1 Основен вариант за клас Задача 1. Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника. Възможно ли е

Подобни документи
Основен вариант, клас Задача 1. (3 точки) За кои n съществуват различни естествени числа a 1, a 2,..., a n, за които сборът е естествено число

54. НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКА НАЦИОНАЛЕН КРЪГ Задача 1. Да се намерят всички тройки от естествени числа (x, y, z) такива, че 2005 x + y + 200

Основен вариант за клас Задача 1. (4 точки) На графиката на полином a n x n + a n 1 x n a 1 x + a 0, чиито коефициенти a n, a n 1,..., a 1

XXX МЕЖДУНАРОДЕН ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ Пролетен тур, ОСНОВЕН ВАРИАНТ за клас РЕШЕНИЯ Задача 1. Правоъгълник е разделен на няколко по-малки право

Министерство на образованието, младежта и науката 60. Национална олимпиада по математика Областен кръг, г. Условия, кратки решения и кри

26. ТУРНИР НА ГРАДОВЕТЕ ЕСЕНЕН ТУР Основен вариант, клас Задача 1. (5 точки) Функциите f и g са такива, че g(f(x)) = x и f(g(x)) = x за всяк

Тест за кандидатстване след 7. клас Невена Събева 1. Колко е стойността на израза : 8? (А) 201; (Б) 226; (В) 1973; (Г) На колко е ра

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА 8 КЛАС Задача 1. Да се реши в цели чис

Задача 1. Да се реши уравнението софийски университет св. климент охридски писмен конкурсен изпит по математика II 31 март 2019 г. Tема 1 (x 1) x 2 =

Р Е П У Б Л И К А Б Ъ Л Г А Р И Я М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О, М Л А Д Е Ж Т А И Н А У К А Т А НАЦИОНАЛНА ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМ

DZI Tema 2

НАЦИОНАЛНА ПРИРОДО-МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ АКАД. Л. ЧАКАЛОВ XXI МАТЕМАТИЧЕСКО СЪСТЕЗАНИЕ,,РИКИ 27 април 2014г. ПРИМЕРНИ РЕШЕНИЯ Задача 1. Да се реши ур

СОФИЙСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГИМНАЗИЯ ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА "ЗА ТОРТАТА НА ДИРЕКТОРА" ТЕМА ПО МАТЕМАТИКА КЛАС Задача 1. Дадена е двуизмер

Microsoft Word - Tema-8-klas-PLOVDIV.doc

munss2.dvi

ПРОЧЕТЕТЕ ВНИМАТЕЛНО СЛЕДНИТЕ УКАЗАНИЯ:

\376\377\000T\000E\000M\000A\000_\0001\000_\0002\0007\000.\0000\0005\000.\0002\0000\0001\0003

Microsoft Word - VM-LECTURE06.doc

4- 7 kl_ Matematika TEST 2

kk7w.dvi

VTU_KSK14_M3_sol.dvi

Министерство на образованието, младежта и науката 61. Национална олимпиада по математика Областен кръг, 8-9 април 2012 г. Условия, кратки решения и кр

munss2.dvi

036v-b.dvi

Министерство на образованието и науката Съюз на математиците в България Зимни математически състезания Варна, 9 11 февруари 2007 г. Кратки решения на

(Microsoft Word - \342\340\360\350\340\355\362 2)

ПРОЛЕТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ СЪСТЕЗАНИЯ Шумен, година Б Р О Ш У Р А

Как да съставим задачи като използваме подобните триъгълници, свързани с височините на триъгълника

M10_18.dvi

Microsoft Word - variant1.docx

Решения на задачите от Тема на месеца за м. март 2018 Даден е многоъгълник, който трябва да бъде нарязан на триъгълници. Разрязването става от връх къ

Microsoft Word - PRMAT sec99.doc

Microsoft Word - зацайча-ваѕианч1качоÐflЊП.docx

MATW.dvi

Препис:

