ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) УТВЪРДИЛ(Име, ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО за 2018/2019 учебна година I клас първи учебен срок 18 седмици x 1 час седмично = 18 часа втори учебен срок - 14 седмици х 1 час седмично = 14 часа годишно - 32 седмици х 1 час = 32 часа
Учебна седмица Забележ ка Разпределение на часовете, съгласно изискванията на съответната учебна програма : За нови - 50% За затвърдява на новите и за обобщение - 44% За дагностика на входното, междинното и изходното ниво - 6% по ред Тема на урочната единица Вид на урочна единица Очаквани резултати на ниво урочна единица Методи, използвани при работа върху урочната единица (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 1 Да се запознаем Формиращо оценява: за изделие; умения за обработка на хартия с ръчни инструменти. 2 2 Искам, мога, успявам 3 3 Седмична програма Диагностик а входно равнище Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) 4 4 Да разгадаем Оценява на: Входяща диагностика: за работно място, материали, инструменти, труд; умения за изпълние на технологичните операции за ръчна обработка на материалите: изрязва, прегъва, съединява, естетическо оформя. Оценява на практическите умения за съединява на хартия чрез залепва.
5 5 За нашия успех тайната Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) 6 6 Парк 7 7 Телефон 8 8 Хранителни продукти. Здравословна закуска 9 9 Да пестим хартията. Кутия за изрезки Конструира с готови елементи познати обекти от заобикалящата среда. Конструира изделия с прилага на подвижно свързва на Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Посочва начини за използва на комуникационни средства. Използва инструкции при изпълние на практическа работа. Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Проучва информация от разнообразни информационни източници при конструира и моделира на изделие. Познава начини за предварителната обработка на хранителни продукти (мие, почиства, нарязва и смесва). та за хартията; наблюдателността при отчита на промените в хартията при намокря; умението за открива на причинноследствена зависимост. Текущо формиращо оценява Текущо формиращо оценява: за подвижно свързва на елементи; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия и природни Текущо формиращо оценява: за комуникация; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия; умения за разчита на технически рисунки. Текущо формиращо оценява: за хранителен продукт; умения за предлага на идеи и решения за изработва на закуска; умения за обработва на хранителни продукти. Текущо формиращо оценява: за материали; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие;
10 10 Уча се да чета и пиша. Игра Срички 11 11 Математичес ко прозорче 12 12 Коледни звънчета 13 13 Текстилни Сжен човек 14 14 Спестява на пари. Благотворите лна акция Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Конструира изделия с прилага на подвижно свързва на Посочва примери за влиянието на човешката дейност върху околната среда. Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Предлага и дискутира идеи и решения в практическата работа, представени с техническа рисунка. Разбира значението на спестявато и дарявато. Разграничава собствените потребности като нужда или желание. Разбира обходимостта от финансови средства за изработвато и закупувато на изделие. умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: за подвижно съединява; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на текстил. Текущо формиращо оценява: за техническа рисунка, модел, план за работа; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия.
15 15 Домашен любимец. Театър на маса 16 16 Калинка 17 17 Мартеница 18 18 Измерва. Ракета 19 19 Колелата в помощ на човека. Полезни машини 20 20 Материалите за работа. Трети март 21 21 Работим и се веселим Посочва грижите за отглежда на домашни любимци. Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Назовава основни работни инструменти и тяхното предназначение. Конструира изделия с прилага на подвижно свързва на Използва различни начини за задвижва и управление на играчки и модели. Използва инструкции при изпълние на практическа работа. Изброява начини за песте на ергия. Назовава машини, апарати и техника, използвани в съвременни професии. Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Текущо формиращо оценява: за използва на шаблон; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: за шаблон; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на текстил. Текущо формиращо оценява: за инструменти за измерва; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: за част, механизъм, машина; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за
заедно. Гирлянди за рожденици 22 22 Дървесина. Ежко Бежко 23 23 За празника на мама 24 24 Моето различно изделие. Часовник 25 25 Стоките в магазина. Портмо 26 26 Познати професии. Пиленце 27 27 За моя или за нашия празник Конструира с готови елементи познати обекти от заобикалящата среда. Конструира изделия с прилага на подвижно свързва на Конструира изделия с прилага на подвижно свързва на Посочва и назовава някои стоки и услуги. Различава професии, свързани с производство на стоки и услуги. Разбира обходимостта от финансови средства за изработвато и закупувато на изделие. Разграничава собствените потребности като нужда или желание. Различава професии, свързани с производство на стоки и услуги. изработва на изделие; умения за обработва на картон. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на природни Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия и природни Текущо формиращо оценява: за цена, стока, услуга, личен бюджет; умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на картон. Формиращо оценява
28 28 Кошничка за Великден 29 29 Инструменти те за работа. Пеперуди 30 30 Направи опита. Лодка 31 31 Грижи за цветята. Табелка 32 32 За игрите през лятото. Какво мога обобщение Диагностик а изходно равнище Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Изброява уреди, които работят с електричество. Изброява начини за песте на ергия. Полага грижи за отглежда на стайни растения полива, разрохква на почвата, укрепва, почиства от прах и изсъхнали листа и клонки. оцветява Изброява различни материали за изработва на изделия хартия, картон, текстил, природни материали, отпадъчни (подръчни) Конструира с готови елементи познати обекти от заобикалящата среда. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на картон. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на хартия; умения за разчита на технически рисунки. Текущо формиращо оценява: наблюдателност при отчита на промените в хартията при намокря; умение за открива на причинно-следствена зависимост. Текущо формиращо оценява: умения за предлага на идеи и решения за изработва на изделие; умения за обработва на картон. Изходяща диагностика за: работно място, материали, инструменти, труд; умения за изпълние на технологичните операции за ръчна обработка на материалите: изрязва, прегъва, съединява, естетическо оформя; умения за конструира.