БРОЕНЕ С ЕДНАКВОСТИ Доц. Ивайло Кортезов, ИМИ-БАН A1. A2. Лема на Коши-Фробениус: Факт. A3. A4. A5. A6. A7. A8. A9.

Подобни документи
Exam, SU, FMI,

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер

РИЛОН ЦЕНТЪР бул. Христо Ботев 92, вх. Г, тел/факс. 032/ GSM GSM

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

Решения на задачите от Тема на месеца за м. март 2018 Даден е многоъгълник, който трябва да бъде нарязан на триъгълници. Разрязването става от връх къ

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели чис

IATI Day 1/Junior Task 1. Trap (Bulgaria) X INTERNATIONAL AUTUMN TOURNAMENT IN INFORMATICS SHUMEN 2018 Задача 1. Капан Образуваме редица от точки, кои

Разпределение ИУЧ МАТ 2 клас 2019

XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за клас РЕШЕНИЯ Задача 1. Правоъгълник е разделен на няколко по-малки право

ВЪВЕДЕНИЕ С ПОМОЩТА НА ТАЗИ КНИЖКА С ПЪЗЕЛИ УМЪТ ВИ ЗА НУЛА ВРЕМЕ ЩЕ ВЛЕЗЕ ВЪВ ВЪРХОВА ФОРМА. В книжката са включени задачи за проверка на езиковите и

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО ИНФОРМАТИКА Група X (10-12 клас) Задача Рязане на

puzzles-offline-practice.indd

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

РЕФЕРАТ по дисциплината Дискретни структури 1. (*) Докажете асоциативността на операциите обединение и сечение на множества, тоест, че за произволни м

Глава 4 Действие на група върху множество. 4.1 Основни дефиниции и твърдения. Дефиниция Казваме, че групата G действа върху множеството Ω, ако е

Разпределение МАТ 2 клас 2019

Microsoft Word - tema_7_klas_2009.doc

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ УВАЖАЕМИ УЧЕНИЦИ, МАТЕМАТИКА 7. КЛАС 20 МАЙ

26. ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ ЕСЕНЕН ТУР Основен вариант, клас Задача 1. (5 точки) Функциите f и g са такива, че g(f(x)) = x и f(g(x)) = x за всяк

kk7w.dvi

УТВЪРДИЛ: Директор : (име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗИП МАТЕМАТИКА 3. клас 32 седмици х 1 ч. седмично = 32 ч. годишно Месец Седм

Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника

1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА месец Тема Образователно ядро Очаквани резултати Приложение 1 Кое къде е По колк

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО ИНФОРМАТИКА Група Y (7-9 клас) Задача 3-свързано

Microsoft Word - UIP_mat_7klas_

Microsoft Word - nbb2.docx

Paint.net

Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число

puzzles-final.indd

Разпределение ИУЧ МАТ 4. клас.

УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет

Slide 1

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

Microsoft Word - variant1.docx

Формули за нареждане на Рубик куб

Microsoft Word - 30niv2.doc

Препис:

БРОЕНЕ С ЕДНАКВОСТИ Доц. Ивайло Кортезов, ИМИ-БАН A1. Всяка плочка на домино има две числа от 1 до n. Две плочки се считат за еднакви, ако едната може да се получи от другата с размяна на числата. Колко са различните плочки? A2. Ели прави плодови шишчета; на всяко шишче тя нанизва 2n парчета от два вида (диня или пъпеш). Две шишчета се считат за еднакви, ако едното се получава от другото с обръщане. Колко са всички различни шишчета? Лема на Коши-Фробениус: Броят N на различните обекти е средното аритметично на всички Fix(g) за g G. Факт. Броят G на всички еднаквости е равен на Orb(x). St(x) за всяко x X. A3. Ели прави плодови шишчета: на всяко шишче нанизва 2n 1 парчета от два вида (диня или пъпеш). Две шишчета се считат за еднакви, ако едното се получава от другото с обръщане. Колко са всички различни шишчета? A4. Ели прави плодови шишчета; на всяко шишче тя нанизва 2n парчета от три вида. Две шишчета се считат за еднакви, ако едното се получава от другото с обръщане. Колко са всички различни шишчета? A5. Ели прави плодови шишчета: на всяко шишче нанизва 2n 1 парчета от три вида. Две шишчета се считат за еднакви, ако едното се получава от другото с обръщане. Колко са всички различни шишчета? A6. Билет с форма на правоъгълник може да бъде перфориран на 3 3=9 възможни места. Две перфорации се считат за еднакви, ако едната се получава от другата с обръщане на билета около дългата му ос. Колко са всички възможни перфорации с поне една дупка? A7. Таблица 2 n (т.е. с 2 реда и n стълба), съставена от разноцветни квадратчета, трябва да се разреже на n плочки 2 1. Докажете, че броят на различните начини за това е равен на n+1-вото число f n+1 в редицата на Фибоначи. A8. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 5 с 5 плочки 2 1, ако A9. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 7 със 7 плочки 2 1, ако

