредметни връзки с други учебни предмети способстват за по-ефективна и качествена реализация на целите на обучение по ИТ в прогимназиалния етап на българските училища. II. Класификация на задачите по информационни технологии В психолого-педагогическата литература е направена разнообразна класификация на задачите, използвани в учебните предмети. В [1] и [2] са направени различни класификации на задачите, адаптирани към спецификата на учебното съдържание по информатика и информационни технологии в училище: според учебното съдържание; според дидактическите цели, които се постигат с тяхното решаване; според извършените дейности от учениците за решаване на задачите; класификация по 338

2 информатика и информационни технологии сложност; по типа на познавателната дейност на учениците, необходима за решаването им; според типа на извършваните информационни дейности (операционални задачи; концептуални задачи; основни практически задачи; съпътстващи практически задачи; задачи за курсови проекти). III. Задачите по информационни технологии според учебното съдържание При изучаване на ИТ в прогимназията са включени за изучаване следните основни теми: Компютърна система; Работа с графични изображения; Компютърна текстообработка; Електронни таблици; Компютърна презентация; Интернет; Интегриране на дейности и работа по проекти. В настоящата разработка по-подробно са разгледани задачите от темата Компютърна презентация, като са представени конкретни примери. Задачите по ИТ според учебното съдържание за темата Компютърна презентация от 5-7 клас, могат да бъдат класифицирани в следните групи задачи за: 5. клас: y Разглеждане и демонстриране на готова презентация; y Редактиране и форматиране в готова презентация чрез извършване на действия за добавяне, разместване, редактиране и изтриване на слайдове; y Създаване и съхраняване на кратка презентация, съдържаща текст и изображения. 6. клас: y Създаване и съхраняване на презентация по зададена тема и съдържателна част; y Вмъкване и форматиране на графични и текстови обекти; y Прилагане на анимационни ефекти към елементи на слайд; y Задаване на преходи и времетраене на слайд. 7. клас: y Вмъкване на диаграми и таблици в компютърна презентация; y Вмъкване на звукови и видео обекти в презентация; y Запазване на презентация в различни файлови формати; y Създаване на компютърна презентация по зададена тема. Спазване на основни правила за представяне на презентация пред публика. В процеса на обучение могат да бъдат използвани различни учебни задачи за формиране и затвърждаване на конкретни знания и умения: по зададен образец; чрез използване на готов компонент от задачата; по зададено описание. y Формиране на умения и навици за разглеждане и демонстриране на готова презентация При разглеждане на тази тематика, на учениците от 5. клас могат да бъдат предложени следните варианти за решаване на задачи: yзадачи за разглеждане на съдържателната част на готова презентация и нейното структуриране, обръщайки внимание на правилата за представяне на информация в презентация; yзадачи за разглеждане на готова презентация в различни режими и нейното демонстриране. Пример: Отворете файла oblasti.pptx с готова презентация на тема Географски области на България. Разгледайте съдържателната част на презентацията. Какви елементи съдържат слайдовете в презентацията? Пуснете презентацията в режим на демонстрация и обърнете внимание на ефектите, чрез които се визуализират отделните елементи от слайдовете на презентацията. y Формиране на умения и навици за редактиране и форматиране в готова презентация чрез извършване на действия за добавяне, разместване, редактиране и изтриване на слайдове При разглеждане на тази тематика, на учениците от 5. клас могат да бъдат предложени следните варианти на задачи за решаване: yзадачи за добавяне, разместване и изтриване на слайдове в готов модел на компютърна презентация; yзадачи за редактиране на съдържанието на вече създадени слайдове в компютърна презентация. Пример: Отворете файла oblasti.pptx с готова презентация на тема Географски области на България. Добавете нов слайд към презентацията, представящ чрез графично изображение разположението на тези области в географската карта на България и го разположете непосредствено след слайда със списъка на областите. Подредете слайдовете, представящи кратка информация и снимков материал за всяка географска област като спазвате поредността от списъка. Изтрийте повтарящите се слайдове в презентацията. Съхранете презентацията във файл с име oblasti_bg.pptx. 339

