АНИ АНГЕЛОВА НИКОЛИНА ДИМИТРОВА ДИМИТРИНКА ДИМИТРОВА НОВИ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ТЕСТОВЕ НВО ЗА РАБОТА В КЛАС * ЗА ДОМАШНИ УПРАЖНЕНИЯ ВЕЛИКО ТЪР
|
|
|
- Жени Янакиева
- преди 4 години
- Прегледи:
Препис
1 АНИ АНГЕЛОВА НИКОЛИНА ДИМИТРОВА ДИМИТРИНКА ДИМИТРОВА НОВИ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ТЕСТОВЕ НВО ЗА РАБОТА В КЛАС * ЗА ДОМАШНИ УПРАЖНЕНИЯ ВЕЛИКО ТЪРНОВО 2019
2 Ани Николова Ангелова, автор, 2019 Николина Димитрова Георгиева, автор, 2019 Димитринка Петрова Димитрова, автор, 2019 Евелина Любомирова Георгиева, графичен дизайн, 2019 Петър Илиев Крусев, художник на корицата, 2019 ISBN Àíè Àíãåëîâà * Íèêîëèíà Äèìèòðîâà Äèìèòðèíêà Äèìèòðîâà НОВИ ÇÀÄÀ È ÏÎ ÌÀÒÅÌÀÒÈÊÀ 4. ÊËÀÑ ТЕСТОВЕ НВО çà ðàáîòà â êëàñ * çà äîìàøíè óïðàæíåíèя Áúëãàðñêà Първо издание Редактор: Детелин ГИНЧЕВ Графичен дизайн: Åâåëèíà ÃÅÎÐÃÈÅÂÀ Õóäîæåñòâåíî îôîðìëåíèå íà êîðèöàòà: Ïåòúð ÊÐÓÑÅÂ Ôîðìàò 84х108/32 Ïå àòíè êîëè 11,5 Èçäàòåëñòâî Ñëîâî Âåëèêî Òúðíîâî Ïå àò: Àáàãàð ÀÄ Â. Òúðíîâî Àäðåñ íà èçäàòåëñòâî ÑËÎÂÎ : 5000 Â. Òúðíîâî, óë. Õð. Ñìèðíåíñêè ¹ 18, ï.ê. 467 òåë. 062/ , òåë./ôàêñ 062/ slovo_vt@abv.bg / slovo_vt@mail.bg office@izdatelstvo-slovo.com òúðãîâñêè îòäåë 062/
3 Скъпи учители, ученици и родители, Предлагаме ви преработеното издание на сборника Задачи по математика за четвърти клас. Задачите, които предлагаме за работа в клас, за домашна работа и за самостоятелна работа, са съобразени с изискванията, заложени в новата учебна програма на МОН за четвърти клас. Учебният материал е обединен в 9 глобални теми, структурирани в подтеми, което ще ви улесни при избор на задачи. Задачите са съобразени с възрастовите особености на учениците. За бързоуспяващите ученици са предвидени по-трудни задачи. Тестовете след всяка тема са съобразени с формата на НВО по математика за 4 клас. Чрез тях учителят може да получи своевременна обратна връзка за нивото на усвоените знания от учениците. Преработеното издание ще помогне на четвърто класниците да усвоят по-задълбочено материала по математика и да се подготвят пълноценно за НВО в края на годината. Желаем ви успех! Авторите 3
