Професионално учителско портфолио на старши учител по Английски език в СУ Никола Войводов гр.враца
Учителят е географска карта, разглеждана с любов и интерес, надскочила и норми и стандарти, за да го има утре още днес Розалина Паскалева
Част I. Раздел 1. Общи сведения Съдържание Раздел 2. Педагогическа дейност Раздел 3. Научно - методическа дейност Раздел 4. Извънкласна дейност Част II. Приложения
Част I. Раздел 1. Общи сведения През учебната 2018/2019г. Преподавам английски език: Училището, в което преподавам Vа и Vб - ЗП VIа, VIб, VІв, VІ г ЗП Класен ръководител на VІб клас СУ Никола Войводов гр.враца
Част I. Раздел 1. Общи сведения Мотивите ми за изготвянето на това портфолио са: Персонализацията на учителския ми труд, включваща неговото развиващо и диференцирано оценяване; Справедливостта при оценяване на индивидуалното качество на учителският ми труд, произтичаща от отговорността ми за прозрачност и доказателственост на моята професионална дейност; Потребността от сигурност в работата ми, особено в рискови професионални ситуации; Електронното ми портфолио - възможност за професионален обмен в мрежата/ Internet /; Европейски формат на автобиография Приложение 1. Забележка: Портфолиото е отворено и подлежи на изменение, допълване и актуализиране във всеки един момент от дейността ми като учител!
Част I. Раздел 1. Общи сведения Моят основен девиз е: ИСКАМ ЗНАМ МОГА
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 1. Дейността ми като преподавател е свързана с изграждането на добри взаимоотношения и организационни връзки с: Управленския и административен персонал на училището; Ученици и родители; Учители и възпитатели от училището; Колеги от други училища; Експерти от МОН; Департаменти и звена за квалификация на учители;
Част I. Раздел. Педагогическа дейност 1. Моите отговорности Член на комисия за превенция на противообществени прояви Участие в работни групи с различна насоченост
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 3.Философия на преподаване Новите условия изискват ново образование и обучение. Необходимо е учителят да отстъпи от познатата водеща позиция на недвусмислен авторитет, към тази на подпомагащ консултант, чиято цел е да направлява обучаемия сам да достигне до желаните резултати на дадения етап. От пасивни слушатели, които приемат безкритично учебния материал, учениците от своя страна да се превръщат в активно пресъздаващи и творчески представящи се личности, интерпретиращи необходимата информация. За съвременния учител вече не е достатъчно да използва знанията си само по педагогическите и психологически науки, а и знания по информатика, информационни технологии, педагогическо моделиране, програмиране. С други думи, за съвременния български учител е необходимо да притежава компютърна култура в определена степен, която изисква нов начин на мислене и търсене на нови стратегии, технологии и педагогически техники на преподаване. Това е качествено ново предизвикателство, за което е важно учителят да бъде подпомогнат и мотивиран.
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 3.Философия на преподаване Новите изисквания на обществото към подготовката на младите хора, налагат промените в образователния процес. Важен път за качествени промени в образованието е използването на информационно- комуникационни технологии съчетано с проектнобазирано обучение.в тази връзка най-близко до възможностите на информационните технологии е теорията на конструктивизма (изграждане на механизми за мислене) и теорията за учене чрез правене (проектното обучение).