3 Пример: Отворете файла sezoni.pptx с готова презентация. Добавете кратък текст, описваш съответния сезон или картинка в слайдовете, където е необходимо. Подредете слайдовете по поредността на годишните сезони. Съхранете направените промени в презентацията. y Формиране на умения и навици за създаване и съхраняване на кратка презентация, съдържаща текст и изображения При разглеждане на тази тематика, на учениците от 5. клас могат да бъдат предложени следните yзадачи за създаване на кратка презентация с обем до 5-6 слайда по предварително зададен образец и съдържателна част; yзадачи за създаване на кратка презентация с обем до 5-6 слайда с предварително зададена съдържателна част и списък с изисквания относно общата структура на слайдовете в презентацията, при които учениците сами избират начина на структуриране и оформяне на информацията в слайдовете. Пример: Създайте компютърна презентация по зададения модел на Фиг. 1, състояща се от 3 слайда. Необходимите графични изображения на птици ще намерите в папка Животни. Съхранете във файл с име animals.pptx. Фигура 1. Пример: Създайте компютърна презентация на тема Строители на нова България, състояща се от шест слайда (заглавен слайд и пет основни слайда, представящи кратка информация за пет видни личности от българската история). Текстовата информация и графични изображения, необходими за изготвяне на презентацията може да намерите в папка Материали. Съхранете презентацията във файл с име stroiteli_bg.pptx. Пример: Създайте кратка презентация, съдържаща текст и изображения с обем до 3 слайда, в която да представите вашия домашен любимец. y Формиране и усъвършенстване на умения и навици за създаване и съхраняване на презентация по зададена тема и съдържателна част yзадачи за създаване и оформяне на компютърна презентация с обем до 10 слайда по зададен образец и предварително предоставена съдържателна част; yзадачи за създаване и оформяне на компютърна презентация с обем до 10 слайда с предварително зададена съдържателна част, при които учениците синтезират предоставената текстова информация и сами избират начина на структуриране и оформяне на информацията в слайдовете. yзадачи за създаване и оформяне на компютърна презентация по зададена тема и кратки инструкции относно съдържателната част с обем до 10 слайда, при които учениците сами търсят и систематизират необходимата информация по зададената тема, а също така избират начина на структуриране и оформяне на информацията в слайдовете. Пример: Създайте компютърна презентация на тема Седемте рилски езера, състояща се от осем слайда (заглавен слайд и седем основни слайда, представящи кратка информация за седемте рилски езера). Текстова информация и графични изображения, необходими за изготвяне на презентацията може да намерите в папка Рилски езера. Съхранете презентацията във файл с име ezera.pptx. Пример: Създайте презентация на тема Моето семейство и приятели, в която да разкажете на кратко за членовете на вашето семейство и най-добрите ви приятели (в отделни слайдове родители, братя и сестри, баби и дядовци, приятели). 340

4 информатика и информационни технологии y Формиране на умения и навици за вмъкване и форматиране на графични и текстови обекти yзадачи за вмъкване и форматиране на графични форми и художествено оформен текст в слайдове на презентация; yтворчески задачи за вмъкване и форматиране на графични и текстови обекти. Пример: Създайте компютърна презентация на тема Моите любими спортове по зададения модел на Фиг. 2, съдържаща два слайда (заглавен слайд и основен слайд с шаблон за оформление Blank). В заглавния слайд на презентацията поставете художествено оформен текст за заглавие. За представената схема във втория слайд използвайте готовите графични форми (текстово поле, линия). Потърсете в интернет подходящи графични изображения, представящи вашите любими спортове и ги вмъкнете под изработената от Вас схема по посочения образец на втория слайд от Фиг. 2. Съхранете презентацията във файл с име lubimi_sportove.pptx. Фигура 2. Примерен модел на слойдовете за презентацията Пример: Създайте компютърна презентация на тема Основни геометрични фигури. Представете ги първоначално в един слайд като ги изчертаете, използвайки готовите форми. Под всяка от изчертаните фигури добавете текстово поле с надпис за вида на фигурата. Допълнително за всяка една от фигурите на отделен слайд представете нейните основни характеристики и формули за периметър и лице. Използвайте художествено оформен текст за заглавията на всеки слайд. Съхранете презентацията във файл с име figuri.pptx. Пример: Създайте компютърна презентация на тема Любим