A10. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 9 с 9 плочки 2 1, ако A11. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 (2n 1) с 2n 1 плочки 2 1, ако A12. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 4 с 4 плочки 2 1, ако A13. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 6 с 6 плочки 2 1, ако A14. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 8 с 8 плочки 2 1, ако A15. Нека n 2. По колко различни начина можем да покрием таблица 2 2n с 2n плочки 2 1, ако B1. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата в бяло и черно, ако B2. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата в бяло, зелено и червено, ако B3. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата при палитра от a цвята, ако B4. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата в бяло и черно, ако B5. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата в бяло, зелено и червено, ако B6. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата при палитра от a цвята, ако B7. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата в бяло и черно, ако B8. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата при палитра от a цвята, ако

B9. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата в бяло и черно, ако B10. По колко различни начина можем да оцветим полетата на таблицата при палитра от a цвята, ако B11. От седем еднакво дълги клечки трябва да се образува правоъгълник, разделен на два квадрата. По колко различни начина може да изглежда той, ако всяка от клечките може да е оцветена в един от a дадени цвята, а ротациите и отраженията се считат за еднакви? B12. Имам 7 еднакво дълги клечки: жълта, синя, зелена и 4 бели. Трябва да образувам правоъгълник, разделен на два квадрата. По колко различни начина може да изглежда той, ако Две огърлици се считат за еднакви, ако едната може да се получи от другата със завъртане, но не и ако се налага да се обърне обратно. Две гривни се считат за еднакви, ако едната може да се получи от другата със завъртане или с обръщане. C1. Колко са всички огърлици с 3 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C2. Колко са всички гривни с 3 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C3. Колко са огърлиците с 3 мъниста, ако всяко е синьо, зелено, жълто или червено? C4. Колко са всички огърлици с 3 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C5. (АMC16) От три еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник. По колко различни начина може да изглежда той, ако всяка клечка може да е в един от пет дадени цвята? Триъгълниците, получавани със завъртане или обръщане, са еднакви. C6. Колко са всички гривни с 3 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C7. От девет еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника, както е показано на чертежа. По колко различни начина може да изглежда той, ако всяка клечка може да е синя или жълта? Триъгълниците, които се получават със завъртане, се считат за еднакви, но не и ако е нужно обръщане. C8. От девет еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника. По колко различни начина може да изглежда той, ако за всяка клечка има по a разрешени цвята? Триъгълниците, които се получават със завъртане, се считат за еднакви, но не и ако е нужно обръщане. C9. От девет еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника. По колко различни начина може да изглежда той, ако всяка клечка може да е синя, червена или жълта? Триъгълниците, които се получават със завъртане, се считат за еднакви, но не и ако е нужно обръщане.

C10. От девет разноцветни клечки с еднаква дължина е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника. По колко различни начина може да изглежда той? Триъгълниците, които се получават със завъртане, се считат за еднакви, но не и ако е нужно обръщане. C11. От девет еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника. По колко различни начина може да изглежда той, ако всяка клечка може да е синя или жълта? Триъгълниците, които се получават със завъртане или обръщане, са еднакви. C12. На чертежа от 9 еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника. По колко различни начина може да изглежда той, ако за всяка клечка има по a разрешени цвята? Триъгълниците, които се получават със завъртане или обръщане, са еднакви. C13. От 9 еднакво дълги клечки е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 помалки. По колко различни начина може да изглежда той, ако всяка клечка може да е синя, зелена или жълта? Триъгълниците, които се получават със завъртане или обръщане, са еднакви. C14. От девет разноцветни клечки с еднаква дължина е съставен равностранен триъгълник, разделен на 4 триъгълника, както е показано на чертежа. По колко различни начина може да изглежда той? Триъгълниците, които се получават със завъртане или обръщане, се считат за еднакви. C15. Колко са всички огърлици с 4 мъниста, ако всяко е розово или бяло? C16. Колко са всички огърлици с 4 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C17. В играта Цуро всяка страна на квадрат е разделена на три равни части. Осемте точки на деление са свързани по двойки с отсечки (ще поставяме обърнати навътре полуокръжности, ако точките са на една страна). Ето три различни свързвания: Две свързвания са еднакви, ако едното се получава от другото при завъртане, но не и ако е нужно отражение (като при последните два примера горе). Колко са всички възможни свързвания? C18. Колко са всички таблици 3 3, в които всяко поле е бяло или черно? Две таблици се считат за еднакви, ако се получават една от друга със завъртане, но не с обръщане. C19. Колко са всички таблици 3 3, в които всяко поле е бяло, зелено или червено? Две таблици се считат за еднакви, ако се получават една от друга със завъртане, но не с обръщане.