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 4.Основни функции Планиране и подготовка на учебния процес; Провеждане на обучение по английски език; Провеждане на консултативна дейност с ученици; Използване на подходящи образователни стратегии, методи и техники, които: -дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация; -отговарят на различни образователни потребности на учениците; -мотивират учениците и стимулират личностното им развитие; -реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки; Обогатяване на учебния процес с интересни факти и занимателни елементи;
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 4.Основни функции Използване на учебно-технически средства и материали, подходящи за постигане на оптимални резултати в конкретна учебна ситуация; Изграждане на общи знания, умения, отношения и ценности във всяка ученическа възраст; Формиране на положителни нагласи към ученето като ценност и изграждане на стратегии за активно учене през целия живот; Диагностика, оценяване и отчитане на постиженията на учениците и на учебния процес; Организиране и провеждане на ученически екскурзии; Опазване живота и здравето на учениците;
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 5. Кабинетът по английски език
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 6. Ресурси, които използвам в моята педагогическа дейност Задължителна подготовка: - Учебник по английски език 5, 6 клас, Издателство Просвета ; - електронен учебник 5, 6 клас, Издателство Просвета ; - Учебна тетрадка по английски език 5, 6 клас, Издателство Просвета ; - Тестови задачи и забавни игри по английски език- 5, 6 клас - Тестови задачи- 5, 6 клас Издателство Лонгман
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност 6. Ресурси, които използвам в моята педагогическа дейност Задължително избираема подготовка: -английски език тестове 5 клас издателство Просвета -контролни работи 5 клас, Издателство Просвета ; Информационно-комуникационни технологии в обучението по английски език;
Част I. Раздел 2. Педагогическа дейност Ученически проекти Клуб Пътешественик
Част I. Раздел 3. Научно-методическа дейнаст 1. Система за вътрешна квалификация: Личността на учителя Разработка на учителско портфолио; Собствена философия на преподаване; Споделяне на опит; Взаимодействие с родители; Учителски колектив Съвещания; Провеждане на учителски практикуми; Международно сътрудничество; Външна квалификационна дейност; Взаимодействие с родители; Методическо обединение Планиране; Разработки; Анализ ; Извънкласни дейности; Взаимодействие с родители;
Част I. Раздел 3. Научно-методическа дейнаст 2. Професионални квалификации: Квалификационни курсове: 2006г. Обучение по система energy с авторите на учебника 2006г. Базови и специфични компютърни умения на учителите по Чужд език 2007г. Формиране умения за работа в екип 2007г. Подготовка и управление на проекти 2008г. Разрешаване на конфликти в училище 2009г. Обучение по система на просвета 2010г. Приложение на нови информационни и комуникационни технологии в гражданското образование 2011г. Интегриране на специфично-предметно учебно съдържание в обучението по английски език 2012г. Изготвяне на ученическо портфолио 2012г. Обучение на деца с аутистична симптоматика
2012г. Съвременни тенденции и насоки в развитието на УВР при целодневното обучение 2012г. Разнообразни форми и методи за стимулиране интереса на учениците към учебния процес 2012г. Запознаване с механизъм за противодействие на училищния тормоз между учениците вучилище 2012г. Обучение по n vision/един компютър-много мишки/ Двугодишна професионално-педагогическа специализация Детска и юношеска психология в ДИПКУ, гр.стара Загора;
Част I. Раздел 3. Научно-методическа дейност 3. Отличия, награди и постижения: Ежегодно участие в състезание Лингвистично кенгуру Грамота от зам. кмета по образование-гр.враца за заслуги към осъществяване на Програма за патриотично възпитание на община Враца Грамота от директора на СУ Никола Войводов за активно участие в дейността на училището
Отлично представили се ученици в Програма за патриотично възпитание
Част I. Раздел 3. Научно-методическа дейност 4. Методически материали Образователни планове, програми и учебнометодическа литература Приложение 2. Използване на ИКТ в образователния процес Презентации на тема или част от уроци Приложение 3. Диагностични средства за оценка и критерии за оценяване Приложение 4.
Част I. Раздел 3. Научно-методическа дейност Участия в обучения, курсове и други форми на училищно и извънучилищно ниво дипломи, удостоверения, Приложение 5. сертификати и други
Част I. Раздел 4. Извънкласна дейност Снимки от инициативи с ученици На екскурзия в Копривщица
На хижа в планината В деня на интензивното ходене
Панаир на образованието Гр. Враца
Част II.Приложения Приложение 1. Автобиография Лична информация Собствено (и) име (на) / Фамилия(и) Албена Георгиева Топашка
Адрес Ул. ХристоБотев, България Телефон Факс Националност Българка Дата на раждане 29.06.1970 Пол жена Сфера на работа и образование Трудов стаж 27г.