4 I. ÖÅËÈÒÅ ÈÑËÀ ÎÒ 0 ÄÎ 1000 ÅÒÅÍÅ È ÏÈÑÀÍÅ ÍÀ ÈÑËÀÒÀ ÄÎ Ñðàâíåòå èñëàòà: Íàïèøåòå 3 òðèöèôðåíè èñëà, â êîèòî öèôðàòà 9 ïîñëåäîâàòåëíî äà çàåìà ìÿñòîòî íà åäèíèöèòå, äåñå òèöèòå, ñòîòèöèòå. Êîå îò íàïèñàíèòå èñëà å íàéãîëÿìî? Çàùî? 3. Íàïèøåòå 4 òðèöèôðåíè èñëà ñ åä íàê âè öèôðè. Ïîäðåäåòå ãè ïî ãîëåìèíà. Çàïî íå òå îò íàé-ãîëÿìîòî. 4. Âåëèí íàïèñàë âñè êè èñëà, êîèòî ñå çàïèñâàò ñ ïîìîùòà íà 7, 2 è 0, è ãè ïîäðåäèë ïî ãîëåìèíà òàêà: 702, 720, 270, 207. Ñãðå øèë ëè å? Çàùî? 5. Èâàí òðÿáâàëî äà íàïèøå òðèöèô ðå íèòå èñëà îò 300 äî 400, êîèòî èìàò öèô ðà íà åäèíèöèòå 6. Òîé íàïèñàë: 306, 316, 326, 336, 346, 356, 376, 386, 396. Äîïóñíàë ëè å ãðåøêà? Çàùî? 6. Ñðàâ íå òå: 4 ñòîò. + 8 äåñ. + 2 åä. 5 ñòîò. + 4 äåñ. + 1 åä. 9 ñòîò. + 1 äåñ. + 1 åä. 8 ñòîò. + 9 äåñ. + 9 åä. 6 ñòîò. + 7 äåñ. + 3 åä. 6 ñòîò. + 8 äåñ. + 8 åä. 3 ñòîò. + 3 äåñ. + 4 åä. 3 ñòîò. + 4 äåñ. + 3 åä. 4
5 2 ñòîò. + 0 äåñ. + 2 åä. 1 ñòîò. + 5 äåñ. + 5 åä. 10 ñòîò. + 0 äåñ. + 0 åä. 9 ñòîò äåñ. + 0 åä. 7. Êîè èñ ëà ìî æå òå äà íà ïè øå òå âìåñòî êâàäðàò åòî? 622 < < < < > > < < < < < < > > > > Ïî ä ðå äå òå èñ ëà òà ïî ãî ëå ìè íà. Çà ïî íå òå îò íàé-ãî ëÿ ìî òî: 716, 218, 314, 119, 811, 617, 512, Ìèò êî çà ïè ñàë ñ öèô ðè èñ ëà òà: ïåò ñòî òèí è îñåì; øåñ ò ñ òî òèí å òè ðè äå ñåò è äå âåò; äå âåò ñ òî òèí è äå âåò; äâåñ òà îñåì äå ñåò è øåñò; òðèñ òà äâà äå ñåò è ñå äåì; îñåìñ òî òèí øåñ ò äå ñåò è åä íî òà êà: 508, 649, 990, 286, 327, 861. Äî ïóñ íàë ëè å ãðåø êà? Çà ùî? 10. Íà ïè øå òå èñ ëà òà îò 700 äî 800, êî è òî èìàò öèôðà íà äå ñå òè öè òå 8. Êîë êî èñ ëà çà ïè ñàõ òå? 11. Ïî ä ðå äå òå èñ ëà òà ïî ãî ëå ìè íà, êà òî çà ïî íå òå îò íàé-ìàë êî òî: 959, 823, 271, 640, 134, 366, 782, Êîë êî èñ ëà ìî æå òå äà íà ïè øå òå ñ ïî ìîù òà íà öèô ðè òå 7, 2, 1, 0? Çà ïè øå òå èñ ëà òà. 13. Âÿð íî ëè å, å: 7 ñòîò. + 3 äåñ. + 2 åä. = ñòîò. + 5 äåñ. + 1 åä. = 651 5
6 ТЕСТ 4 Б 1. Големината на ъглите се измерва в: а) милиметри б) грамове в) градуси 2. Ъгъл, равен на 90, се нарича: а) прав б) тъп в) остър 3. Острият ъгъл е по-малък от: а) тъпия б) правия в) и от тъпия, и от правия 4. От трите вида ъгли най-големият е: а) острият ъгъл б) правият ъгъл в) тъпият ъгъл 5. Вярното твърдение е: а) острият ъгъл е равен на 90 б) острият ъгъл е по-голям от 90 в) острият ъгъл е по-малък от Ъгълът, равен на сбора на 32, 58, 23 е: а) прав ъгъл б) остър ъгъл в) тъп ъгъл 7. Ако един от ъглите в триъгълник е равен на 105, то триъгълникът е: а) тъпоъгълен б) правоъгълен в) остроъгълен 8. Посочете грешното твърдение: а) В остроъгълния триъгълник няма прав ъгъл. б) В остроъгълния триъгълник няма тъп ъгъл. в) В остроъгълния триъгълник няма остър ъгъл. 72