C20. Колко са всички таблици 3 3, чиито полèта са оцветени при палитра от a цвята? Две таблици се считат за еднакви, ако се получават една от друга със завъртане, но не с обръщане. C21. Колко са всички гривни с 4 мъниста, ако всяко е розово или бяло? C22. Колко са всички гривни с 4 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C23. Колко са всички огърлици с 4 мъниста, ако всяко е синьо, зелено, жълто или червено? C24. Колко са всички огърлици с 4 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C25. Колко са всички гривни с 4 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C26. Кръг е разделен на 5 еднакви сектора. Всеки от тях може да се оцвети в бяло или черно. По колко начина може да стане това? (Кръговете се считат за еднакви, ако се получават със завъртане.) C27. Колко са всички огърлици с 5 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C28. Колко са всички гривни с 5 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C29. Колко са всички огърлици с 5 мъниста, ако всяко е синьо, зелено, жълто или червено? C30. Колко са всички огърлици с 5 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C31. Колко са всички гривни с 5 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C32. Кръг е разделен на 6 еднакви сектора. Всеки от тях може да се оцвети в бяло или черно. По колко начина може да стане това? (Кръговете се считат за еднакви, ако се получават със завъртане, но не и ако е нужно обръщане.) C33. Кръг е разделен на 6 еднакви сектора. Всеки от тях може да се оцвети в бяло или черно. По колко начина може да стане това? (Кръговете се считат за еднакви, ако се получават със завъртане или с обръщане.) C34. Колко са всички огърлици с 6 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C35. Колко са всички гривни с 6 мъниста, ако всяко е лилаво, розово или бяло? C36. Колко са всички огърлици с 6 мъниста, ако всяко е синьо, зелено, жълто или червено? C37. Колко са всички огърлици с 6 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C38. Колко са всички гривни с 6 мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C39. Колко са всички огърлици, съставени от 3 розови и 3 бèли мъниста? C40. Колко са всички огърлици, съставени от 4 розови и 3 бèли мъниста? C41. Колко са всички огърлици, съставени от 5 розови и 3 бèли мъниста?

C42. Колко са всички огърлици, съставени от 6 розови и 3 бèли мъниста? C43. Колко са всички огърлици, съставени от 2 розови, 2 лилави и 2 бèли мъниста? C44. Колко са всички огърлици, съставени от 3 розови, 2 лилави и 2 бèли мъниста? C45. Колко са всички огърлици, съставени от 4 розови, 2 лилави и 2 бèли мъниста? C46. Колко са всички огърлици, съставени от 5 розови, 2 лилави и 2 бèли мъниста? C47. Нека p е просто число. Колко са всички огърлици с p мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C48. Докажете, че ако p е просто, а a е естествено число, то a p и а дават еднакъв остатък при деление на p (Теорема на Ферма). C49. Нека p е нечетно просто число. Колко са всички гривни с p мъниста, ако за всяко има по a разрешени цвята? C50. Колко са всички гривни със 7 мъниста от 2 възможни цвята? C51. Нека n е цяло. По колко различни начина можем да направим кръгло хоро от n налични хора? C52. Нека n 3 е цяло. По колко различни начина можем да направим гривна от n дадени различни мъниста? C53. (АМС) Разполагаме с 6 еднакво дълги клечки: две сини, две зелени и две червени. По колко различни начина можем да сглобим квадрат с 4 от клечките? (Квадрати, които се получават с обръщане и/или завъртане, се считат за еднакви.) C54. (30/30) Колко са всички гривни със 7 мъниста, ако всяко мънисто може да е червено, бяло, розово, оранжево или лилаво?