годишен сезон. Представете го визуално в един слайд като използвате готовите форми. Примерен образец на такъв слайд може на видите на Фиг. 3. На отделен слайд задайте кратко описание. Фигура 3. Примерен модел y Формиране на умения и навици за прилагане на анимационни ефекти към елементи на слайд yзадачи за прилагане и настройка на характеристики на анимационни ефекти от дадена група към предварително указани обекти от презентацията; yзадачи за усъвършенстване на уменията за създаване на атрактивни презентации чрез прилагане и настройване на характеристики на подходящи анимационни ефекти, при които учениците сами избират вида на ефекта. Пример: Отворете файла ezera.pptx. Приложете подходящи анимационни ефекти от групата 341

5 Entrance към съответните графични изображения за седемте рилски езера. Настройте анимационните ефекти да се стартират автоматично без изчакване на щракването с мишката. Прегледайте получения резултат в режим на презентиране. Пример: Отворете файла figuri.pptx. Приложете подходящи анимационни ефекти за визуализиране на изображенията на основните геометрични фигури, допълнителните означения и построения и формули за периметър и лице на геометрични фигури. За целта използвайте анимационни ефекти от всички групи (Entrance, Emphasis, Exit, Motion Paths). y Формиране на умения и навици за задаване на преходи и времетраене на слайд yзадачи за прилагане и настройка на ефекти за преход и времетраене съгласно зададени изисквания към предварително указани слайдове от презентацията; yзадачи за усъвършенстване на уменията за създаване на атрактивни презентации чрез прилагане на преходи при смяна на слайдове и времетраене, при които учениците сами избират и настройват подходящ ефект. Пример: Отворете файла ezera.pptx. Изберете и приложете ефект на преход за заглавния слайд и настройте времетраене на прехода от 3 секунди. y Формиране на умения и навици за вмъкване на диаграми и таблици в компютърна презентация yзадачи за вмъкване и оформяне на таблици и SmartArt диаграми в компютърна презентация, избирайки подходящ шаблон за оформление на слайд; yзадачи за преобразуване на текстова информация от слайд във вид на SmartArt диаграма; yзадачи за вмъкване и оформяне на различни видове диаграми в компютърна презентация, избирайки подходящ шаблон за оформление на слайд; yзадачи за редактиране на вече създадени таблици и диаграми в компютърна презентация; yзадачи за вмъкване на таблици и диаграми от Excel, прилагайки техники за вграждане и свързване на обекти чрез използване на команди за копиране и управляемо вмъкване. Пример: Създайте компютърна презентация за видовете музикални инструменти. Презентацията трябва да съдържа таблица, схема, художествено оформен текст. Използвайте следните примерни слайдове (Фиг. 4). Фигура

6 информатика и информационни технологии Следващите слайдове направете по подобие на четвъртия. Не забравяйте слайд за заключение. Приложете подходяща основа за дизайн и цветна схема на презентацията. Съхранете презентацията във файл с име muzikalni_instrumenti.pptx. Пример: Създайте компютърна презентация. Отворете файла Granitzi.xlsx. Копирайте таблицата и диаграмата, представящи границите на България и ги поставете в отделни слайдове на презентацията. В нов слайд изработете по подобен начин същата таблица и диаграма със средствата на PowerPoint, като приложите и подходящ шаблон за оформление на слайда. Съхранете презентацията във файл с име Granitzi.pptx. y Формиране на умения и навици за вмъкване на звукови и видео обекти в презентация yзадачи за формиране на умения за вмъкване на звук и видео в слайд на компютърна презентация, прилагайки техники на вграждане и свързване на обекти; yзадачи за настройка на свойства на звукови и видео обекти в презентация; yзадачи за настройка на продължителността на звук за цялата презентация, както и за последователност от слайдове. Пример: Отворете файла muzikalni_instrumenti.pptx. В слайдовете, представящи отделните видове музикални инструменти вмъкнете файла със звука от съответния инструмент, който ще получите от своя преподавател. Пример: Отворете файла ezera.pptx. В началния слайд на презентацията вмъкнете посочен от преподавателя звуков файл с народна музика, характерна за Родопите и настройте продължителността на звучене до края на демонстрацията на презентацията. y Формиране на умения и навици за запазване на презентация в различни файлови формати варианти за решаване на задачи: yзадачи за съхраняване на презентация в PPS (PowerPoint Show) формат; yзадачи за съхраняване на презентация в Mpeg-4 Video формат; yзадачи за