КОНСПЕКТ ЗА ДВУКОМПОНЕНТЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ ПЕДАГОГИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА, ОКС БАКАЛАВЪР I. ПИСМЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ 1. Музикалната култура през епохата на Античността. Сведения за музиката по българските земи до IX век. 2. Музиката в средновековна Европа. Развитие на българската музика до края на XIII век. 3. Музикалното изкуство в Европа през епохата на Ренесанса. Палеологовият Ренесанс в Югоизточна Европа и проявите му в областта на музиката. 4. Бароковата епоха в музиката. Възникване и развитие на операта. Развитие на инструменталните жанрове. 5. Приносът на Йохан Себастиан Бах и Георг Фридрих Хендел в музикалното изкуство. 6. Епохата на Просвещението в музиката. Оперна реформа. 7. Формиране на сонатно-симфонични принципи в европейската инструментална музика. Виенски класици. 8. Романтичната епоха в музиката същност и естетика. 9. Музикално-сценичното изкуство през епохата на Романтизма. 10. Формиране и развитие на романтичния симфонизъм. 11. Европейската музика от края на XIX век и до Първата световна война. Българската музика от Освобождението до 20-те години на XX век. 12. Европейската музика между двете световни войни. Утвърждаване на българския национален музикален стил. 13. Насоки в развитието на европейската музика след Втората световна война. Българската музика след средата на XX век. 14. Психологически основи на музикалното възпитание: а/ музикалните способности и музикалността като психолого-педагогически проблем; б/ теорията за общуването и художественото общуване основа за изграждане на съвременен модел на структурата на музикалността. 15. Музикална компетентност, разглеждана като ценностна, комуникативна и дейностна характеристика на музикалната възпитаност и култура на съвременната личност. 16. Специфичност на музикалното обучение, произтичаща от особеностите на: а/ музикалното изкуство; б/ възрастовите психически особености на децата и учениците; в/ личностната характеристика и степента на музикалното развитие на децата и учениците.
17. Подготовката на децата за музикалното обучение в общообразователното училище: а/ основополагащи принципи за подпомагане на плавен и приемствен преход към музикалното обучение в училище; б/ придобиване на обща и специална музикална готовност. 18. Диагностика на музикалното развитие на деца и ученици, условия за ефективността на музикално-педагогическата дейност на учителя: а/ теоретични постановки; б/ класификация, принципи, основни изисквания и етапи при разработване на диагностичните методики; в/ количествена и качествена характеристика на музикалното развитие на деца от предучилищна и училищна възраст основа за разработване на програма за тяхното музикално възпитание и обучение. 19. Възприемане на музика: а/ психология на възприемането; б/ влияние на възрастовите психични особености и личностната характеристика при възприемане на музикалната творба; в/ задачи и методична система за възпитаване на слушателско поведение и култура в детската градина и училището. 20. Певческа дейност: а/ характеристика на вокалната дейност, вокалното развитие и обучение; б/ качества и развитие на детския певчески глас в детска и училищна възраст; в/ задачи, методична система на вокалното възпитание и обучение в детската градина и училище. 21. Музикално-творческа дейност: а/ теории за същността на художественото творчество; б/ психологически механизми и закономерности на музикално-творческия процес; в/ специфичност на детското музикално творчество; г/ задачи; д/ методична система за оптимално осъществяване на музикално-творческата дейност в детската градина и училището. 22. Стилове в музиката: а/ стилови направления в учебното съдържание от I-IX клас; б/ методически изисквания за усвояването на техни характерни особености. 23. Жанровото многообразие в музиката: а/ жанровете в учебното съдържание от I-IX клас; б/ методически изисквания за усвояването на техни характерни особености. 24. Музикалните форми и структури: а/ мястото им в учебното съдържание; б/ методическа последователност при тяхното овладяване; в/ методически проблеми, свързани с музикалния анализ. 25. Българският музикален фолклор изворен фолклор и нови версии в учебните програми на детската градина и училището; въздействие върху музикалната възпитаност на детската личност. ОСНОВНА ЛИТЕРАТУРА Беливанова, К. История на музиката на XX век. С., 1986. Белтрандо-Патие, М.-Кл. История на музиката. Част 1-2. С., 1997-1999. Брашованов, Ст. История на музиката. С.,1946. Брашованова, Л. и П. Стоянов. Христоматия по музикална литература с анализи. С., 1964.