7 9. а) б) в) Ъглите на коя от фигурите са равни? 10. РОQ = 50 ; NОР е два пъти по-малък от РОQ; МOQ = 121 СOD е равен на: а) 25 б) 75 в) 46 73
8 СЪДЪРЖАНИЕ I. ЦЕЛИТЕ ЧИСЛА ОТ 0 ДО 1000 (Преговор) Четене и писане на числата до Събиране и изваждане до Намиране на неизвестно умаляемо Умножение и деление на числата до Умножение и деление на сбор с число Намиране на неизвестно делимо. Деление с остатък Входно ниво А Входно ниво Б II. ЧИСЛАТА НАД 1000 Четене и писане на числата до Числата над Тест 1 А Тест 1 Б Римски цифри Окръжност Тест 2 А Тест 2 Б III. СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ НА МНОГОЦИФРЕНИ ЧИСЛА БЕЗ ПРЕМИНАВАНЕ Събиране и изваждане без преминаване Намиране на неизвестен умалител Тест 3 А Тест 3 Б
9 Измерване и чертаене на ъгли. Градус Тест 4 А Тест 4 Б IV. СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ НА МНОГОЦИФРЕНИ ЧИСЛА С ПРЕМИНАВАНЕ Събиране с преминаване Изваждане със заемане Геометрични тела куб, правоъгълен паралелепипед, цилиндър, пирамида, конус, кълбо Тест 5 А Тест 5 Б V. УМНОЖЕНИЕ НА МНОГОЦИФРЕНО ЧИСЛО С ЕДНОЦИФРЕНО ЧИСЛО Умножение на многоцифрено число с едноцифрено без преминаване Умножение на многоцифрено число с едноцифрено с преминаване Лице на правоъгълник Тест 6 А Тест 6 Б VI. ДЕЛЕНИЕ НА МНОГОЦИФРЕНО ЧИСЛО С ЕДНОЦИФРЕНО ЧИСЛО Деление с едноцифрено число Намиране на неизвестен делител Тест 7 А Тест 7 Б VII. УМНОЖЕНИЕ НА МНОГОЦИФРЕНО ЧИСЛО С ДВУЦИФРЕНО ЧИСЛО Умножение с 10, 100,
10 Умножение с 20, , Умножение с двуцифрено число Тест 8 А Тест 8 Б VIII. ДЕЛЕНИЕ НА МНОГОЦИФРЕНО ЧИСЛО С ДВУЦИФРЕНО ЧИСЛО Деление с 10, 100, Деление с 20, , Деление с двуцифрено число Тест 9 А Тест 9 Б IХ. ГОДИШЕН ПРЕГОВОР Естествени числа Събиране и изваждане на естествени числа Умножение и деление на естествени числа Изходно ниво А Изходно ниво Б Отговори на тестовете
ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА 32 учебни седмици по 4 часа 128 часа Усво
ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА 32 учебни седмици по 4 часа 128 часа Усвояване на числата над 1000, съответните правила за действията
Разпределение ИУЧ МАТ 4. клас.