съхраняване на презентация в JPEG формат; yзадачи за съхраняване на презентация в RTF формат. Пример: Отворете файла ezera.pptx. Съхранете всички слайдове на презентацията във вид на графични изображения като изберете файлов формат за съхранение JPEG. Пример: Отворете файла ezera.pptx. Съхранете презентацията във файлов формат RTF. Отворете новосъздаденият файл с програмата MS Word. y Развиване и усъвършенстване на умения и навици за създаване на компютърна презентация по зададена тема. Спазване на основни правила за представяне на презентация пред публика варианти за решаване на задачи: yзадачи по образец (модел); yзадачи за формиране на умения за проектиране и създаване на компютърна презентация по зададена тематика и кратко описание. Пример: Представете си, че са ви дошли гости от чужбина. Създайте презентация на тема На гости в България, в която да представите местата, които бихте им показали по време на гостуването им. Презентацията трябва да съдържа десет слайда, всяка избрана забележителност да бъде представена с кратък текст и поне едно изображение в отделен слайд. За целта използвайте интернет за набавяне на необходимата информация и графични изображения. Добавете подходящо видео или звук към всеки един от слайдовете на презентацията, което да е тематично свързано със съответната информация от слайда. Съхранете презентацията във файл с име ekskurzia.pptx. Представете презентацията пред публика. Пример: Създайте презентация на тема Моят роден град, която да съдържа местоположението на родния ви град, кратки исторически факти за него, забележителностите в града и близки до него. Използвайте Интернет, за да си набавите необходимата информация и подходящите графични изображения. Представете презентацията пред публика. IV. Заключение С помощта на задачите по темата Компютърна презентация в обучението по информацион- 343

7 ни технологии в прогимназиален етап се постигат следните основни резултати: y Формирани знания и умения у ученика при завършване на 5. клас по темата Компютърна презентация : yпознава основните понятия при компютърна презентация, както и основните структурни елементи на слайд; yразглежда и демонстрира готова презентация; yсъздава собствена презентация с обем до 10 слайда, съдържаща текст и изображения. y Формирани знания и умения у ученика при завършване на 6. клас по темата Компютърна презентация : yсъздава презентация по зададена от учителя тема; yумее да избира и прилага подходящ шаблон за оформление на слайд; yвмъква и форматира графичнии текстови обекти в презентация; yизползва и прилага готови анимационни ефекти на ниво съдържание на слайд; yпознава предназначението на основните групи анимационни ефекти на елемент от слайд и умее да ги избира и използва правилно; yзадава и модифицира вида на преходите между слайдове в презентация и задава продължителността и времетраенето им; yсъхранява и зарежда създадена презентация. y Формирани знания и умения у ученика при завършване на 7. клас по темата Компютърна презентация : yизбира подходящ дизайн и цветна схема на презентация, свързан с конкретната тематика; yизползва звукови ефекти в презентация; yвмъква в презентация обекти от различен тип; yзнае правилата за представяне на презентация пред публика; yпредставя и защитава презентация пред публика; yзаписва презентацията в различни файлови формати. Други подобни примерни задачи по ИТ за темата Компютърна презентация в прогимназиален етап са реализирани от авторите на статията в учебни помагала [3], [4], [5]. Литература: 1. Гъров, К., За задачите в обучението по информатика и информационни технологии, Сборник доклади на Национална конференция Образованието в информационното общество, Пловдив, 2010, стр Дурева, Д., Проблеми на методиката на обучение по информатика и информационни технологии, Университетско издателство ЮЗУ Неофит Рилски, Благоевград, Манев К., К. Гъров, Н. Манева, Б. Йовчева, С. Анева, А. Ангелов, Д. Данаилов, Е. Тодорова, К. Харизанов, Информационни технологии 5. клас задължителна подготовка (с Windows 7 и MS Office 2010), второ преработено издание, изд. Изкуства, София, Манев К., К. Гъров, Н. Манева, Б. Йовчева, С. Анева, А. Ангелов, Д. Данаилов, Е. Тодорова, К. Харизанов, Информационни технологии 6. клас задължителна подготовка (с Windows 7 и MS Office 2010), второ преработено издание, изд. Изкуства, София, Манев К., К. Гъров, Н. Манева, Б. Йовчева, С. Анева, А. Ангелов, Д. Данаилов, Е. Тодорова, К. Харизанов, Информационни технологии 7. клас задължителна подготовка (с Windows 7 и MS Office 2010), второ преработено издание, изд. Изкуства, София,