Георгиева-Маринска, Д. История на музиката. Част 1-2. С., 1970-1971. Друскин, М. История на музиката. Част Четвърта. С., 1976. Конен, В. История на музиката. Част Трета. С., 1975. Крачева, Л. История на музиката. С., 1997. Крачева, Л. Кратка история на българската музикална култура. С., 2001. Крачева, Л. Музиката през вековете. Творци и творби. Част 1-2. С., 2006-2010. Кръстев, В. Очерци по история на българската музика. С., 1977. Куюмджиева, Св. Стара българска музика. С., 2011. Левик, Б. История на музиката. Част Втора. С., 1973. Михелс, Улрих. Атлас Музика. Част 1-2. С., 2000. Петров, Ст. Очерци по история на българската музикална култура. С., 1959. Розеншилд, К. История на музиката. Част Първа. С., 1972. Стоянова, Ел. Музикална литература. Част 1-2. С., 1984-1986. Стоянова, Ел. Музикална литература. С., 2002. Стършенов, Б. и П. Стоянов. Българска музика. С., 1963. Тончева, Ел. Проблеми на старата българска музика. С., 1975. Хлебаров, Ив. Новата българска музикална култура. Том I. С., 2003. Хлебаров, Ив. Новата българска музикална култура. Том II. С., 2008. Япова, Наташа. Втората Виенска школа. Шьонберг, Веберн, Берг. С., 2011 Атанасова-Вукова, Ан. Музикално възпитание в детската градина, Благоевград, 1996 Атанасова-Вукова, Ан. Вокално развитие и възпитание на децата от предучилищна и начална училищна възраст, Благоевград, 1986 Бурдева, Т, Задачи по ММВ, 1995 Гюров Д.Национална програма за предучилищно образование на МОМН личностни и институционални измерения за прогреса на обществото в 21 век Предучилищно възпитание,2011, 1,с.2-4 Гюрова В.Педагогическите технологии в игровото взаимодействие и културни компетенции в детството, С. 2009 г. Джендова-Бакърджиева, Т, Задачи по ММВ, Пловдив, 1994 Марчева П. Интегративни функции на музикалната дейност, Предучилищно възпитание, 2011, 3, с.36 39 Минчева, П. Музикалното възпитаниее в общообразователното училище. Просвета, 2009.
Минчева, П. и др., Комплекти: учебник по музика, книга за учителя и звуконосители за 1., 2., 3., 5., 6., 7. клас, Просвета, София, 2016, 2017, 2018 Мичева, Д. и др., Комплекти: учебник по музика, книга за учителя и звуконосители за 1., 2., 3., 5., 6., 7., 8., 9. клас, Изкуства, София, 2016, 2017, 2018 Николова, Ц. Музикалните игри с песен - креативна форма в ранната детска въраст, Предучилищно възпитание, 2011, 10, с.72 77. Пейчева, Л. и др., Комплект: учебник по музика, книга за учителя и звуконосители за 8., 9. клас. Просвета, 2017, 2018 Попова, К. И др. Практически курс по ММВ, 1995 Програми и системи за ДГ: Програмна система Аз съм в детската градина и Аз ще бъда ученик, изд. Изкуства, 2016 Програмна система Вики и Ники Програмна система Приятели Програмна система Моливко Програмна система Ръка за ръка Рускова, Я. Професионализмът на учителя по музика. Антос, 2015. Рускова, Я. и др., Комплекти: учебник по музика, е-учебник, книга за учителя и звуконосители за 1., 2., 3., 5., 6., 7., 8., 9. Калс. Анубис, София, 2016, 2017, 2018 Сотирова, В. и др., Комплекти: учебник по музика, книга за учителя и звуконосители за 1., 2., 3., 5., 6., 7., 8., 9. клас, Просвета, София, 2016, 2017, 2018 Чендова, Е. и др., Комплекти: учебник по музика, книга за учителя и звуконосители за 1., 2., 3., 5., 6., 7., 8., 9. клас, Булвест 2000, София, 2016, 2017, 2018 Конспектът е приет с протокол КД-01-01/ 05.09.2018 г. на катедра Музикална естетика, музикално възпитание и изпълнителство. II. УСТЕН ДЪРЖАВЕН ИЗПИТ МУЗИКАЛНИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗА АНАЛИЗ 1. Хендел Музика на водата, Сюита 1 2. Моцарт Вълшебната флейта 3. Берлиоз Фантастична симфония 4. Григ Пер Гинт 5. Сенс- Санс Карнавал на животните
6. Мусоргски Картини от една изложба 7. Владигеров Рапсодия Вардар 8. Васил Казанджиев Картини от България МУЗИКАЛНИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗА ДИРИЖИРАНЕ 1. БАЩИНА ЗЕМЯ Г. Димитров 2. ГРОЗДАНА И АРАПЧЕТО П. Владигеров 3. ЯБЪЛКАР Б. Ибришимов 4. ДОСТОЙНО ЕСТЬ Дм. Бортнянски 5. KYRIE Missa brevis in G Моцарт ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ ПЕСНИ (ПИАНО) 1. ХИМН НА БЪЛГАРИЯ Цв. Радославов 2. ХИМН НА СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ Ст. Михайловски, П. Пипков 3. ДЕ Е БЪЛГАРИЯ текст Иван Вазов, популярна песен 4. РОДИНА Г. Спасов, Мл. Исаев 5. ХИМН НА ЕВРОПА 10 ПЕСНИ ОТ УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МУЗИКА ЗА ДГ И СУ Песните са по избор: 3/4 от ДГ, 3/4 от начален етап, 3/4 от другите етапи на образование