Заемана длъжност или позиция Основни дейности и отговорности Старши учител общообразователен предмет прогимназиален етап Планиране, организиране и провеждане на образователно-възпитателния процес; диагностициране, насърчаване и оценяване постиженията на учениците; анализиране на резултатите от входното и изходното ниво;
Име и адрес на работодателя Вид на дейността или сферата на работа Средно училище НиколаВойводов Образование Заемана длъжност или позиция Основни дейности и отговорности Старши учител по английски език Планиране, организиране и провеждане на образователно-възпитателния процес; насърчаване и оценяване постиженията на ученици
Образование и обучение Дати Наименование на придобитата квалификация Основни предмети/застъпени професионални умения Име и вид на обучаващата или 1994-1999г. филология български / АНГЛИЙСКИ ВТУ Св.св. Кирил и Методий гр.велико Търново образователната организация Ниво по националната Класификация магистър Дати Наименование на придобитата Квалификация Име на обучаващата институция Ниво по националната квалификация 1988-1991 Учител по български и английски УИ Дичо Петров гр. Смолян Професионален бакалавър
Образование и обучение Дати Наименование на придобитата квалификация Детско юношеска психология Основни предмети/застъпени професионални умения Име и вид на обучаващата или ДИПКУ Тракийски университит гр.стара Загора образователната организация Ниво по националната класификация магистър Дати Наименование на придобитата квалификация Основни предмети/застъпени професионални умени
Социални умения и компетенции -работа в екип; - комуникативна, умения за работа с ученици, родители, общественост придобити в работата,коректност, отговорност, организираност Организационни умения и компетенции Организационни умения с ученици - в работата Технически умения и компетенции Основни умения за работа с различни видове техника в работата и в бита Компютърни умения и Операционни системи WINDOWS, текстообработка WORD,електронни таблици EXEL; компетенции съставяне, редакция и печат на документи, интерактивни програми, Интернет, електронна поща, работа с принтер; архивиращи и антивирусни програми, използване на компютъра в офиса; Power point английски
Социални умения и компетенции -работа в екип; - комуникативна, умения за работа с ученици, родители, общественост придобити в работата,коректност, отговорност, организираност Организационни умения и компетенции Организационни умения с ученици - в работата Технически умения и компетенции Основни умения за работа с различни видове техника в работата и в бита Компютърни умения и Операционни системи WINDOWS, текстообработка WORD,електронни таблици EXEL; компетенции съставяне, редакция и печат на документи, интерактивни програми, Интернет, електронна поща, работа с принтер; архивиращи и антивирусни програми, използване на компютъра в офиса; Power point
Част II.Приложения Приложение 2. Съдържа: Учебен план на паралелката на която съм класен ръководител; План за работата на методическото обединение чужди езици Учебни програми - английски език; Годишни тематични разпределения на учебния материал; Учебници и учебни тетрадки; Учебни помагала и речници Методична литература;
Част II.Приложения Приложение 4. Съдържа: Самостоятелни работи по АНГЛИЙСКИ ЕЗИК Дидактически тестове, отчитащи входящ, текущ и изходящ контрол; Критерии и показатели за оценяване и отчитане на резултатите;
Част II.Приложения Приложение 5. Диплома за висше образование издадена от ВТУ Св.Св. Кирил и Методий гр. Велико Търново: магистър-филолог Диплома за полувисше образование издадена от ПИ Дичо Петров - гр.смолян: професионален бакалавър Свидетелство за двугодишна специализация в ДИПКУ гр.стара Загора Удостоверения за завършени квалификационни курсове; Сертификати от участие в обучения
БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО! Албена Георгиева Топашка старши учител по английски език в СУ Никола Войводов гр.враца За изработването на презентацията е използван шаблон от:ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей 21 г. Иваново, Сайт: http://pedsovet.su