1 Основен вариант за 10 12 клас Задача 1 Хартиен триъгълник, един от ъглите на който е равен на α, разрязали на няколко триъгълника Възможно ли е всички ъгли на всички получени тръгълници да са по-малки от α, ако а) α = 70 ; б) α = 80? Решение а) Да допуснем, че такова разрязване е възможно В получените триъгълници не може да има ъгъл, по-малък или равен на 40, защото поне един от другите два ъгъла в такъв триъгълник е по-голям или равен на 1 2 (180 40 ) = 70 Следователно ъглите на триъгълниците от разрязването са по-големи от 40 и по-малки от 70 Но даденият ъгъл 70 не може да се нареже на ъгли, по-големи 40 Противоречие б) Пример за такъв триъгълник е показан на чертежа 40 40 65 75 75 65 55 60 75 60 75 60 55 45 45 50 75 60 60 75 50 Задача 2 В точка P на числовата права стои скакалец-точка Точките 0 и 1 са капани Преди всеки скок на скакалеца ние избираме произволно положително число X, след което скакалецът скача на разстояние X наляво или надясно (по свой избор) През цялото време виждаме къде се намира скакалеца При кои P можем да избираме числата така, че със сигурност да вкараме скакалеца в капан, където и да се е намирал първоначално и както и да определя посоките за скачане? Решение Ще докажем, че ако точката от числовата права съответства на обикновена дроб със знаменател степен на двойката, скакалецът ще попадне в капан Нека P = a 2 k, където a и k са естествени числа и a е нечетно в интервала (0, 2 k ) Преди всеки ход ще избираме число, равно на по-малкото от разстоянията, делящи скакалеца от капаните В началото тези разстояния са P и 1 P и всяко от тях е несъкратима обикновена дроб със знаменател 2 k Ако след първия скок скакалецът не попадне в капан, то той ще остане между

2 Пролетен тур 2008 капаните, като разстоянието между него и един от капаните ще се удвои Следователно знаменателят на координатата на скакалеца ще стане 2 k 1 След k скока (ако дотогава скакалецът не попадне в капан) тази координата ще стане цяло число, което означава попадане в капан Да наречем капани и всички правилни обикновени дроби със знаменател степен на двойката Ясно е, че по средата между два капана също има капан Ще покажем, че ако в началото скакалецът не се намира в капан, той винаги може да скочи така, че да избегне капаните Наистина, нека е избрано число d и скакалецът се намира в P Тъй като P не е капан и е по средата между P d и P + d, то поне една от точките P + d и P d не е капан; нататък е спасителният скок на скакалеца Задача 3 Многочлен от степен > 1 има различни корена e 1, e 2,, e Корените на производната му са y 1, y 2,, y 1 Докажете неравенството e 2 1 + + e2 > y2 1 + + y2 1 1 Решение Нека многочленът с корени e 1, e 2,, e е По формулите на Виет имаме P (x) = x a 1 x 1 + a 2 x 2 a 3 x 3 + a 1 = e 1 + e 2 + + e a 2 = e 1 e 2 + e 1 e 3 + + e 1 e и изразяваме e 2 1 + e2 2 + + e2 = a 2 1 2a 2 За корените на производната P (x) = x 1 ( 1)a 1 x 2 + ( 2)a 2 x 3 ( 3)a 3 x 4 + отново по формулите на Виет получваме 1 a 1 = y 1 + y 2 + + y 1 2 a 2 = y 1 y 2 + y 1 y 3 + + y 2 y 1

Основен вариант за 10-12 клас 3 Изразяваме y 2 1 + y 2 2 + + y 2 1 = = ( 1)2 2 a 2 1 2 2 a 2 ( 1)2 2 (e 1 + e 2 + + e ) 2 2 ((e 1 + e 2 + + e ) 2 (e 2 1 + e 2 2 + + e 2 )) = 1 2 (e 1 + e 2 + + e ) 2 + 2 (e2 1 + e 2 2 + + e 2 ) Като заместим y1 2 + y2 2 + + y2 1 в даденото неравенство и преобразуваме, получаваме, че то е еквивалентно на e 2 1 + + e2 > 1 2 (e 1 + e 2 + + e ) 2, а това е известното неравенство между средно-аритметично и средно-квадратично (и е строго, когато числата са различни) Задача 4 Петър и Васко начертали по един четириъгълник без успоредни страни Всеки от двамата построил по един диагонал в своя четириъгълник и измерил ъглите, образувани от този диагонал и страните на четириъгълника Петър получил ъгли α, α, β и γ (в някакъв ред), и Васко получил същите ъгли, евентуално в друг ред Докажете, че ъглите между диагоналите в четириъгълника на Петър са същите като ъглите между диагоналите в четириъгълника на Васко Решение Има два принципно различни четириъгълника, които удовлетворяват условието или равните ъгли имат общ връх, или са с върхове краищата на диагонала и са в една и съща полуравнина относно този диагонал Нека в четириъгълниците ABCD и AECF с общ диагонал имаме а във втория <) CAB =<) CAD = α, <) BCA = β, <) DCA = γ, <) ACE =<) CAE = α, <) ACF = β, <) CAF = γ (точката E лежи на правата AD, а точката F на BC)

