ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА 32 учебни седмици по 4 часа 128 часа Усво

Подобни документи
Разпределение ИУЧ МАТ 4. клас.

УТВЪРДИЛ: Директор : (име, фамилия, подпис) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ЗИП МАТЕМАТИКА 3. клас 32 седмици х 1 ч. седмично = 32 ч. годишно Месец Седм

Разпределение ИУЧ МАТ 2 клас 2019

Microsoft Word - 3_4_Tab_unisthogeni_tt.doc

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ПРОФ. ПЕНЧО НИКОЛОВ РАЙКОВ гр. ТРЯВНА УТВЪРДИЛ Директор:... (Виолета Иванова) ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА ЗА 1 КЛАС ЗА ИЗБИР

Проект BG05M20P Подкрепа за успех 30. СРЕДНО УЧИЛИЩЕ БРАТЯ МИЛАДИНОВИ Приложение 2 по ред ПРОГРАМА И ГРАФИК НА ДОПЪЛНИТЕЛНОТО ОБУЧЕНИЕ П

УТВЪРДИЛ Директор: (Име, фамилия, подпис) Първи учебен срок 18 седмици х 4 часа седмично = 72 часа ГОДИШНО ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ по учебния предмет

Разпределение МАТ 2 клас 2019

Рег

MergedFile

годишно разпределение по математика за 8. клас 36 учебни седмици по 3 учебни часа = 108 учебни часа I срок 18 учебни седмици = 54 учебни часа II срок

ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МУЗИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МУЗИКА 32 учебни седмици по 1,5 часа 48 часа Из

МАТЕМАТИКА ЗА 1. КЛАС МЕТОДИЧЕСКИ АКЦЕНТИ И РЕШЕНИЯ

ЮЛИЯНА ГАРЧЕВА АНГЕЛИНА МАНОВА КНИГА за УЧИТЕЛЯ

Уважаеми колеги, Тази учебна програма е разработена от екипа на Obrazovanieto.info. Тя е свързана с използването на Дигитална Математика/IT Математика

ОБЩИНСКА ИЗБИРАТЕЛНА КОМИСИЯ

Microsoft Word - UIP_mat_7klas_

АНИ АНГЕЛОВА НИКОЛИНА ДИМИТРОВА ДИМИТРИНКА ДИМИТРОВА НОВИ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ТЕСТОВЕ НВО ЗА РАБОТА В КЛАС * ЗА ДОМАШНИ УПРАЖНЕНИЯ ВЕЛИКО ТЪР

Разпределение МАТ 1 клас 2019

ПЪЛНОМОЩНО

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКА JUMP MATH ЧЕТВЪРТА Б ГРУПА четири педагогически ситуации седмично месец седмица ядро т

Microsoft Word Copy.doc

spr.-Obqva

Microsoft Word - module 3.doc

matematika uchebnik 1-16.cdr

МАТТЕХ 2018, CONFERENCE PROCEEDING, v. 1, pp SECTION MATHEMATICS AND INFORMATICS EDUCATION TASK-SOLVING COMPETENCE AND APPLICATION OF TASK- S

Анализ на резултатите

Седмица ТЕМА - БЕ ЗАБЕЛЕЖКА 1. I с. Строеж на езика 2. Упражнения по темата 3. II с. Редактиране на текст 4. Упражнения по темата 5. III с. Видове изр

График за провеждане на класни и контролни първи срок, 2019/2020 учебна година IV А клас Предмет Входно Самостояте Изходно ниво лна работа ниво 1 Бълг

Приложение 1 към т. 1 КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА IX КЛАС КОМПОНЕНТ БЪЛГАРСКИ ЕЗИК (ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА

МОДЕЛ НА НАЦИОНАЛНОТО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО МАТЕМАТИКА В Х КЛАС ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 1. Цели на НВО в Х клас съгласно чл. 44, ал. 1 от Наредба 1

СУ,ДИМ ИТЪР МАРИНОВ ГРАД ЛОМ ул. Дунавска 67, тел: 0971/60011, Утвъ тд1 Десислава^ Директор на СУ Димитър Маринов град

СТОЛИЧНА ОБЩИНА СТОЛИЧЕН ОБЩ ИНСКИ СЪВЕТ 1000 София, ул. Московска 33, Тел. 02/ , Факс 02/ ,

К О Н С П Е К Т

ОБЛАСТ: Велико Търново ОБЩИНА: Златарица по ред Населено място ОБЕКТ /адрес, локализация/ Кадастрални данни деклариран с: писмо / протокол / списък об

РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министър на културата З А П О В Е Д РД 09.. г. На основание чл. 13д от Закона за професионалното образование и обучение при спазван

1.Vred_M_NUP_s_U4_PRAVO

Matematika_6_uchebnik_Arhimed

<D0E5E3E8F1F2FAF020E4EEEFF3F1EDE0F2E820CFD3CF2DC7E0EFEEE2E5E420EDE020CAECE5F2E02D E786C73>

План

РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ Министерство на културата З А П О В Е Д РД 09.. г. На основание чл. 13д, ал. 2, т. 2 от Закона за професионалното образование и обу

УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО ИНТЕРАКТИВЕН ГРАФИЧЕН ДИЗАЙН ЗА II КЛАС (ВЪВЕЖДАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА ПО ПРОЕКТ ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ ) КРАТКО ПРЕДСТАВЯНЕ НА УЧЕБНАТА ПР

I. ГРАФИК НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НАЧАЛО НА УЧЕБНАТА ГОДИНА: г. VIII, IX, Х, XI и XII клас I срок - 18 учебни седмици VIII, IX и Х клас II срок

ХИМИКОТЕХНОЛОГИЧЕН И МЕТАЛУРГИЧЕН УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛТЕТ ПО ХИМИЧНО И СИСТЕМНО ИНЖЕНЕРСТВО Одобрил:... Директор на ДФМТН /доц. д-р А. Александров/ Утвър

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

История. 10 класс (М.Л. Несмелова, В.И. Уколова, А.В. Ревякин)

Становище

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА

Microsoft Word - BLazarov-Evaluation.doc

ОБЕДИНЕНО УЧИЛИЩЕ СВЕТИ КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ с. Проф. Иширково, п.к. 7572, общ. Силистра, ул. Г. Димитров 2 тел , З А П

НАРЕДБА № 6 ОТ 28 МАЙ 2001 Г. ЗА РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО ВРЕМЕ ЗА ДОСТИГАНЕ НА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИЯ МИНИМУМ ПО КЛАСОВЕ, ЕТАПИ И СТЕПЕНИ НА ОБРАЗОВАНИЕ

Препис:

ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО СЪДЪРЖАНИЕ ПО МАТЕМАТИКА 4. КЛАС ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА 32 учебни седмици по 4 часа 128 часа Усвояване на числата над 1000, съответните правила за действията събиране, изваждане, умножение и деление с едноцифрено или двуцифрено число и свойствата на тези действия Задълбочаване и разширяване на знанията за мерни единици чрез въвеждане на мярката за ъгъл, мерните единици за лице и връзките между тях Задълбочаване и разширяване на знанията за основните геометрични фигури ъгъл, правоъгълник, квадрат, познаване на окръжността и елементите ѝ и усвояване на понятието лице на правоъгълник Усвояване на основни приложения на изучаваните математически знания, като се показват и някои от интегративните възможности на математиката Развиване на наблюдателност, концентрация на мисленето, устойчивост на вниманието, паметта Създаване на предпоставки и използване на възможностите на математиката за развиване на логическото мислене на учениците, за използване на анализа, синтеза, сравняването при генериране и изучаване на математически понятия, формулиране на твърдения, извършване на умозаключения Развиване на интереса и мотивиране на учениците за изучаване на математиката и формиране на положително отношение към нея Изграждане на умения за работа в групи, за водене на диалог и обсъждане на мнения и предложения. Изграждане на навици за опазване на околната среда и собственото здраве Изграждане на умения за самоконтрол и самооценка 1. I с. ЧИСЛАТА НАД 1000 Числата до 1000 (преговор) 2. Сравняване на числата до 1000 (преговор) 3. Редица на числата до 1000 (преговор)

4. Числата 1000, 2000, 3000,..., 999 000 5. IIс. Милион 6. Числата 1001, 1002,..., 3000, 999 999, 1 000 000 7. Клас на хиляди, клас на единици. 8. Числата след милион 9. III с. Десетична позиционна бройна система 10. Редица на естествените числа 11. Окръжност 12. Чертане на окръжност 13. IV с. Римски цифри 14. Римски цифри 15. Числата над 1000 (обобщение) 16. Задачи за самопроверка 17. V с. Самостоятелна работа 18. Час на разположение на учителя 19. Час на разположение на учителя 20. Час на разположение на учителя 21. VI с. СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕНА ЧИСЛАТА НАД 1000 Събиране на числата до 1000 (преговор) 22. Изваждане на числата до 1000 (преговор) 23. Събиране на естествени числа без преминаване 24. Изваждане на естествени числа без преминаване