УТВЪРДИЛ: Директор:... (Име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ИУЧ по предмета Математика 4. клас 34 седмици х 1 ч. седмично = 34 ч. годишно Месец Седмица на тема Тема на урока Очаквани резултати
Проект BG05M20P Подкрепа за успех 30. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ БРАТЯ МИЛАДИНОВИ Приложение 2 по ред ПРОГРАМА И ГРАФИК НА ДОПЪЛНИТЕЛНОТО ОБУЧЕНИЕ П
ПРОГРАМА И ГРАФИК НА ДОПЪЛНИТЕЛНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА НА ГРУПА С УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС Място на Брой ове 1. Думи с т д, с з, к г 20.05.2019 12:30 49 кабинет 2 2. Думи с п б, ф в,
УТВЪРДИЛ: Директор : (име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗИП МАТЕМАТИКА 3. клас 32 седмици х 1 ч. седмично = 32 ч. годишно Месец Седм
УТВЪРДИЛ: Директор :...... (име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗИП МАТЕМАТИКА 3. клас 32 седмици х 1 ч. седмично = 32 ч. годишно Месец Седмица на тема Тема на урока 09 1. 1. Начален преговор.
Microsoft Word - UIP_mat_7klas_
Приложение 2 УЧЕБНО-ИЗПИТНА ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА ЗА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ В КРАЯ НА VII КЛАС І. Вид и времетраене Изпитът от националното външно оценяване е писмен. Равнището на компетентностите
Разпределение ИУЧ МАТ 2 клас 2019
УТВЪРДИЛ Директор:... (име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ИУЧ по предмета Математика 2. клас 32 седмици х 1 ч. седмично = 32 ч. годишно Месец Седмица на Тема на урока Очаквани резултати от обучението
MergedFile
Приложение 2 ПРОГРАМА И ГРАФИК НА ДОПЪЛНИТЕЛНОТО ОБУЧЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА НА ГРУПА С УЧЕНИЦИ ОТ ПЕТИ И ШЕСТИ КЛАС ХОРАРИУМ -1 0 + 2 ЧАСА РЕЗЕРВ РЪКОВОДИТЕЛ - АВНИ ИСМАИЛ ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА Усвояване на обикновените
MATW.dvi
ТЕСТ 6. Ъглополовящите AA (A BC) и BB (B AC) на триъгълника ABC се пресичат в точката O. Ъгъл A OB не може да бъде равен на: А) 90 Б) 20 В) 35 Г) 50 ( ) 2 7 3 2. Изразът е равен на: 2 6.24 А) Б) 2 8 В)
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА 1 КЛАС ЗА ИЗБИР
ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА 1 КЛАС ЗА ИЗБИРАЕМИТЕ УЧЕБНИ ЧАСОВЕ за 2018/2019 учебна година първи
УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет
УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет математика за 1. клас по ред Учебна седмица по ред
tu_ mat
ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ СОФИЯ ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА юли 00 г. ВАРИАНТ ВТОРИ ПЪРВА ЧАСТ Всяка от следващите 0 задачи има само един верен отговор. Преценете кой от предложените пет отговора на съответната задача
ЮЛИЯНА ГАРЧЕВА АНГЕЛИНА МАНОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ
ЮЛИЯНА ГАРЧЕВА АНГЕЛИНА МАНОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ Юлияна Гарчева Ангелина Манова КНИГА за УЧИТЕЛЯ по математика за четвърти клас ПРОСВЕТА София Юлияна Николова Гарчева проф. д-р Ангелина Филипова Манова
Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра
Тест за кандидатстване след 7 клас Невена Събева 1 Колко е стойността на израза 008 00 : 8? (А) 01; (Б) 6; (В) 197; (Г) 198 На колко е равно средното аритметично на 1, 1, и 1,? (А) 4, 15(6); (Б) 49, ;
годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 108 учебни часа I срок 18 учебни седмици = 54 учебни часа II срок
годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 08 учебни часа I срок 8 учебни седмици = 54 учебни часа II срок 8 учебни седмици = 54 учебни часа на урок Вид на урока
Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ
Т Е М А ЗА 4 К Л А С Задача. Дуорите са същества, които имат два рога, а хепторите имат 7 рога. В едно стадо имало и от двата вида същества, а общият брой на рогата им бил 6. Колко дуори и хептори е имало
МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1
МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА 019 00 ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 11 за оценяване на резултатите от обучението на учениците:
(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)
ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ВАРНА ТЕСТ ПО МАТЕМАТИКА 0 юли 0 г Вариант Периодичната десетична дроб, () е равна на: 6 6 6 ; б) ; в) ; г) 5 50 500 9 Ако a= 6, b= 6 +, то изразът a + b има стойност: b a ; б) ;
Разпределение МАТ 2 клас 2019
УТВЪРДИЛ: Директор :... /име, фамилия, подпис/ ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО ПРЕДМЕТА МАТЕМАТИКА ЗА 2. КЛАС Седмица на урока Вид на урока Тема на урочната единица Очаквани
РИЛОН ЦЕНТЪР бул. Христо Ботев 92, вх. Г, тел/факс. 032/ GSM GSM
І модул (време за работа 60 минути) доц. Рангелова и екип преподаватели Верният отговор на всяка задача от 1 до 5 вкл. се оценява с 2 точки 1 зад. Стойността на израза 3,2 16 : ( 2 ) е : А) 4,8 Б) 4,8
ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти.
ПРОГРАМА ПО МАТЕМАТИКА I. Алгебра 1. Цели и дробни рационални изрази и действия с тях. Формули за съкратено умножение. 2. Квадратен корен. Корен n-ти. Коренуване на произведение, частно, степен и корен.
1.Vred_M_NUP_s_U4_PRAVO
УТВЪРЖДАВАМ: Декан: /проф. дн Божидар Ангелов/ К О Н С П Е К Т писмен държавен изпит ОКС Магистър МАГИСТЪРСКА ПРОГРАМА: НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА (ЗА ЗАВЪРШИЛИ СПЕЦИАЛНОСТИ С УЧИТЕЛСКА ПРАВОСПОСОБНОСТ)
Microsoft Word - BIG_Pismeni_materiali_OSA_2019.doc
ПИСМЕНИ МАТЕРИАЛИ ПО ДНЕВНИЯ РЕД НА РЕДОВНОТО ЗАСЕДАНИЕ НА ОБЩОТО СЪБРАНИЕ НА АКЦИОНЕРИТЕ НА 24.06.20198 г. ГР. СОФИЯ на СД на чрез Председателя на СД по т. 1 от дневния ред: Ïðèåìàíå íà ãîäèøíèÿ äîêëàä
Анализ на резултатите
Анализ на резултатите от външното оценяване в ІVа клас през учебната 17/18 година в ОУ Проф.П.Н.Райков В началото на учебната годината учениците в класа бяха 17, в края на първи срок едно дете се премести,
ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е сто
ОУ,ПРОФЕСОР ИВАН БАТАКЛИЕВ ГР. ПАЗАРДЖИК ПРОБЕН ИЗПИТ ПО МАТЕМАТИКА ЗАДАЧИ С ИЗБИРАЕМ ОТГОВОР 28. 04. 2018 г. ПЪРВИ МОДУЛ 1. Ако х 5у = 5, колко е стойността на израза 5 5.(х 5у)? А) 0 Б) 30 В) 20 Г) 15
8 клас
............ трите имена на ученика клас училище Прочетете внимателно указанията, преди да започнете решаването на теста! Формат на теста Тестът съдържа 7 задачи по математика. 7 задачи от двата вида:
munss2.dvi
ОТГОВОРИ И РЕШЕНИЯ 3(x + y)(x xy + y )y(x y) 1. (Б) Преобразуваме: (x y)(x + y)(x + y ) x(x xy + y ) = 3y (x + y)(x y) x = (x + y ) 3 y x y x x + y = 3 y x (x y ) 1 ( x y ) + 1 = 3 ( 3 ) 1 9 3 ( 3 ) +
pim_03.dvi
ТЕСТ Пробен изпит по математика за приемане на ученици след завършен 7. клас 14.04.2007 г. Драги ученици, Тестът съдържа 50 задачи.времето за работа е 3 астрономически часа. Задачите са два вида: със структуриран
НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур
НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 7 април 0г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача. Да се реши уравнението ( n. ) ( ), където n е естествено число. ( n n.
Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc
РЕГИОНАЛЕН ИНПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОАНИЕТО, ОФИЯ-ГРАД Национално състезание-тест по математика за VІІ клас Общински кръг, офия, февруари 009 г. Утвърдил:... аня Кастрева началник РИО, офия-град Тестът съдържа
МАТЕМАТИКА ЗА 1. КЛАС МЕТОДИЧЕСКИ АКЦЕНТИ И РЕШЕНИЯ
Традиции и съвременни подходи в обучението по математика в 1. клас 1 Учебен комплект на издателство Просвета с автори Юлияна Гарчева и Ангелина Манова 2 3 Към комплекта има още: Електронен учебник с разработени
Разпределение МАТ 1 клас 2019
УТВЪРДИЛ: Директор:... (Име, фамилия, подпис) ПРИМЕРНО ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет МАТЕМАТИКА за 1. клас Седмица на урока Вид на урока Тема на урочната единица Очаквани резултати
Задача D
Задача 1. РЕЗУЛТАТ В час по математика Дора Янкова написала на дъската последователно n числа: първо, второ, трето, четвърто и т.н. Първият ученик от първото число извадил второто, прибавил третото, извадил
Уважаеми колеги, Тази учебна програма е разработена от екипа на Obrazovanieto.info. Тя е свързана с използването на Дигитална Математика/IT Математика
УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ДИГИТАЛНА МАТЕМАТИКА ЗА II КЛАС (ВЪВЕЖДАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА ПО ПРОЕКТ ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ ) КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА Обучението по Дигитална математика в начален етап е
Microsoft Word - doc15.doc
ТЕСТ ЗА 7. КЛАС ПО МАТЕМАТИКА = 5. Стойността на израза B 0 + 0 : е: +А) -70 Б) 50 В) -5 Г) -5. Кое твърдение НЕ е вярно? А) ( 00 )( 004)( 005)( 006)( 007) < 0 n Б) ( ) > 0, n Ν = +В) Г) Равенството a
Слайд 1
Какво беше в началото, какво е сега? През учебната 2018/2019 година учителите работиха усилено за подготовката на учениците по математика за постигане на по-добри резултати на НВО и на ДЗИ. Може да кажем,
Т. ВИТАНОВ П. НЕДЕВСКИ М. КЬОСЕВА Е. СТОИМЕНОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ Т. Витанов П. Недевски М. Кьосева Е. Стоименова
Т. ВИТАНОВ П. НЕДЕВСКИ М. КЬОСЕВА Е. СТОИМЕНОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ Т. Витанов П. Недевски М. Кьосева Е. Стоименова Теодоси Асенов Витанов, Петър Спиридонов Недевски, Мариана Димитрова Кьосева, Евгения Асенова
Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника
Съставяне на задачи с подобни триъгълници, свързани с височините на триъгълника Бистра Царева, Боян Златанов, Катя Пройчева Настоящата работа е адресирана към учителите по математика и техните изявени
Презентация на PowerPoint
Професионално учителско портфолио на Стоилка Гелова старши учител по математика в ОУ Митрополит Авксентий Велешки гр. Самоков Съдържание : Представяне Образование Професионален опит и стаж Моята философия
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС МАЙ 1 г. ПЪРВИ МОДУЛ Вариант 1 Време за работа минути. ПОЖЕЛАВАМЕ
Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са тр
Пробен ТЕСТ НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА VII КЛАС 18 май 2019 г. УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, Тестът съдържа 25 задачи по математика. Задачите са три вида: с избираем отговор с четири възможности за