4 Пролетен тур 2008 Тогава AB EC и AF DC Ще докажем, че диагоналите DB и EF също са успоредни Нека O е пресечната точка на AD и BC От AB EC следва, че OA OE = OB OC ; от AF DC следва, че OA OD = OF OC Следователно OB OF = OD, което означава, че OE диагоналите DB и EF са успоредни и сключват равни ъгли с общия диагонал AC A D Коментар Бяха получени още две принципно различни решения на задачата Александър Куртенков е предложил тригонометрично решение Емил Лалов е разгледал конфигурация, при която двата четириъгълника имат обща страна Задача 5 В редица a 1, a 2, са записани всички естествени числа в някакъв ред, като всяко естествено число е записано точно един път Може ли със сигурност да се твърди, че съществуват няколко последователно записани числа a k, a k+1,, a k+, 1, чийто сбор е просто число? Решение Ще покажем как могат да се запишат естествените числа в безкрайна редица така, че да няма прости сборове от последователни членове на редицата Избираме a 1 = 1 и a 2 = 3 Нека е построена крайна редица a 1, a 2,, a ( > 1) без "прости сборове" и нека m е най-малкото естествено число, което не се среща в редицата Тя може да бъде продължена, като положим S = a 1 + a 2 + + a + m, a +1 = S!, a +2 = m В новата редица също няма "прости сборове защото всеки сбор, който включва a +1 е от вида S! + k, където 1 < k S и не е просто число, тъй като се дели на k От това индуктивно построение е очевидно, че всяко естествено число се среща в редицата точно веднъж Задача 6 Завързали очите на единадесет мъдреци и на главата на всеки сложили шапка в един от 1000 възможни цвята След като развързали очите на мъдреците, всеки видял шапките на останалите, но не и своята Тогава едновременно всеки мъдрец показал на останалите бяла или зелена карта Възможно ли е след това всички едновременно да познаят цвета B E F C

Основен вариант за 10-12 клас 5 на своята шапка? (Мъдреците могат да се договарят преди да им завържат очите и знаят кои са възможните 1000 цвята) Решение Да разгледаме редиците от 0 и 1 с дължина 11, във всяка от които има четен брой единици Първите 10 члена на такава редица могат да се изберат произволно, а последният член се определя еднозначно така, че общият брой единици да е четно число Следователно съществуват точно 2 10 = 1024 такива редици Да изберем 1000 от тези редици и да съпоставим на всеки цвят по една редица Мъдреците знаят на кой цвят коя редица съответства Тогава първият мъдрец, виждайки цветовете на останалите 10, разглежда редиците, които съответстват на тези 10 цвята Ако измежду първите членове на тези 10 редици има четен брой единици, той показва бяла карта, ако този брой е нечетен, той показва зелена карта Вторият мъдрец преброява единиците измежду вторите членове на редиците, които вижда и показва бяла карта, ако този брой е четен и зелена в противен случай Мъдрец номер k преброява единиците измежду k-ите членове на редиците, които вижда и показва бяла карта, ако този брой е четен и зелена в противен случай Ще покажем как първият мъдрец може да познае редицата, която му съответства Той преброява единиците измежду вторите членове на редиците на всички мъдреци от 3 до 11 включително По картата на втория мъдрец той знае каква е четността на броя на единиците измежду вторите членове на неговата редица и на редиците на всички мъдреци от 3 до 11 включително Следователно той може да определи втория член на редицата си По същия начин определя и останалите (без първия) членове на редицата си Тъй като в редицата му има четен брой единици, той може да определи и първия и член Всеки от останалите определя съответната му редица по същия начин Задача 7 Дадени са две окръжности и три прави Всяка права определя при пресичането си с двете окръжности равни хорди Пресечните точки на правите са върхове на триъгълник Докажете, че описаната около този триъгълник окръжност минава през средата на отсечката, свързваща центровете на дадените окръжности Решение Да разгледаме окръжности k 1 и k 2 с центрове съответно O 1 и O 2 Нека една от правите пресича k 1 в точки A и B, а k 2 в точки C и D, като AB = CD Да означим средата на O 1 O 2 с P, а ортогоналната проекция на P върху правата с Q Ако X и Y са средите съответно на AB и CD, имаме

6 Пролетен тур 2008 XQ = QY и от XB = CY получаваме QB = QC Следователно QBQA = QB(QB + BA) = QC(QC + CD) = QCQD Следователно степените на Q спрямо двете окръжности са равни, те Q лежи на радикалната ос на двете окръжности Аналогично се доказва, че проекциите на P върху другите две прави лежат на радикалната ос на k 1 и k 2 Остана да използваме, че ако проекциите на точка върху трите страни на триъгълник лежат на една права, то тази точка лежи на описаната около този триъгълник окръжност (тази права се нарича права на Симсън за съответната точка)