25. VII с. Събиране с преминаване в класа на единиците 26. Изваждане с преминаване в класа на единиците 27. Събиране и изваждане 28. Събиране и изваждане 29. VIII с. Събиране с преминаване от класа на единиците в класа на хилядите 30. Изваждане с преминаване от класа на хилядите към класа на единиците 31. Събиране и изваждане 32. Събиране и изваждане 33. IX с. Събиране с преминаване в класа на хилядите 34. Изваждане с преминаване в класа на хилядите 35. Събиране и изваждане 36. Събиране и изваждане 37. X с. Събиране с преминаване в класа на единиците и в класа на хилядите 38. Изваждане с преминаване в класа на единиците и в класа на хилядите 39. Събиране и изваждане 40. Събиране и изваждане 41. XI с. Събиране с повече преминавания 42. Изваждане с повече преминавания 43. Събиране и изваждане 44. Събиране и изваждане 45. XII с. Измерване на ъгли 46. Измерване на ъгли

47. Измерване на ъгли 48. Неизвестен умалител 49. XIII с. Събиране и изваждане 50. Събиране и изваждане 51. Събиране и изваждане 52. Текстови задачи от събиране и изваждане 53. XIV с. Събиране и изваждане на естествени числа (обобщение) 54. Задачи за самопроверка 55. Самостоятелна работа 56. Час на разположение на учителя 57. XV с. Час на разположение на учителя 58. Час на разположение на учителя 59. Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число (преговор) 60. Умножение на многоцифрено число с едноцифрено без преминаване 61. XVI с. Умножение на многоцифрено число с едноцифрено без преминаване 62. Умножение с едноцифрено число с едно преминаване 63. Умножение с едноцифрено число с две преминавания 64. Умножение на многоцифрено число с две последователни преминавания 65. XVII с. Умножение на многоцифрено число с едноцифрено число 66. Умножение на многоцифрено число с едноцифрено число 67. Умножение на многоцифрено число с едноцифрено число 68. Лице на правоъгълник

69. XVIII с. Намиране на лице на правоъгълник 70. Мерни единици за лице 71. Мерни единици за лице 72. Деление на числата до 1000 с едноцифрено число (преговор) 73. XIX с. Деление на многоцифрено число с едноцифрено число (5648 : 4) 74. Деление на многоцифрено число с едноцифрено число 75. Деление на многоцифрено число с едноцифрено число (3246 : 3) 76. Неизвестен делител 77. XX с. Текстови задачи от умножение и деление с едноцифрено число 78. Умножение и деление на многоцифрено число с едноцифрено (обобщение) 79. Задачи за самопроверка 80. Час на разположение на учителя 81. XXI с. Час на разположение на учителя 82. Умножение с 10, 20, 30,..., 90 83. Умножение с 10, 20, 30,..., 90 84. Умножение с двуцифрено число 85. XXII с. Умножение с двуцифрено число 86. Умножение с двуцифрено число 87. Умножение с двуцифрено число 88. Деление с 10, 20, 30,..., 90 89. XXIII с. Деление с 10, 20, 30,..., 90 90. Деление с двуцифрено число (1476 : 12)

91. Деление с двуцифрено число 92. Деление с двуцифрено число 93. XXIV с. Деление с двуцифрено число 94. Деление с двуцифрено число 95. Умножение с двуцифрено число 96. Деление с двуцифрено число (2747 : 41) 97. XXV с. Деление с двуцифрено число 98. Деление с двуцифрено число 99. Деление с двуцифрено число 100. Деление с двуцифрено число 101. XXVI с. Деление с двуцифрено число 102. Деление с двуцифрено число (3570 : 35) 103. Деление с двуцифрено число 104. Деление с двуцифрено число 105. XXVII с. Деление с двуцифрено число 106. Деление с двуцифрено число 107. Деление с двуцифрено число 108. Деление с двуцифрено число 109. XXVIII с. Деление с двуцифрено число 110. Пресмятане с електронен калкулатор 111. Текстови задачи

112. Умножение и деление с двуцифрено число (обобщение) 113. XXIX с. Задачи за самопроверка 114. Самостоятелна работа 115. Час на разположение на учителя 116. Час на разположение на учителя 117. XXX с. Час на разположение на учителя ГОДИШЕН ПРЕГОВОР 118. Естествени числа 119. Събиране и изваждане на естествени числа 120. Умножение и деление на естествени числа 121. XXXI с. Геометрични фигури 122. Мерни единици 123. Час на разположение на учителя 124. Час на разположение на учителя 125. XXXII с. Час на разположение на учителя 126. Изходно ниво 127. Годишен преговор 128. Годишен преговор